健康校园创建评价标准（中小学版）

健康校园创建评价标准（中小学版）为深入贯彻《“健康中国2030”规划纲要》《关于全面推进健康学校建设的指导意见》精神，全面落实“健康第一”教育理念，规范我校健康校园创建、自评、整改、提质全流程工作，建立标准化、量化可考、闭环可控的健康校园评价体系，推动校园健康教育、卫生管理、体质提升、心理护航、近视防控、食品安全、环境治理、家校共育常态化、规范化建设，特制定本原创健康校园创建评价标准。本评价标准总分100分，采用量化打分、逐项达标、综合评定方式，分为优秀（90分及以上）、合格（70—89分）、待整改（70分以下）三个等级，适用于中小学健康校园创建、日常自评、年度考核、评优验收。一、组织管理与制度建设（15分）考评要点及评分标准1.成立以校长为组长的健康校园创建工作领导小组，分工明确、责任到人，年度有方案、有计划、有总结。（4分）无领导小组不得分，无年度方案、总结各扣2分。2.健全健康校园常态化管理制度体系，涵盖健康教育、卫生防疫、体育锻炼、心理健康、近视防控、食品安全、校园环境、应急处置等制度，制度贴合校情、可落地执行。（4分）制度缺失一项扣1分，制度照搬、不贴合校情扣2分。3.建立常态化督导、自查、整改机制，每月有督查、每季度有复盘、年度有自评报告，台账资料完整规范。（4分）无自查记录、无整改闭环记录酌情扣分。4.落实专项经费保障，设立卫生健康、体育器械、心理建设、护眼环境改造专项经费，专款专用、台账清晰。（3分）无专项经费不得分，无使用台账扣1—2分。二、健康教育与素养提升（15分）考评要点及评分标准1.严格落实健康教育课时，开齐开足、不挤占、不挪用，做到课时、教师、内容、教学四落实，常态化开展系统健康知识教学。（4分）发现挤占课时一次扣2分，课时不达标不得分。2.常态化开展主题健康教育活动，依托健康宣传日、宣传月、安全周等节点，开展传染病防控、营养膳食、睡眠健康、口腔脊柱、应急救护、禁毒防艾等主题教育，活动丰富、资料齐全。（4分）全年主题活动不足4次扣2—4分。3.校园健康宣传阵地完善，宣传栏、公众号、班级板报、校园广播常态化更新健康科普内容，氛围浓厚。（3分）长期不更新、无宣传内容酌情扣分。4.师生健康素养整体提升，学生掌握基础健康、护眼、防疫、膳食、运动知识，教职工定期参与健康培训、应急救护培训。（4分）无培训记录、学生健康认知薄弱酌情扣分。三、校园卫生与公共防疫（15分）考评要点及评分标准1.常态化落实晨午检、因病缺勤追踪、健康排查、传染病登记上报制度，流程规范、台账完整、闭环管理。（4分）记录缺失、漏报、迟报一次扣2分。2.校园清洁消杀规范，落实每日清扫、每周消杀、每月大扫除制度，教室、宿舍、食堂、卫生间、功能室干净整洁，无卫生死角、无滋生地。（4分）发现卫生死角、消杀不规范每次扣1分。3.卫生保健阵地规范，校医室物资齐全、摆放规范、定期补给，消毒用品、防护物资、急救器材储备充足、台账清晰。（3分）物资缺失、过期、无台账酌情扣分。4.学生卫生习惯养成良好，勤洗手、讲卫生、规范作息，校园无扎堆聚集、无不良卫生行为，季节性传染病防控到位，无聚集性疫情。（4分）出现校园聚集性卫生安全事件本项不得分。四、体质健康与体育锻炼（15分）考评要点及评分标准1.严格落实体育课程标准，开齐开足体育课、大课间活动，刚性保障学生每日校内一小时体育锻炼，无挤占、挪用现象。（4分）发现挤占体育课时、占用大课间一次扣2分。2.常态化开展校园体育赛事、社团活动、趣味体能、课后体育服务，学生运动参与度高，全员坚持日常锻炼。（3分）体育活动单一、开展频次不足酌情扣分。3.规范落实国家学生体质健康测试，建立学生体质动态档案，对肥胖、体弱、体能薄弱学生实行“一生一策”精准帮扶，体质合格率、优良率稳步提升。