专题02 仿写拟写（期末真题汇编重庆专用）（原卷版）

专题02仿写拟写1.（24-25·八下·重庆渝中区·期末）“和则多赢，斗则双输。”阅读下面由人工智能软件撰写的“文化·和为贵”的主题演讲稿，完成小题。以和为贵，铸就文明之光亲爱的同学们，2025年，当关税大棒乱舞，A，无人机袭击频现，B，和谐难题有解无解？人类历史，多元文明如斑lán（）星火，交织成人类命运的璀璨银河。《经典常谈》中，朱自清先生以温润笔触重现中华文脉，揭示出“和为贵”的深长意蕴（）：从《礼记》的“大同”理想，到《论语》的“君子和而不同”，中华文明始终以包容之心diàn（）定文化根基。正如《经典常谈》中说“经典就是狩（）猎民族精神”，我们应在传统智慧中撷取化解冲突的密钥。保尔在《钢铁是怎样炼成的》的战火中淬炼出钢铁意志，却从未放弃对人性温情的信仰。他面对各色复杂的人情世故，始终以真诚消融偏见，书中那句“共同的事业，共同的斗争，可以使人产生忍受一切的力量”，恰是对“和”的现代诠释——唯有携手合作，才能跨越文明的沟壑。同学们，文化交融的浪潮不可阻挡，让我们以少年之心播撒理解与尊重的种子，成为“和”的使者，在人类命运共同体的星空中绽放永恒光芒！根据你了解到的时事，请在演讲稿开头一句横线上的A、B处填写恰当内容。亲爱的同学们，2025年，当关税大棒乱舞，A____________，无人机袭击频现，B__________________，和谐难题有解无解？2.（24-25·八下·重庆永川区·期末）阅读下面文字，完成下面小题对于我们而言，无数个远方从“想去”止于“不能去”。亢奋的灵魂真实地听从诗意远方的呼唤□你可曾想划着乌pénɡ船伴着皎洁的月光去平桥村看社戏？你可曾想依着山坡拾级而上，在色彩斑斓、白云缭绕的勃朗峰顶饱览华丽的天衣云锦？你可曾想化作一滴水，在白雪皑皑的玉龙雪山眺望四方街接踵而至的游人穿过街巷？你可曾留恋民风淳朴的世外桃yuán，追寻陶公的脚步？______，______？你可曾荡舟烟波浩渺、风口浪尖的洞庭，倾听孟浩然的心绪？任选一篇以下课文内容，在文中横线上补写句子，使前后形成排比句式。A.《回延安》B.《蒹葭》3.（24-25·八下·重庆南川区·期末）请以“春天”或“秋叶”为描写对象，仿写句子。例句：骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏。（选自刘成章《安塞腰鼓》）对象：________________________________，________________；________________，________________。4.（24-25·八下·重庆南岸区·期末）八年级将开展“游在南岸”研学活动，读宣传稿，完成下列任务。山城好风景，最忆是南岸。南滨路外江水蜿yán，南山之中鸟语花香。空灵的烟雨于海棠溪弥漫万载，袅袅的香火在老君洞萦绕千年。“海棠烟雨”“龙门浩月”“黄葛晚渡”同列“古巴渝十二景”，其遗址分别在南岸区的海棠溪、龙门浩和南滨路。请参照文中“空灵的烟雨于海棠溪弥漫万载”这句话，以“龙门浩月”或“黄葛晚渡”为内容写一个句子。5.（24-25·八下·重庆大足区·期末）请参照示例，从备选词语中任选一个完成仿写。示例：秋日的麦浪在田野间翻涌，像是金色的绸缎拂过辽阔的原野，谱写着丰收的乐章。备选词语：桃花繁星雪松6.（24-25·八下·重庆巴南区·期末）阅读下面文段，完成下面小题。②远处传来悠长的钟声，惊飞了林间的雀群。落叶打着旋儿坠入溪流，时而随波浮沉，周而复始；________________，________________；时而静默停驻，沉淀时光。原来自然的韵律从不因人类的迟疑而停歇，它像一本永不完结的诗集，每一页都写着崭新的篇章。