第二单元 学习活动《我的语文生活》同步练习-2025-2026学年统编版语文七年级下册

七年级语文下册第二单元专题学习活动《我的语文生活》同步练习

1.班级开展“寻找最美对联”活动，小文收集了以下六副对联，请你帮他选出最适

合张贴在书房的一副，并说明理由。

①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

②福如东海长流水，寿比南山不老松。

③生意兴隆通四海，财源茂盛达三江。

④春风入喜财入户，岁月更新福满门。

⑤宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

⑥一径付阴云满地，半帘花影月笼纱。

（1）最适合张贴在书房的一副对联是（）（填序号）（2分）

（2）你选择的理由是：（2分）

2.生活中，许多招牌蕴含着丰富的文化信息。请你根据招牌名称，判断其所属的店

铺类型。

（1）杏花村一一（）（2分）

（2）悬壶阁一一（）（2分）

（3）百草堂一一（）（2分）

（4）翰墨轩一一（）（2分）

3.对联是汉语独有的文学形式，讲究对仗工整、平仄协调。请你根据对联的特点，

将下列句子组合成一副完整的对联。（只填序号）（2分）

①春风拂柳千山秀

②红梅点点绣千山

③瑞雪纷飞兆丰年

④喜气洋洋迎新春

上联：下联：

4.某同学在“正眼看招牌”活动中，发现一家店铺的招牌存在错别字。请你帮助他

找出并改正。

招牌名称：衣衣不舍（服装店）

（1）错别字是：（1分）

（2）应改为：________（1分）

（3）这个招牌运用了—的修辞手法，巧妙化用了成语“—（2分）

5.在“制作短视频”活动中，小语想拍摄一段介绍“对联文化”的短视频。请你帮

他设计一段开场白，要求语言生动，能吸引观众注意。（不少于50字）（4分）

6.生活中，许多对联与节日、节气密切相关。请你根据对联内容，判断其对应的节

日或节气。

（1）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（）（2分）

（2）明月几时有，把酒问青天。（）（2分）

（3）艾叶如旗招百福，菖蒲似剑斩千邪。（）（2分）

7.某同学在“正眼看招牌”活动中，发现一家店铺的招牌运用了谐音双关的手法。

请你帮他分析其妙处。

招牌名称：衣见钟情（服装店）

（1）这个招牌化用了成语”—”，将“”改为“—”。（3分）

（2）这样设计的妙处是：（2分）

8.对联讲究“仄起平收”，即上联最后一个字为仄声（三声或四声），下联最后一

个字为平声（一声或二声）。请你根据这一规则，判断下列对联的上下联是否正确，并说

明理由。

上联：一帆风顺年年好（“好”读hdo,三声）

下联：万事如意步步高（“高”读gGo,一声）

（1）这副对联的上下联顺序是否正确？（）（1分）

（2）理由是：（2分）

9.在“制作短视频”活动中，小文想拍摄一段介绍“招牌文化”的短视频。请你帮

他设计一个短视频脚本，包括镜头画面和解说词。（不少于100字）（5分）

10.某同学在“寻找最美对联”活动中,收集了以下对联，请你帮他选出最适合张贴

在教室的一副，并说明理由。

①书到用时方恨少,事非经过不知难。

②福如东海长流水,寿比南山不老松。

③生意兴隆通四海,财源茂盛达三江。

④春风入喜财入户,岁月更新福满门。

⑤宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

⑥一径竹阴云满地,半帘花影月笼纱。

（1）最适合张贴在教室的一副对联是（）（填序号）（2分）

（2）你选择的理由是：（2分）

11.班级准备拍摄一期“家乡美食”主题短视频。请为视频拟写一个吸引人的标题，并

写出拍摄要点。（3分）

标题:

拍摄要点（至少写出两点）：

12.学校开展“发现身边的语文之美”短视频征集活动。请完成下面的短视频脚本设计。

（4分）

镜头画面内容解说词

开头(1)同学们，你们注意过街头巷尾的

店铺招牌吗？

中间拍摄“同仁堂''“稻香村”(2)

等招牌特写

结尾(3)_这些招牌承载着文化，传递着智

慧。

13.学校准备制作“对联里的中国节”短视频，请完成以下任务。（4分）

①请为视频设计一个朗朗上口的标题（不超过10字）：

②视频需要展示一副春节对联，请从下列选项中选出最合适的一项：______

A.皓月当空，万家灯火庆团圆

B.爆竹声声辞旧岁，梅花点点迎新春

C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂

D.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥

③请为这副对联写一句简短的解说词（不超过30字）：

14.为宣传本地“老字号”店铺，请你写一段30秒短视频的解说词（80字左右），

要求语言生动，富有感染力。

15.综合实践题（4分）

活动中，同学们发现一些店铺招牌存在用字不规范现象(如使用繁体字、错别字、谐

音滥用等)。请你就"如何看待街头招牌用字不规范现象”谈谈你的观点，并说明理由。

参考答案

1.(1)①(或⑤)

(2)示例：这副对联以“书山”“学海”为喻，强调了勤奋和刻苦在学习中的重要性,

与书房的氛围相契合，能激励读书者奋发向上。

2.(1)酒店(或酒馆)

(2)药店(或医馆)

(3)药店(或医馆)

(4)文具店(或书店、书画店)

3.上联：①下联：③

4.(1)衣

(2)依

(3)谐音双关；依依不舍

5.示例：大家好！欢迎来到“对联文化”小课堂。对联，是汉语独有的艺术瑰宝，

短短几字，却能对仗工整、平仄协调，蕴含着深厚的文化底蕴。今天，就让我们一起走进

对联的世界，感受它的独特魅力吧！

6.(1)春节

(2)中秋节

(3)端午节

7.(1)一见钟情；一；衣

(2)示例：巧妙化用成语，既突出了服装店的特点，又表达了顾客对服装的喜爱之情,

新颖别致，容易吸引顾客注意。

8.(1)正确

(2)上联最后一个字“好”是仄声(三声)，下联最后一个字“高”是平声(一声)，

符合“仄起平收”的规则。

9.示例：

镜头画面：镜头从街道一侧缓缓移动，依次拍摄几家店铺的招牌，最后定格在一家名

为“翰墨轩”的文具店招牌上。

解说词：招牌，是街市的眼睛，也是文化的载体。你看，“翰墨轩”三个字，透着浓

浓的书香气息，让人联想到笔墨纸砚的雅致。生活中，许多招牌都蕴含着丰富的文化信息,

等待我们去发现、去感受V

10.(1)①(或⑤)

(2)示例：这副对联强调了学习和实践的重要性，提醒同学们要珍惜时间、勤奋学习，

与教室的学习氛围相契合，能起到激励作用。

11.标题示例：舌尖上的家乡味/寻味家乡/一碗面里的乡愁

拍摄要点示例：①选取家乡特色美食的代表性店铺；②拍摄美食制作过程特写；③采

访食客或店主，讲述美食背后的故事；④注意画面色彩搭配，突出食物的诱人之处。

12.(1)街头店铺招牌全景(2)“同仁堂”取自“同修仁德”，体现医者仁心；“稻

香村”让人联想到丰收喜悦，充满了诗意。(3)学生驻足观看招牌的画面

13.①标题示例：对联里的年味/翰墨飘香迎新春/对联话佳节②B(“爆竹”

“旧岁”“梅花”“新春”均为春节意象)

③解说词示例：爆竹声中辞旧迎新，