2026年中考考前模拟-道德与法治（云南卷）（全解全析）

鸿鹄志2025年中考第一次模拟考试（云南卷）道德与法治（答题时长：75分钟，总分：100分）注意事项：1．在开始答题之前，请考生确保将个人姓名及准考证号准确地填写在答题卡相应位置。2．在填写答题卡时，请选定每道题的答案，并使用2B铅笔将答题卡中相应题号的选项涂黑。若需更改答案，请先用橡皮擦除原涂黑标记，再涂黑新的选项。直接在试卷上作答无效。3．在作答本卷时，请将所有答案填写在答题卡中。直接写在试卷上的答案将不予计分。4．在考试结束时，请将本套试卷与答题卡共同上交。一、单项选择题（每题2分，共48分。请在答题卡对应区域内用2B铅笔涂黑最符合题意的选项）1．青春被视为生命征途上的一个全新开端，也是人生画卷中最为绚烂的篇章。由此可以启发我们A.专注此时此刻，倍加珍惜青春岁月B.勇于独树一帜，开拓创造青春C.及时行乐，不辜负青春时光

D.我行我素，让青春自由飞翔【答案】A【解析】本题通过一段赞美青春的文字作为背景，综合测试关于青春的认知，要求从中筛选出正确的启示。选项A：表述正确，符合题目要求；选项B：关于“特立独行”的说法不正确；选项D：关于“把握青春”的表述有误；选项C：关于“及时享乐”的观点错误。因此，本题的正确答案为A。2．近段时间，部分盲目的追星现象已不再局限于传统的演艺圈，而是扩展到了体育、文学、戏曲等多元文化领域，导致畸形的“饭圈文化”引发社会广泛讨论。面对这一现象，青少年应当A.反对饭圈文化，杜绝在网络上辱骂饭圈成员的行为

B.培养独立思考能力，建立明确的底线意识C.紧跟时代步伐，主动接触并融入饭圈文化

D.塑造批判性思维，抵制盲目的偶像崇拜【答案】B【解析】本题将畸形的“饭圈”文化作为具体情境，旨在考察学生关于独立思考及行己有耻的相关知识点，要求选出正确的应对方式。A项：在网络上辱骂饭圈成员属于违法行为，不正确；B项：表述正确，符合题目要求；C项：主张积极融入饭圈文化并不妥当，应当是对畸形的饭圈文化予以抵制；D项：完全拒绝偶像崇拜过于绝对。因此，本题正确答案为B。3．在一次关于“我的自画像”的班级活动中，有两名学生就各自的构思进行了探讨。每个人都不一样，我关注自己每个人都不一样，我关注自己的特点，记录内心活动和情绪表现，“画”出独特的我。旁观者清，我主动倾听别人的意见，结合具体情况，“画”出全面的我。通过上述对话可以得知A.每个生命都具有独特性，应当关注身边的每一个人B.能够通过对他人的评价以及自身的评估来了解自己C.应强化沟通机制，将学生们的建议作为衡量标准D.情感具有相互传递的特性，应采取合适的方式进行表达【答案】B【解析】本题通过“我的自画像”这一对话场景，旨在考察关于自我认知的相关知识点。要求从选项中筛选出对话内容所体现的正确认知。选项A和D在对话中均未出现；选项B表述正确且与题意相符；选项C将他人的观点作为衡量标准，是不正确的。因此，本题的正确答案为B。4．关于以下行为的评价，其中正确的一项是选项行为点评A小刘放学回家主动跟父母打招呼语言的问候比承担家务更能营造良好的家庭氛围B小鑫上学迟到，被学校值周生拦住，要求登记所在班级，她如实填写如实填报信息符合道德的要求，却损毁了集体荣誉C司机停车礼让行人，行人向礼让的司机挥手致谢尊重是相互的，文明有礼促进社会和谐D小张被狗咬伤，跟狗的主人协商赔偿事宜，但没能达成一致。小张遂将其告上法庭，主张赔偿诉讼是解决纠纷最正规、最有效的手段【答案】C【解析】本题通过四个具体的生活实例，综合测试关于诚信、文明礼貌、维护自身权益以及构建和谐家庭的相关知识点，要求选出点评准确的项。

