2026年湖北省襄阳市中考模拟练习化学试卷（含答案）

2026年湖北襄阳市九年级中考化学模拟一、单选题1．回收废弃矿泉水瓶的垃圾桶上应贴的标记是（）A． B． C． D．2．《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺中主要涉及化学变化的是A．粮食酿醋 B．甘蔗榨汁 C．楠木制船 D．沙里淘金3．下面是某同学学习笔记中有关实验现象的描述，其中不正确的是A．盐酸除铁锈时溶液由无色变为黄色B．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体C．打开浓硫酸试剂瓶的瓶盖，瓶口出现白雾D．向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液，溶液由无色变为红色4．氢氧燃料电池中发生化学反应的微观过程如下图所示。有关该反应说法正确的一项是A．该反应是置换反应 B．反应前后元素种类不变C．催化剂反应前后性质不变 D．参加反应的反应物分子个数比为5．劳动创美好，实践促成长。下列实践活动与所述化学知识没有关联的是选项实践活动化学知识A养鱼缸中通入氧气氧气能供给呼吸B用熟石灰改良盆栽栀子花酸性土壤氢氧化钙与酸发生中和反应C将活性炭包放入运动鞋中除臭活性炭具有吸附作用D用废机油给自行车链条涂油隔绝氧气，防止链条生锈A．A B．B C．C D．D6．铒是一种稀土元素，具有独特的光学和磁学特性，在激光技术、光纤通讯、医疗、材料科学等多个领域展现出广泛的应用前景。铒在元素周期表中的信息如下图。下列说法错误的是A．铒属于金属元素 B．铒原子核外有68个电子C．相对原子质量为 D．铒在化学元素周期表中位于第6周期7．某兴趣小组利用氧气浓度传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。足量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧，测定的氧气的体积分数变化如图所示。下列判断正确的是A．蜡烛燃烧过程中，a点时容器内氮气的体积分数为84%B．红磷燃烧过程中，b点和c点时容器内物质的总质量相等C．燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，红磷耗氧量较少D．若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数可降至3%8．正确理解化学用语的含义是学好化学的前提。下列关于化学用语的描述中，不合理的是A．NaCl：氯化钠中钠离子、氯离子的个数比为1：1B．：铜元素正上方的＋2表示氧化铜中铜元素的化合价为＋2价C．Al：既可以表示铝元素，也可以表示一个铝原子，还可以表示金属铝D．Fe2+：“2”表示一个铁离子带2个单位的正电荷9．一氧化碳还原氧化铁实验如图，下列说法正确的是A．实验开始时应先加热玻璃管后通入一氧化碳B．实验中玻璃管里的粉末由红棕色逐渐变成黑色C．该实验无需进行尾气处理D．石灰水的主要作用是吸收生成的二氧化碳10．《天工开物·五金》关于黄金的下列记载“凡金箔，每金七厘造方寸金一千……凡金质至重，性又柔，可屈折如枝柳……成形之后，住世永无变更”。下列说法正确的是A．“性又柔，可屈折如枝柳”说明金的硬度小B．真金不怕火炼，说明金的熔点高C．金元素的化学性质由其原子的电子数决定D．黄金可制成金箔，说明金具有良好的导电性11．化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法不正确的是A．化学观念：化学变化有新物质生成，其本质是原子的重新组合B．科学探究与实践：进入久未开启的菜窖之前要做灯火实验C．科学思维：同种元素的质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素D．科学态度与责任：山林严禁烟火，家用电器、图书档案室起火，不能用水来灭火12．下列实验方案，不能达到实验目的的是目的A．比较H2O和NaOH溶液对CO2的吸收效果B．探究可燃物燃烧的两个条件C．