广西柳州市2026年八年级下学期语文期中检测卷（附答案）

八年级下学期语文期中检测试卷

一、积累-精神领航（共21分）

阅读下面的文字，回答后面的问题。

①北京时间8月3□,在万众瞩目的巴黎奥运会网球女单决赛中，21岁的郑钦文，犹如一匹隐藏巨

大潜力的黑马，一路披荆斩棘，在网球女单决赛中一骑绝尘，赢得冠军，为中国队在奥运网球女单摘得历

史上首枚金牌，刷新了我国在该项目上的奥运最高纪录。

②郑钦文在采访中曾说：“落后时，看到台上的国旗，有股精神在支撑着我，一直很想为中国拿一块

奖牌。”从她朴实而又铿襁的话语中，从她敢打敢拼的精神中，从她比赛现场每一个【甲】、逆风

翻盘的细节中，我们可以发现她的动力源泉。［乙］这其中有对国家的责任感与使命感，更有对网球的热

爱与坚守。虽然是首次出征奥运，但郑钦文凭自身实力完美向世界展示出中国00后小将风采——在非绝

对强项的领域中也能大放异彩，超越自我，创造历史。

1.语段②中有一个错别字，请改正并注音。

改为，

2.【甲】处需要补上一个成语，根据语境，最恰当的一项是（）

A.不屈不挠B.视死如归C.坚贞不屈D.可歌可泣

3.【乙】文划线的句子有语病，请指出其语病类型并修改。

4.请为上面这则新闻拟写标题，20字以内。

5.“应对”是一种口语交际能力，下面是一组应对案例，请用四字短语概括其应对技巧。

案例技巧

当伙伴惊讶“不知木兰是女郎''时，木兰以双兔奔跑，难辨雄雌的隐喻巧妙解答。巧设比喻

当父亲的友人怒骂“非人哉”时，陈元方毫不示弱，反击对方无信无礼。0_______

当鲁肃惊叹“非复吴下阿蒙''时，吕蒙风趣地说应该对自己刮目相看。自嘲自夸

当六一公公问“昨天偷了我的豆了罢''时，双喜却说他吓跑了自己的虾。②______________

6.请根据语境，完善相关内容。

漫步人生，我常想起古人笔下那些充满情味哲思的文字。陶渊明笔下的桃源“①，

②勾勒出村民热情好客的淳朴画卷；《奇经》“③，④'

的苍茫里，在水一方的伊人恰似心中永恒的向往；纵使前路坎坷，王勃的“⑤，

@“告诉我们，真挚的友情可以克服空间阻隔，消除苦闷。

7.小语同学是班级有名的“万事通”，他认为知识来源于书本，读书可以博闻强识，而旅游是一件浪费时

间的事情，乘坐交通工具太耗时，还有可能水土不服，所以在家读书最好。作为朋友你将如何劝说他多

出去旅游？请写一段文字，以理服人，80字以内。

二、现代文阅读I（共7分）

【材料一】

汉服“出圈”

①随着传统文化的复兴，穿汉服逐渐发展为一种热门的时尚潮流。近期，一位年近八旬身着汉服的“汉

服奶奶”可谓出尽了“风头”，吸引了无数年轻人的目光。“汉服奶奶”的走红，让我们看到基于底蕴自信的中

国优秀传统文化历久弥新的魅力。

-《热点时评》

②为了适应现代人的生活，汉服在款式、材质、设计上做出了许多改良。改良后的新汉服深受大众喜

爱。作为主力军的年轻人，平均一人每年购买4.8套汉服，每套汉服的平均价格为777.5元。以下两图摘

自艾瑞咨询的数字分析。

2019—2023年中国新汉服行业市场规模消费者选择青睐新汉服的原因

2019202020212022e2023e

新汉服行业整体市场规模（亿元）一增长率（％）消费者吉昧新汉服原因占比（％）

【材料二】

汉服溯源

①汉服源自黄帝创制衣裳，至清初“剃发易服”政策后消亡。其形制包括衣裳制、深衣制、袍服制、襦

裙制四类。汉服是以华夏礼仪文化为中心，通过自然演化而形成的，彰显了中国“衣冠上国''、“礼仪之邦”