（4分）无体质台账、无帮扶记录酌情扣分。4.普及校园应急救护教育，配齐AED、急救箱等设备，常态化开展心肺复苏、创伤处置等演练，师生自救互救能力较强，校园运动安全零事故。（4分）设备缺失、无演练记录酌情扣分，发生责任性运动安全事故本项不得分。五、近视综合防控工作（10分）考评要点及评分标准1.严格落实每日两次眼保健操，专人督导、规范到位，常态化纠正学生读写姿势，严格执行“一拳、一尺、一寸”标准。（3分）做操敷衍、无人督导、姿势管控不到位酌情扣分。2.校园视觉环境达标，教室采光照明、黑板照度、防眩光符合标准，课桌椅按月动态适配学生身高，定期轮换座位。（2分）环境不达标、未动态调整设施酌情扣分。3.严控校园电子产品使用，课堂电子化教学时长合规，无过度屏幕教学，学生在校手机管控到位。（2分）违规使用电子产品、管控不严酌情扣分。4.每学期开展2次全员视力筛查，建立视力动态档案，实行三级分类管控，视力异常学生家校联动干预，近视新发率逐年下降。（3分）无筛查、无档案、无干预记录酌情扣分。六、心理健康教育与危机干预（10分）考评要点及评分标准1.规范开设心理健康教育课程，常态化开展情绪管理、人际交往、挫折教育、生命教育，课堂教学扎实有效。（2分）课时不落实、无教学内容不得分。2.每学期开展全覆盖心理测评，建立一生一档心理档案，分级建立重点关注学生台账，常态化开展谈心疏导、团体辅导。（3分）无测评、无台账、无辅导记录逐项扣分。3.健全心理预警、干预、转介、复学跟踪闭环机制，四方联动管控到位，无心理安全责任事件。（3分）机制不完善、处置不规范酌情扣分，发生责任事件本项不得分。4.常态化开展心理减压、心理科普、考前调适活动，学生积极心理品质培育成效明显。（2分）活动缺失、心理育人氛围薄弱酌情扣分。七、食品安全与营养健康（5分）考评要点及评分标准1.食堂管理制度健全，食材采购、储存、加工、留样、消杀全流程规范，无食品安全隐患，全年无食品安全事故。（2分）发现隐患未整改、发生事故本项不得分。2.科学营养配餐，荤素搭配、营养均衡，严控高油高盐高糖菜品，杜绝垃圾食品进校园。（1分）配餐不科学、管控不严酌情扣分。3.严格落实校领导陪餐、家长监督、师生评议制度，常态化开展营养健康科普，学生饮食习惯良好。（2分）陪餐记录缺失、监督机制缺位酌情扣分。八、健康环境与日常管理（5分）考评要点及评分标准1.校园环境整洁优美，绿化充足、降噪达标，垃圾分类规范、无卫生死角，打造绿色健康育人环境。（2分）环境脏乱、整改不到位酌情扣分。2.健康设施设备齐全完好，体育、护眼、心理、急救设施定期检修、正常使用。（1分）设施破损、长期不维修酌情扣分。3.严格落实学生睡眠、作息、手机、仪容仪表常态化管理，学生日常健康行为规范、自律性强。（2分）日常管理松散、不良行为较多酌情扣分。九、家校社协同育人（5分）考评要点及评分标准1.常态化开展家长健康课堂，推送护眼、心理、体质、睡眠、膳食科普，提升家庭健康监护能力。（2分）无家长健康培训、无科普推送酌情扣分。2.建立学生健康问题家校联动机制，针对视力、体质、心理异常学生及时沟通、联合干预。（2分）无联动、无干预反馈记录酌情扣分。3.主动对接卫健、疾控、心理机构开展专业指导、义诊、转介服务，社会协同育人成效明显。（1分）未开展校外联动酌情扣分。十、综合评定等级说明1.优秀健康校园（90分及以上）：制度健全、落实到位、台账规范、特色鲜明，师生健康素养高，无卫生、体育、心理、食品安全责任事故，各项工作常态化、长效化、品牌化。2.合格健康校园（70—89分）：各项工作基本落实，无重大短板、无安全责任事故，个别环节需要优化提升，能够常态化开展健康校园建设工作。3.待整改校园（70分以下）：制度不完善、工作落实