验证稀盐酸和NaOH可以发生反应D．探究空气中氧气的含量方案现象右侧塑料瓶变得更瘪只有铜片上的白磷燃烧固体逐渐消失铁丝绒生锈，水倒吸至瓶中A．A B．B C．C D．D13．在探究蜡烛元素组成时，做了如图的实验。下列推测错误的是A．蜡烛燃烧有水生成 B．蜡烛燃烧有二氧化碳生成C．蜡烛一定含有氧元素 D．蜡烛一定含有碳、氢元素二、填空题14．阅读科普短文。1994年，中国气象局在青海省海拔3816米的瓦里关山上建成全球大气本底站。三十年来，驻站员利用高精度仪器获得了准确、连续、海量的CO2浓度观测数据，绘制了业界著名的“瓦里关曲线”(图甲)。该曲线反映了北半球中纬度地区本底站大气CO2浓度长期变化趋势，为国际社会在应对气候变化上形成共识作出了中国贡献。为了捕集热电厂、炼钢厂等排放烟气中的CO2，化学工程师开发了捕集CO2技术(图乙)，所用的初始原料石灰石来源广泛、价格低廉，获得的高纯度CO2广泛应用于工业、农业、食品、医药、消防等领域。(1)大气CO2浓度整体呈现______的变化趋势。(2)同年度夏季大气CO2浓度比冬季低的非人为原因是______。(3)在煅烧炉中，氧化钙再生的化学方程式为______。(4)该技术的优点有______(写一条)。15．纳米氧化锌是一种新型高功能材料。工业上利用锌浸出液（主要含、和等）通过水热法制备纳米氧化锌，主要流程示意图如下：已知：金属活动性顺序为（镉）。回答下列问题：(1)锌浸出液需先加酸调节，适宜加入的酸是_________（填“稀盐酸”或“稀硫酸”）。(2)锌粉除铜、镉比锌粒效果好的原因是_________，除铜反应的化学方程式为_________。(3)锌粉除铜、镉的试验结果如图所示。增加锌粉用量，铜的去除率不变，镉的去除率上升的原因是_________。(4)水热合成后，“反应器2”中的混合物经_________（填操作名称）、洗涤、干燥得到产品。16．化学小组的同学基于碳中和理念设计低碳行动方案。I.“碳”素发现(1)图1是地球表面温度变化和大气二氧化碳浓度的变化趋势示意图。图1中可作为“二氧化碳排放量的增加会导致地球表面温度上升”的证据的是_____。Ⅱ.物理固“碳”(2)如图2，将海水注入充满CO2气体的集气瓶中，振荡。若观察到_____的现象，则证明海水可以吸收CO2。Ⅲ.捕风捉“碳”同学们设计了一个简易的CO2捕捉器，如图3所示。(3)在吸风机纱布上涂抹一层石灰乳[5mL]水和2gCa(OH)2混合制得]进行实验，一段时间后发现纱布变硬，吸风效果变差，原因可能是_____(用化学方程式表示)。Ⅳ.“碳”寻转化(4)一定条件下，可将二氧化碳和氢气在催化剂表面转化为清洁的液体燃料甲醇(CH3OH)和水，该反应在有、无分子筛膜时甲醇的产率随温度的变化如图4所示。为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为_____。17．中国向世界承诺到2060年实现碳中和的气候目标，正在加快氢能、新技术储能、可控核聚变等颠覆性技术攻关及其工业化，为宜居地球和绿色地球贡献中国力量。氢气作为新能源有很多优点，其燃烧后的产物为水，无污染，符合绿色化学的要求，制取和储存是氢能源利用领域的研究热点。请回答下列问题：(1)实验室电解水制氢，与电源负极相连的电极产生的气体是______（填“”或“”）。(2)工业上一种制取的方法为，其生成物和在一种新型催化剂作用下进一步反应，其反应的微观过程模型示意图如图，从该示意图可以判断生成物C与D的分子个数比为______。

(3)利用太阳能将水转化为氢能是一种理想的途径，某种光分解水的循环反应过程如图所示。该循环过程中不断消耗的物质是______（填化学式）。