的风范，承载了汉族的染、织、绣等杰出工艺和美学。

②汉服作为汉民族传统服饰，有古代汉服和现代汉服之分。相比古代汉服，现代汉服（新汉服）在保

留前者的经典样式和形制特征的基础匕结合当下大众的多元化穿着情境和时尚美学加以重新设计后，更

符合现代日常穿搭习惯。

【材料三】

汉服之争

①马面裙，明明是中国的汉服服饰之一，如今却被说成是外国某品牌自己的标志性服装，这种文化挪

用简直是明偷暗抢。我国马面裙历史悠久，最早能追溯到千年以前宋代旋裙，明代再加以发展。它四个面

两两重合，裙门交替，这种独特的围合式结构在世界范围内几乎都找不到类似的。它的色彩尽显中国传统

色的美，绣满各色传统纹样，虫意吉祥高雅。中国有礼仪之大故称夏，有服章之美谓之华。马面裙不仅仅

是一件衣服，更是一个民族历史文化、审美工艺集大成的象征性符号。如果说时尚的尽头是传统，那么传

统的溯源叫华流。

——《有一种潮流，叫中国马面裙》

②当我们把马面裙完全作为一件常服去搭配时，这才算将汉服完全真正融入了我们的生活。只有真正

的融入，汉服才能发扬地更快、更好，才能不被他人占领、掠夺。

——网友1

③真正能流行起来，被人们认可的东西，背后都少不了传统文化的支撑。人们会对融合了传统文化元

素与符号的东西产生熟悉感和亲切感，从而不由自主地喜爱它们。

——网友2

④与传统汉服相比，我更能接受融合了现代元素或二次元元素的改良汉服。

——网友3

8.下列选项中，不得令材料意思的选项是（）

A.汉服“出圈”让我们看到基于底蕴自信的中国优秀传统文化历久弥新的魅力。

B.现代汉服在样式、形制方面对传统进行改变，带动中国汉服产业的快速发展。

C.汉服受欢迎，除适应现代生活作了改良，支撑其真正走远的是优秀传统文化。

D.汉服承载了汉族染、织、绣等工艺和美学，但只有融入生活才能更好地发扬。

9.有网友对“马面裙之争”事件不以为然，认为“如果不是外国某品牌的借鉴，根本不可能，出圈川。请你

从材料三中提炼反对这位网友的观点。

10.结合以上材料，简析“传统汉服保护”与“改良汉服创新”对文化传承的意义。

三、现代文阅读II（共14分）

遇见白玉兰

赵克红

①没想到，短短几天时间，白玉兰竟开得这么热烈和奔放！

②那天下午，我外出回家，途经小区花园，忽见一树晶莹洁白的玉兰花，兀自吐露着优雅的芬芳。那

树玉兰花，如冰雪雕饰而成，让我沉郁一冬的心情瞬间明朗起来。

③玉兰花又名望春花。每年惊蛰，小区里、街道边、公园中，一树树玉兰花舒展花蕾，在离地面数米

的高空熙熙攘攘地绽放,它花色如玉、凝脂停云，尽情拥抱着春天的阳光，将那些曾经的艰难曲折，化作

欣喜和感动。

④玉兰是一种落叶乔木，乜称木兰，花先放，叶后至。雨水前后，每次途经玉兰树下，我总会抬头打

量一下这棵玉兰树，它昂首挺立在众多矮小的植物中，初看和其他树木没什么区别，光秃秃的枝干伸展向

上。仔细观察，你会惊喜地发现，它的枝上已冒出毛茸茸的芽，那微微突起的芽是花芽，跟树枝颜色非常

接近，若不仔细留意是不易发现的。

⑤接下来的一段日子里，玉兰树可谓一日三变、幻化惊人。先是花芽孕育成苞，片片花瓣，层层相裹，

不过婴孩嫩指般大小。忽然一天，花苞儿伸伸腰，一副刚睡醒的样子，它们缓缓睁开眼，接连伸出手臂，

倏然爆棚似的炸开。白色的花瓣铺展开来，空中萦绕着丝丝缕缕的花香。

⑥多少次，我凝视如绢似纱、如锦如缎的白玉兰，那在枝叶间若隐若现的白玉兰飘散的花香是不用你

靠近去闻的。“着意闻时不肯香，香在无心处。''蓦然想起宋代曹组的《卜算子•兰》里的这句词来，玉兰花

香清淡幽远，不必刻意招揽，不会曲意逢迎，颇有君子之风，文人雅士、词人骚客莫不愿与玉兰为邻。屈

原就曾以木兰明志，写下了“朝依木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英''的诗句。

