单元话题写作满分必背范文12篇（Units 1-4）解析版-2025-2026学年八年级英语下学期期中总复习（沪教版）

专题07单元话题写作满分必背范文12篇

(Units1-4)

新教材沪教版八下期中复习单元主题清单

单元序号单元主题相关拓展主题

1Helpingthoseinneed（志愿服务）社会服务等

2BodyLanguage（体态语）肢体语言、表情眼神变化等

3Comicsandanimation（动漫和漫画）热点漫画、国漫、知名卡通人物等

4Artsandheritage（艺术和文化遗产）传统工艺、文化项目、艺术赏析等

一、ui单元话题热点预测...........................................................1

二、U2单元话题热点预测..........................................................6

三、U3单元话题热点预测..........................................................11

四、U4单元话题热点预测.........................................................15

一、U1单元话题热点预测

1.汤姆、西蒙和丹尼尔是笫一中学的三个学生。他们根据各自的兴趣和爱好，每周参加志愿者工作。

请根据以下要点，以“BeingaVolunteerIsGreat”为题为校报写一篇稿件。

要点：1.汤姆在阅读俱乐部做志愿者，给小学生提供阅读建议。

2.西蒙去一家动物中心照料生病的动物。

3.丹尼尔到医院给病人唱歌。

4.他们对做忐愿者的感受。

注意事项：词数90左右。

【答案】范文赏析

BeingaVolunteerIsGreat

Atourschool,Tom,Simon,andDanielarethreestudentswhoactivelyparticipateinvolunteerworkevery

week.Theyeachchoosetovolunteerbasedon（heirowninterestsandhobbies.

Tomvolunteersatthereadingclub,whereheenjoysprovidingreadingrecommendationstoprimaryschool

students.Simongoestoananimalcentertotakecareofsickanimals.Danielvisitshospitalstosingforpatients,

bringingjoyandcomforttotheirlives.

Theyagreethatbeingavolunteerisgreat.Itnotonlyallowsthemtogivebacktothecommunitybutalso

helpsthemgrowasindividuals.

【详解】写作步骤

［第一步：审题立意］

确定文体：本文是一篇记叙文，时态一般现在时

明确要点：3名学生（Tom/Simon/Daniel）的志愿岗位与具体行动：志愿活动的意义与价值

确定人称：第三人称（介绍Tom、Simon、Daniel的事迹）

注意事项：不要遗漏写作要点

［第二步：构思布局］

三段式结构：

开头段：开门见山，引出核心人物（3名学生志愿者），点明核心背景（每周参与志愿、按兴趣选择），总

领全文。

主体段：分述3名学生的具体志愿行动，用并列结构清晰呈现不同岗位的志愿内容。

结尾段：升华主旨，总结志愿活动的双重意义（回馈社区+个人成长），呼应标题BeingaVolunteerIsGreat,

收束全文。

［第三步：要点展开］

要点一：分述3人志愿行动

Tom：Tomvolunteersatthereadingclub,providingreadingrecommendationstoprimaryschoolstudents./Tbm

volunteersatthereadingclub,wherehelovesgivingreadingadvicetoprimaryschoolstudents.

Simon：Simongoes（oananimalcentertotakecareofsickanimals./Simongoestoananimalcentertolookafter

sickanimalswithgreatcare.

Daniel；visitshospitalstosingforpatients,bringingjoyandcomforttotheirlivcs./Danicloftenvisitslocal

hospitalsandsingsbeautifulsongsforpatients,whichbringsmuchjoyandwarmthtothem.

要点二：总结志愿意义，升华主题

意义：Itnotonlyallowsthemtogivebacktothecommunitybutalsohelpsthemgrowasindividuals./Itteaches

themthetruemeaningofgiving,andtheywillkeepdoingthesemeaningfulthingstospreadloveandwarmthto

morepeople.

2.假如你是李华，本月是你们学校的“爱心志愿服务月”，倡导学生积极参与志愿活动，以各种方式

帮助他人。请你根据以下提示信息写一篇日记，记录你本月的志愿活动。

内容提示

时间：三月

帮助而象：社区老人

活动内容：

(1)帮老人打扫房间、购物

(2)陪老人聊天、读报纸

感受：快乐、有意义

决定：每月坚持志愿服务

要求：

(1)语句通顺，符合逻辑，可适当发挥；

(2)80词左右(格式与开头已给出，不计入总词数)。

15March,SundaySunny

IusedtospendmyweekendsplayingvideogamesorwatchingTV.