(4)合金是一种潜在的储氢材料，该合金在一定条件下完全吸氢发生反应：，与水反应生成白色的沉淀，并释放出，其化学反应方程式为______。三、实验题18．以下是氧气的实验室制取和性质实验有关示意图。(1)仪器a的名称是______。(2)B中制取氧气的化学方程式为______，收集氧气可选用______(填字母)装置。(3)F中水的主要作用是______。19．2026年央视春晚宜宾分会场展示了川南“请春酒”民俗。“请春酒”中的桃花泡酒颜色差异大。查阅资料得知：桃花花青素是天然色素，酸性呈粉红色、碱性呈蓝紫色，易被氧化，稳定性受多种因素影响。某化学兴趣小组对影响桃花泡酒花青素稳定性的因素开展如下探究：【提出猜想】(1)猜想1：温度会影响花青素的稳定性；猜想2：溶液的pH会影响花青素的稳定性；猜想3：_____(选填“氧气”或“氮气”)会影响花青素的稳定性。【实验设计】取等量新鲜桃花的花青素提取液，分为4组，按下表条件放置10天后，测定花青素残留率(残留率越高，稳定性越好)：组别温度/℃pH存放方式花青素残留率/%①254(弱酸性，与白酒pH接近)密封82②604密封27③257(中性)密封35④254敞口41【实验分析与结论】(2)为验证猜想2，需对比组别是________(填序号)，有同学提出“煮沸的桃花酒可以高温灭菌，适合长期保存”，请你结合实验结论评价该说法是否正确并说明理由_________。(3)结合实验结论，家庭泡制桃花酒时，存放时应选择________(填“低温密封”或“高温敞口”)的存放方式，以保证酒的颜色和营养价值。四、计算题20．氢气是清洁能源。硼氢化钠（）作为一种环境友好的固体储氢材料，可与水反应生成氢气，化学方程式为。(1)氢气被称为清洁能源的原因是________。(2)某工厂生产燃料电池需要氢气，理论上需要的质量是多少（写出计算过程）？

参考答案1．A【详解】A、该图标是可循环利用标志，是回收废弃矿泉水瓶的垃圾桶上应贴的标记，故正确；B、该图标是节约用水标志，不是回收废弃矿泉水瓶的垃圾桶上应贴的标记，故错误；C、该图标是禁止烟火标志，不是回收废弃矿泉水瓶的垃圾桶上应贴的标记，故错误；D、该图标是当心行人标志，不是回收废弃矿泉水瓶的垃圾桶上应贴的标记，故错误。故选A。2．A【详解】A、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，符合题意；B、甘蔗榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、楠木制船过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、沙里淘金过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；故选A。3．C【详解】A、铁锈的主要成分为氧化铁，氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，氯化铁溶液显黄色，则溶液由无色变为黄色，该选项描述正确；B、镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，该选项描述正确；C、浓硫酸具有吸水性，打开瓶盖，瓶口不会出现白雾，该选项描述不正确；D、氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞溶液变红色，该选项描述正确。故选C。4．B【详解】A、该反应是氢气和氧气在催化剂的作用下反应生成水，符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意；B、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，符合题意；C、化学反应前后催化剂的质量和化学性质不变，物理性质可能改变，不符合题意；D、由图可知，参加反应的反应物分子个数比为：4:2=2:1，其中一个氧分子没有参与反应，不符合题意。故选B。5．D【详解】A、氧气能供给呼吸，因此清理家中鱼缸并通入氧气供给鱼类的呼吸，故说法正确；B、熟石灰能与酸发生中和反应，因此可撒熟石灰改良酸性土壤，故说法正确；C、活性炭表面具有疏松多孔的结构，有良好吸附性，可以吸附颜色、气味等，故说法正确；D、用废机油给自行车链条涂油，能隔绝氧气和水，从而防止生锈，故说法错误。故选D。6．C【详解】A、铒元素的汉字名称带有“钅”字旁，铒属于金属元素，选项说法正确，不符合题意；B、在元素周期表中，原子序数等于质子数等于核外电子数。