⑦白玉兰的美，美在花姿，硕大的花朵、片片花蕊直立向上，朵朵花，在料峭的春风中摇曳生姿；美

在花色，如池塘的白莲，洁白而温润；美在花香，它清幽淡雅，轻唤淡淡馨香，眼前鼻尖尘埃尽净。美在

独特的气质，群芳谱上，没有任何一种花能像白玉兰这样既有一种冰清玉洁的高冷，乂有一份绚烂喧闹的

热情。而我认为，玉兰花还美在它独自绽放的孤勇，它给人带来的视觉冲击力是强烈和震撼的，往往不经

意间，给你带来一份惊喜和感动。它不同于梅花的冷艳、桃花的妖娇，更不同于牡丹的雍容华贵。它开在

料峭的早春，卓尔不群，尽显风流，有着几分凛然的傲气。

⑧玉兰花的花期是短暂的。花谢了，那一片片花瓣，若春燕剪翼，从枝头从容落卜，轻盈乂厚重，带

着一份完成人间使命的释然。我小心地绕过花瓣的空隙来到树下，生怕一不小心踩疼了它们。我知道，凋

谢的花瓣，也是有灵魂有知觉的。恰在此时，一片玉兰的花瓣落在我的身边，我弯腰捡起这瓣落花，放在

手心仔细端详，那微微卷曲的花瓣，茎脉间，分明还有汁液在流淌，但它却主动辞别枝头，没有一丝凄凉

与眷恋，我不由得对玉兰花生出几分敬意来。

⑨我爱白玉兰，爱它独自灿烂的孤勇，还有情无声息魂归泥土时的那份从容。

(选自《散文选刊》2024年第6期，有删改)

11.文章写白玉兰的生长可谓“幻化惊人”。请填写其具体表现。

花芽突起T(1)T花瓣微小T(2)T花香萦绕T(3)

12.联系上下文，分析加点字的表达效果。

一树树玉兰花舒展花蕾，在离地面数米的高空黑黑攫攫地绽放。

13.文中对白玉兰的感官描写丰富。请从视觉、嗅觉角度各举一例，分析白玉兰的形象。

14.托物言志是文学作品常用表现手法。结合小贴士，说说昨者在文中赋予了白玉兰哪些象征意义。

所谓“托物言志”，即通过描绘具体事物的形象来表达思想，寄托感悟。要写好这样的文章，关

小贴

键要有细致的观察和悉心的体验，找到物象的主要特点与所要抒发的情志之间的相同点或相

士

似点，在此基础上写景状物，寄寓情思，抒发志向。

四、整本书阅读(共7分)

15.班级开展《经典常谈》专题读书交流活动，请根据以下材料完成分享。

材料一：“书”原是纪录的意思；大约那所谓“书”只是指当时留存着的一些古代的档案而言；那些档案

恐怕还是一件件的，并未结集成书。成书也许是在汉人手里。那时候这些档案留存着的更少了，也更古了，

更稀罕了；汉人便将它们编辑起来……

材料二：他灰心失望已极，只能发愤努力，在狱中专心致志写他的书，过了两年，武帝改元太始，大

赦天下，他出了狱，不久却又做了宦者做的官，中令书，重被宠信，但他还继续写他的书……他死后，他

的外孙将全书献上朝廷去，并传写公行于世……

材料三：“如果读者能把它当做一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了

他做尖兵的一份儿。可是如果读者念了这部书，便以为己经受到了经典训练，不再想去见识经典，那就是

以筌为鱼，未免辜负编撰者的本心了。”

（选自《经典常谈》）

【整体感知】

（1）《经典常谈》是朱自清先生对中国一些主要传统文化经典的梳理和讲解，包括十三个专题。书中

各篇排列按照传统①的顺序，并将“小学”书放在最前头。材料一中“汉人便将它们编辑起来''所

成的书是《②》；材料二中“书”指的是《③九

【读“序”明意】

（2）材料三是朱自清写在《经典常谈》序言中的一段文字，请你分析它的内涵。

五、古诗文阅读（共21分）

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差花菜，左右流之。窈窕淑女，痛寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差存菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差存菜，左右笔之。物窕淑女，钟鼓乐之。

