2026年上海市七年级语文下学期期中考试复习（课内古诗文+课外文言文）

浦东新区1

一、古诗文（24分）

（一）默写与运用（10分）

1.,散入春风满洛城（李白《春夜洛城闻笛》）

2.马上相逢无纸笔，o（《岑参《逢入京使》）

3.草树知春不久归，o（韩愈《晚春》）

4.纪录片《探秘古战场》有一组镜头展现了北方军营的寒冷、肃杀，

我们可用《木丝诗》中的句子“,”为画面配字

幕。

（二）阅读下面选文，完成5T0题（14分）

【甲】孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若

孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论

议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更

刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】秦观劝学

予少时读书，一见辄能诵。暗疏①之，亦不甚失。然负此自放②，喜从

滑稽③饮酒者游。旬朔之间④，把卷无儿日。故虽有强记之力，而常废于不

勤。比数年来，颇发愤自惩艾⑤，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩⑥时十

一二。每阅一事，必寻绎数终巴掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤劳之苦，

而常废于善忘。嗟夫！败吾业者，常此二物也。

节选自《精骑集•序》

【注释】①暗疏：默写。②自放：放任自流。③滑稽：指巧言善辩。

④旬朔之间：指十天一月之内。⑤惩艾（yi）：惩戒。⑥曩（ndng）：从

前。⑦寻绎数终：从头到尾翻寻几次。

5.【甲】文选自《_______》，编者_________。（2分）

6.解释下面加点词的含义。（2分）

（1）自以为大有所益（）

（2）喜从滑稽饮酒者游（）

7.用现代汉语翻译【乙】文中的画线句。（2分）

故虽有强记之力，而常废于不勤。

8.对选文内容理解不正确的一项是（）。（2分）

A.【甲】文侧重描写对话，【乙】文侧重叙述经历。

B.【甲】文语言简洁有力，【乙】文语言诚恳真挚。

C.【甲】【乙】两文都将学习前后的状况进行了对比，都突出了学习

带来的收益之大。

D.【甲】【乙】两文中的人物都列举自身体验为例来劝说他人读书学

习，具有示范性。

9.【甲】【乙】两文“劝学”的目的各有不同。【甲】文孙权劝学的

目的是，［乙］文秦观劝学的目的是o

（2分）

io.假如你乘坐时光机回到古代，面对.“喜从滑稽饮酒者游，旬朔之间，

把卷无几日”的秦观同学，你会怎样规劝他呢？请适当引用【甲】【乙】

两文中的内容来劝说他。（4分）

答案

（-）默写与运用（10分，每句2分）

1.谁家玉笛暗飞声

2.凭君传语报平安

3.百般红紫斗芳菲

4.朔气传金柝，寒光照铁衣。

（二）阅读下面选文，完成5・10题（14分）

5.《资治通鉴》（1分），司马光（1分）6.（1）益处/好处（2）

跟随/跟从（2分）

7.所以虽然我有较强的记忆力，但却常常因不勤奋而荒废了学业。（2

分）

或：所以虽然我记忆力很强，但却常荒废于不勤奋学习。

（注：前后两个分句，每句1分。句内没有加点词，故并不严格要求

逐字落实。）

8.C（2分）

9.期待下属通过读书来增长才略。（1分）

或：要求吕蒙了解历史/以史为鉴

告诫人们应珍惜时光（或天赋），勤奋学习。（1分）写珍惜时光或勤

奋学习，写到其中一点也可。

或：学习过程中要学会反思、自省

10.适当引用【甲】【乙】两文中的内容2分

（注：直接引用、间接引用均可；能引用【甲】【乙】两文可,只引

用【甲】或【乙】也可）或全用古文回答也可。

尽量采用规劝而非指责的语气1分，

语句通顺、无明显语病1分。

例②：同学，年少的时光最值得珍惜，我们应勤奋读书以增长才干，

切勿放任自流荒废学业啊！

例②：古人云,开卷有益。我们不要因为自己记忆力强就荒废学业，

定要好好读书，勤奋学习。

浦东新区2

第一部分文言诗文阅读（25分）

一、默写（10分）

1.，弹琴复长啸。（《竹里馆》）

2.杨花榆荚无才思，o（《晚春》）

3.,双袖龙钟泪不干。（《逢入京使》）

4.此夜曲中闻折柳，。（《春夜洛城闻笛》）

5.杜甫的《石壕吏》云：“一男附书至，二男新战死。”写出了战争

的惨烈。《木兰诗》中也有相似的句子：，O

（《木兰诗》）

二、阅读下文，完成6—9题（15分）

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中

多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，

孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与

蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，

即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，

但手熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！"翁日：“以我酌油知之。”

乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【丙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。

有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而

不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼

有才略。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”（选自

《北史•傅永列传》）

【注释】①让：责备。②露布：公开的文告。

6.甲文选自编年体通史《_________》，乙文作者是_________。（2

分）

7.解释下列加点的词。（4分）

①但当涉猎（）

②康肃忿然曰（）

③寻复南奔（）

④唯傅修期耳（）

8.翻译乙文中划横线的句子。（3分）

徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

9.三篇选文都和学习相关。吕蒙和傅永的相似之处有三点:

傅永“发愤读书”的原因是（用自己的话说）；而卖

油翁说“无他，但手熟尔。”又强调了学习的过程中的道理。

（最后一空用成语回答）（6分）

答案

1.独坐幽篁里

2.惟解漫天作雪飞

3.故园东望路漫漫

4.何人不起故园情

5.将军百战死，壮士十年归

6.①.资治通鉴②.欧阳修

7.①.粗略地阅读②.生气（气愤）的样子③.不久④.只，

只有

8.慢慢地用油勺舀油注入葫芦里，油从钱孔注入，钱却没有湿。

9.①.身份相同，都是武人（武将、武夫）②.认识到读书意义

后都能刻苦学习③.都有了惊人的长讲④.傅永的朋友给他写信他却

不能回信，请教叔父洪仲，却遭他责备；傅永经此事认识到读书的重要

性⑤.熟能生巧（精益求精）

静安区

一、默写（10分）

1.默写填空。

①商女不知亡国恨,____________________________________0（《泊秦淮》）

②________________,不问苍生问鬼神。（《贾生》）

③马上相逢无纸笔,（《逢入京使》）

④______________，__何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》）

⑤念天地之悠悠，O（《登幽州台歌》）

二、基础知识（4分）

2.下列句中加点字词的字音字形正确的一项是（)

A.酣然(han)憎恶(zcng)哺育(bu)家喻户晓（yu）

B.昼夜(zhou)迭起(did)屏障(zhdng)妇孺皆知（rU）

C诘问(ji6)呜咽(yd)震悚(sdng)锲而不舍（qid）

D.澎湃(pGi)谦逊(xun)咀嚼(jiao)气冲斗牛（d

du)

