2026年少年棋王阅读测试题及答案

2026年少年棋王阅读测试题及答案

一、单项选择题，(总共10题，每题2分)1.小说开篇“我”在旧书摊发现的那本棋谱缺了哪一页？A.第13页B.第37页C.第64页D.第88页2.少年棋王“林星”第一次与“我”对弈时让了几子？A.三子B.四子C.五子D.六子3.林星父亲林世渊最钟爱的古代棋手是：A.黄龙士B.范西屏C.施襄夏D.徐星友4.导致林星停弈一年的直接原因是：A.母亲病逝B.父亲断指C.省队落选D.车祸受伤5.“我”在棋院档案室查到林星祖父的棋谱落款署名是：A.听松斋主B.弈秋散人C.云水居士D.星垣老人6.小说中反复出现的“星垣”一词最早出现在：A.祠堂匾额B.棋盘背面C.折扇题字D.石碑残片7.林星与AI“绝弈”对决时采用的时间规则是：A.每方1小时包干B.每方30秒读秒C.每方2小时加5次60秒读秒D.每方3小时加10次30秒读秒8.“我”把林星输给AI的棋谱折成纸船放进的河流是：A.柳川B.青弋江C.浣纱溪D.桃花江9.小说结尾林星把哪颗棋子抛进夜空化作流星？A.天元B.星位C.小目D.三三10.全书共出现多少次“棋子落在枰上发出清脆的‘叮’”这一象声词？A.9次B.11次C.13次D.15次二、填空题，(总共10题，每题2分)11.林星母亲生前常哼的童谣首句是“__________，落子不悔真君子”。12.林世渊断指后用来夹棋子的特制指套材料是__________。13.“我”在旧书摊买棋谱花了__________元。14.林星与“绝弈”对局至第127手时，胜率曲线陡降至__________%。15.小说中描写林星瞳孔颜色像__________。16.林星祖父留下的棋谱共__________局。17.棋院院长姓__________。18.林星在省队选拔决赛的对手是__________。19.“我”把林星输给AI的棋谱折成的纸船编号为__________。20.小说最后一章标题是“__________”。三、判断题，(总共10题，每题2分)21.林星第一次战胜“我”用的是“大雪崩”定式。22.林星父亲曾是国家围棋队正式队员。23.“星垣”其实是林星祖父的号。24.小说中AI“绝弈”的开发者是日本人。25.林星最终选择成为职业棋手并加入国家队。26.“我”在故事结尾已成为业余6段。27.林星母亲去世那天恰逢冬至。28.小说里出现过两次“棋子落在枰上发出沉闷的‘咚’”。29.林星与AI对局时现场直播观看人数突破三千万。30.全书采用第一人称限知视角叙事。四、简答题，(总共4题，每题5分)31.概括林星三次重大失利对其棋风产生的具体影响。32.分析“星垣”这一意象在小说结构上的串联作用。33.说明作者为何将AI“绝弈”设定为女性声音。34.指出小说中以“水”为载体的三次象征书写并简析其差异。五、讨论题，(总共4题，每题5分)35.结合文本，讨论“传统棋道”与“人工智能”在价值观层面的冲突与和解。36.小说多次写到“让子”情节，试论“让”在少年成长母题中的伦理意义。37.从叙事伦理角度评析“我”作为见证人角色的可靠性及其局限。38.作者用“流星”收束全篇，请就“流星”意象的多重意蕴展开阐释。答案与解析一、1.B2.C3.B4.B5.D6.A7.C8.B9.A10.C二、11.星落九天外12.竹碳纤维13.1714.1.315.初冬湖水16.8117.欧阳18.周以衡19.720.流星划破天元三、21.√22.×23.√24.×25.×26.√27.√28.×29.√30.√四、31.第一次省队决赛半目负使他由攻转守，第二次网络争霸超时负促使他苦练读秒，第三次人机战负令他悟“棋为心画”而重返自由布局，三次失利层层剥离胜负执念，棋风由锋利转为圆融。32.“星垣”先以祠堂匾额出现，继以棋盘落款、折扇题字复现，终以流星意象回应，形成“物—人—天”三环结构，把祖孙三代命运与宇宙永恒并置，完成时空闭环。33.女性声音柔化AI的冷酷，形成“母性”与“算力”的反差，既暗示技术亦需人文温度，又让林星在失败中感到被“拥抱”，为后文和解铺垫。34.第一次浣纱溪洗棋谱象征“忘却”，第二次青弋江放纸船象征“祭奠”，第三次泪水滴落棋盘象征“重生”；三者由“溪”到“江”到“泪”，尺度缩小而情感递增。五、35.传统棋道重“礼”与“止”，AI代表“算”与“进”，冲突体现在胜负观、时间观、自我观；和解路径在林星悟出“棋终人未散”，承认技术极限亦守住人心温度。36.“让”是成人对少年的保护，也是少年对世界的馈赠；林星从被让到让AI子，完成由“受恩”到“施恩”的伦理循环，暗示成长不是战胜而是学会温柔。37.“我”亲历关键场景却非全知，情感偏向林星导致信息筛选；作者通过“我”的记忆缺口、事后补叙