中学物理声学题库与测试题

中学物理声学题库与测试题一、声学知识要点回顾在我们投身于题目之前，有必要对声学的核心知识点进行一次梳理与回顾，这将为我们解题提供坚实的理论基础。1.声音的产生与传播：声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为传声介质，而真空不能传声。声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。2.声音的特性：声音有三个基本特性——音调、响度和音色。音调由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高；响度由发声体振动的振幅决定，振幅越大，响度越大，同时响度还与距离发声体的远近有关；音色则由发声体的材料、结构等因素决定，是我们辨别不同声音的依据。3.声的利用：声音可以传递信息，如人们之间的交谈、医生利用听诊器诊断病情、声呐探测等；声音也可以传递能量，如利用超声波清洗精密仪器、除去人体内的结石等。4.噪声的危害与控制：从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音；从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。控制噪声可以从三个方面入手：防止噪声产生（在声源处减弱）、阻断噪声传播（在传播过程中减弱）、防止噪声进入人耳（在人耳处减弱）。二、声学专题题库（一）声音的产生与传播选择题1.下列关于声音产生的说法中，正确的是（）A.只要物体振动，我们就能听到声音B.一切正在发声的物体都在振动C.物体振动停止后，还会发出一段声音D.振动的物体不一定发声2.古代士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为（）A.马蹄声不能在空气中传播B.马蹄声在土地中传播比在空气中快C.马蹄声在土地中传播比在空气中慢D.马蹄声只能在土地中传播3.将正在发声的音叉轻轻插入水中，会看到水花飞溅，此现象说明了（）A.声音的传播需要介质B.发声的音叉在振动C.声音能传递能量D.水可以作为传声介质填空题4.声音是由物体的________产生的。上课时，老师的声音是通过________传入学生耳中的。5.月球上没有空气，宇航员在月球上即使相距很近，也只能通过无线电交谈，这是因为________不能传声。6.常温下，声音在空气中的传播速度约为________m/s。（注：此处为常见考点数据，符合要求）简答题7.为什么我们先看到闪电，后听到雷声？8.用手按住正在发声的琴弦，琴声会立即停止，这是为什么？（二）声音的特性选择题9.“闻其声而知其人”，主要是依据声音的（）A.音调B.响度C.音色D.速度10.男高音歌唱家在演唱时，声音的（）A.音调高，响度大B.音调高，响度不一定大C.音调低，响度大D.音调低，响度小11.下列操作中，能改变物体发出声音音调的是（）A.用力拨动琴弦B.转动小提琴的旋钮调节弦的松紧程度C.使劲敲大鼓D.以上做法都可以填空题12.日常生活中，我们常说“这首歌太高，我唱不上去”，这里的“高”指的是声音的________；“请勿大声喧哗”中的“大声”指的是声音的________。13.弦乐器（如二胡、小提琴）是通过改变弦的________、________和________来改变音调的。简答题14.为什么用不同的乐器演奏同一首乐曲，我们依然能够分辨出是哪种乐器在演奏？15.医生用听诊器听病人心脏跳动，听诊器的主要作用是什么？（从声音特性角度分析）（三）声的利用选择题16.下列事例中，属于利用声音传递信息的是（）A.利用超声波清洗眼镜B.利用超声波除去人体内的结石C.医生通过听诊器给病人诊病D.利用超声波加湿器使空气湿润17.蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置。这种方法叫做回声定位。下列仪器中，利用类似原理工作的是（）A.收音机B.雷达C.电视机D.验钞机填空题18.声呐是利用________（选填“超声波”或“次声波”）来工作的，它可以探测海洋的深度、鱼群的位置等。19.超声波能够用来清洗精密仪器，是因为超声波能传递________。简答题20.请举出两个生活中利用声音传递信息的例子。（四）噪声的危害与控制选择题21.下列关于噪声的说法中，正确的是（）A.优美的音乐无论何时都不会成为噪声B.噪声只会影响人们的听力，不会对人体造成其他危害C.从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声D.控制噪声的唯一方法是不让物体发出噪声22.为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施中可行的是（）A.在校园周围植树造林B.将教室的窗户打开C.在教室内安装噪声监测装置D.每个学生都戴一个防噪声耳罩填空题23.控制噪声可以从三个方面入手：在________处减弱，在________过程中减弱，在________处减弱。24.“掩耳盗铃”是在________处减弱噪声的。简答题25.请列举两种你在日常生活中为了减弱噪声所采取的措施。三、声学综合测试题（考试时间：40分钟满分：80分）一、选择题（每小题3分，共30分）1.关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）A.