3.下列说法不正确的一项是（）

A.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首民歌。

B.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的小说集《呐喊》。

C.《老山界》按照时间变化和地点转移展开叙述。

D.《说和做一一记闻一多先生的言行片段》的作者是诗人臧克家。

三、名著阅读与综合学习（5分）

4.做批注是非常好的读书方法。阅读时把自己的感悟、理解、评价

或疑问，用简练的语言和相应符号标注在文章的空白处，这就是做批注。

小李同学就用这种方法阅读《骆驼祥子》，当他读到下面这个片段时，做

了如下批注：

……雨住一会儿，又下一阵儿，比

以前小了许多。样子一气跑回了家。抱

着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的

枇注一：运用了比喻的修辞

树叶。虎妞给他冲了碗姜糖水，他傻子

方法，

似的抱着碗一气喝完，喝完，他钻了被

窝，什么也不知道了，似睡非睡的，耳

中刷刷的一片雨声。

批注二：“雨”究竟公道还

……雨下给富人，也下给穷人，下

是不公道呢？

给义人，也下给不义的人；其实，雨并

不公道，因为下落在一个没有公道的世

界上。

（1）根据你所学过的知识，补充完善批注一。

（2）对批注二提出的疑问，下列理解不正确的是（）

A.自然界的雨是公道的，对所有人一视同仁。

B.雨象征命运的无情，暗示人的命运由天注定。

C.当时社会“没有公道”，想通过个人奋斗来改变处境是不可能的。

D.表现了作者对当时冷漠不公社会的严重不满和控诉。

第二部分阅读（41分）

一、（3分）阅读下文，完成小题。

望岳

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

5.这是唐代诗人杜甫写的一首_____（体裁）。

6.下列对本诗赏析不正确的一项是（）

A.泰山是五岳之首，“岱宗”是对泰山的尊称。

B.“钟”写出泰山创造了大自然神奇秀丽的景色。

C.“生”写出云层从山间涌起，层层叠叠的样子。

D.“凌”表达了诗人想象登临泰山极顶后的豪迈之情。

二、（11分）阅读下文，完成小题。

【甲】卖油翁

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释

担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝

亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然日：

“尔安敢轻吾射！"翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱

覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因F1：“我亦无他，惟

手熟尔。”康肃笑而遣之。

【乙】陈母杖尧咨

陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南

回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有

宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅

国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼

⑤O

【注】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务C③

罔不：无不。④伎：司“技”。⑤金鱼：古人的一种佩饰。

7.【甲】文作者是宋代的_____（人名）。

8.解释下列句中加点词语的意思。

（1）及守荆南回（）

（2）以弓矢为乐（）

9.用现代汉语翻译下面的句子。

因曰：“我亦无他，推手熟尔。”

10.【甲】中“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之”中

的动词表现了卖油翁的技能和的性格；

【乙】中“杖之，碎其金鱼”的动词表现了陈母希望______________________

的心愿。

答案

1.

①隔江犹唱后庭花

②可怜夜半虚前席

③凭君传语报平安

④此夜曲中闻折柳

⑤独怆然而涕下

2.C

3.B

4.（1）将祥子比作风雨中飘摇的枯口I,生动表现他经历暴雨摧残后身

体的极度虚弱，暗示底层劳动者在困境中如落叶般无力掌控命运。（2）

B

5.五言律诗

6.B

7.欧阳修

8.①.等到②.作为

9.于是说："我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”

10.①娴熟高超②沉稳自信③儿子以国家和百姓为重

普陀区

一、基础与运用（8分）

小语和小文一起参加苏河地标的“龙舟竞渡”活动，之后一起向学校

公众号“弘扬中华优秀传统文化”专栏投稿。请你帮他们修改、润色稿子，

完成第1—4题0

小语的观赛纪实节选

①波光粼粼的河面上，十余艘龙舟整齐列阵，蓄势待发。船首高昂的

龙头威风凛凛，鎏金的龙须在晨风中微微颤动，仿佛随时会腾空而起。每

艘龙舟的船舷两侧，都精心绘制着错综复杂的云纹，在朝阳下泛着古朴沉

静的光泽。

②岸边早已人头攒动，身着各色队服的选手们正在进行最后的准备，

他们手中的檀木船桨被摩掌得油光发亮。一位年过六旬的老舵手正俯身检

查船舵，布满老茧的手掌轻抚过每一处桦卯，浑浊的眼中闪烁着十注的光

芒。他郑重其事地叮嘱年轻选手：“划龙舟讲究的是人舟合一！”

③出发的炮声划破长空，震耳欲聋,全体龙舟如离弦之箭一般猛然射

世3船桨整齐划一地游入水中，激起千层雪浪，如疾风骤雨，似雷霆万钧，

鼓手们奋力敲击，鼓声激励着运动员们全力前行。划桨声“哗啦哗啦”，

号子声“嘿呦嘿呦”，鼓劲声“加油加油”……各种声音汇合交融，振奋

人心。河岸上，有几个孩童附在父亲肩头，手中的彩旗猎猎作响……

1.第①段中加点成语使用不当的一项是（2

分）

A.蓄势待发B.威风凛凛

C.腾空而起D.错综复杂

2.第②段中加点字读音错误的一项是（2分）

A.人头攒（cudn）动B.摩拳（sha）

C.桦卯（sunmao）D.浑浊（zhu6）

3.对第③段画线句修辞手法的判断，不正确的一项是（2

分）

A.“出发的炮声划破长空，震耳欲聋"（夸张）

B.“龙舟都如离弦之箭一般猛然射出“（比喻）

C.“如疾风骤雨，似雷霆万钧”（对偶）

D.“划桨声'哗啦哗啦'，号子声'嘿呦嘿呦‘，鼓劲声’加油加油'”

