《机械制图》课件

《机械制图》襄州区职教中心（一）教学内容分析：本节内容是机械加工图的重要组成部分，也是绘制工程图样的重要环节，没有尺寸标注的图纸，不能成为加工的依据，因此也就不能成为机械加工图纸。（二）教学对象分析：高中学生没有接触过标注简单形体的尺寸和一般的机械加工图，对他们来说这部分知识是完全陌生的，这就需要把尺寸标注的知识向他们作较为完整的介绍。教学目标：知识与技能：1、了解标注尺寸的意义及尺寸标注的要求;2、熟悉尺寸标注的基本规则；3、学会标注简单的尺寸；过程与方法：经历标注常见基本形体的尺寸过程，在情境体验中初步学会标注形体尺寸。情感态度与价值观：通过学习尺寸标注，教育学生逐渐养成用规范的技术语言表达和交流设计意图的能力。教学重点：形体的尺寸标注

教学难点：不同形体结构的标注方法教学策略和手段：教学过程中主要是通过学生自己的亲身体验，动手标注形体尺寸并相互识读发现尺寸标注所存在的问题。教学过程中教师主要通过提出问题，引导学生自己动手标注常见基本形体的尺寸来完成教学任务，充分体现“做中学”的教学理念。课堂教学要充分利用多媒体展示学生作品，及时激励积极参与的同学，尽量避免教师过多讲授，要让学生通过参与教学活动来体验学习的快乐。1.1.5.尺寸注法（GB/T14690-93）

图形只能反映物体的结构形状，物体的真实大小要靠所标注的尺寸来决定。

(１)机件的真实大小，应以图样上所注的尺寸数值为依据，与图形的大小（即所采用的比例）和绘图的准确度无关。

(２)图样中（包括技术要求和其它说明文件中）的尺寸，以毫米为单位时，不需标注计量单位的代号或名称。如果采用其它单位，则必须注明相应的计量单位的代号或名称。

(３)图样中所标注的尺寸，为该图样所示机件的最后完工尺寸，否则应另加说明。

(４)机件的每一尺寸，一般只标注一次，并应标注在反映该结构最清晰的图形上。1.标注尺寸的基本规则

标注一个尺寸，一般应包括尺寸界线、尺寸线和尺寸数字三个部分。2.尺寸三要素①尺寸界线由图形的轮廓线、轴线或对称中心线引出。也可利用图形的轮廓线，轴线或对称中心线作尺寸界线,且应超出尺寸线2-5MM。②尺寸界线一般应与尺寸线垂直。必要时才允许倾斜。

下图φ70和φ24尺寸的尺寸界线。③在光滑过渡处标注尺寸时，必须用细实线将轮廓线延长，从它们的交点处引出尺寸界线。——用来限定尺寸度量的范围，用细实线绘制

。（1）尺寸界线

①

尺寸线必须单独画出，不能用其他图线代替。一般也不得与其他图线重合或画在其延长线上。②标注线性尺寸时，尺寸线必须与所标注的线段平行，且与尺寸界线一般应相互垂直，必要时才允许倾斜，同时避免尺寸线与尺寸界线相交。——用来表示所注尺寸的度量方向，用细实线绘制。（2）尺寸线③尺寸线的终端有箭头和斜线两种形式。与尺寸界线相接触。

b.斜线终端：必须在尺寸线与尺寸界线相互垂直时才能使用。斜线终端用细实线绘制，方向以尺寸线为准，逆时针旋转45°画出。

a.箭头终端：适用于各种类型的图样，箭头的形状大小见（a）所示。

①线性尺寸数字的注写位置：

水平方向的尺寸，一般应注写在尺寸线的上方；

铅垂方向的尺寸，一般应注写在尺寸线的左方；倾斜方向的尺寸一般应在尺寸线靠上的一方。也允许注写在尺寸线的中断处。（3）尺寸数字——用来表示所注尺寸的数值②线性尺寸数字的注写方向：

方法一水平尺寸的数字字头向上；铅垂尺寸的数字字头朝左；倾斜尺寸的数字字头应有朝上的趋势。

方法二对于非水平方向的尺寸，其尺寸数字可水平注写在尺寸线的中断处。3.常见尺寸标注方法经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe写在最后谢谢大家荣幸这一路，与你同行It'SAnHonorToWalkWithYouAllTheWay演讲人：XXXXXX时间：XX年XX月XX日

经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWill