江西萍乡市2025-2026学年七年级下学期期中语文试题（试卷+解析）

大单元•素养展示（二）

说明：L范围：七年级下册第一、二、三单元。

2.时间150分钟，满分120分。

一、语言文字运用（本大题共6小题；每小题2分，共12分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

“小镇做题家”一词，源自那些来自小镇、专注于解题的青年学子。他们将解题作为日常，在知识的

海洋中不懈奋斗，用汗水和智慧换取属于自己的人生勋章（）“小锁做题字”的背后，是无数勤勉

向上、追求（zhuo）越的普通人。他们以坚韧不拔的精神挑战命运的束缚，用实际行动诠释着锲而不舍的

含义。从这一点来说，每一个在知识的道路上勇敢前行的奋斗者，都值得我们学习。

1.根据拼音写汉字，给加点字注音。

（zhuo）锲

2.在括号内填入的标点符号是_________

阅读下面的文字，完成下面小题。

1932年，回国后的高士其遇到（挈友挚诚）李公朴，并在他的鼓励和引导下走上了科普

写作道路。高士其在科学小品中讲述毒菌如何传播、犷张，以及人们该如何消灭和预防它们。这些作品一

经发表就获得了广泛赞誉。

3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。

4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。

5.阅读下面的文字，完成小题。

信念是本，作风是形，本正而形聚，本不正则形必散。保措和发扬党的优良作风，坚定理想信念是根

本。__________

下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是（）

①这就是人的本。

②我们党以马克思主义为立党之本，以实现共产主义为最高理想，以全心全意为人民服务为根本宗旨。

③没有了这些，就是无本之木。

A.©@@B.②①③C.③①②D.①③②

6.学校举办“经典诵读”比赛，赛后获奖同学代表要向指导老师表达感谢。下列表达得体的一项是

（）

A.老师，这次比赛能获奖，全靠您的指导，您的大恩大德我们永不忘！

B.老师，感谢您耐心指点我们，下次我们还会不耻下问。

C.老师，您教的技巧太有用了，我们随便练练就拿奖了，是不是觉得我们很厉害？

D.老师，感谢您的悉心教导和耐心指点，我们能取得这样的好成绩离不开您的付出。

二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分）

（一）（4分）

阅读下面诗歌，完成小题。

观猎

王维

风劲渐弓鸣，将军猎渭城。

草枯弱眼疾，雪尽马蹄轻。

忽过新丰市，还归细柳营。

回看射雕处，千里暮云二。

7.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.首联渲染出紧张肃杀的气氛，点明猎者和猎所，下笔不凡。

B.颔联运用正面描写，勾勒出将军纵鹰击捕•、怒马追逐的画面，

C.颈联''忽过”“还归”四字，表现了主人公的轻快感受和喜悦心情。

D.尾联通过写“暮云平”，衬托出猎者踌躇自得、从容自如的心境。

8.本诗塑造了一位怎样的将军形象？请概括。

（二）（10分）

阅读下面文言文，完成小题。

任末①年十年时,学无常师,负笈②不远险阻。每言：“人若不学，则何以成？二莫依林木工工缉差

为.图③，削荆④为笔，刻树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕⑤麻蒿以自照。观书有合意者，题其衣裳，以记

其事。门徒悦其勤学，更以净衣易之。临终诚曰：“夫人好学，虽死若存:不学者虽存，谓之行尸走肉

耳！”

（选自《拾遗记》，有删改）

【注释】①任末：人名。②笈：书箱。③庵：茅草屋。④荆：灌木名。⑤缕：束。此处指点燃。

9.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“I”标示。

或依林木之下编茅为庵

10.解释文中加点词的含义。

（1）负笈不远险阻（）（2）门徒悦其勤学（）（3）临终诫日（）

11.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

（1）任末年十四时，学无常师。

（2）夫人好学，虽死若存。

12.文章结尾写“不学者虽存，谓之行尸走肉耳”。你同意这种观点吗？为什么？

（三）默写。（6分）

13.填补下列句子的空缺处。

（1）《木兰诗》中采用互文修辞，表现战争旷日持久、伤亡惨烈的句子是“

（2）王维《竹里馆》中“,”两句描写了夜静人寂、明月相伴的情

景。

（3）《晚春》一诗中，诗人写草木留春而呈现万紫千红的情景，展示满目的晚春风采的句子是

三、现代文阅读（本大题共9小题，30分）

（一）（6分）

阅读下面文章，完成小题。

地心旅馆（节选）

刘建东

①当晨嗫爬上蔷薇的脸庞，在她14岁半的眼睛里闪耀时，我在那里面看到了疑问。她看着我，长达

五分钟，凝视着我，像端详一个陌生人，仿佛和我刚刚相识。而一旦她开口说话，那个早晨便彻底地陷入

了黑暗，仿佛夜晚在晨曦过后重新返回。

②她问：“我妈妈在哪里？”