16.下列对这首诗的理解和分析有误的一项是（）

A.本诗采用《诗经》典型的四言句式，通过重章叠句形成鲜明的节奏感。

B.开篇以雎鸠和鸣起兴，倩自然景象表现诗人对美好爱情的向往。

C.“窈窕淑女”通过外在美与内在德的结合，塑造了理想化的女性形象。

D.“辗转反侧”写出诗人因思念而无法入睡，表现其焦虑刖不安。

17.诗歌情感呈现明显的发展脉络，请结合内容，分析诗中主人公的情感变化过程。

【甲】

从小丘西行百二十步，隔篦竹，闻水声，如鸣瑜I环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石

以为底，近岸，卷石底以出，为城，为屿，为蝇，为岩。青对翠曼，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游

者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬南差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（柳宗元《小石潭记》节选）

【乙】

今年九月二十八日，因坐法华西亭①，望西山，始指异之②。遂命仆人过湘江，缪染溪③，斫榛莽，焚

茅茂，穷山之高而止。攀援而登，箕踞④而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席⑤之下。其高下之势，崎然洼然

⑥，若埃⑦若穴，尺寸千里，报蹙⑧累积，莫得遁隐⑨。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特

立，不与培埃⑩为类。悠悠乎与颖气何具,而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓

然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。

（柳宗元《始得西山宴游记》节选）

【注释】①西亭：在法华寺内，为柳宗元所建，他经常在这里游赏山景，饮酒赋诗。②指异之：指着

它觉得它奇特。③染溪：乂作“冉溪”，柳宗兀乂称为“愚溪”，是潇水的一条小支流。④箕踞：像簸箕一样

地蹲坐着。指坐时随意伸开两腿，像个簸箕，是一种不拘礼节的坐法。⑤衽席：坐垫、席子。⑥崎然洼

然：鲂然，高山深邃的样子。洼然，深谷低洼的样子。⑦烽：di6,小土丘。⑧蹙：紧缩在一起。⑨遁隐：

隐藏。⑩培埃：小土堆。⑪濒气：同“浩气”，指天地间的大气。

18.根据提示，解释句子中加点的词语。

文言词句方法提示释义

拳拳存菜［成语俗语关联法］参差不齐(1)__________________

［词典义项选择法］①允许②认为③大

潭中鱼可白许头(2)________

约

缪染溪［课内字词迁移法］缪溪行(3)________

19.下列对甲、乙两文理解和分析有误的一项是（）

A.甲文通过“如鸣琼环卬吉树翠蔓”等语句，以声、色相互映衬，展现小石潭的清幽生机八

B.甲文写“日光下澈，影布石上”，既表现潭水清澈，又以鱼影静动之态暗含作者心境变化。

C.乙文以“蜥然洼然，若埋若穴”的俯视之景，凸显西山高峻独特，喻作者超脱凡俗的胸怀。

D.乙文“心凝形释，与万化冥合”表明作者因贬谪苦闷，借酒醉逃避现实，最终与自然合一。

20.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（I）其岸势犬牙差互，不可知其源。

（2）然后知是山之特立，不与培墩为类。

21.明代文学家茅坤说：“夫古之善记山川，莫如柳子厚。”请结合甲、乙两文的景物描写，分析作者寄

托的情思有什么不同。

22.旅行社准备开发小石潭和西山这两个景点，向同学们征集景观设计。请仿照示例设计一处景观，并

说明你设计的景观名称和设计依据。

【示例】景观名称：竹林探幽径

设计依据：根据“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声”，在入口处设茂密竹林小径，石板铺路，还原