铒的原子序数为68，所以铒原子核外有68个电子，选项说法正确，不符合题意；C、相对原子质量的单位是“1”，通常省略不写，不是“g”。铒的相对原子质量为167.3，选项说法错误，符合题意；D、元素所在的周期数等于其原子的电子层数。铒原子核外有6个电子层，铒在化学元素周期表中位于第6周期，选项说法正确，不符合题意。故选C。7．B【详解】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，a点时氧气体积分数为16%，容器内气体含有氧气、氮气、二氧化碳等，故容器内氮气体积分数小于84%，故该选项错误；B、根据质量守恒定律，反应前后总质量相等，装置是密闭的，故红磷燃烧过程中，b点和c点时容器内物质总质量相等，故该选项正确；C、由图像可知，燃烧后，两容器中氧气体积分数不为0，说明氧气均未耗尽，红磷燃烧后，氧气的体积分数小于蜡烛燃烧后氧气的体积分数，说明红磷耗氧量较多，故该选项错误；D、若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气含量为14%时，蜡烛就会熄灭，氧气体积分数为10%时，红磷不能燃烧，故氧气的体积分数不会降至3%，故该选项错误。故选B。8．D【详解】A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，由化学式可知钠离子、氯离子的个数比为1：1，描述合理；B、位于元素的正上方的数字表示元素的化合价，中铜元素正上方的＋2表示氧化铜中铜元素的化合价为＋2价，描述合理；C、元素符号的意义：表示一种元素，表示这种元素的一个原子，有的元素符号还表示一种物质，如Al不仅表示铝元素，一个铝原子，还表示铝这种物质，描述合理；D、位于元素右上角的数字，表示一个离子所带的电荷数，Fe2+中“2”表示一个亚铁离子带2个单位的正电荷，描述不合理；故选：D。9．B【详解】A、若先加热玻璃管后通入一氧化碳，一氧化碳与玻璃管内空气混合，加热时可能会发生爆炸。正确的操作是先通入一氧化碳，排尽玻璃管内的空气，再加热，错误；B、一氧化碳具有还原性，能与氧化铁（红棕色）在高温下反应生成铁（黑色）和二氧化碳，所以实验中玻璃管里的粉末由红棕色逐渐变成黑色，正确；C、一氧化碳有毒，直接排放到空气中会污染空气，所以必须进行尾气处理，可采用点燃或收集等方法，错误；D、石灰水（氢氧化钙溶液）的主要作用是检验生成的二氧化碳，通过澄清石灰水变浑浊来证明有二氧化碳生成，而不是吸收二氧化碳，吸收二氧化碳一般用氢氧化钠溶液，错误。故选B。10．A【详解】A、“性又柔，可屈折如枝柳”体现了金容易被弯曲折叠，这正是硬度小的表现，该选项正确；B、“真金不怕火炼”，是因为金的化学性质稳定，在高温下不易与氧气等物质发生化学反应，而不是熔点高，该选项错误；C、元素的化学性质主要由其原子的最外层电子数决定，而不是电子数，该选项错误；D、黄金可制成金箔，这表明金具有良好的延展性，而非导电性，该选项错误。故选A。11．C【详解】A、化学变化的本质是原子重新组合形成新物质，符合化学观念，选项说法正确；B、久未开启的菜窖可能积聚高浓度二氧化碳，灯火实验可检测氧气是否充足，属于科学探究实践，选项说法正确；C、质子数相同的微粒不一定是同种元素。例如，水分子（H₂O，质子数10）与氖原子（Ne，质子数10）质子数相同，但属于不同元素。元素的定义是质子数相同的原子的总称，而微粒可能包括分子、离子等，选项说法不正确；D、山林防火需严禁烟火；电器、图书火灾用水灭火可能引发触电或损坏物品，需使用其他灭火方式，符合科学态度与责任选项说法正确；故选C。12．