重庆一中高2026届高三5月高考模拟考试历史+答案

重庆一中高2026届高三5月高考模拟考试

历史试题

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用

橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.试卷由微信公众号“山城学术圈”整理排版。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分，每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.夏商周时期，“民”多为身份低下之人，隶属于氏族或宗族。春秋战国时期，“民”多指某地之民，

如“秦国之民”“巴越之民”。诸侯国中有“司民”一官，“掌登万民之数，自生齿以上，皆书于版。”

这一变化体现了

A.国家管理方式的转型B.官僚政治体制的产生

C.社会成员身份的平等D.宗法血缘观念的淡化

2.右图是收藏于定州博物馆(位于河北省保定市)的北朝青釉凤鸟纹双系扁壶，壶的两面外围装饰由一

圈联珠纹围成近似心形，内里装饰着变形缠枝葡萄纹，一面凤凰独舞，一面双凤对望，一动一静，匠

心非凡。这反映出

A.丝绸之路促进贸易繁荣

B.文明交融带来艺术创新

C.瓷器成为大宗出口商品

D.时局动荡推动人口迁徙

3.安史之乱爆发后，各地节度使和团练使获得“应须兵马甲仗器械粮赐等，并于本路自供”的权力。780

年，朝廷将各地原先的非法赋敛，包括急备供军、进奉等予以承认，同时强调“二税外辄率一钱者，

以枉法论”,地方税收分为上供中央、留节度使府、留州三部分，由尚书度支总统。这一举措

A.便利了藩镇势力扩张B.有助于战后经济恢复

C.使人身依附关系松弛D.强化了中央政府权威

4.“洒扫应对”出自于《论语》,其原文并未与儿童训蒙有关。北宋中期，张载、程颢等人结合《礼记》

等典籍，提出“圣人之道，更无精粗。从洒扫应对至精义入神，通贯只一理。”两宋之际，吕氏家塾

所编《童蒙训》明确告诫子弟，“后生学问且须理会洒扫应对进退之事。”这些主张反映出两宋时期

A.基层社会教育形式多元B.理学思想融入世俗生活

C.士人提倡阅读儒家经典D.个性自由思想倾向出现

5.唐宋时期，重要的海港城市大多分布在东南沿海，长江以北的海港只有密州的板桥镇(今山东省青岛

市)。而到元朝，密州、登州(今山东蓬莱)已成为定期寄泊的海港，直沽港(今天津)由宋时的“直

沽寨”升置为“海津镇”。这一变化的直接原因是

A.海防压力突出B.国家重视港口建设

C.近海航运兴起D.区域经济格局变动

6.清朝，新疆哈密、吐鲁番地区实行扎萨克制度，编旗设佐；南疆地区办事大臣虽为军政长官，但民政

事务如田赋、教化等事务悉由伯克办理；伊犁将军统辖天山南北军政事务；北疆的乌鲁木齐等汉人聚

集的地区，则实行州县制，与内地无异。清朝的边疆管理

A.延续传统羁縻制度B.体现因俗而治原则

C.强调华夷之别思想D.逐步与内地一体化

7.1896年《时务报》在上海创办后，随之建立起覆盖全国的发行网络，但是地方派报处大都设立在省府

大市，鲜少直通县乡。时务书局负责人言：“敝局所存《时务报》,乡试前尚略有销路，乡试后无问

津之人。时务书局亦亏折一二百元。”由此可知，当时

A.改良思想未得到民众广泛认同B.科举选官制度不适应时代需要

C.地方官员对维新变法态度冷淡D.社会各阶层探索救亡图存道路

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借