原文中沿竹径听水声的探秘氛围。

六、写作（50分）

23.根据要求写作。

生活如同溪流蜿蜒，总在平静处翻涌出意外的浪花。或许是一声未预料的关怀，让寒冬的街道泛起暖

意；或许是一场突如其来的考验，在青春路上刻下成长的印记；又或许是一次看似遗憾的错过，却在不经

意间照亮了新的方向……请以你亲历的“意外”为墨，书写那些打破常规却启迪心灵的瞬间。

请以“意外的”为题目，写一篇记叙文。

要求：（1）把题II补充完整，并眷抄到答题卡上：（2）不得抄袭,不要套作：（3）不得透露直卖的人名、

校名；（4）不少于600字。

答案

【答案】1.褪;锵；qiang

2.A

3.语序不当应将“国家的责任感与使命感”和“网球的热爱与坚守”交换位置。

4.郑钦文赢得巴黎奥运会网球女单冠军。

5.【答案】针锋相对；转移话题

6.【答案】便要还家；设酒杀鸡作食；兼葭苍苍；白露为霜；海内存知己；天涯若比邻

7.【答案】示例：小语，旅游不是浪费时间。旅行能让你亲眼见证书中的风景，在实践中获取知识；乘

坐交通工具的时间也可用来放松，还能锻炼适应能力；别总宅家，出去走走会有不一样的收获。

【答案】8.B

9.这属于文化挪用，马面裙不仅是一件衣服，更是中华民族历史文化、审美工艺集大成的象征性符号，

应当尊重中国文化。

10.传统汉服保护着一个民族历史文化、审美工艺等核心文化基因，如马面裙结构、纹样的历史象征性

等；改良汉服通过在款式、材质、设计上进行创新，更适应现代人生活穿搭，扩大传播范围；保护和创

新都能增强汉服文化生命力，不被他人占领、掠夺。

【答案】11.孕育成苞；花苞炸开：花瓣凋谢

12.“熙熙攘攘”形容高空密集的花簇，运用拟人手法，赋予玉兰花动态的生命感，呈现其从积蓄到绽放

独占枝头的热烈姿态，表现出生命力的觉醒与舒展。

13.示例一：视觉：第②段"-树晶莹洁白的玉兰花，如冰雪雕饰而成“，以冰雪喻花色，突出其纯净通

透的美感；嗅觉：第⑤段“芳郁的香味令人感受到一种难以言喻的气韵”，通过“芳郁''与"气韵”的嗅觉感

知，赋予白玉兰高雅脱俗的气质。

示例二：视觉：第⑤段“片片花瓣，层层相裹，不过婴孩嫩指般大小“，将花瓣喻作''婴孩嫩指"，凸显花瓣

脆弱又富有生命力的质感；嗅觉：第⑧段“沁人心脾的香味也会留在书中“，以香味留存强化其持久的精神

感染力。

14.①白玉兰“香在无心处”，不刻意招揽、不曲意逢迎，象征淡泊高洁、不流世俗的君子精神；②在

“料峭的早春”“独自绽放”，“卓尔不群，尽显风流”，象征直面困境、坚守自我的孤勇独立品格；③花瓣

凋谢时“从容落下”“主动辞别枝头”，带着“完成使命的释然”，象征坦然接受生命荣枯的从容豁达。

15.【答案】（1）经史子集尚书史记（太史公书）

（2）《经典常谈》是帮助读者接触经典的媒介（桥梁/工具），引导读者深入经典的海洋；筌是捕鱼工具，

色是目的，比喻若只读此书而不读原著，便错把.手段当目的.背离编撰初曳：读它不是终点，而是起

点；读者应在它的指引下主动探索原著，避免浅尝辄止。

【冷案】16.D

17.首章四句以“关关雎鸠，在河之洲”见物起兴，直写自己的爱情和愿望；次章八句写自己寤寐不忘，

缠绵俳恻，表达追慕之心和相思之苦；三章写“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的欢快热闹场面，表达自己对理想

的无限向往。

【答案】18.长短不齐的样子；大约；沿着

19.D

20.（1）两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

（2）（登上山顶）然后才知这座山独立高耸，与小土丘不一徉。

21.甲文以“青树翠蔓，蒙络摇缀”“凄神寒骨，悄怆幽邃”等细腻笔触，刻画凄清冷寂之景，孤寂悲凉的

心境；乙文则通过“尺寸千里，缴蹙累积”“萦青缭白，外与天际”等宏阔景象，展现西山“特立”的壮美，寄

托人物我合•"的超脱与“与造物者游”的豁达。

22.示例一：景观名称