2026届高考语文专题复习：语言文字运用之句子补写、仿写及表达效果

语言文字运用专题复习5句子补写、仿写及表达效果复习目标①能结合语境，掌握补写句子的方法，使文章连贯，高考中拿到满分。②能认真审题，掌握句子仿写的具体要求，尽量做到不失分。③掌握赏析句子效果的角度，答题有章法，讲规范。

语句补写题是常考热点，有两个显著特点：一是答案源于文本，所补写的句子的内容要从上下文的有关语句中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确；二是答案与上下文具有明显的语意关联，所补写的句子或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。仿写在沉寂多年后又出现在2023、2024年的高考试卷中，也需引起足够的重视。补写句子一、注意五类语句1．领起句

领起句就是能领起或概括整个语段或下文内容的语句。这样的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，补写句要能概括语段或下文内容。同时，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。方法：分清层次，压缩语段，概括下文内容

补写句子：近日，眼科门诊一连来了几名特殊患者，都是晚上熬夜看手机，第二天早上看不见东西了，这种疾病被称为“眼中风”。“中风”一词原指脑中风，包括缺血性和出血性脑中风，近几年被引入眼科。临床上，眼科医生把视网膜动脉阻塞这类缺血性眼病和视网膜静脉阻塞这类出血性眼病统称为“眼中风”。“眼中风”是眼科临床急症之一，不及时治疗会导致严重的视力损害。

①

。第一种是中央动脉阻塞，会造成患者视力丧失，甚至永久失明。第二种是分支动脉阻塞，视力下降程度不像第一种那么严重，多表现为视野缺损。第三种是睫状动脉阻塞，②视力下降程度相对较轻微，经过治疗可能得到一定程度恢复。视网膜动脉阻塞时，③，对视功能危害越大。缺血超过90分钟，视网膜光感受器组织损害不可逆；缺血超过4小时，视网膜就会出现萎缩，即使恢复了血供，视力也很难恢复。因此患者最好能在2小时内、最迟不超过4小时内接受治疗，并尽可能保住自己的视力。“眼中风”分为三种类型缺血时间越长领起句2．总结句

所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。在语句补写题中，这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。总结既要准确，又要全面。有时是对上文二至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。方法：分清层次，压缩语段，概括上文内容

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不超过15个字。(2分)

比目鱼刚出生的时候，是在水面附近活动；当眼睛同处一侧时，比目鱼就转而在海底活动了。比目鱼一般是侧着身子游泳，而且经常平卧在海底。为了能够更快地发现敌人，两只眼睛长在一起无疑是最好的选择。所以说，比目鱼发育过程中的这些改变，其实是___________________

_。自然选择(或自身演化)的结果3．阐述展开句

阐述句又被称为展开句，是顺势展开阐释的语句。通常是并列关系复句的另一半，条件关系复句的“结果”，对上文的分析或例证。补写时或合理推出语段未有的新内容，或根据上下文推出已有的内容。例3(2022·新高考Ⅰ卷，节选)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不超过10个字。(4分)

提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持，①__

，有人就因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚饭，②__

，甚至比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量也会随之减少，体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此，减肥一定要讲究科学。而且会影响身体健康就会恢复以前的体重4．过渡句

过渡句是承接或总结上文的内容，同时提示或领起下文内容的句子。对过渡句的补写，要注意内容的前后关联，结构上的承前启后，恰当地使用表各种关系的连词。例4：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。(2分)

中国淡水资源不足，已成为人们日益关切的问题。作为水资源的开源增量技术，________

。虽然我国海水淡化技术已经比较成熟，但相对于大部分城市的自来水价格，海水淡化成本仍然偏高。海水淡化产业化发展面临诸多困难，需要政府全方位扶持和培育。但从长远来看，海水淡化发展前景很广阔，因为我国淡水资源缺乏，向大海要淡水是大趋势。海水淡化成为解决问题的重要途径5．照应句

前面提出的问题，后文有所着落；后面出现的情节，前文有所交代，前后照应，和谐统一。填写时，注意观察句式，找到参照句子，注意句式逻辑(并列、对比)，关联词不变，关键词变化。例5(2023·新课标Ⅰ卷，节选)请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过10个字。(2分)

日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸__________

__，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。自己拥有遗忘的能力

读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。

①。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求②，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，③，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。【2015.全国课标卷1】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。阅读有记忆型和批判型之分通过质疑找出问题的根源