（排比）

小文的通讯报道全文

4.以下是小文为本次赛事撰写的通讯报道，句子排序正确的一项

是（2分）

①最终，3号龙舟凭借队员们的出色配合，以0.3秒的优势夺得冠军

②上午9时，发令炮响，十余艘龙舟如离弦之箭冲出起点

③本月3日的龙舟赛吸引了全市16支代表队参赛，现场观众超过5000

人

④在冲刺阶段，3号龙舟的舵手突然调整战术，带领全队完成精彩逆

袭

⑤河面上，各支队伍你追我赶，鼓声、呐喊声此起彼伏

A.③⑤②④①B.③②⑤④①

C.②③⑤④①D.②⑤③①④

二、文言文阅读（24分）

（一）默写与运用（8分）

5.独坐幽篁里，o（王维《竹里馆》）

6.，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

7.马上相逢无纸笔，（岑参《逢入京使》）

8.小语参加暑假外省研学活动，离家足足两周。返程那天，她真正体

会到花木兰别无所求，只求“,”的归

心似箭。

（二）阅读下面古诗，完成第9—10题（4分）

木兰诗（节选）

①东市买骏马，西市买鞍裤，南市买辔头，北市买长鞭。②旦辞爷娘

去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。③旦辞黄河去，

暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

④万里赴戎机，关山度若飞。⑤朔气传金柝，寒光照铁衣。⑥将军百

战死，壮士十年归。

9.以下对《木兰诗》体裁的判断，正确的一项是（2分）

A.乐府民歌B.律诗C.绝句D.曲子词

10.以下对诗歌节选部分的分析，不正确的一项是（2分）

A.句①通过方位词的铺陈，突出木兰辗转多地置办行装，四处奔忙。

B.句②、③用夸张表现行军神速，军情急迫，也突出木兰思亲之苦。

C.句④、⑤还原木兰军旅生活画面，表现边塞军营艰苦的战斗生活。

D.句⑥突出战斗激烈悲壮且旷日持久，“壮士”指女扮男装的木兰。

（三）阅读下面两文，完成第11一14题（12分）

【甲】孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若

孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论

议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！“蒙日：“士别三日，即更

刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】

予少时读书，一见辄能诵。暗疏①之，亦不甚失。然以此自放，喜从滑

稽饮酒者游。旬朔②之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。

近数年来，颇发愤自惩艾③，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如来时十之一二。

每阅一事，必推敲数终，合卷茫然。故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。嗟

夫！败吾业者，常此二物也。（节选自宋代秦观《精骑集序》）

【注释】①硫：默写。②旬朔：此处指一个月。③惩艾：此指暗刍发

愤改过自新。

11.【甲】文选自穴（人名）主持编撰的编年体通史《》。

（2分）

12.（1）解释下列加点词。（2分）

及鲁肃过寻阳及：

（2）对句中加点词的解释，正确的一项是（2分）

常废于不勤

A.废弃B.放置C.停止D.荒废

13.下列对【乙】文中画线句的理解，正确的一项是（2

分）

A.恐怕比不上现在的十分之一二。

B.恐怕比不上从前的十分之一二。

C.疑惑比不上现在的十分之一二。

D.疑惑比不上从前的十分之一二。

14.阅读两文，补全下面的对话。（4分）

小语：“年轻时的吕蒙以'（1）'为借口来逃避学习，年少时的

秦观则因，（2），的天赋而自我放纵，可见无论对谁而言，勤奋

好学都并非易事。”

小文：“确实如此。但‘少壮不努力，老大徒伤悲'，秦观不就自责

年轻时'⑶’,悲叹年长后，（4），吗？他所慨叹的'败

吾业者，常此二物也‘，正是对我们的警示啊！”

答案

一、基础与运用（8分，每题2分）

1.D

2.B

3.C

4.B

二、文言文阅读（24分）

（一）默写与运用（8分，每空2分，错一处扣1分）

5.弹琴复长啸6.此夜曲中闻折柳7.凭君传语报平安8.愿驰千里足，

送儿还故乡

（二）阅读下面古诗，完成第9一10题（4分）

9.A（2分）

1O.D（2分）

（三）阅读下面两文，完成第11一14题（12分）

11.司马光（1分）资治通鉴（1分）

12.（1）到，等到（2分）（2）D（2分）

13.B（2分）

14.（共4分，每空1分）（1）军中多务/多务；（2）一见辄能诵/有

强记之力/强记；（3）不勤/废于不勤；（4）善忘/废于善忘

松江区

一、文言文阅读（22分）

（一）默写（8分）

L独坐幽篁里，o（王维《竹里馆》）

2.,凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）

3.,惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）

4.《木兰诗》中的“,”不仅表现了军旅战斗生活

的艰苦，也可以使我们感受到中华儿女无私无畏的家国情怀。

（二）阅读文言文，完成5-9题（14分）

【甲】孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，

自以为大有所益。”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙日：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】卖油翁

陈康肃公善射,当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释田而

立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”

康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！"翁日：“以我酌