③这样的问题，在我的血液里都已经干枯，怎么会在她的月亩子里闪现？我吓得脸色苍白，急忙把窗帘

拉上，似乎这是一团有毒的空气，会向外蔓延，光线自然就变得暗淡。然后，我几乎瘫坐在沙发上，没有

力气和勇气与她对视。我不顾自己的尴尬、自己的尊严，答非所问，顾左右而言他，生硬地回避了她的问

题。也许，那个问题还不足以让她必须要得到答案，她没有再深究下去。只不过，它萦绕在她的脑海中，

给她造成了困扰。

④令我担忧的是，困扰似乎在一天天地加剧。每天早晨，这个问题就会和清寂的第一缕阳光，一起汇

聚到她的眼睛里，然后用目光传递给我。

⑤渐渐地，我更加惶恐不安。她在喊我“爸爸”时，语调有了渐进似的转化，相比于以前的视若无

睹，其中夹杂了较为复杂的情绪，或者一丝亲昵，或者一丝撒娇，或者一丝莫名其妙的眼神。她突然间变

得多愁善感，对我更加依恋，令我束手无策。她会在下班时刻到楼下等我，这让我羞愧难当。她会在唾梦

中亲呢地喊出“爸爸”，这让我心惊肉跳。这些，都是极其危险的信号。这足以证明，我们之间的关系，

发生了质的变化，不再是单纯的契约关系，而产生了某种亲情的倾向。这对于即将独自面对世界的她来

说，是极其危险和不利的，这也是不被允许的。按照法律规定，还有半岁，她就将和我永别，成为一个完

全独立的人，和我再无任何名义上的关系。

⑥我还看到，她用纸巾拭去了泪水。眼泪几乎在我们的生活中已经绝迹，它并不会因为稀有而珍贵和

值得祝贺，而是相反，会因为稀有而让人警惕。

⑦我还看到，她独坐窗边，对着夕阳发呆。这是2526年的黄昏，当夕阳从极寒的地球西边升起时，

冰冷的寒气像是山一样难以逾越，让它的光彩并不那么炫目。这也使得夕阳离我们更遥远，更冷酷，也更

无情。

⑧我还看到，她在屋子里东翻西找，想要找寻到一些什么。我收藏的那些几百年的报纸和书籍被她扔

得到处都是。我一边小心翼翼地让我的藏品回归到位，一边忧心忡忡地思考着：到底哪里出了问题？是蔷

薇本人，还是我们的世界？我没有想过自己，因为我一直安分守己，小心翼翼，从不僭越。

②我们穿上防寒服，戴上护目镜，爬到楼顶，向远处的工厂胺望，那是我工作的地方，我存在的价值

所在。炼油厂冷银色的巨塔高高笠立着，在虚弱的阳光中闪着淡淡的光。我告诉她：“再过半年，你也到

那里面去工作。”

⑩她问：“我要去干什么？”

⑪“工作。像我一样。”

⑫“做什么？”

⑬“我们从石油里提炼化纤产品，然后用化纤生产人类穿的衣服和其他生活用品。”我指着她的防寒

服和帽子，“防求变得越来越重要。你可能觉得奇怪，为什么我喜欢收藏那些旧东西，因为在那里面有我

们不曾经历过的历史。那上面说,500年前.我们地球的平均温度只有14摄氏度.一年分为四季.夏季最

高的温度能够达到40多摄氏度，而冬季，最冷的地球北部，才会达到我们现在的温度，大部分地区，只

有区区的零下十来度。但是现在是零下50摄氏度，而且一年只有一季，那就是冰冻季。我们从来看不到

炎热的夏季，绽放的春季，还有果实累累的秋季。”

（选自《中国作家网》2025年8月28日，有删改）

14.下列对文章内容的概括与分析，正确的一项是（）

A.蔷薇14岁半时开始关注“妈妈”的去向，对“我”的态度从“视若无睹”逐渐变得依恋，按法律规

定，她半年后将离开“我”，进入炼油厂工作。

B.“我”因蔷薇频繁追问“妈妈在哪里”而感到羞愧，同时满心期待她半年后进入炼油厂，维承自己的工

作，实现“我们”之间的价值传承。

C.2526年的地球虽仍有四季，但冬季极端寒冷（气温低至零下50摄氏度），“我”通过收藏的旧报纸和

书籍，向普薇讲述了地球曾经的气候面貌。

D.蔷薇为寻找妈妈的遗物，将“我”收藏的旧报纸和书籍扔得乱七八糟，“我”在整理藏品时，开始怀

疑是蔷薇的异常行为破坏r“我们”的生活。

15.第⑬段中，作者将500年前的地球环境和现在的地球环境进行对比，这样写有什么作用？

。（7分）

阅读下面的材料，完成卜面小题。

【材料一】

①党的十八大以来，城市建设重视文化涵育。从杭州“城市大脑”赋能公共文化服务，到延安红色基

因的代际传承……中国城市正以文化为笔、文明为墨，书写“城”与“人”共生共荣的篇章。

②中国式现代化是物质文明加精神文明相协调的现代化。各地区各部门坚持以文化为媒、以民生为

要，持续完善文化基础设施，接续增加优质文化供给，继续培育优良文明风尚，让市民在丰富的文化生活

中感受文明温度，让城市在崇德向善的风尚中焕发独特魅力。

③推动文化空间提质扩容，筑牢文明城市根基。城市文化设施是文明传播的载体，也是市民文化权利

的保障。北京东城，剧场、书店林立，形成“戏剧东城”“书杳东城”品牌；杭州“15分钟品质文化生活

圈”覆盖多数社区……当图书馆、博物馆贴近生活时，文明便融入市民日常。

④推动文脉传承赋能，彰显文明城市魅力。从丽江纳西族民居到海口骑楼街区，从闷中“唐宋格局”

到长沙乐之书店创新，各地守护文化根脉，让城市留住记忆。城市建设不是推倒重来，而是要让居民望得

见山、看得见水、记得住乡愁。

⑤推动文化活动铸魂，培育崇德向善风尚。文化活动的鲜活度，决定城市文明的感染力。南京打造

“非遗在社区”，让优秀传统文化与百姓零距离接触；贵州都匀打造多个主题鲜明的文明实践特色街区，

让老人在社区食堂乐享生活……各地以“群众点单、政府配崔”模式,让文化从“台上”走到“台下”、

从“展柜”融入“生活”。

（选自《文化为笔文明为墨》2025年9月22日，有删改）

【材料二】

中国特色城市现代化

特质具体内容

构建完善的创新生态系统，培育新质生产力，让创新

创新

成为城市发展的核心引擎

提供便捷的交通、舒适的居住环境，从完善基础设施

宜居

到丰富文化活动，让每个市民公平享受发展成果

美丽守护生态文明现代化，发展绿色产业、推广绿色生活

方式，让城市呈现山水相依、绿意盎然的景象，实现

人与自然和谐共生

韧性健全应急保障体系，确保城市在风险挑战中安全运行

既留住古城墙、老街区等城市记忆，义培育数字文创、

文明街头艺术等时代特色文化，以社会主义核心价值观提

升市民文明素养

以数智化赋能城市治理现代化，实现资源精准调配与

智慧

服务高效响应，提升治理精细化水平

（改编自《践行人民城市理念建设现代化人民城市》2025年8月4日）

【材料三】

①秋日上午，北京东城区内务部街27号院，老街坊正排练戏剧。9年前，这座四合院经腾退、修

缮，成为朝阳口社区文化生沽馆，方便群众参与丈化活动。

②老街、胡同、四合院，是北京老城居民生活的地方，镌刻着历史记忆，升腾着烟火气，构成了北京

独特的城市肌理。按照“老城不能再拆了”的要求，东城区以“绣花功夫”开展背街小巷、重点院落的有

机更新，创新推动文物腾退、保护性修缮和活化利用，让名人故居、会馆等古建院落以新貌开门迎客。

（选自《北京东城——守护老城底蕴》2025年9月22日）

【材料四】

①在严复故居里品味《天演论》原著的沧桑，在三坊七巷中体脸“三条族”的英姿，在梁厝街区里品

一杯茉莉花茶的清杳……在福州，文旅有着不一样的打开方式。

②数据显示，福州近年来累计投入超过300亿元用于古厝保护修复，完成重点文物、历史建筑登记途

1000处，古厝保护“福州模式”更获评全国示范案例。“我们坚持‘最小干预'原则，采用传统材料和工

艺，还原古建筑历史风貌；并注重活化利用，积极引入文创、民宿、展览等业态，让古厝真正'活'在当

下。”福州市名城管委会主任介绍。

（选自《福建福州——延续历史文脉引导文明风尚》2025年9月22日）

16.下列关于材料内容的理解与表述，不正确的一项是（）

A.文化活动的鲜活度，决定城市文明的感染力。南京以“非遗在社区”项目为载体，让优秀传统文化贴

近百姓生活。

B.以数智化赋能城市治理现代化，实现资源精准调配与服务高效响应，能提升城市治理的精细化水平。

C.浙江杭州，“15分钟品质文化生活圈”已覆盖全市社区。

D,去福州，游客在严复故居可以品味《天演论》原著的沧桑。

17.下面对材料二分析理解不正确的一项是（）

A.中国特色城市现代化包含“创新、宜居、美丽、韧性、文明、智慧”六大特质，这些特质共同为现代

化人民城市注入实践动能。

B.所谓“创新”，具体来说就是要构建完善的创新生态系统，培育新质生产力，让创新成为城市发展的核

心引擎。

C.实现“宜居”，需从完善基础设施、卡富文化活动两方面入手，确保每个市民都能公平享受城市发展成

果。

0.现代化人民城市的“韧性”，既要留住古城墙、老街区等城市记忆，又要培育数字文创等时代特色文

化。

18.综合以上材料，围绕各地在城市文化建设中的共同目标写一段总结性文字，100字左右。

（三）（17分）

阅读下面选文，完成下面小题。

山脚下的集市

乌延永安

①每隔五天，寂静就被打开一道门。人和物，从四面八方的山坳里、坡地上，被一种看不见的力量牵

引着，涌向那片叫“集市”的空地。

②集市上的“老人”很多。一是村里的上了岁数的老人，再就是年龄大的买卖人。

③老金，中等身材.他的羊肉摊.是这个集市的“老字号二他带着他的羊肉，在这个集市上站了三

十多年。三十多年的风吹日晒，把他刻成了山的一部分，也把羊肉刻成了他的一部分。他的羊肉，选自吃

山上的草、喝山里水的山羊。肉里没有城市人害怕的“膻气”。我把他的羊肉买回家，分成几个大块儿，

放上清水、葱、姜炖。锅里咕嘟咕嘟，炖的不是肉，是老金的三十多年光阴，是那只羊的一生。炖熟之

后，再切成小块儿，二次加工做成羊汤。一碗羊汤下肚，整个身体里，都跑动着一座山的温暖。

④卖芹菜的黑疫老汉，是那种打过一次交道就再也忘不掉的人。他的芹菜，是集市上最贵的，八九块

钱一斤。他的人和芹菜一样，又疫又硬，梗若脖子，不容商量。你爱买不买，他的芹菜不愁卖。它们是芹

菜里的极品，每一根茎里都攒着一股倔强的浓杳。这样的品质，即便是贵，还是每次都被人买走。后来琢

磨，买他的芹菜种子自己种不就行了。我问了一个价格，倔老头回“一两50块二我盘算，50块，能买6

斤芹菜。万一种不好，稳赔。于是作罢。

⑤万物都有自己的尊严。一根芹菜，一头大蒜，都有。那个白发的老太太，也是如此。她的蒜，一颗

颗蒜头很小，但是价钱却很高。最初，我不知道大恭还有什么猫腻。后来听说，蒜农都是把自己吃的大蒜

和卖给别人的大恭分开种的。又听说，大蒜收获以后容易发芽，蒜商就用上了“高科技手段“。看着老太

太面前的五辫子大蒜，我试图和她杀价。她看着我，眼神像看着一个不懂事的孩子。那蒜，定然没用过

“高科技手段”，但它被一双苍老的手从土里请出来，又被一双苍老的手编成辫子，它包含了冬、春、夏

三季，也包含了人的辛劳。最后，我不再说话，把她揶上所有的蒜都买下了。那一刻，我买的不是蒜，是

她不容直疑的固执，是她对她的土地和劳作的全部信仰。

⑥集市上，最有人间烟火气的，是老李的豆腐摊。排队的人，能从他摊前，拐过一道弯，甩出一条长

长的尾巴。他卖的是卤水豆腐，带着一种古老的、诚实的气味。我曾在别处被豆腐骗过。那块被唤作“卤

水豆腐”的东西，一到鼻尖，就露出了石膏的气息。卖家嘴硬：“就这价，你还想买到我的卤水豆腐？”

这世上，总有这样“常有理”的人。但老李的豆腐不一样，它是有灵魂的。每一块豆腐里，都住着黄豆的

魂。你吃它，能尝到豆子在阳光下饱满起来的香味，能感到石磨在岁月里沉重转动的声音。一个上午，他

和老婆，能把十几筐豆腐交到人们手上。一粒粒精选的黄豆，经过千研万磨的粉身碎骨，历尽烈火熬煮，

终成卤水豆腐，变成了一个家族的承诺。这承诺，比石头还硬。

⑦最让人心头一软的，是那些更老的人。他们像从时光深处走出来的，面前只摆着一点点东西；几把

豆角，几棵山芹，一小篮梨，半筐鸡蛋。那不是摊位，是他们生活里的一角，被小心翼翼地搬到了集市

上。你结账时，他固执地要现金。你说没有，他才极不情愿地，从最贴身的口袋里，掏出一个收款码。他

脸上的不高兴是真实的：“这钱，又到不了我手里了。”

⑧钱，到了儿女的手机里，就成了一串数字，一阵风。只有攥在手心的、带着褶皱和体温的纸币，才

是钱，才是他能握住的、实实在在的日子。我老婆在旁边轻声说：“下次，我们带些现金出来吧。”

⑨下一次赶集，离集市还有一条街的距离，一对卖黄瓜和玉米的老夫妇，正被人驱赶。他们的摊子，

是大地本身。他们走到哪,摊子就安在哪。他们像两棵被风吹着走的老树,寻找着可以暂时扎根的土地。

⑩我老婆看中了玉米，那玉米颗粒饱满，像是镶满了金包的牙齿。那个老汉，果然要现金。老婆会意

地笑了笑，可是一摸口袋，还是忘了带现金。只好扫码。收款人，是个女子的名字。

⑪我老婆问：“这是你女儿？”

⑫老汉布满沟壑的脸上，露出一丝无奈的，又像是习以为常的神情。他摇摇头，看着远处的山、慢慢

地说：“不是，是儿媳妇的。”

（选自《中国作家网》2025年8月，有删改）

19.文章以“山脚下的集市”为题，写了不同摊主所卖的物品。阅读全文，将下面表格的内容补写完整。

摊主所卖物品物品特点

老金羊肉0___________________

黑瘦老汉芹菜、芹菜种子品质好。价格贵

白发老太

大蒜②___________________________

太

老李卤水豆腐带着古老、诚实的气味，能尝到黄豆香

20.结合原文内容，说说第⑥段“这承诺，比石头还硬”一句中的“承诺”具体指什么。

21.请从修辞手法的角度，品味下面句子的表达效果.

我老婆看中了玉米，那玉米颗粒饱满，像是镶满了金色的牙齿。

22.作者在文中写“万物都有自己的尊严:请根据文章内容，从生产者和购买者两个角度谈谈应如何尊重

产品的“尊严”。

四、名著阅读（本大题共3小题，8分）

23.下列对名著《骆驼祥子》的理解和分析，不正确的一项是（）

A.这是老舍的代表作，描写了普通人力车夫祥子的一生，反映了作家对底层劳动人民生存状况的关注和

同情。

B.虎妞大胆泼辣又有点变态，敢于追求自由幸福却又好逸恶劳，控制欲极强。她是时代的牺牲品。

C.祥子历经三起三落，最终感慨：“我算是明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。”

D.小福子是样子最后的精神寄托，当小福子上吊自杀后，祥子变得麻木、自私，最终成为“个人主义的

末路鬼”。

24.《骆驼祥子》中，老马的遭遇对样子产生了什么影响？请结合情节简要分析。

25.阅读下面的文字，按照要求叵答问题。

不拉刘四爷的车，而能住在人和厂，据别的车夫看，是件少有的事。因此，甚至有人猜测，样子必和

刘老头子是亲戚。

结合小说《骆驼祥子》的内容探究思考：刘四爷对待祥子为什么和其他车夫不一样？

五、写作（50分）

26.阅读下面的材料，根据要求写作。

吃饭时，妈妈总是会叮嘱孩子“多吃点，别饿着，再添半碗饭！”有三个孩子，分别是这样回复妈妈

的：

“好的，谢谢妈妈！”

“妈妈，有一种饿是妈妈觉得饿。”

“妈妈，饥饱我自己知道，饿了我会主动多吃的。”

请以“读懂母爱”为题，写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于

600字。

大单元•素养展示（二）

说明：L范围：七年级下册第一、二、三单元。

2.时间150分钟，满分120分。

一、语言文字运用（本大题共6小题；每小题2分，共12分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

“小镇做题家”一词，源自那些来自小镇、专注于解题的青年学子。他们将解题作为日常，在知识的

海洋中不懈奋斗，用汗水和智慧换取属于自己的人生勋章（）“小锁做题字”的背后，是无数勤勉

向上、追求（zhuo）越的普通人。他们以坚韧不拔的精神挑战命运的束缚，用实际行动诠释着锲而不舍的

含义。从这一点来说，每一个在知识的道路上勇敢前行的奋斗者，都值得我们学习。

1.根据拼音写汉字，给加点字注音。

（zhuo）锲

2.在括号内填入的标点符号是_________

【答案】1.©.卓②.q记

2.>（或：句号）

【解析】

【1题详解】

略

【2题详解】

括号前是一个完整的句子，句意完整独立，句末要用句号。

阅读下面的文字，完成下面小题。

1932年，回国后的高士其遇到（挚友挚诚）至公朴，并在他的鼓励和引导下走上了科普

写作道路。高士其在科学小品中讲述毒菌如何传播、扩张,以及人们该如何消灭和预防它们。这些作品一

经发表就获得了广泛赞誉。

3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。

4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。

【答案】3.挚友4.将“消灭”与“预防”调换位置。

【解析】

【3题详解】

挚友：名词，指关系亲密的朋友。

挚诚：形容词，形容态度真挚诚恳。

句中空格需要名词指代李公朴，因此选“挚友二

【4题详解】

原句逻辑语序不当，人们应对毒菌的正确逻辑是先预防、后消灭，因此“消灭”和“预防”要调换位置。

5.阅读下面的文字，完成小题。

信念是本，作风是形，本正而形聚，本不正则形必散。保拉和发扬党的优良作风，坚定理想信念是根

本。__________

下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是()

①这就是共产党人的本。

②我们党以马克思主义为立党之本，以实现共产主义为最高理想，以全心全意为人民服务为根本宗旨。

③没有了这些，就是无本之木。

A.B.②①③C.③①②D.①③②

【答案】B

【解析】

【详解】②句“我们党以马克思主义为立党之本，以实现共产主义为最高理想，以全心全意为人民服务为

根本宗旨”，具体阐述了共产党人的“本”是什么，是对前文“坚定理想信念是根本”中“本”的详细说

明，所以②句应排在首位；

①句”这就是共产党人的本”，是对②句内容的总结，指出②句所阐述的内容就是共产党人的本，所以①

句应排在②句之后；

③句“没有了这些，就是无本之木”，“这些”指代前面提到的共产党人的本，强调了本的重要性，与前

文紧密相连，且起到进一步强调的作用，所以③句应排在①句之后,

综上，正确的排序是②①③。

6.学校举办“经典诵读”比赛，赛后获奖同学代表要向指导老师表达感谢。下列表达得体的一项是

()

A.老师，这次比赛能获奖，全靠您的指导，您的大恩大德我们永不忘！

B.老师，感谢您耐心指点我们，下次我们还会不耻下问。

C.老师，您教的技巧太有用了，我们随便练练就拿奖了，是不是觉得我们很厉害？

D.老师，感谢您的悉心教导和耐心指点，我们能取得这样的好成绩离不开您的付出。

【答案】D

【解析】

【详解】A.“大恩大德”用词程度过重，用于感谢老师指导比赛不合适，表达不得体；

B."不耻下问”指不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，学生向老师请教不能用这个词，对象误用，

不得体；

C.“随便练练就拿奖”既否定了老师指导的价值，又显得骄傲自大，表达不得体。

二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分）

（一）（4分）

阅读下面诗歌，完成小题。

观猎

王维

风劲渐弓鸣，将军猎渭城。

草枯弱眼疾，雪尽马蹄轻。

忽过新丰市，还归细柳营。

回看射雕处，千里暮云二。

7.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.首联渲染出紧张肃杀的气氛，点明猎者和猎所，下笔不凡。

B.颔联运用正面描写，勾勒出将军纵鹰击捕•、怒马追逐的画面，

C.颈联''忽过”“还归”四字，表现了主人公的轻快感受和喜悦心情。

D.尾联通过写“暮云平”，衬托出猎者踌躇自得、从容自如的心境。

8.本诗塑造了一位怎样的将军形象？请概括。

【答案】7.B8.示例：本诗塑造了一位精于骑射、骁勇善战的将军形象。

【解析】

【导语】这是王维早年狩猎题材的名篇，章法严谨凝练，从出猪到归营脉络清晰，炼字精准灵动，以景衬

人，既勾勒出将军狩猎的飒爽英姿，乂营造出开阔旷远的意境，尽显盛唐意气。

【7题详解】

B.颔联“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”没有直接描写将军狩猎，是借鹰眼、马蹄侧面烘托狩猎场景，属于侧

面描写，并非选项所说的正面描写，因此本项赏析错误。

【g题详解】

诗歌借风劲弓鸣、鹰眼敏锐、马蹄轻快，侧面烘托出将军高超的骑射狩猎本领；“忽过”“还归”写出行

猎的迅疾轻快，体现将军豪爽洒脱的气度；尾联猎后回看暮云平阔的场景，表现出将军猎罢踌躇自得、从

容自若的心境。因此，本诗塑造了一位精于骑射、骁勇善战、豪迈飒爽、从容自信的将军形象。

（二）（10分）

阅读下面文言文，完成小题。

任末①年十四时，学无学师,负笈②不远险阻。每言；“人若不学，则何以成？”或依捶木之下级茅

为甚③，削荆④为笔，刻树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕⑤麻蒿以自照。观书有合意者，题其衣裳，以记

其事。门徒悦其勤学，更以净衣易之。临终诚日：“夫人好学,虽勤若存:不学者虽存，谓之行尸走肉

耳！”

（选自《拾遗记》，有删改）

【注释】①任末：人名。②笈：书箱。③庵：茅草屋。④荆：灌木名。⑤缕：束。此处指点燃。

9.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“I”标示。

或依林木之下编茅为庵

10.解释文中加点词的含义。

（1）负笈不远险阻（）（2）门徒悦其勤学（）（3）临终诫日（）

11.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

（1）任末年十四时，学无常师。

（2）夫人好学，虽死若存。

12.文章结尾写“不学者虽存，谓之行尸走肉耳”。你同意这种观点吗？为什么？

【答案】9.或依林木之下I编茅为庵

10.①.背②.勤奋③.告诫

11.（1）任末十四岁的时候，学习没有固定的老师。（2）爱好学习的人，即使去世了也像活着时一样。

12.示例：同意。学习是一个不断开拓视野、丰富内心的过程。若停止学习，生命就仅停留在“活着”的生

理层面，没有成长提升的空间，这与“行尸走肉”无异。

【解析】

【导语】这篇短文短小精悍，意蕴深长。选文聚焦任末求学的细节，以“编茅为庵”“削荆为笔”“题衣

记学”等典型场景，鲜活勾勒出他不惧艰苦、勤敏向学的形象，结尾“行尸走肉”的譬喻振登发眼，点透

好学的价值，短小篇幅满含劝谕警示意味。

【9题详解】

句意：他有时靠在林木下，编茅草搭成小屋。

“或依林木之下”是地点，“编茅为庵”是动作行为，中间断开。

【10题详解】

（1）句意：他背着书箱，不嫌路途险阻遥远。负：背。

（2）句意：门徒们敬佩他勤奋好学。勤：勤奋。

（3）句意：他临终前告诫说。诫：告诫。

[11题详解】

（1）重点词：年，年龄；时，时候：常，固定。

（2）重点词：夫，句首发语词，无实义；好，爱好；虽，即使；若，像。

【12题详解】

文章结尾任末说的这句话，是非常有道理的，要从赞同的角度来谈，谈学习对人的重要性，合理即可。

示例：我同意这种观点。学习是给灵魂注入养分、推动人精神成长的核心途径：一个人如果放弃学习，

就会思想停滞、眼界狭隘，失去对世界的好奇与对人生的追求，只剩一具空有生命体征的躯壳，灵魂早已

空洞麻木，和文中所说的“行尸走肉”并无二致。人只有始终保持求知欲，生命才会拥有真正的价值。

参考译文：

任末十四岁时，学习没有固定的老师，他背着书箱，不嫌路途险阻遥远，时常说：“人如果不学习，

凭什么成就事业呢？”他有时靠在林木下，编茅草搭成小屋，削下荆条当作笔，榨取树汁当作墨。夜晚借

着星月的光读书，天暗就点燃麻蒿照明。读到有心得、合意的内容，就写在自己衣服上，来记下这些内

容。门徒们敬佩他勤奋好学，轮流拿干净衣服换走他记了字的衣服。他临终前告诫说：“人喜好学习，即

使死了也像活着一样；不学习的人就算活着，也不过是行尸走肉罢了！”

（三）默写。（6分）

13.填补下列句子的空缺处。

（1）《木兰诗》中采用互文修辞，表现战争旷日持久、伤亡惨烈的句子是“,

（2）王维《竹里馆》中“,”两句描写了夜静人寂、明月相伴的情

景。

（3）《晚春》一诗中，诗人写草木留春而呈现万紫千红的情景，展示满目的晚春风采的句子是

【答案】①.将军百战死②.壮士十年归®.深林人不知④.明月来相照⑤.草树

知春不久归⑥.百般红紫斗芳菲

【解析】

【详解】注意本题中的“深林、芳菲”等字词容易写错。

三、现代文阅读（本大题共9小题，30分）

（一）（6分）

阅读下面文章，完成小题。

地心旅馆（节选）

刘建东

①当晨嗫底上蔷薇的脸庞，在她14岁半的眼睛里闪耀时，我在那里面看到了疑问。她看着我，长达

五分钟，凝视着我，像端详一个陌生人，仿佛和我刚刚相识。而--旦她开口说话，那个早晨便彻底地陷入

了黑暗，仿佛夜晚在晨嗫过后重新返回。

②她问：“我妈妈在哪里？”

③这样的问题，在我的血液里都已经干枯，怎么会在她的月亩子里闪现？我吓得脸色苍白，急忙把窗帘

拉上，似乎这是一团有毒的空气，会向外蔓延，光线自然就变得暗淡。然后，我几乎瘫坐在沙发上，没有

力王和勇气与她对视。我不顾自己的尴尬、自己的尊严，答非所问，顾左右而言他，生硬地回避了她的问

题。也许，那个问题还不足以让她必须要得到答案，她没有再深究下去。只不过，它萦绕在她的脑海中，

给她造成了困扰。

④令我担忧的是，困扰似乎在一天天地加剧。每天早晨，这个问题就会和清晨的第一缕阳光，一起汇

聚到她的眼睛里，然后用目光传递给我。

⑤渐渐地，我更加惶恐不安。她在喊我“爸爸”时，语调有了渐进似的转化，相比于以前的视若无

睹，其中夹杂了较为复杂的情绪，或者一丝亲昵，或者一丝撒娇，或者一丝莫名其妙的眼神。她突然间变

得多愁善感，对我更加依恋，令我束手无策。她会在下班时刻到楼下等我，这让我羞愧难当。她会在睡梦

中亲昵地喊出“爸爸”，这让我心惊肉跳。这些，都是极其危险的信号。这足以证明，我们之间的关系，

发生了质的变化，不再是单纯的契约关系，而产生了某种亲情的倾向。这对于即将独自面对世界的她来

说，是极其危险和不利的，这也是不被允许的。按照法律规定，还有半岁，她就将和我永别，成为一个完

全独立的人，和我再无任何名义上的关系。

⑥我还看到，她用纸巾拭去了泪水。眼泪几乎在我们的生活中已经绝迹，它并不会因为稀有而珍贵和

值得祝贺，而是相反，会因为稀有而让人警惕。

⑦我还看到，她独坐窗边，对着夕阳发呆。这是2526年的黄昏，当夕阳从极寒的地球西边升起时，

冰冷的寒气像是山一样难以逾越，让它的光彩并不那么炫目。这也使得夕阳离我们更遥远，更冷酷，也更

无情。

⑧我还看到，她在屋子里东翻西找，想要找寻到一些什么。我收藏的那些几百年的报纸和书籍被她扔

得到处都是。我一边小心翼翼地让我的藏品回归到位，一边忧心忡忡地思考着：到底哪里出了问题？是蕃

薇本人，还是我们的世界？我没有想过自己，因为我一直安分守己，小心翼翼，从不僭越。

⑨我们宇上防寒服，戴上护目镜，爬到楼顶，向远处的J•厂瞭望，那是我JT作的地方，我存在的价值

所在。炼油厂冷银色的巨塔高高会立着，在虚弱的阳光中闪着淡淡的光。我告诉她：“再过半年，你也到

那里面去工作。”

⑩她问：“我要去干什么？”

⑪“工作。像我一样。”

⑫“做什么？”

⑬“我们从石油里提炼化纤产品，然后用化纤生产人类穿的衣服和其他生活用品。”我指若她的防寒

服和帽子，“防寒变得越来越重要。你可能觉得奇怪，为什么我喜欢收藏那些旧东西，因为在那里面有我

们不曾经历过的历史。那上面说，500年前，我们地球的平均温度只有14摄氏度，一年分为四季，夏季最

高的温度能够达到40多摄氏度，而冬季，最冷的地球北部，才会达到我们现在的温度，大部分地区，只

有区区的零下十来度。但是现在是零下50摄氏度，而且一年只有一季，那就是冰冻季。我们从来看不到

炎热的夏季，绽放的春季，还有果实累累的秋季。”

