液压与气压传动系统认知与故障诊断-6.2认识液压马达教案

授课章节任务/项目项目六：数控车床液压系统的认知与故障诊断授课方式理论课R实践课□理实课□其他□授课次数第2次授课内容6.2认识液压马达计划课时2学情分析通过识读数控车床液压系统图可知，数控车床刀架刀盘只有正反转到指定位置时，刀架刀盘夹紧后数控车床方可操作。驱动刀架刀盘正反转的液压元件就是液压马达，为本次课埋下伏笔。教学目标与要求知识目标：1．掌握液压马达的作用；2．熟悉的液压马达类型和职能符号。能力目标：1．能够叙述液压马达的工作原理；2．会计算液压马达的性能参数。素质目标：1．培养学生比较分析问题的能力；2．强化学生职业素养的养成意识。课程思政结构不同的液压马达，使用场合不同，这就要求同学们注重实际，具体问题具体分析，采取实际可行的解决问题的措施；液压马达用指定的符号来表示，要求学生要尊重国家标准，使用规范的表达方式；熟悉液压马达的常见故障及处理方法，培养学生探索未知，追求真理，抓住主要矛盾分析问题、解决问题。教学重点与难点重点：液压马达的工作原理和职能符号难点：液压马达的性能参数处理方法：自主学习法、分析讲解法和思考讨论法教学资源教材、网络资源、课件、案例、手机（云课堂）教学过程主题/任务/活动教学方法/教具时间分配考勤、导学/课前复习导学/互动复习提问/教材、手机云课堂10min课中任务一/液压马达的类型及工作原理/教师讲授、学生自主学习启发式、任务驱动/案例、教材、课件30min课中任务二/液压马达的职能符号和性能参数/教师讲授、学生练习图片展示、启发式、讨论式/多媒体课件30min课中任务三/液压马达的常见故障及排除方法/列举法、教师分析讲解分析法、列举法/课件、图片10min总结/液压马达的类型、工作原理、性能参数及常见故障/师生互动启发、引导、总结归纳/课件10min作业/技能训练完成云课堂课后作业及教材的拓展学习任务。教学评估以学生线上学习效果、课堂表现、活动参与及作业完成质量评估教学效果。教学设计课前导学1.考勤；2.复习导课：在数控车床液压装置中，刀架刀盘要正转或反转到指定位置后，刀架刀盘夹紧后方可进行加工操作。而刀架刀盘的正转或反转是由哪个液压元件来驱动的？根据学生的回答导入新课。10min课中实施液压传动系统中的液压马达，是将液体的压力能转化为机械能的元件。它驱动机构作旋转运动，同时输出转矩和转速。从能量转换的观点来看，液压马达与液压泵是可逆工作的液压元件，具有同样的基本结构要素，但由于工作条件和性能要求不一样，所以同类型的液压马达和液压泵之间，仍有许多差别。引导问题：液压泵按结构分为哪几类？教师根据学生的回答讲解液压马达的分类方法和类型。讨论：液压马达的工作原理和液压泵一样吗？它们是如何工作的？教师展示液压马达工作的动图和图片，详细讲解1和2的工作原理，引导学生分析3的工作原理。叶片式液压马达轴向柱塞式液压马达齿轮式液压马达思政融入：结构不同的液压马达，使用场合不同。这就要求同学们注重实际，具体问题具体分析，采取实际可行的解决问题的措施。引导问题：国标是如何规定液压马达的职能符号的？教师图示液压马达的职能符号，学生练习绘画。思政融入：同学们在今后专业课的学习中尊重国家标准，规范表达方式。讨论：液压马达和液压泵有何相同点和不同点？老师引导，学生借助网络分析讨论完成本知识点。引导问题：液压马达的性能参数有哪些？教师与液压泵的性能参数比较讲解。引导问题：液压马达的常见故障有哪些？如何排除？老师讨论分析展示该部分内容。思政融入：通过上面的分析讨论，要求学生养成探索未知，追求真理，抓住