8.1910年《神州日报》刊登了一幅漫画《铁路之现象》(如右图)。当时清现铁

象路款

廷压制各省官绅争矿争路，并与帝国主义签订了一桩桩卖路矿的借款合同之

这反映出当时

A.立宪派最终倒向革命阵营

B.列强争相掠夺在华路权

C.清政府统治陷入严重危机官

D.民族资本主义力量薄弱民

9.1939年10月，在晋冀鲁豫根据地冀南银行正式成立。为保护法币及避免法币流入敌区，银行发行了

冀钞，实行法币与冀钞流通的“双轨制”制度。1940年，冀鲁豫根据地建立鲁西银行，同样采取了保

护法币的政策，允许鲁钞与法币等价流通。这一做法

A.奠定了解放区政权的金融基础B.为边币赢得信用提供有利条件

C.充分体现团结抗战的时代精神D.解决了根据地经济的困难局面

10.改革开放之初，国内旅游仅有小规模的差旅和公务活动，入境旅游一枝独秀。政府对国内旅游采取了

“不提倡、不宣传、不反对”的政策。80年代中后期，国务院提出：“要从只抓国际旅游转为国际、

国内一起抓”,并首次把“旅游业作为国家重点支持发展的一项事业”。这一政策转变反映出

A.旅游业成为国家经济支柱B.中国逐步融入经济全球化

C.民众休闲生活越来越丰富D.经济体制改革的深化展开

11.公元前4世纪，约四分之一的雅典公民丧失了土地，公民政治热情也有所下降，不愿意承担公益捐赠。

雅典海军则广泛雇佣外邦公民为桨手，雅典将领也多次受雇于波斯、埃及。据此可知，此时的雅典

A.寡头政治逐步兴起B.商品经济发展冲击民主秩序

C.城邦制度趋于衰落D.移民范围扩展引发社会变迁

12.8世纪下半叶，查理大帝建立了宫廷图书馆，其藏书不仅有《圣经》,而且还有柏拉图、亚里士多德

的逻辑学著作。10世纪初，罗马教皇与世俗君王之间争夺基督教世界最高权力时，双方为引经据典，

对收藏在图书馆里的拉丁文献给予极大的关注。这些现象说明中古时期的欧洲

A.王权与教权斗争激烈B.民众文化素养得到普遍提升

C.古典文化的传承延续D.基督教会控制人们精神生活

13.17世纪初，格劳秀斯发表了《论海洋自由》,认为“海洋是不属于商品一类东西中的一种，它不能成

为私有财产”。同一时期，英国法学家塞尔登则提出了《海洋封闭论》,提出“依据自然法和万民法，

海洋并非为所有人共同所有，而是如同陆地一般，能够被私人所占有，成为私有财产”。这两种观点

的争论折射出

A.世界开始连成一个紧密整体B.资本主义经济的加速发展

C.资本主义国家矛盾不可调和D.海洋战略地位重要性提升

14.1920年，共产国际第二次代表大会在苏俄召开。列宁在会上指出：共产国际的“世界性”不应局限于

欧洲，“这次代表大会，已经把资本主义国家、先进国家的革命无产者，同那些没有或者几乎没有无

产阶级的国家的革命群众，同东方殖民地国家的被压迫群众团结起来了。”由此可知

A.亚洲民族独立运动深入开展B.帝国主义国家阶级矛盾尖锐

C.工人运动开始出现国际联合D.战后反战和平运动迅速兴起

15.下图为1985～1990年美苏军费占GDP的比重变化示意图。以下说法正确的是

0.14苏联军费GDP占比

0.12-

13.10%12.80%12.90%12.70%

0.1-11.50%11.00%

0.08

美国军费GDP占比

0.06

6.2%6.40%6.10%

0.045.80%5.60%5.30%

0.02-

1985年1986年1987年1988年1989年1990年

A.美国“滞胀”危机影响其军费投入B.美苏关系走向缓和趋势明显

C.军备竞赛使世界局势动荡不安D.苏联改革背离社会主义方向

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二、非选择题：共55分。