【答案】例文

15March,SundaySunny

IusedtospendmyweekendsplayingvideogamesorwatchingTV.Butthismonth,Idecidedtodo

somethingmeaningfulforthecommunity.

Ivolunteeredtohelptheelderlyinmyneighbourhood.Ihelpedthemcleantheirhomesandgoshopping.I

alsochattedwiththemandreadnev/spapersaloud.Seeingtheirsmilesmademereallyhappy.Irealizedthatsmall

actsofkindnesscanbringgreatjoytoothers.

Ihavedecidedtocontinuevolunteeringeverymonth,itnotonlyhelpsothersbutalsomakesmylifemore

meaningful.

【详解】写作步躲：

［第一步：审题立意］

确定文体：日记，用一般现在时前一般过去时

明确要点：具体的志愿活动内容，做志愿活动的感受

确定人称：第一人称(I)

注意事项：日记需要注明日期、星期和天气；语言表达要自然、流畅，符合日常记录的风格；要突出做志

愿活动这一核心事件以及自己的感悟

［第二步：构思布局］

三段式结构：

开头段：引出主题，说明自己过去周末的活动，然后转折说明这个月决定为社区做有意义的事，引起下文。

主体段：详细描述志愿活动的具体内容，如帮助老人做了哪些事情，并表达自己做志愿活动时的感受。

结尾段：总结做志愿活动的收获，表明自己以后继续做志愿活动的决心，升华主题。

［第三步：要点展示］

要点一,：本月志愿活动

活动内容：helpthecidcrly/clcantheirhomes/goshopping/chattcdwiththcm/rcadnewspapersaloud

活动感受:mademereallyhappy/bringgreatjoy/makesmylifemoremeaningful

3.假如你是阳光中学八年级的学生李梅，你们学校携手所在街道推出“英语进社区”的活动，现面向

全校学生招募英语志愿者，利用假期为社区的孩子进行英语培训。请你用英语给学校学生会主席张凯写•

封自荐信申请成为志愿者。

内容提示：(1)Whydoyouwanttobeavolunteer?

(2)Whatwillyoudotohelpothers?

(3)Whatdoyouthinkofthe"EnglishintoCommunity“project?

注意：(1)文中不得出现真实姓名和校名；

(2)词数80左右，开头和结尾已给出，不计入总词数。

DearZhangKai,

4

IamLiMei,aneighth-gradestudentfromSunshineMiddleSchool.Iwanttobecomeavolunteerforthe

“EnglishintoCommunity,,project.

Yoursfaithfully,

LiMei

【答案】例文：

DearZhangKai,

IamLiMei,aneighth-gradestudentfromSunshineMiddleSchool.1wanttobecomeavolunteerfor

the^EnglishintoCommunity“project.

IreallywanttobeavolunteerbecauseIloveEnglishandI'mgoodatit.Also,Igetonwellwithchildren

andI'mveryhelpful.IplantoteachthemsomebasicwordsandhelpthempractisespeakingEnglishthroughfun

games.Ialsowanttohelpthemwiththeirhomework.Ithinkthisactivityisverymeaningful.Itcanhelpchildren

IccirnEnglishmoreeasilyandmakeourcommunitybetter.

IbelieveIcanbeagoodvolunteer.Ilookforwardtohearingfromyousoon.

Yoursfaithfully,

LiMei

【详解】［总体分析］

①题材：本文是一封申请信，用于申请“英语进社区”项目的志愿者岗位；

②时态：主要使用一般现在时，陈述个人情况、能力和计划：结尾表达期待用一般现在时。

③提示：信件需包含自我介绍、申请原因、个人优势、具体计划及意义，结构完整，语气真诚礼貌。

［写作步骤］

第一步：开头点明身份与申请意愿；

第二步：阐述申请理由与个人优势；

第三步：说明具体计划与活动意义。

［亮点词汇］

①gelonwellwith与...相处融洽

②begoodat擅长

©•lookforwardto期待

［应分句型］

©IplantoteachthemsomebasicwordsandhelpthempractisespeakingEnglishthroughfungames.（并歹U结构）

二、U2单元话题热点预测

4.你校英语杂志拟举办以“HowBodyLanguageHelpsUsinSchoolLife”为主题的征文比赛。请你以

李华的身份，给杂志编辑写一封邮件，字数I（X）~I2O词，结合你在校园生活中运用肢体语言的经历与感悟，

给其他同学提出实用建议。

AreastoimproveSuggestionsReasons

1.Makeothersfeelwelcome;

FacialexpressionSmile

2....

Eyecontact•••

2....

Gestureorposture•••

2....

DearEditor,

I'mLiHua.I'mwritingtosharemythoughtsonhowbodylanguagehelpsusinschoollife.

Yours,

LiHua

【答案】

例文:

6

DearEditor,

I'mLiHua.Tmwritingtosharemythoughtsonhowbodylanguagehelpsusinschoollife.

First,keepsmiling.Itnotonlymakesothersfeelwelcome,butalsoshowsyourkindnessandhelpsyou

makefriendseasily.Second,usepropereyecontactwhentalking.Itprovesyouarclisteningattentively,which

buildstrustwithteachersandclassmates.Third,useopengestureslikenoddingandkeepastraightposture.This

makesyoulookconfidentandhelpsyouexpressyourselfbetter.

Ionceusedtheseskillstohelpashynewclassmatefitin.Bodylanguageisasilentbutpowerfultool.Let's

useittomakeourschoollifewarmerandmoreharmonious!

Yours,

LiHua

【详解】［第一步：审题立意］

确定文体：应用文，以一般现在时为主，穿插一般过去时描述个人经历

明通要点：肢体语言在校园生活中的作用、个人运用肢体语言的经历、给同学的实用建议

确定人称：第一人称

注意事项：字数100~120词，符合八年级难度，贴合表格维度

［第二步：构思布局］

三段式结构：

开头段：总起句，点明写信目的，引出肢体语言在校园生活的主题

主体段：分三点对应表格维度，分别给出建议+理由，贴合校园场景

结尾段：补充个人经历，升华主题，发出倡议

［第三步：要点展开1

要点一：面部表情

建议选择：Smile

理由补充：1.Makeothersfeelwelcome；2.Showyourkindnessandhelpyoumakefriendseasily

要点二：眼神交流

建议选择：Usepropereyecontactwhentalking

理由补充：1.Proveyouarclisteningattentively；2.Buildtrustwithteachersandclassmates

要点三：手势或体态

建议选择：Useopengestureslikenoddingandkeepastraightposture

理由补充：1.Makeyoulookconfident；2.Helpyouexpressyourselfbetter

要点四；个人经历与升华

经历描述：Ionceusedtheseskillstohelpashynewclassmatefitin.

主题升华：Bodylanguageisasilentbutpowerfultool.Let'suseittomakeourschoollifewarmerandmore

harmonious!

5.以Goodbodylanguage为题，写一篇不少于80词短文。

要点：

1.肢体语言很重要；

2.正确的肢体语言：站姿、眼神交流、不摸脸/头发；

3.不同国家不同；

4.学会它能更好交流。

【答案】例文

Goodbodylanguage

Bodylanguageisveryimportantinourdailycommunication.Ithelpsusexpressfeelingsandideaswithout

words.

Tousegoodbodylanguage,weshouldstandstraightandkeepourheaduptolookconfident.Weshould

makeeyecontactwithpeoplewhenwetalktothem.Weshouldavoidtouchingourhairorfaceoften.

Bodylanguageisdifferentindifferentcountries.Weshouldlearnaboutdifferentcultures.Ifweusegood

bodylanguage,wecanmakeagoodimpressionandcommunicatebetterwithothers.

【详解】写作步骤

［第一步：审题立意］

确定文体：介绍性说明文，以一般现在时为主

明确要点：肢体语言的重要性与年用、良好肢体语言的具体使用方法、肢体语言的文化差异与注意事项、

使用良好肢体语言的积极意义

确定人称：第二人称/第一人称复数(you/we)

注意事项：不得透露真实姓名和学校名称

［第二步：构思布局］

三段式结构：

开头段：总起句，点明肢体语言在口常交流中的重要性与核心作用

X

t体段；分点说明使用良好肢体语言的具体做法

结尾段：补充文化差异注意事项，总结使用良好肢体语言的价值与意义，升华主题

［第三步：要点展开］

要点一：肢体语言的重要性与作用

重要性：veryimportant

作用：Ithelpsusexpressfeelingsandideaswithoutwords.

要点二：良好肢体语言的具体使用方法

姿态要求：standstraightandkeepourheaduptolookconfident

交流礼仪：makeeyecontactwithpeople

避忌彳『为：avoidtouchingourhairorfaceoften

要点三：肢体语言的文化差异与注意事项

核心事实：Bodylanguageisdifferentindifferentcountries.

应对建议：Weshouldlearnaboutdifferentcultures.

要点四：使用良好肢体语言的意义

社交效果：makeagoodimpression

交流效果：communicatebetterwithothers

具体说明：Ifweusegoodbodylanguage,wecanmakeagoodimpressionandcominunicatebetterwithothers.

6.假设你是LiHua,你的英国网友Peter下周将参加英语演讲比赛，他对于这次比赛有些紧张情绪，

请根据以下要点提示，写一封邮件给他建议告诉他比赛时肢体语言的注意事项。内容须包含以下要点：

I、保持微笑和自信；

2、注意眼神交流，但不要盯着观众(audience)；

3、可以适当用一些手势；

4、结束时记得对台下听众表示感谢。

注意：1.文章须包含所有提示信息，可适当发挥拓展；2.词数不少于80词，己给出内容，不计入总词数。

DearPeter,

I'mwritingtogiveyousomeadviceasyouaregoingtotakepartinanEnglishcontestnextweek.Here

aresomeusefullipsfbryou.

Yours,

LiHua

【答案】例文

DearPeter,

I'mwritingtogiveyousomeadviceasyouaregoingtotakepartinanEnglishcontestnextweek.Hereare

someusefultipsforyou.

Firstofall,whenyoustandontheplatform,keepsmilingfromthestarttotheend,whichisthebasicrule

fbrshowingrespectforothers.Ifitispossible,beconfidentandstandstraight.What'smore,you'dbetterhavean

eyecontactwithyouraudienceandremembernottostareatthem,whichwouldberude.Inaddition,paymore

attentiontoyourhandgesturesasbodylanguageisespeciallyimportantinthespeech.Lastbutnotleast,don't

forgettoexpressyourgratitudetotheaudiencesincerelywhenyoufinishyourspeech.

Bodylanguageplaysanimportanlroleinexpressingourselves.Ihopethesesuggestionswillbehelpfulto

youandwishyougoodluck.

Yours,

LiHua

【详解】［总体分析］

①题材：本文是一篇应用文，为电子邮件：

②时态：时态以“一般现在时“为主；

③提示：写作要点已给出，围绕演讲时的肢体语言给出具体建议，考生应注意不要遗漏提示要点，合理使

用连接词。

［写作步骤1

第一步，先点明演讲时保持微笑、自信站直的基本要求，作为建议的开篇；

笫二步，再依次给出与观众眼神交流、注意手势动作的具体建议，补充细节说明注意事项；

第三步，最后强调演讲结束时要向观众真诚表达感谢，并总结肢体语言的重要性，送上祝福。

［亮点词汇］

①Firstofall首先

②What'smore此外，而且

［高分句型］

1U

①Whenyoustandontheplatform,keepsmilingfromthestarttotheend,whichisthebasicruleforshowing

respectforothers.（when引导时间状语从句，which引导非限制性定语从句）

@Ifitispossible,beconfidentandstandstraight.（if引导条件状语从句,从句用省略结构，主句为祈使句）

三、U3单元话题热点预测

7.以Myfavouritecartooncharacter为题，写一篇不少于80词的短文。

要点：

1.介绍你最喜欢的卡通人物是谁；

2.描述这个人物的外貌/性格特点；

3.说明你喜欢他/她的原因；

4.从这个人物身上学到的东西。

要求：语句通顺，语法正确，适当使用本单元词汇和句型。

【答案】例文

Myfavouritecartooncharacter

MyfavouritecartooncharacterisDoraemon.Heisacutebluerobotcatwitharoundfaceandabigsmile.

Heishelpful,warm-heartedandalv/aysreadytohelphisfriends.

Ilikehimverymuchbecausehehasamagicpocketfullofwonderfultools.WheneverNobitaisintrouble,

Doraemontrieshisbesttohelphimout.

Fromhim,Ilearntheimportanceofkindnessandfriendship.Healsoteachesmetobebraveandsolve

problemswithaclevermind.

【详解】写作步骤

［第一步：审题立意］

确定文体：介绍性记叙文，以一般现在时为主

明确要点：最喜欢的卡通人物（是谁）、外貌/性格特点（描述）、喜欢原因（说明）、从人物身上学到的东

西

确定人称：第一人称（I）

注意事项：语句通顺，语法正确，适当使用本单元词汇和句型

［第二步：构思布局］

三段式结构：

开头段：总起句，点明最喜欢的卡通人物是谁

主体段：描述这个人物的外貌/性格特点、说明喜欢他/她的原因

结尾段：总结从这个人物身上学到的东西

［第三步：要点展开］

要点一：最喜欢的卡通人物

表达：MyfavouritecartooncharacterisDoraemon./MybelovedcartoonstarisMickeyMouse./Thecartoonfigure

IadmiremostisHelloKitty.

要点二：外貌/性格特点

夕卜貌描述：Heisacutebluerobotcatwitharoundfaceandabigsmilc./Shchasroundeyesandlongcars./Itis

chubbywithabrightcolor.

性格描述：Heishelpful,warm-heartedandalwaysreadytohelphisfriends./Sheiskindandfriendlyto

everyonc./Hcshowsgreatbraveryinfaceofdifficulties.

要点三：喜欢原因

原因说明：Ilikehimverymuchbecausehehasamagicpocketfullofwonderfultools./ThereasonwhyIlikeher

isherinterestingstories./Iadmirehimbecauseofhisgreatpersonality.

具体事（列：WheneverNobitaisintrouble,Doracmontrieshisbest（ohelphimout./Nomatterwhenherfriends

needhelp,shealwayscomestotherescue./Wheneverhefaceschallenges,hestandsbymyside.

要点四：从人物身上学到的东西

学习内容：Fromhim,Ilearntheimportanceofkindnessandfriendship./Sheteachesmethevalueofhonesty./1

learnthesignificanceofresponsibilityfromhim.

具体品质：Healsoteachesmetobebraveandsolveproblemswithaclevermind./Sheencouragesmetothink

cri:ically./Heinspiresmetobeoptimisticinlife.

8.假设你是李华，你的美国笔友Mike在写给你的信中，介绍了美国一些著名的卡通人物形象的情

况，请你根据以下内容提示给他回一封信。

内容提示：

1.被中国孩子熟知的一些美国卡通人物；

12

2.你最喜欢的国产卡通人物及原因。

参考词汇：

DonaldDuck唐老鸭;MickeyMouse米老鼠

注意：

1.可在内容提示的基础上适当拓展信息；

2.词数80词左右（信的开头和结尾已给出，不计入总词数）。

DearMike,

ThankyoufortellingmesomuchaboutcartooncharactersfromAmerica.

IbelieveyouwillfallinlovewithsomeChinesecartooncharacterstooifyouwatchtheChinesecartoons.

Yours,

LiHua

【答案】例文

DearMike,

ThankyoufortellingmesomuchaboutcarlooncharactersfromAmerica.Someofthecharactersyoutold

mearealsofamiliartoChinesekids.Forexample,DonaldDuck,MickeyMouse,TomandJerryarewellknown

toalmosteverychildinChina.

ChinahasalsoproducedmanyinterestingcartoonTVplaysandmovies.AmongalltheChinesecartoon

characters,IlikeMonkeyKingandNeZhabestbecausetheyarebraveandclever.Theyfightalltheirenemies

bravely,nomatterhowpowerfultheenemiesare.

Ibelieveyouwill「allinlovewilhsomeChinesecarlooncharacters【ooifyouwatch〔heChinesecarloons.

Yours,

LiHua

【详解】［第一步：审题立意］

确定文体；应用文，以一般现在时为土（介绍中美卡通角色及个人喜好）

明确要点：回应M汰e分享的美国卡通角色（提及熟悉的角色）、介绍中国卡通作品及喜爱的角色（原因说

明）、表达对Mike喜欢中国卡通的期待

确定人称：第一人称（I）与第二人称（you）结合

注意事项：以书信格式写作，符合与朋友Mike的交流语气，不透露真实姓名和学校名称

［第二步：构思布局］

三段式书信结构：

开头段：感谢Mike分享美国卡通角色，指出部分角色中国孩子也熟悉（举例说明）

主体段：介绍中国卡通作品，重点说明自己最爱的中国卡通角色（孙悟空、哪吒）及喜欢的原因

结尾段：表达对Mike爱上中国卡通角色的期待

［要点展开］

要点一：回应美国卡通角色

感谢：thankyoufortellingmeaboutAmericancartooncharacters

熟悉的角色：DonaldDuck,MickeyMouse,TomandJerry（中国孩子几乎都知道）

要点二：中国卡通角色介绍

中国卡通现状：producedmanyinterestingcartoonTVplaysandmovies

最爱的角色：MonkeyKingandNeZha

喜欢原因：braveandclever,fightenemiesbravelynomatterhowpowerfultheyare

要点三：结尾期待

预则：youwillfallinlovewithsomeChinesecartooncharactersifyouwatchthem

9.假设你制作了一部卡通短片ALovelyDog,并获得了“国际卡通片制作大赛”的金奖。英国的一位记

者准备对你进行采访，请你写一篇不少于7（）词的英语短文，谈谈制作这部卡通片的过程。

内容包括：1.参赛原因2制作过程;3.比赛感受或收获。

I'msoluckytowintheprize.

【答案】例文:

14

I'msoluckytowintheprize.IenjoydrawingandIhavesomecomputerskills,soIdecidedtomakethe

cartoon.

Firstly,Iusedacomputertodrawafewpicturesofalovelydog.Thepicturesarealittledifferentfrom

eachother.Secondly,Iaddedcolourtothepicturesandputthepicturestogetherasafilm.Thirdly,Ididthevoice

ofthedogaccordingtothepictures.

Honestlyspeaking,makingcartoonsischallenging,butIfeelhappytoknowmoreaboutdogs.Thankyou.

【详解】写作步骤

［第一步：审题立意］

确定文体：采访发言稿，以一般现在时和一般过去时为主

明确要点：参赛原因、制作卡通片的过程、比赛感受或收获

确定人称：第一人称(I)

注意事项：词数不少于7()词；语句通顺，意思连贯；可适当发挥

［第二步：构思布局］

采用三段式结构

开头段：使用题目给出的开头句，说明参赛原因

主体段：分步骤介绍卡通片的制作过程

垢尾段：表达制作与参赛的感受与收获

［第三步：要点展开］

参赛原因：IenjoydrawingandIhavesomecomputerskills,soIdecidedtomakethecartoon.

制作过程:Firstly,Iusedacomputertodrawafewpicturesofalovelydog.Thepicturesarealittledifferent

fromeachother.Secondly,Iaddedcolourtothepicturesandputthepicturestogetherasafilm.Thirdly,Ididthe

voiceofthedogaccordingtothepictures.

比赛感受：Honestlyspeaking,makingcartoonsischallenging,bulIfeelhappytoknowmoreaboutdogs.

四、U4单元话题热点预测

10.假设你有一位外国笔友Tom,他从未到过中国，却对这个东方古国充满好奇。他绐你写了一封

信，信中问道：“WhatisChinarcal'ylike?IfIcouldonlyseethreetilingsthroughyoureyes,whatwouldtheybe?”

根据下面思维导图，写一封回信，用你的文字为他“画''出你眼中的中国。

HistoryandcultureScienceandtechnology

FoodChinainmyeves

Thelandscapeandplacesofinterest

注意：（1）词数100左右（开头已写好，不计入总词数）。

（2）短文中不得泄露个人信息。

Chinainmyeyes

DearTom,

YouaskedmewhatChinaisreallylike.Letmesharewithyouthreethingsthroughmyeyes.