（选自《中国作家网》2025年8月28日，有删改）

14.下列对文章内容的概括与分析，正确的一项是（）

A.普薇14岁半时开始关注“妈妈”的去向，对“我”的态度从“视若无睹”逐渐变得依恋，按法律规

定，她半年后将离开“我”，进入炼油厂工作。

B.“我”因蔷薇频繁追问“妈妈在哪里”而感到羞愧，同时满心期待她半年后进入炼油厂，继承自己的工

作，实现“我们”之间的价值传承。

C.2526年的地球虽仍有四季，但冬季极端寒冷（气温低至零下50摄氏度），“我”通过收藏的旧报纸和

书籍，向蔷薇讲述了地球曾经的气候面貌。

D.蔷薇为寻找妈妈的遗物，将“我”收藏的旧报纸和书籍扔得乱七八糟，“我”在整理藏品时，开始怀

疑是蔷薇的异常行为破坏了“我们”的生活。

15.第⑬段中，作者将500年前的地球环境和现在的地球环境进行对比，这样写有什么作用？

【答案】14.A15.示例：突出现在地球环境的“恶劣”与“反常”，让读者更直观地感受到地球环境的

巨大变化；引发读者对环境问题及人类未来的思考，深化文章主题。

【解析】

【导语】这篇科幻小说节选，以2526年极寒冰封的未来地球为背景，借少女寻母的悬念开篇，将契约关

系中悄然滋生的亲情张力，与地球气候灾变的科幻设定相融。旧藏里藏着文明过往的余晖，细腻的心理描

写暗含对环境变迁的反思，留白余味悠长。

【14题详解】

B.根据第⑤段可知，蔷薇在“我”下班时到楼下等“我”才让“我”羞愧，不是因为追问妈妈的去向让

“我”羞愧；根据第⑨段至文章结尾可知，“满心期待她继承工作、实现价值传承”属于无中生有，文中

没有体现这一点；

C.根据第⑬段可知，2526年的地球“一年只有一季，那就是冰冻季”，不存在“仍有四季”的说法；

D.杈据第⑧段可知，文中只说蔷薇东翻西找，并没有点明她是为了找妈妈的遗物；“我”只是疑惑哪里出

了问题，并没有认定是普薇破坏了原本的生活。

【15题详解】

第卷）段中，作者将500年前四季分明、气候宜人的地球（平均温度14。。多数地区冬季仅零下十余摄氏

度，存在春、夏、秋三季的自然轮转），和2526年全球极端冰封的现状（全年只有冰冻季，整体气温低至

零下50摄氏度）放在一起对照，能非常直观地凸显出地球生态恶化的严重程度，把未来环境的恶劣、反

常清晰传递给读者，让读者立刻感受到地球发生的天翻地覆的变化，同时也呼应了全文冰冷压抑的叙事氛

围。这段对比清晰交代了这个科幻故事的核心背景，自然解释了文中“提炼化纤生产防寒用品”“外出必

须穿防寒服”等情节的合理性，让整个故事的设定逻辑更通顺。

作者将当下全球气候变化、生态破坏的现实问题，投射到未来场景中，用触目惊心的极端化结果，给读者

带来强烈冲击，自然引发读者对“当代人该如何对待环境”“人类未来的生存命运”的思考，把故事的主

题从人物命运层面，深化为对生杰保护的现实警示，深化了文章主题。

。（7分）

阅读下面的材料，完成下面小题。

【材料一】

①党的十八大以来，城市建设重视文化涵育。从杭州“城市大脑”赋能公共文化服务，到延安红色基

因的代际传承……中国城市正以文化为笔、文明为墨，书写“城”与“人”共生共荣的篇章。

②中国式现代化是物质文明加精神文明相协调的现代化。各地区各部门坚持以文化为媒、以民生为

要，持续完善文化基础设施，接续增加优质文化供给，继续培育优良文明风尚，让市民在丰富的文化生活

中感受文明温度，让城市在崇德向善的风尚中焕发独特魅力。

③推动文化空间提质扩容，筑牢文明城市根基。城市文化设施是文明传播的载体，也是市民文化权利

的保障。北京东城，剧场、书店林立，形成“戏剧东城”“书杳东城”品牌：杭州“15分钟品质文化生活

函”覆盖多数社区……当图书馆、博物馆贴近生活时,文明便融入市民日常。

④推动文脉传承赋能，彰显文明城市魅力。从丽江纳西族民居到海口骑楼街区，从闹中“唐宋格局”

到长沙乐之书店创新，各地守护文化根脉，让城市留住记忆。城市建设不是推倒重来，而是要让居民望得

见山、看得见水、记得住乡愁。

⑤推动文化活动铸魂，培育崇德向善风尚。文化活动的鲜活度，决定城市文明的感染力。南京打造

“非遗在社区”，让优秀传统文化与百姓零距离接触：贵州都匀打造多个主题鲜明的文明实践特色街区，

让老人在社区食堂乐享生活……各地以“群众点单.政府配餐■”模式，让文化从“台上”走到“台下

从“展柜”融入“生活”。

（选自《文化为笔文明为墨》2025年9月22日，有删改）

【材料二】

中国特色城市现代化

特质具体内容

构建完萋的创新生态系统，培育新质生产力，让创新

创新

成为城市发展的核心引擎

提供便捷的交通、舒适的居住环境，从完善基础设施

宜居

到丰富文化活动，让每个市民公平享受发展成果

守护生态文明现代化，发展绿色产业、推广绿色生活

美丽方式，让城市呈现山水相依、绿意盎然的景象，实现

人与自然和谐共生

初性健全应急保障体系，确保城市在风险挑战中安全运行

既留住古城墙、老街区等城市记忆，又培育数字文创、

文明街头艺术等时代特色文化，以社会主义核心价值观提

升市民文明素养

以数智化赋能城市治理现代化，实现资源精准调配月

智慧

服务高效响应，提升治理精细化水平

（改编自《践行人民城市理念建设现代化人民城市》2025年8月4日）

【材料三】

①秋日上午，北京东城区内务部街27号院，老街坊正排练戏剧。9年前，这座四合院经腾退、修

缮，成为朝阳门社区文化生活馆，方便群众参与文化活动。

②老街、胡同、四合院，是北京老城居民生活的地方，镌刻着历史记忆，升腾着烟火气，构成了北京

独特的城市肌理。按照“老城不能再拆了”的要求，东城区以“绣花功夫”开展背街小巷、重点院落的有

机更新，创新推动文物月善退、保护性修缮和活化利用，让名人故居、会馆等古建院落以新貌开门迎客。

（选自《北京东城——守护老城底蕴》2025年9月22日）

【材料四】

①在严复故居里品味《天演论》原著的沧桑，在三坊七巷中体脸“三条簪”的英姿，在梁厝街区里品

一杯茉莉花茶的清香……在福州，文旅有着不一样的打开方式。

②数据显示，福州近年来累计