16.(19分)阅读材料，回答问题。

材料一

蒙古旧俗“不待蚕而衣，不待耕而食”。忽必烈即位后诏令天下：“民以衣食为本，衣食以农桑为本”。

1260年，各路安抚司选任劝农官，劝农官“巡行郡邑，察举勤惰”,年末将地方管理农事的情况上报大司

农司及户部，任满之时加以考察，决定升降。政府在乡村地区推行改革，农户为生产互助组成“锄社”,

社中有力薄不能耕种的，“众合力助之”,各社按规定“布种苜蓿，以防荒年”。同时严禁蒙古贵族强占

民田、废耕田为牧场。由此，“重农”“劝农”成为一时风尚。

——摘编自陈贤春《元代农业生产的发展及原因探讨》等

材料二

19世纪40年代的德国在工商业上还远远落后于别国。1834年，德意志关税同盟建立，其对从英国进

口的棉织品征收保护性关税，并扩大被征收进口关税的产品范围和提高进口关税税率。1871年，德国统一

后，政府立即开始大力支持铁路、运河和公路等基础设施建设，支持在煤炭、钢铁和化学等产业建立联合

企业来提高国际竞争力。为提高国民素质，德国政府在19世纪实行强迫义务教育制度。至1895年，全国

的文盲占总人口的比例仅为0.33%。最终使得德国的工商业后来者居上，甚至超过英国。

——摘编自张玉喜《经济发展中的国家力量：理论发展与政策实践》

材料三

改革开放以来，中国不断推动电子产业的转型，一大批生产雷达、电子对抗设备的电子工业，逐步转

向生产电视机、录像机等消费电子产品。国家明确允许外国电子工业可在中国境内设立合营企业，批准、

放宽电子工业技术引进，利用我国劳动力优势，推动电子工业加工、组装的发展。1985年，电子工业进行

管理体制改革，实行政企分开，将部属企业下放到地方城市。1986年，中共中央将信息技术列入亟需突破

的七个高新技术之一，以实现电子工业核心技术的自主突破并追踪世界技术前沿，到1987年，我国电子

工业出口总额达7.2亿美元。

——摘编自肖翔、苏煦阳《1978～1992年中国电子工业发展的历史探析》等

(1)根据材料一，概括元初政府推动农业发展的主要举措。(6分)

(2)根据材料二并结合所学知识，分析国家力量在德国工商业崛起中发挥的作用。(6分)

(3)根据材料三并结合所学知识，分析20世纪80年代国家重视电子工业发展的原因。(7分)

17.(24分)阅读材料，回答问题。

材料一

春秋战国时期，人才流动频繁。孔子、墨子等聚徒讲学，培养造就了一大批兼习文武、怀抱利器的知

识人才。当时各国虽分裂对峙，然孔子可周游列国长达14年，墨子可仕于宋、游于楚越等国，楚国的人

才甚至可迁移至晋国。为招揽各方人才，魏国“夺淫民之禄，以徕四方之士”,燕昭王高铸黄金台、齐宣

王设稷下学宫，以礼聘名士，秦甚至形成了以客礼“待诸侯之来者”的客卿制。

——摘编自袁礼华《秦客卿制论述》

材料二

从19世纪60年代开始，官、绅、商在北京与各通都大邑开办传授外语与西方科技知识的新式学校。

戊戌变法时期，清政府创办京师大学堂，各省府厅州县现有大小书院一律改为兼习中学、西学的学校。1904

年初，清政府颁布癸卯学制。学制纵向分为初等、中等、高等三个阶段，横向分为普通、实业和师范三种

类型。张之洞在《重订学堂章程折》中说：“无论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基。”在

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立宪背景下，地方咨议局与士绅势力借预算审议等手段掣肘学堂事务，凸显出地方主义与官办体制的冲突。