简单的、机械的知识记忆领起句过渡照应句二、落实“3要求”1．厘清句间关系

语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是厘清前后句之间的逻辑关系的阅读能力。语段内的句子之间以及句子内部存在着多种逻辑关系。（1）转折关系：但、然而（2）因果关系：因为……所以……；究其原因就是……（3）解说关系：比如、例如、以……为例（4）递进关系：不仅……而且……；甚至……（5）并列关系：既……又……；并非……而是……（6）承接关系：就、从而（8）假设关系：倘若、假使

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。(2014课标卷)

二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，①。然而，也有研究指出，②：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着!如果土壤被污染，③，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。给人类带来巨大的灾难二氧化碳增加会带来好处植物就会生病甚至死亡总结句2.分清语句作用

从语段中语句的作用看，语句可分为领起句、展开句、过渡句、照应句和总结句五类。领起句一般为提出话题中心，总说下文；展开句分析说明观点；过渡句承上启下；照应句揭示关系；总结句归纳总结。3．简明准确表述

解答此类题目，一定要依据上下文的句式特点，推知具体的表达形式，做到形式上接得上。这里，“上下文的句式特点”具体指：①语序要一致，②关联词语要搭配，③问句与答句相照应，④指代词要衔接，⑤句式前后要一致，⑥与前后句的关系要协调。例6(2023·新课标Ⅱ卷，节选)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易，①_

。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机②_

_？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上，③__

，还可能逐渐升级。你只需要一副耳机有什么限度过度使用耳机的危害仿写句子

语句仿写要求考生按照规定的话题(或情境)，仿照给定的(或暗示的)修辞手法、句式特点，写一个或一组句子。这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，它主要考查考生的语言运用能力、联想能力和创新能力。答题原则（1）形似：句式一致，修辞一致。①句式一致。仿写的句子与例句的句式一致是仿写的基础。②修辞一致。这是仿写的关键。（2）神似：内容一致，联想相称。①内容一致、语境思想一致、感情一致、风格一致。②联想相称。a.相似联想。即由一事物想到在特征上与之相似的另一事物。b.对比联想。即由对某一事物的感知联想起与之特点相反的事物。仿用句式，即“依葫芦画瓢”，要求做到既形似又神似。句子仿写主要有如下几种形式：

(一)命题式仿写

命题式仿写，即给出一定语言材料作为例句，以指定的话题或沿用原话题，按照要求的格式进行仿写。命题式仿写要注意以下几点：

1．看句式，定框架。句式的仿写，一定有示例，审视例句的结构特点，提炼出句式框架，确定仿写可“套用”的部分，这是第一步。

2．看技巧，定手法。被仿写的句子，往往采用了一定的表达技巧，特别是修辞手法。在审视修辞手法时，要注意题目中有无对修辞的明确要求。题干中没有明确的，也要看看例句中是否隐含修辞的使用。

3．看内容，定中心。审查内容，包括两个方面：一是例句主要写了什么内容，重在思考仿写句的句意与例句句意性质是否一致；二是例句的感情基调如何，是忧伤沉重，还是喜悦明快等。仿句要尽量与例句保持一致。例1(2025·山东菏泽模拟)文中画横线的句子运用比喻手法形象地写出了阅读体验，请仿照画线句的表达特点，另写一个比喻句，表现自己读书的美好体验。

得益于作者独特的故事构架和对儿童心理的深入研究，整个故事读来如初春冰面破裂后自然流淌的溪流，有崩裂、破碎、撞击感，更有僵而复暖、潺潺泼泼的活力，还有咕噜咕噜、哗啦哗啦的可爱声响。答：(示例一)如夏夜轻轻抚过燥热天空的微风，有清凉、熨帖、清新感。(示例二)宛若秋日午后洒落书页间的阳光，有温馨、亲切、抚慰感。以画波浪线的句子为例，写一个体现京剧表演虚拟性的句子。

京剧表演艺术的虚拟性也体现在对舞台时间和空间处理的灵活性上。演员能够在空无一物的舞台上，运用歌唱和动作来展示一幅幅活动的画面。在京剧舞台上，一个圆场，也许就表示走出百里之遥；几声更鼓，在短暂的时间内则已是夜尽天明。这种时空的灵活性，使得舞台的局限性巧妙地转化为艺术的广阔性。为了反映多种多样的生活场景，则往往打破舞台条件的制约，而采取写意的手法来表现规定情境。如骑马，舞台上并没有马，而是由演员拿一根马鞭，通过圆场、转身、挥鞭、勒马等一系列动作来表现他策马疾行。答：如行船，舞台上并没有水和船，而是由演员拿一支船桨，通过表演，使观众“看到”他在水上行船。