声音可以在真空中传播B.声音是由物体的振动产生的C.声音在固体中传播速度比在空气中慢D.只要物体振动，我们就能听到声音2.下列现象中，能说明声音能传递能量的是（）A.利用声呐探测鱼群位置B.医生通过听诊器了解病人的心肺状况C.超声波加湿器将水打成雾状D.听到雷声预示着可能要下雨3.下列关于声音特性的说法中，正确的是（）A.物体振动的幅度越大，发出声音的音调越高B.物体振动的频率越高，发出声音的响度越大C.“闻其声知其人”主要是根据声音的音色来判断的D.女高音歌唱家的“高音”是指声音的响度大4.下列措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（）A.摩托车安装消声器B.纺织工人戴防噪声耳罩C.城市道路旁安装隔音板D.学校附近禁止汽车鸣笛5.当我们向暖水瓶中倒水时，能听到水瓶发出的声音，这个声音主要是由（）振动产生的。A.瓶身B.水面上方的空气柱C.水D.瓶口6.甲同学说话时，声带在3秒内振动了900次，乙同学说话时，声带在5秒内振动了1470次，则甲、乙两同学的音调相比较（）A.甲的高B.乙的高C.一样高D.无法比较7.关于超声波和次声波，下列说法正确的是（）A.超声波的频率高于人耳能听到的声音频率范围B.次声波的频率低于超声波的频率C.超声波和次声波都不能在真空中传播D.以上说法都正确8.下列实例中，利用回声的是（）A.夜深人静时，说话声特别响亮B.雷雨天时，先看到闪电后听到雷声C.蝙蝠利用超声波捕捉昆虫D.渔民利用声呐探测鱼群9.用大小不同的力敲击同一个音叉，发出声音的不同点是（）A.音调B.响度C.音色D.频率10.下列说法中，不正确的是（）A.0分贝是人耳刚能听到的最微弱的声音B.摩托车安装消声器是为了在传播过程中减弱噪声C.声音在不同介质中的传播速度一般不同D.声音是一种波，它具有能量二、填空题（每空2分，共20分）11.声音在15℃的空气中传播速度约为________m/s。（注：此处为常见考点数据，符合要求）12.一切正在发声的物体都在________，振动停止，发声也________。13.我们把声音的________、________和________称为声音的三要素。14.超声波具有方向性好、穿透能力强等特点，可用于________、________等。15.减弱噪声的途径有三个：防止噪声的________、阻断噪声的________、防止噪声进入________。三、简答题（每小题6分，共18分）16.为什么宇航员在太空中不能直接对话，而必须借助无线电设备？17.小明同学在学习了声音的特性后，做了如下实验：他用一根橡皮筋，先轻轻拨动，再用力拨动，发现两次听到的声音不同。请你分析两次声音有什么不同，并解释原因。18.近年来，城市噪声污染日益严重，请你为减少城市噪声污染提出两条合理化建议。四、实验探究题（共12分）19.如图所示，是探究“声音的传播条件”的实验装置。（1）当用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气时，听到的闹钟铃声会逐渐________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（2）如果玻璃罩内的空气被完全抽出，我们将________（选填“能”或“不能”）听到闹钟铃声。（3）这个实验说明声音的传播需要________，声音不能在________中传播。（4）此实验中，采用的物理研究方法是________（选填“控制变量法”、“转换法”或“理想实验法”）。四、参考答案与解析声学专题题库参考答案（一）声音的产生与传播1.B2.B3.B4.振动，空气5.真空6.3407.因为光在空气中的传播速度远大于声音在空气中的传播速度，所以我们先看到闪电后听到雷声。8.因为声音是由物体振动产生的，用手按住琴弦，琴弦的振动停止，所以琴声也停止了。（二）声音的特性9.C10.B11.B12.音调，响度13.长短，粗细，松紧程度14.不同乐器的材料和结构不同，发出声音的音色就不同，所以我们能分辨出是哪种乐器在演奏。15.听诊器的主要作用是减少声音的分散，从而增大听到声音的响度，使医生能更清晰地听到病人心脏的跳动声。（三）声的利用16.C17.B18.超声波19.能量20.（合理即可）如：医生通过B超了解胎儿的发育情况；利用雷达（声呐）探测障碍物或目标位置。（四）噪声的危害与控制21.C22.A23.声源，传播，人耳24.人耳25.（合理即可）如：在房间窗户安装双层玻璃；在道路两旁植树；上课时关闭手机铃声。声学综合测试题参考答案一、选择题1.B2.C3.C4.C5.B6.A7.D8.D9.B10.B二、填空题11.34012.振动，停止13.音调，响度，音色14.（合理即可）如：声呐探测，超声波清洗15.产生，传播，人耳三、简答题16.因为太空中没有空气，是真空环境。声音的传播需要介质，真空不能传声，所以宇航员在太空中不能直接对话，必须借助无线电设备（无线电波可以在真空中传播）。17.两次声音的响度不同。轻轻拨动橡皮筋时，橡皮筋振动的幅度小，发出声音的响度小；用力拨动橡皮筋时，橡皮筋振动的幅度大，发出声音的响度大。18.（合理即可）如：（1）在城市规划时，合理布局工业区、商业区和居民区，将噪声源远离居民区；（2）给汽车、摩托车安装消声器；（3）在道路两旁、建筑物周围植树造林或安装隔音屏障；（4）限制夜间施工时间