——摘编自蒋宝麟《晚清官立学堂体制的建构、运作及其改革》

材料三

二战期间，为开展曼哈顿计划，美国联邦政府以军方大项目为依托，从全国各地抽调科学家、工程师、

工人和相关服务人员，建立“专家主导，科学家、建筑工人、电气工程师、厨师、商店、咖啡店、洗衣房

等应有尽有”的人才配套工程。在二战即将结束时，美国动用100多驾次飞机，派遣数千名随军科技专家

组成一支特殊部队，奔赴战败国物色科技精英，说服他们加入美国国籍，哪怕他们曾为纳粹军方服务。1946

年美国实施《富布莱特计划》,每年通过提供奖学金接受各国学生及学者赴美学习，包括160多位国家元

首、总理和内阁政府成员都是该计划的受益者。

——摘编自蓝志勇、刘洋《美国人才战略的回顾及启示》等

材料四

1943年起，中国留美学生数量日渐增多。中共中央南方局等选派一批既有革命经验又有专业学识的党

员及进步分子前往美国留学，开展人才统战工作。至新中国成立前后，他们组建“留美科协”等学生团体，

发行《留美学生通讯》等报刊，积极宣传动员并协助学人回国。1949年12月，政务院成立了“办理留学

生回国事务委员会”,并在北京、广州、上海等地设立了留学生回国招待所，又通过北京人民广播电台，

向海外人才发出了“祖国需要你们”的热切“召唤书”。到1956年，至少有1764名留美学人回国。

——摘编自贾子琦、季卫兵《新中国成立初期对海外人才归国的争取》等

(1)根据材料一并结合所学知识，分析春秋战国时期人才流动频繁的背景。(6分)

(2)根据材料二并结合所学知识，评价晚清新式教育的发展。(6分)

(3)根据材料三并结合所学知识，指出二战前后美国人才战略的主要意图。(4分)

(4)根据材料四，概括新中国成立前后争取留美人才回国的举措，并结合所学，分析留美人才回国的历

史意义。(8分)

18.(12分)山城学术圈，回答问题。

材料

关于第二次世界大战历史的建构，西方国家从自由主义意识形态出发，把二战定义为所谓“自由世界”

(英、美、法)对抗“邪恶世界”(德、意、日甚至苏联)的战争，以自身参与战争的过程为历史主线，

把西欧、北非和太平洋战场作为二战核心战场，将德国入侵波兰或日本偷袭珍珠港视为二战起点。日本右

翼坚持军国主义史观，否定日本侵略罪行，否认南京大屠杀，拒不反省战争责任，片面强调自身“受害者”

身份，淡化其作为侵略者的角色。德国“历史修正主义”者强调德国是大轰炸受害者，淡化纳粹暴行，诬

称盟军对德国城市的轰炸是所谓道德上的“暴行”、法律上的“犯罪”,妄图通过强调德国平民经受的苦

难淡化甚至否认纳粹罪行。

——摘编自王甫声《破除“西方中心论”的二战史观》

根据上述材料和所学知识，评析材料中的整体或其任一观点。(要求：观点明确，史论结合，逻辑清

晰)(12分)