C【详解】A、二氧化碳能溶于水，且能与水反应，会导致塑料瓶内气体减少，压强减小，塑料瓶变瘪，二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，也会导致塑料瓶内气体减少，压强减小，塑料瓶变瘪，右侧塑料瓶变得更瘪，说明氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的能力比水强，不符合题意；B、该实验中，铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，水中的白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，可以探究可燃物燃烧的两个条件，不符合题意；C、该实验中，稀盐酸中含水，氢氧化钠固体能溶于水，故固体逐渐消失，不能说明稀盐酸和氢氧化钠发生了反应，符合题意；D、该实验中，铁丝绒生锈消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积，可以测定空气中氧气的含量，不符合题意。故选C。13．C【详解】A、将干冷烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水雾产生，说明蜡烛燃烧生成了水，故A不符合题意；B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，故B不符合题意；C、由以上分析可知，蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，生成物中含C、H、O，反应物氧气由氧元素组成，则蜡烛中一定含C、H元素，可能含氧元素，故C符合题意；D、由以上分析可知，蜡烛一定含有碳、氢元素，故D不符合题意。故选C。14．(1)上升(2)夏季植物光合作用旺盛，吸收CO2多(3)(4)原料石灰石来源广泛等【详解】（1）根据图甲可看出，从1995年到2020年左右，二氧化碳月平均浓度的数值随着年份的增加整体上是不断上升的，所以大气CO2浓度整体呈现上升的变化趋势；（2）在自然界中，植物的光合作用会吸收二氧化碳；夏季气温较高，光照充足，植物生长旺盛，光合作用强度大，会大量吸收二氧化碳，使得大气中二氧化碳的浓度降低；而冬季气温低，光照相对不足，植物光合作用减弱，吸收二氧化碳的量减少，所以同年度夏季大气CO2浓度比冬季低的非人为原因是夏季植物光合作用旺盛，吸收CO2多；（3）由图乙钙基吸附剂反应过程示意图可知，在煅烧炉中，碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，根据化学反应原理和化学方程式的书写规则，其化学方程式为；（4）从文本中“为了捕集热电厂、炼钢厂等排放烟气中的二氧化碳，化学工程师开发了捕集二氧化碳技术(图乙)，所用的初始原料石灰石来源广泛、价格低廉，获得的高纯度二氧化碳广泛应用于工业、农业、食品、医药、消防等领域”可知，该技术的优点可以是原料石灰石来源广泛（或价格低廉、获得的二氧化碳纯度高、应用领域广泛等），任选一条即可。15．(1)稀硫酸(2)锌粉的接触面积更大，反应更充分(3)硫酸铜已除尽，增加的锌粉仅与硫酸镉反应(4)过滤【详解】（1）由流程可知，进入反应器2的为硫酸锌，则说明加入的酸为稀硫酸。（2）锌粉的接触面积更大，反应更充分，则效果更好。锌和硫酸铜反应生成铜和硫酸锌，反应的化学方程式为：（3）由于金属活动性顺序：Zn>Cd>Cu，则锌先和硫酸铜反应，再和硫酸镉，则增加锌粉用量，铜的去除率不变，镉的去除率上升的原因是：硫酸铜已除尽，增加的锌粉仅与硫酸镉反应；（4）氢氧化钠和硫酸锌反应生成氢氧化锌沉淀和硫酸钠，过滤、洗涤、干燥得到产品。16．(1)随着大气二氧化碳浓度的增加，地球表面温度呈上升趋势(2)气球变大(3)(4)有分子筛膜、210℃【详解】（1）从图1中可以看出，横坐标为年份，随着时间推移，代表大气二氧化碳浓度的曲线不断上升，代表地球表面温度变化的曲线也呈上升趋势，说明二者有相关性，可作为二氧化碳排放量增加导致地球表面温度上升的证据。（2）二氧化碳能溶于海水且能与水反应生成碳酸，当将海水注入充满二氧化碳的集气瓶中，二氧化碳被吸收，集气瓶内气体减少，压强减小，外界大气压大于瓶内气压，会使气球变大。（3）石灰乳中的氢氧化钙会与空气中的二氧化碳反应，生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙是难溶物，附着在纱布上使纱布变硬，导致吸风效果变差，该反应的化学方程式为。（4）观察图4，有分子筛膜，且温度为210℃时甲醇