ThatisChinainmyeyes—acountryIamproudtocallhome.Ihopeyoucancomeandseeitforyourself

Yours,

LiHua

【答案］Chinainmyeyes

DearTom,

YouaskedmewhatChinaisreallylike.Letmesharewithyouthreethingsthroughmyeyes.

First,IthinkChinaisacountrywithalonghistoryandrichculture.Ilovevisitingbeautifuloldbuildingslike

theForbiddenCity.AndIalwaysenjoythefuntraditionalfestivalssuchastheSpringFestival,becauseallmy

familygettogetherhappily.Second.Chinesefoodisveryfamousaroundtheworld.Mostofthefoodisvery

delicious.Differentplaceshavedifferenttastes,fromspicySichuanfoodtosweetCantonesefood,andIlike

tryingallkindsoflocalsnacks.Third,Chinesepeoplearefriendlyandhard-working.Theyarealwaysreadyto

helpothers,soourcountryisfullofwarmthandlove.

io

ThatisChinainmyeyes—acountryIamproudtocallhome.Ihopeyoucancomeandseeitforyourselfone

day.

Yours,

LiHua

【详解】写作步骤

［第一步：审题立意］

确定文体：书信体说明文，以一般现在时为主

明确要点：从思维导图中选取3个核心维度介绍中国(历史文化、美食、人民)，满足笔友Tom对中国的

好奇

确定人称：第一人称(I/my)

注意事项：词数100左右，不得泄露真实个人信息，开头结尾已给出，不计入总词数

［第二步：构思布局］

三段式结构：

开头段：直接承接题目给出的开头，引出下文介绍

主体段：分3个要点，依次介绍历史文化、美食、中国人民，每个要点用一句话清晰说明

结尾段：承接题目给出的结尾，升华情感，发出邀请

［第三步：要点展开］

要点一：历史与文化

维度选择：Historyandculture

内容展开：介绍中国悠久历史、丰富文化，举例故宫、春节，体现文化底蕴

句式优化：用First,Chinaisacountrywithalonghistoryandrichculture.总起，补充具体例子让内容更生动

要点二：美食

维度选择：Food

内容展开：说明中国美食世界闻名，介绍不同地域的风味差异，举例川菜、粤菜

句式优化：用Second,Chinesefoodisworld-famous,withdifferentflavorsindifferentareas.总起，贴介外国笔

友对美食的兴趣

要点三：人民

维发选择：People

内容展开：介绍中国人民友好、勤劳的品质

句式优化：用Third,Chinesepeoplearefriendlyandhard-working,alwaysreadytohelpolhers.收尾，展现中国

人美的精神风貌

11.学校即将举办“传统艺术周“，现面向全体同学征集优秀文章，作品将在校园网站展示。介绍你

所敬佩的一位传统手工艺人，讲述其技艺与传承故事，展现工匠精神。用文字记录匠心，让传统艺术在校

园绽放光彩。

1.匠人的基本信息（姓名、年龄、擅长的工艺）；

2.匠人如何练习和传承这门工艺；

3.你对这位匠人和传统工艺的看法。

要求：

I.词数100左右：

2.语句通顺，语法正确；

3.内容完整，符合逻辑。

【答案】例文

MyadmiredcraftsmanisGrandpaWang,a65-year-oldpapercullingmaster.Heisgoodatmaking

beautifulpapercuttingswithdifferentpatterns.

GrandpaWangstartedlearningthisskillfromhisfatherattheageof10,Hepracticeseveryday,evenon

holidays.Nowheoftenteacheskidsinourcommunityforfree,hopingtopassontheskilltotheyoung.

IthinkGrandpaWangisarealcraftsman.Hispatienceandlovefortraditionalartareamazing.Paper

cuttingisnotjustacraft,butatreasureofChineseculture.Weshouldlearnfromhimandkeepourtraditionalart

alive.

【详解】［第一步：审题立意］

确定文体：介绍性记叙文，以一般现在时和一般过去时为主，介绍传统手工艺人及其技艺与传承故事

明确要点：介绍匠人的基本信息，讲述其练习与传承工艺的经历，表达对匠人和传统工艺的看法

确定人称：第一人称(I)和第三人称(he)

注意事项：词数100左右，语句通顺，语法正确，内容完整，符合逻辑