(二)自由式仿写

自由式仿写也叫开放式仿写，是给出一些语言材料作为例句，仿写内容不确定(可自由发挥)，句式依照例句而进行的仿写。自由话题仿写除要注意限定话题仿写中的四点要求外，还应做到“两要”：

一要“想得开”。抓住例句中的关键性词语，充分展开联想和想象。可从“形似”和“神似”两个方面进行相似、相对或相关联想。

二要“仿得妙”。弄清例句的结构特点、句型、语气，同时还要弄清句子内部的语意关系等，仿写时须严格按照例句的句式特点，做到句式统一。

善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；

。审题：修辞上：比拟、排比

句式结构上：与前两句形成一组排比句，句式“读……，读出了它……”

内容上：语段的主旨表达的是“善思”的重要意义，善思能使人从“沙漠、太阳”等自然景物中体味人生的感悟。所以仿句中所“读”的应该是自然景物，“读出”的应该是一种美好的人生感悟。组答案：读春雨，读出了它润物无声的温柔；读流水，读出了它一往无前的执着。例1：读下面语段，在横线上续写一个与画线句子句式相同、语意连贯的句子。例2：在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。

每一汪水塘里，都有海洋的气息；

；

。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。”1、审题：句式：要采用”每一……，都……”的句式，与前面构成排比。内容：前一句要点明一个自然界的小事物，后一句要指出它包含的大的意味。2.确定对象组答案：每一片纤云里，都寻到天空的无际；每一片山花里，都传来春天的芳香。练习1.阅读下面的文字，完成下面的题目。

济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。请仿照画波浪线句子的修辞与句式，另外选择对象，写一组句子。

(示例一)北京与上海是多么不相同的地方呢！一个设若比作粗犷豪迈的壮伟男子，那一个便应是当细腻精致的小女人。(示例二)山东的女孩和杭州的女孩是多么不相同呢！一个设若比作红艳得灼目的木棉，那一个便应当是柔婉得可人的细柳。练习2.请仿照画横线句子的句式，再写一个分句，至少使用一种修辞手法。

在这两千多米高的长白山上，还有什么能像高山杜鹃一样，以柔韧的生命之力刺透冰冷的积雪，自由地绽放在高山之巅？每一个途经的人，看到这片飘摇的花朵，都会被它们孤傲决绝又奔放不羁的力量击中。

而人们忍受风雨酷寒去奔赴的天池，也以高山杜鹃一样的孤傲，在缭绕的云雾之中时隐时现。瞬息万变的天气，成为天池最完美的“变身衣”。它时而撩开衣角，展现出几许绰约风姿，让人惊艳；__________________。只有愿意历经漫长等待的人，才能在耀眼的阳光洒满蓝色湖面的某个瞬间，有幸目睹它勾魂摄魄的姿容。那纯净得仿佛初恋一样的蓝，被群山温柔地包裹，犹如一滴天空滑落的眼泪，闪烁着动人心弦的光泽。示例1：时而披上面纱，充满了一种朦胧之美，引人遐想。示例2：时而隐于幕后，消失在重重迷雾之中，令人怅惘。

(三)嵌入式仿写

嵌入式仿写是在所提供材料中间空出一句或几句，要求仿照上句或下句的句式再造句子嵌入空缺处，且要与上下文衔接。解答嵌入式仿写题的关键是研究语段语境，根据例句的上级语境和例句本身，明确空缺句子的潜在要求，选择符合这个要求的对象，按仿写句子的一般方式进行仿写即可，但要注意两点：

1．审准对象，尤其是审隐性要求，即它的上文或下文。所有的句式、修辞及内容等要求都蕴含在这里面，这是审题的重点所在。2．所仿出的句子不仅在句式、修辞、内容、用语、情感及语言风格等方面与上文或下文保持一致，更要注意与上下文内容的衔接、照应、连贯，语境要一致。例(2025·黑龙江哈尔滨九中模拟)仿照横线前的画波浪线句，在横线处仿写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。(2分)

“观今且鉴古，无古不成今。”(《增广贤文》)流派众多的诸子学说，浩如烟海的古代史籍，都是弥足珍贵的文化遗产。孔子和孟子是先秦儒家学派的代表人物，他们的思想道同契合，都代表对现实人生的积极进取；而庄子所代表的道家学派对社会和人生的看法与儒家很不相同。

孔子驾驶车马，直通官邸；孟子飞奔脚步，直抵衙门；庄子______________。当别人在都市中热闹得沸反盈天，争执得不可开交时，他远远地站在野外冷笑。庄子是乡野文化的代表，他的作品充满野味，且有一种湿漉漉的水的韵味，如遍地野花，在晨风中摇曳多姿，仪态万方，神韵天成。(2025·广东茂名模拟)根据上文提示，在文中横线处续写两句话。要求选例恰当，并与前一句构成排比。

正因为花落与人亡的情感联系，葬花成为“悼红”的一个重要仪式。作为花与人的结合体，林黛玉对暮春的感伤最为敏感。“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，一阕《葬花吟》诉尽伤春惜红之情。黛玉葬花，以物体人，安葬的是花魂，悲悼的却是即将夭亡的自己。前生为护花使者的贾宝玉，如今是爱红的公子，在贾府中却常常因多情呵护而给身边的女子们带来不幸，往往因“爱红”而致“悼红”，就如挚爱黛玉却不能守其一生，________________。同为葬花，林黛玉安葬落花，让它们“质本洁来还洁去”，也表明自己的生命观；贾宝玉则更多是感于失去的遗憾，为“护花”的无能为力而懊丧、痛惜。

答：怜爱晴雯却无法保其平安，喜欢金钏却无力护其善终。

(四)对对联

对对联既可以看作是句式仿写，也可以看成是修辞手法的运用，也涉及语言表达的准确、鲜明等。高考在此类题目的命题上，一般是给出上联要求对出下联，或给出一组短语，要组接成一副对联。对对联需要注意四点：1．字数相等。虽说对联的篇幅可长可短，但上下联的字数要相等。如果字数不等，那就对不起来，联不起来。2．词性相同。上下联的词性要一致。不仅要实词对实词，虚词对虚词，而且最好是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词，如此等等。3．结构相称。要想对仗工整，除了字数、词性的要求外，还要求上下联的结构对称一致。具体来说，就是偏正对偏正，动宾对动宾，主谓对主谓，并列对并列。

4．内容相应。这是指上下联不仅意义要相联，而且所涉及的事物也要相对或相关。常见的是天文类对天文类，地理类对地理类，花木类对花木类，禽兽类对禽兽类，节令类对节令类，数目类对数目类等。对联题做题方法：①牢记对联基本原则。②阅读题干，把握题干要求（字数、内容、范围）

分析给定的内容（结构、词性、内容）。③仿写及检查（字数相等，结构、词性相同，语句连贯通顺，表意明确）

例4在下面语段[甲][乙]处的横线上，依次填入恰当的内容，使对联完整。(4分)

陶行知常用对联表达自己的教育理念“和[甲]做朋友；对稻粱菽麦稷棉下功夫”，融汇了他“知行合一”“生活即教育”的思想；“四体不勤，五谷不分，孰为夫子；小疑必问，[乙]，才算学生”，告诫学生要参与劳动、勤于思考、关心时事。[答案]

甲．牛马羊鸡犬豕乙．大事必闻下面是一副丽江玉龙雪山楹联，仔细阅读，完成后面的题目。【上联】数万里长江，穿流脚下，放眼遥望，洋洋乎，纵横无际。况东连巴蜀，北距乌拉，南接交趾，西毗天竺。今来古往，空把感慨兴亡，趁月白风清，露出她冰肌玉骨；从朝云暮雨，消却了蛮烟瘴雾。只赢得积雪千载，一壁铁台，四围花鸟，半湾灵湖。【下联】十二时景象，幻在胸中，高怀独步，皎皎然，俯仰有情。看晓吞红日，________，午吐碧岚，夜焕星斗。燕去鸿归，任凭经过寒暑，借龙吟虎啸，宣扬那帝德神威；于霁喜阴愁，分明着廉吏贪官。更有些三危胜迹，六诏遗碑，两汉船鼓，百世山河。

(1)请根据对联的要求，修改上联中画横线的句子，使之与下联相对。(2)请在下联空格处补写恰当的语句，使之与上联相对。只赢得千载积雪，一壁铁台，半湾灵湖，四围花鸟。夕照霞光