请仿照第②段划线语句，补写一个句子，使之语意连贯。时而随波浮沉，周而复始；________________，________________；时而静默停驻，沉淀时光。7.（24-25·八下·重庆铜梁区·期末）根据下面的文字，完成下面小题。如果你要写游记，就不能只写游记要写旅途中草原上的云朵，月光下云朵的影子，像高尔基的阿尔希普爷爷和廖恩卡；阳光中颤抖的树叶忽然安静，树顶啄木鸟奇怪的音色，像罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》雨后转晴的森林峡谷，树叶上的亿万颗水珠，像吴之南的《高原书简》；___________，___________，___________。请结合语段，根据备选篇目，在横线处填写合适的句子。备选篇目：梁衡《壶口瀑布》马丽华《在长江源头各拉丹冬》马克·吐温《登勃朗峰》阿来《一滴水经过丽江》8.（24-25·八下·重庆长寿区·期末）仿句。《社戏》里写到：“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。”作者借助视觉、嗅觉和触觉写出江南水乡的湿润清新，运用比喻展现出船行景移的流动美。请仿照画线句，自选场景（如雨后操场，秋季稻田等），运用多感官描写（至少两种）和修辞手法（至少一种）展现场景的动态和氛围。句式不限。1.（24-25·八下·重庆荣昌区·期末）学校八年级开展“以和为贵”主题学习活动。请阅读小荣写的活动主持词初稿，完成问题。【第一部分_______】中华民族自古崇尚“和”。《尚书》以和谐音律立礼乐，孔子倡“以和为贵”，老子顺自然、得天人合一之智、墨子主“平等互爱”……“和”的种子在历史中生根发芽——山lù先民平等分享，为后世和平奠基；乱世中，各国在战火漩涡边缘领悟“和”的珍贵，尝试联盟协商避劫难；维和使者驰chěng列国，虔诚传播和平理念，想让战争销声匿迹……先民们为“和”播撒希望的火种，使其在历史长河中闪耀璀璨的光芒。【第二部分探“和”之义】【第三部分赞“和”之魂】请你参照小荣主持稿第二、三部分的小标题格式，为第一部分拟写一个小标题。2.（24-25·八下·重庆荣昌区·期末）学校八年级开展“以和为贵”主题学习活动。请阅读小荣写的活动主持词初稿，完成问题。【第三部分赞“和”之魂】同学们，本次“和为贵”主题学习活动，让我们领略了“和”文化的博大精深。“和”既是屋檐下理解包容的温度计，更是丈量文明高度的标尺。“家和万事兴”的祖训，在柴米油盐里酿出目空一切的相处之道——当炊烟升起时，没有袖手旁观的冷漠，只有和乐的幸福。“和”这种流淌在血脉中的基因，既能让十指连心的亲人破译争吵的摩斯密码，_______。那些流淌在华夏文明里“和”的智慧，始终在重构着个体与世界的连接方式。结合语境，为第三部分画“_________”处补写一句话，需体现“和”在化解矛盾中的作用。3.（24-25·八下·重庆梁平区·期末）诗写家乡美景绚丽多姿的双桂湖让人流连驻足，有人为她写下三行诗，请你参考示例，在四季中另选一个季节，围绕梁平独有景致，紧扣季节特点，创作一首三行诗，以此来向外地朋友展示家乡美景。要求：意象明确，至少使用一种修辞。示例你的创作春荇菜舒展腰肢揉碎云影绸一样飘荡______4.（24-25·八下·重庆垫江县·期末）多种修辞连用可以增强语言的表达效果，请你参照示例中的修辞，从下面的备选词中任选一个，运用多种修辞连用的方法进行描写，句式不限。请详细分析解题思路备选词语：落花月光蝉鸣示例：夜晚的洪崖洞，灯火阑珊仿若梦境，如点点星辰落入凡间，织就一片梦幻的光影盛宴，灯光与波光相映，好一派“灯火万家城四畔，星河一道水中央”的景象。5.（24-25·八下·重庆巴蜀中学教育集团·期末）小语学习方文山的“素颜韵脚诗”时写下感悟：“该诗选取意蕴丰富的物象，并在每句结尾押韵，既有意象美，又有音韵美。”参考小语改写的小诗，在备选语料中选择一个，根据其内容改写成一首“三行素颜韵脚诗”，要求：分为三行，每行尾字押韵，句式不限。例——语料：一颗被雷劈的黄葛树，对看客的惋惜充耳不闻，悄悄地伸出了嫩绿的新芽。改写：经历雷劈抛开廉价的惋惜我悄然绽出了新绿备选语料一：浓得化不开黑暗中，我们依然看见，一颗启明星在闪闪发光。备选语料二：荷塘里是恶臭的淤泥，一朵怒放的红莲，散发出夺人心魄的清香。6.（24-25·八下·重庆一中·期末）学校开展“文化传承”主题活动，请你完成以下任务。任务一：感受旅途中的文化气息来重庆，是旅游，更是一场跨越时空的文化对话。你听，白帝城脚下奔涌的长江水，激荡的浪花中回响着诗仙的吟哦；洪崖洞依山而建的吊脚楼，精巧的榫卯称赞着劳动人民的智慧；___________________。请参照画双横线的句子，选择重庆的景点在文末补写一句，句式不限。1.（24-25·八下·重庆南开中学·期末）仿照示例，从备选汉字中选出一个字进行联想阐释，句式不限。示例：“和”——左边一个“禾”（庄稼），右边一个“口”，让人联想到人人口中有粮，各个生活幸福，和平共处就有了基础。备选汉字：协、中、合2.（24-25·八下·重庆西南大学附中·期末）阅读以下语段，完成下面小题。世界之广袤让人顿开茅塞，哪怕冰塞黄河、雪满太行，在间不容发之际，我们仍要向着远方前进，所有怀古伤今大可不必，心无旁骛地做好眼前的事才最要紧。无数英雄儿女以金戈铁马之勇，不懈奋斗之姿，zhù就了丰功伟jì，他们的壮举至今常被人提起。我们要牢记智慧的箴（）言，笃守先辈树立的理想信念，从中汲取精神力量，带着与生俱来的顽强，我们一定要活出自己五彩斑斓的人生，不因他人的光芒遮掩了自己而矫揉造作。如果人生就是一条小溪，那么不管遇到什么样的地势，我们都应该奔涌不息，一路前行。我们要在新时代的征程中奋勇前行，书写中华民族辉煌的新篇章。请从下列备选短语中任选一个，仿照文中画波浪线的句子，抒写面对人生的姿态。参考短语：一片海洋一次旅行一首歌3.（24-25·八下·重庆某区·期末）小文想用一段话表达对人工智能的认识，请仿照下文中画线部分，结合语境，在横线上补写两个句子。人工智能如同一把双刃剑，既闪耀着智慧的光芒，也暗藏着未知的隐患。它像疾驰的列车，载着文明驶向未来，但脱轨时也会碾碎秩序；__________；它像盛夏烈日，能催熟科技的果实，也可能晒裂伦理的土壤；__________。科技本无善恶，关键在于执剑之手能否守住人性的刻度与文明的底线。4.（24-25·八下·重庆八中·期末）阅读下面文段，完成小题。改革春风劲，山村显风采。习近平总书记说：“宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山□（a）在新的发展机遇面前，使山村建设将更显独特优势。你看，那深深浅浅的绿色在田间尽情挥洒，蜿蜒曲折的小路向村落中延伸，错落有致的屋舍掩映在xuàn（）丽的花丛中。花儿们争奇斗艳，真是美不胜收。若是清晨，云雾在远远近近的山岭缭（）绕，飘飘荡荡，山岭若隐若现。小山村上空炊烟袅袅，飘出阵阵柴草的香气。响亮的鸡鸣划破湿lù（）的空气，在山岭间回荡。村旁路边的草丛间，山泉水汩汩（）地穿过布满青苔的石块，带着独属于山林的清凉与宁静，川流不息地流向远方的深谷。不知名的鸟儿在林间叽叽喳喳唱着欢乐的歌儿。（b）人们虽然听不懂它们的语言，但是能感受到这叫声中的欢快！鸟儿们以不同的姿态演绎着春日的灵动与活力。它们或停歇在开满花朵的枝头，与繁花相映成趣；或站立于光秃的树枝上，静待