2026年朝阳小升初测试题及答案

2026年朝阳小升初测试题及答案

一、单项选择题，(总共10题，每题2分)1.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.强迫勉强强人所难B.处理处分处所C.供品供认口供D.差别差遣差强人意2.下列句子中没有语病的一项是A.通过这次参观，使我受到了深刻的教育。B.我们要提高对网络安全的认识和防范。C.学校举行了以“节约用水”为主题的演讲比赛。D.他不仅擅长钢琴，而且也喜欢足球和篮球。3.下列文学常识表述正确的一项是A.《木兰诗》选自《乐府诗集》，属南朝民歌。B.李白，字太白，号东坡居士，唐代诗人。C.《西游记》作者吴承恩，明代小说家。D.鲁迅原名周作人，代表作有《阿Q正传》。4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.他做事总是虎头蛇尾，令人佩服。B.面对质疑，他不假思索地据理力争。C.这篇文章洋洋洒洒，言简意赅。D.经过努力，他的成绩依然差强人意。5.下列诗句与“会当凌绝顶，一览众山小”表达情感最接近的一项是A.海内存知己，天涯若比邻。B.欲穷千里目，更上一层楼。C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。D.谁言寸草心，报得三春晖。6.下列句子中标点符号使用正确的一项是A.他问：“你明天去图书馆吗”？B.我喜欢的水果有苹果、香蕉、梨……等。C.请你带上三样东西：笔记本、钢笔和橡皮。D.北京，是我国的首都，也是一座文化名城。7.下列对修辞手法判断正确的一项是A.“小草偷偷地从土里钻出来”用了拟人。B.“飞流直下三千尺”用了比喻。C.“千山鸟飞绝，万径人踪灭”用了排比。D.“白发三千丈，缘愁似个长”用了夸张和设问。8.下列句子排序最恰当的一项是1.它的树干并不粗壮2.却枝繁叶茂3.这株榕树生长在南国4.宛如一把撑开的巨伞5.浓荫蔽日A.3.1.2.4.5.B.3.2.1.4.5.C.1.2.3.4.5.D.3.1.4.2.5.9.下列作品与人物对应正确的一项是A.林冲——《水浒传》B.诸葛亮——《西游记》C.贾宝玉——《三国演义》D.阿廖沙——《骆驼祥子》10.下列关于病句修改的说法正确的一项是A.“大约……左右”应删去“大约”或“左右”。B.“由于……因此”应删去“由于”。C.“是否……是”应删去“是否”。D.“非……不可”应删去“非”。二、填空题，(总共10题，每题2分)11.海日生残夜，__________。12.__________，铁马冰河入梦来。13.《论语》中强调学思结合的句子是：__________，__________。14.写出含有“春”字的连续两句古诗：__________，__________。15.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”运用了__________的修辞手法。16.《木兰诗》中表现木兰决心从军的句子是：__________，__________。17.写出与“读书破万卷，下笔如有神”意思相近的成语：__________。18.“先天下之忧而忧，__________”出自范仲淹《岳阳楼记》。19.写出一句描写“雪”的比喻句（不含“像”“如”）：__________。20.汉字“休”属于会意字，由“人”和“木”组成，本义是__________。三、判断题，(总共10题，每题2分)21.“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》。22.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”表现的是戍边将士的思乡之情。23.《童年》的作者是高尔基，属于自传体小说。24.“己所不欲，勿施于人”体现了儒家“仁爱”思想。25.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是梨花盛开的春景。26.汉字“本”是指事字，表示树木的根。27.《出师表》是诸葛亮写给刘备的奏章。28.“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”赞颂的是诸葛亮。29.“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指月亮。30.“文章合为时而著，歌诗合为事而作”出自白居易。四、简答题，(总共4题，每题5分)31.简述《西游记》中“三打白骨精”情节，并说明这一情节对表现孙悟空性格的作用。32.阅读“草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好”，说说诗人营造了怎样的意境，表达了什么情感。33.结合生活实例，谈谈你对“读书须用意，一字值千金”这句话的理解。34.用“虽然……但是……”写一句话，表达你对“失败”与“成长”关系的认识，并简要说明理由。五、讨论题，(总共4题，每题5分)35.有人说：“网络语言会污染汉语。”也有人认为：“网络语言丰富了表达。”请结合实例谈谈你的看法，并提出两条规范使用网络语言的建议。36.近年来，短视频平台流行“三分钟读完名著”，你认为这种形式对青少年阅读经典是利大于弊还是弊大于利？请陈述两条理由并给出一条改进措施。37.班级准备开展“走进故宫”研学活动，有的同学认为“看纪录片就够了”，有的坚持“必须实地探访”。请从语文学习角度谈谈你的选择，并给出两条具体做法。38.假如你是校报小记者，采访一位坚持晨读二十年的门卫师傅，请设计两个采访问题，并说明提问意图；再写一句20字以内的消息导语。答案与解析一、1.C2.C3.C4.B5.B6.C7.A8.A9.A10.A二、11.江春入旧年12.醉里挑灯看剑13.学而不思则罔，思而不学则殆14.例句：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横15.夸张16.万里赴戎机，关山度若飞17.博闻强记18.后天下之乐而乐19.例句：天空撒下万千羽毛般的雪，静悄悄给大地盖上素被20.人在树下歇息三、21.√22.√23.√24.√25.×26.√27.×28.√29.√30.√四、31.答案示例：白骨精三次幻化村姑、老妇、老翁迷惑唐僧，均被孙悟空识破并打死，唐僧不辨真伪，念紧箍咒逐走悟空。情节突出孙悟空火眼金睛、嫉恶如仇、忠心护主，也表现其桀骜不驯，为后续“真假美猴王”埋下伏笔。32.答案示例：诗人以“草结种”“风摇叶”的细微动态勾勒静谧午后，营造“无声胜有声”的纯净意境；表达人与人之间无需言语、心灵相通的温暖与满足，体现对朴素生活的珍惜。33.答案示例：我精读《昆虫记》时，对“蜣螂推粪球”一段反复咀嚼，终于体会“执着”精神，写作文时引用这一细节，被老师表扬“描写传神”，印证了“一字值千金”——用心读书，文字才能化为自己的思想财富。34.答案示例：虽然那次演讲比赛我因忘词而失败，但是正是这次尴尬让我学会提前预演，如今我敢于站上市级赛场，失败成了成长的催化剂。五、35.答案示例：网络语言“给力”“点赞”已入词典，丰富表达；“栓Q”“蚌埠住了”却生造晦涩，影响交流。建议：1.主流媒体设置“网络用语白名单”，定期发布规范案例；2.学校开展“汉语守护”微辩论，引导学生区分场合。36.答案示例：弊大于利。理由：1.碎片化剪辑消解原著厚重，青少年易满足于“梗概式”快感，丧失精读耐心；2.弹幕剧透与配乐预设情绪，抑制自主想象。改进：平台推出“延时深度”模式，观看三分钟后自动弹出“原文共读”入口，引导回归文本。37.答案示例：我选实地探访。语文学习需调动多感官，御道石缝里的苔藓、匾额上“正大光明”的笔力，只有置身现场才能体悟空间叙事。做法：1.行前阅读《紫禁城100》做批注，现场对照“云龙石雕”描写写观