给定材料仿写，题目除了给出例句以外，还会给出考生答题所需要的语言资料，要求考生利用所给材料，完成对于示例的仿写。表面上看是降低了仿写的难度，但实际上对考生的理解和分析能力提出了更高的要求。审题时，要注意分析例句的句式特点和思想内涵，清楚所给材料之间的组合关系和层次顺序，严格按照所给句式组织材料，使所写句子与例句形、神统一。

(五)给定材料仿写诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。材料：奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康、奋斗开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴、梦想守望相助、同舟共济、御外侮卫家国、团结1、依短语构成和意思给材料排序：2、串联仿写：垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。随堂练习仿照示例，运用所给三组材料仿写三个句子，要求逻辑严密，语意连贯，信息完整，句式一致，并与所给示例构成一组排比句。示例：卧冰求鲤，叨陪鲤对，敬养母聆父训，中国人向来都不缺乏孝顺意识。

第一组：诚信建功抗争。第二组：诛暴秦御外侮轻生死重然诺持金戈破巨浪第三组：立木取信闻鸡起舞军民抗倭尾生抱柱破釜沉舟击楫中流参考答案：①闻鸡起舞，击楫中流，挥金戈破巨浪，中国人向来都不缺乏建功意识。②尾生抱柱，立木取信，轻生死重然诺，中国人向来都不缺乏诚信意识。③破釜沉舟，军民抗倭，诛暴秦御外侮，中国人向来都不缺乏抗争意识。补充：同上一题相比，“卧冰求鲤，叨陪鲤对，敬养母聆父训”这一例句中，两个四字短语和后面的六字短语存在明确地前后照应关系，所以在仿写时要留心这一点，否则就会出错。巩固练习1、仿照下面示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。示例：一枝一叶总关情，利民之事、兴民之业，以民为本是伟大复兴的康庄道。材料：里程碑生力军宣言书咬定青山不放松绝知此事要躬行腹有诗书气自华才做锋芒逢山开路青年才俊继续前进学为底蕴不忘初心理想信念改革开放遇水架桥参考答案示例：一枝一叶总关情，利民之事、兴民之业，以民为本是伟大复兴的康庄道。绝知此事要躬行，逢山开路、遇水架桥，改革开放是伟大复兴的里程碑。腹有诗书气自华，学为底蕴、才做锋芒，青年才俊是伟大复兴的生力军。咬定青山不放松，不忘初心、继续前进，理想信念是伟大复兴的宣言书。

(六)逻辑推理类仿写考点：看是否符合客观实际、有无判断错误、推理偏颇以及说法绝对。解题技巧：①全面分析材料具体内容。②把握句间逻辑关系，找到存在逻辑问题的句子。③分析给定的例句形式，确定仿写的句式，仿写的句子不要出现逻辑问题。④检查语句和书写。真题链接21．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式。说明另外两处问题。（5分）

高考之后，我们将面临大学专业的选择问题，如果有机会，我要选择工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。①不是只有学了工科才能激发好奇心。②________________________________________。③________________________________________。

不是有了兴趣和好成绩毕业后就一定能很好地适应社会需要不是有了浓厚的兴趣就必将取得好成绩随堂练习21．下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。（5分）

云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的南坪县更名为九寨沟县后，城市的知名度都有了很大的提高，经济有了较快发展，可见，更名必然带来城市的发展。我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展。如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞，因此，更名的事要尽快提到日程上来。①更名并不一定能带来城市的发展。②________________________________________。③________________________________________。更名不一定会带来本市的经济腾飞名字不够响亮不一定严重影响经济发展【当堂训练】3.仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的