〔山城学术圈〕第4页共4页

重庆一中高2026届高三5月高考模拟考试

历史答案

题号123456789101112131415

答案ABDBCBACBDCCDAB

1.A【山城学术圈一解析】夏商周时“民”隶属于氏族宗族，以血缘为纽带；春秋战国时“民”以地域

划分，设“司民”登记户籍，这是从血缘管理向地域管理、国家直接编户管理的转型，体现国家管理

方式变化。B官僚政治产生于秦朝郡县制；C社会成员身份并未平等；D宗法血缘观念淡化是表现而

非核心。

2.B【山城学术圈—解析】北朝青釉扁壶融合中国凤鸟纹与西域联珠纹、缠枝葡萄纹，是中原与外来文

明交流的产物，反映文明交融推动艺术创新。A材料未体现贸易繁荣；C瓷器大宗出口在唐宋后；D

人口迁徙与器物纹饰无关。

3.D【山城学术圈一解析】安史之乱后唐朝将地方赋敛合法化、规范化，明确税收三分制并由中央统一

统筹，严格禁止两税外滥征，以此整顿财政秩序、约束地方，强化了中央政府权威。

4.B【山城学术圈一解析】理学将《论语》中“洒扫应对”与儿童训蒙结合，把理学义理融入日常言行、

家庭教育，体现理学世俗化。A材料仅涉家塾蒙训，未体现教育形式多元；C核心是理学融入生活而

非读经典；D与个性自由无关。

5.C【山城学术圈—解析】唐宋北方海港少，元朝北方密州、登州、直沽港发展，直接原因是近海航运

兴起，推动北方港口繁荣。A元朝海防压力小；B国家重视是间接原因；D区域经济格局变动是深层

原因。

6.B【山城学术圈一解析】清朝在新疆不同区域实行不同制度：扎萨克制、伯克制、州县制，依据当地

习俗与民族情况治理，体现因俗而治。A羁縻制度是间接管理，清朝更直接；C未体现华夷之别；D

部分区域一体化，非全部。

7.A【山城学术圈一解析】《时务报》发行仅在省府大市，乡试后无销路，说明维新改良思想仅在士大

夫阶层传播，未被普通民众广泛认同。B材料未批判科举；C未体现地方官员态度；D仅涉维新派，

非各阶层。

8.C【山城学术圈一解析】清廷压制路权运动、与列强签卖路矿合同，激化民族矛盾与阶级矛盾，民众

对清政府极度不满，统治陷入严重危机。A立宪派倒向革命是后续结果；B是表面现象；C是本质。

9.B【山城学术圈—解析】选B:保护法币、和法币等价流通，直接借用法币信用，让根据地货币更可

信。A错：这是抗战时期，不是“解放区”。C错：重点是金融信用，不是团结抗战精神。D错：只

能缓解困难，没解决所有经济问题。

10.D【山城学术圈一解析】改革开放初不提倡国内旅游，80年代中后期将旅游业列为国家重点事业，反

映从计划到市场、经济体制改革深化，重视国内消费与产业发展。A未成为经济支柱；B入境旅游不

能体现融入全球化；C是结果而非原因。

11.C【山城学术圈—解析】公元前4世纪雅典公民丧失土地、政治热情下降，海军雇佣外邦人，将领受

雇外国，城邦公民集体衰落，城邦制度走向没落。A寡头政治未兴起；B商品经济不是主因；D与移

民无关。

12.C【山城学术圈一解析】查理大帝收藏古希腊罗马著作，教权王权斗争中引用拉丁文献，说明中古欧

洲传承延续古典文化。A仅对应后半段；B民众素养未普遍提升；D未体现教会控制精神生活。

13.D【山城学术圈一解析】17世纪海洋自由与封闭论之争，本质是各国争夺海洋权益，海洋战略地位大

幅提升。A新航路开辟已使世界连成整体；B资本主义加速发展在工业革命后；C矛盾不可调和表述

绝对。

〔山城学术圈〕第1页共2页

14.A【山城学术圈一解析】列宁提出共产国际团结东方殖民地被压迫群众，结合1920年时空，反映亚洲

民族独立运动深入开展。B未体现帝国主义阶级矛盾；C工人国际联合早已有之；D与反战和平运动

无关。

15.B【山城学术圈一解析】1985-1990年美苏军费占GDP比重均持续下降，说明军备竞赛放缓，美苏关

系走向缓和。A美国滞胀在70年代已缓解；C材料未体现局势动荡；D苏联军费下降与改革方向无

直接关联。

16.(19分)

(1)(6分)措施：确立重视农业发展的方针；设立专门农业机构管理，并把农业发展和官员升迁挂

钩；推行乡村生产互助，丰富农业种植结构；严禁贵族强占民田，保护耕地。(每点2分，答出三点

6分)

(2)(6分)作用：实行关税保护，降低工商业外在竞争压力；推进基础设施建设，支持第二次工业

革命发展；实施义务教育，为工业化和科技发展提供技术人才。(每点2分，答出三点6分)

(3)(7分)原因：电子工业转型服务于经济、民生发展需要；追赶世界技术前沿、保障国家核心技

术安全的需要；发展电子工业，可充分利用我国相对优势，拉动经济增长；可推动改革开放的深入发

展，利于经济体制改革。(每点2分，答出三点7分)

17.(24分)

(1)(6分)背景：私学兴起，知识分子群体形成；政治环境宽松，各国并未限制人才流动；各国为

富国强兵、争霸兼并，迫切招揽人才。(每点2分，答出三点6分)

(2)