部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写

两句感想。要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过20字；④构

字、组词不在答题线上单独列出，包含于感想之中即可。

构字部件：禾

亻

口

日

又

月

言

构字词示例：

＋又→友→友善感想示例：行友善营造温馨社会讲真诚建设美好家园参考答案：（示例一）（日＋月→明→文明）创文明社会建和谐中国（示例二）（禾＋日→香→书香）博览群书通晓天下事理沐浴书香养成高尚人格分析语句的表达效果1.遣词2.造句3.修辞4.语体5.人称6.风格7.语序词性表达效果动词生动形象，使画面富有动态感形容词既可突出事物的特点，又可表达情感名词多个名词的组合，营造出特定的画面或意境叠词音韵和谐，或增强韵律感、节奏感，或起强调作用拟声词生动逼真，如闻其声，如临其境关联词使分句间的逻辑关系更加清晰，语言表达严谨1.词语的表达效果。句式表达效果长短句长句表述语义丰富；短句节奏明快、生动活泼；长短句结合，句式错落有致，使节奏富于变化整散句整句句式整齐，音韵和谐，富有气势；散句句式错落，表达灵活；整散句结合灵活自然，错落有致，音韵和谐倒装句强调、突出前置或后置的部分设问句自问自答，引起读者注意和思考反问句加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象双重否定句表意十分明确，肯定的意味更加浓烈感叹句表达情感更为强烈排比句有气势有力度，表达情感强烈充分2.常见句式的表达效果种类构成表达效果比喻把……比作……，二者在……上相似化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体比拟把……（物）人格化，将……（物）写成……（人）；把……（人）拟作……（物），写出了人的……（物）性生动形象，使读者产生鲜明的印象，将事物人格化借代用……代指……以简代繁，以实代虚，能引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果夸张……（词）把……扩大/缩小/超前突出事物的本质和特征，表达作者对事物的感情态度对偶上句与下句相对，两词在词性或内容上相对音节整齐匀称，顿挫感强；内容凝练集中，概括性强排比连续使用……（词语或句子），构成排比句式整齐，节奏匀称；加强语势，强调内容，突出感情反复重复使用……（词语或句子），形成连续反复或间隔反复反复咏叹，表达强烈的感情；增强语气或语势；使诗文的格式整齐有序而又回环起伏设问提出……（问题），做出……（回答）引起注意，启发思考反问使用了反问手法，强烈地表达了……（情感）加强语气，增强气势和说服力；表示反讽，引起共鸣和思考3.常见修辞手法的表达效果语体表达效果口语自然亲切、生动活泼书面语严密规范、文雅庄重4.不同语体的表达效果。5.人称第一人称（拉近距离、代入感、真实感）、第二人称（便于抒情）、第三人称（客观全知）。6.风格

形象生动、简练传神、简约含蓄、淡雅自然等。7.语序起强调、突出作用。注意观察题干中哪一部分与原文相比有变化，变化的部分往往就是作者强调的重点。例：下面文段中画横线的句子可以改写成：“帆船远去，夕阳西下，映照着袅娜缠绕的炊烟、稀疏矮小的草房子，河流纵横交错。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

空旷的天空下,一片同样空旷的田野上，一个瘦弱的男孩，漫无目的地走着,穿过几块摇曳的稻田，穿过水边茂密的林子,路过柳条垂落的池塘，踏上一座细窄摇晃的小木桥，爬上高高的河堤，坐在大河旁，看着立满鱼鹰的小船如何在声韵水影中缔造五光十色的捕鱼盛宴，看着热闹的水面重新归于平静。白帆远去，夕阳如血，映照着袅娜缠绕的炊烟、稀疏矮小的草房子、纵横交错的河流。童年的生活虽然贫苦，但是充满了乐趣。那时的孩子每日在大千世界中领略自然光影声色的变幻，日升日落，月圆月缺,四季流转。答案：①手法之美。使用借代、比喻、对比、排比等修辞手法，色彩对比鲜明，画面感更强烈。原句以“白帆”借代“帆船”，与“夕阳如血”的比喻构成强烈的对比,色彩鲜明;改句只交代了画面元素“帆船”“夕阳”，缺少色彩描写。②原句运用排比，构成整句，句式整齐，节奏和谐。原句“袅娜缠绕的炊烟、稀疏矮小的草房子、纵横交错的河流”均为偏正的名词短语结构，形成排比，句式整齐，朗朗上口；改句变作散句，不够紧凑,缺乏音韵美和节奏美。[必修上册《百合花》]文中画波浪线的句子可以改写成：“我想拉开她以推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来羞涩地笑。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”

她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。答：①原文的表达形成排比，增加了语言的节奏感，增强了文章的表达效果。②四个结构相似的短句相连，强调了“我想”的内容，小通讯员已经牺牲，不可能再坐起来，不可能再羞涩地笑，原句的表达突出了“我”对小通讯员牺牲的悲痛、不舍之情。例(2023·新课标Ⅱ卷，节选)文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？(5分)

那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。(2023·全国乙卷，节选)文中画波浪线的句子如改成：“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子，都一起去。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？

俩老头焦不离孟，孟不离焦。年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一起到场；送人情出份子，一起进门