A项：认为语言问候在营造良好家庭氛围方面优于分担家务，表述错误，实际上两者均能起到积极作用；

B项：认为该行为损害了集体的荣誉，表述错误，实际并未造成集体荣誉受损；

C项：点评正确，符合题目要求；

D项：认为诉讼是最有效的手段，表述错误，诉讼应被定义为解决争议最权威且最正规的方式。

因此，本题正确答案为C。5．在泼水节庆祝活动中，云南省内多个地区相继推出了《文明泼水倡议书》，旨在引导大众在传承优良传统文化的同时，营造和谐文明的节日氛围。以下哪项行为违背了文明泼水的相关倡议？A.应当爱护水资源，避免浪费，通过用手或树叶轻洒水花来表达祝福之意B.恪守相关规定，保护生态环境，禁止随意丢弃垃圾或损坏公共设施C.保持文明礼貌，尊重他人，严禁向老人、孕妇及婴幼儿等群体泼水。D.把握时机，借机提高售价，并与附近商家协作，以高价销售泼水节相关用品【答案】D【解析】本题结合云南省多地出台的《文明泼水倡议书》这一实际情境，旨在综合测评学生在遵守社会规则、尊重他人以及践行中华传统美德方面的知识掌握情况。题目要求识别出其中不符合文明泼水倡议的行为。分析如下：选项A、B、C所描述的行为均与文明泼水的倡议相契合；而选项D中，商户通过联合抬高价格、高价销售泼水工具的行为违背了文明原则。由于本题要求选出不正确的一项（逆向选择），因此正确答案为D。6．习近平总书记号召广大教师要以教育家为楷模，积极传承并弘扬教育家精神。基于这一要求，下列关于教师职业的认知中，正确的是随着时代的进步，教师面临着更高的职业要求，他们在构建教育强国的进程中发挥着至关重要的作用。教师在学生成长与成才的过程中起着决定性的作用，同时也是学生学习道路上的引导者与指路人。A.B.C.D.【答案】B【解析】本题结合习近平总书记对广大教师的寄语，旨在考查考生对教师职业特性的理解，要求选出关于教师职业认知的正确表述。选项B表述准确且符合题意；选项A中“决定者”一词不当，教师在学生成长成才的过程中扮演的是影响者的角色。因此，本题正确答案为B。7．在个人长跑时，我虽然渴望跑完全程，但往往由于意志力薄弱而中途放弃。此后，在班级开展的集体长跑训练中，由于要求全员必须完成，在周围同学的带动和激励下，我也成功跑完了全程。该同学的这段经历说明了单打独斗的力量十分有限，唯有将个人融入到集体之中，才能产生强大的力量。群体所蕴含的力量十分巨大，在一定程度上能够对个体产生影响。接纳他人的差异，汲取他人的长处，有利于使个体的性格更加完善。在追求集体共同目标的进程中，同时也为个人的成长与进步创造了机会。A.B.C.D.【答案】C【解析】该题通过集体长跑训练这一具体场景，旨在考察学生对集体相关知识的理解，要求选出与情境相符的正确项。选项A认为仅在融入集体后才能获得力量，表述错误；选项B表述正确且与题干情境契合；选项C在情境中未有所体现。因此，本题正确答案为C。8．在移动互联网时代，每个人都拥有发表评论的机会。然而，面对各类热点议题，若在未彻查事实真相前，仅凭主观直觉或表面迹象就随意发表观点，往往难以保证准确性。针对这一现象，要成为一名有责任感的网络评论员，应当通过理性的视角，全面且辩证地分析问题，从而激发创造的热情，并致力于个性的自我表达。提升独立思考能力，塑造批判性思维，并善用网络资源以降低时间成本，从而增强效率。A.B.C.D.【答案】A【解析】本题将场景设定为网络评论员，旨在考察关于独立思考、批判性思维以及如何理性使用网络的相关知识点。题目要求选出能够体现负责任的网络评论员身份的正确行为。选项A：表述正确且契合题意；选项B：过于追求个性化表达，而忽视了对事实真相的追求，故错误；选项C：侧重于节省时间与提升效率，与承担责任无关。因此，本题正确答案为A。9．习近平法治思想为全面依法治国提供了根本遵循与行动指南。在下列选项中，能够体现这一思想的用典是从事惊天动地的大业，甘当隐姓埋名之人。法律执行者强大，则国家强大；法律执行者弱小，则国家弱小。法律执行严明则国家治理有序，法律执行松弛则国家陷入混乱。我们这些在州县任职的小官，即便面对极其微小的事物，也始终心怀关切。A.B.C.D.【答案】C【解析】本题将名言警句作为情境，旨在考查对习近平法治思想的理解，要求考生筛选出能够体现该思想的选项。

A项：“干惊天动地事，做隐姓埋名人”强调的是无私奉献与不求回报的精神，与法治思想无关。

B项：“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱；法令行则国治，法令弛则国乱”深刻阐述了法治建设对于国家强盛与社会治理的关键作用，符合题意且表述正确。

C项：“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”侧重于体现民主意识与人文关怀，而非法治内涵。

综上所述，本题正确答案为C。10.关于《中华人民共和国爱国主义教育法》的立法流程，如图所示。其中分析正确的是第一阶段第一阶段党中央批准立法工作安排，启动起草工作。第二阶段法工委工作人员走进重庆南开中学认真倾听师生意见，收到12条建议。第三阶段全国人大常委会审议法律草案并表决通过。在党的领导下，人民制定法律，并始终贯彻党领导立法的原则。中学生应当踊跃投身于民主生活，切实履行自身的民主权利。社会主义民主政治的独特优势与特有形式体现在民主协商之中。在践行法治道路的过程中，应当始终确保党的领导、人民当家作主以及依法治国这三者之间保持有机统一。A.B.C.D.【正确选项】B【解析】本题通过《中华人民共和国爱国主义教育法》的立法流程为背景，旨在考查关于依法治国的相关知识点，要求选出对该立法过程分析准确的选项。：表述正确且与题意相符；：该项错误，应当是“协商民主”而非“民主协商”是我国社会主义民主政治的特有形式与独特优势。因此，本题正确答案为B。11.2024年3月11日，国家主席习近平签署了第二十一号主席令，正式公布并施行《中华人民共和国国务院组织法》。这一行为体现了国家主席所行使的职权是A.任免权

B.外事权

C.授予荣誉权

D.公布法律与发布命令权【答案】D【解析】本题通过习近平主席签署第二十一号主席令这一具体情境，旨在考查关于国家主席职权的相关知识点，要求考生识别出该情境中所体现的职权。习近平主席签署该主席令并公布《中华人民共和国国务院组织法》，属于行使“公布法律、发布命令”的职权，因此选项D正确；而选项A、B、C与题目情境不相符。综上所述，本题正确答案为D。12.云南省作为我国多民族和谐共处的典型代表，始终将铸牢中华民族共同体意识贯穿于各项工作的全过程，致力于推动民族团结进步示范区建设迈出新步伐。这一实践充分表明我国将民族区域自治制度作为一项根本政治制度予以实施。贯彻各民族平等、团结以及共同繁荣的方针我国各民族之间已不存在差异，且已经达到了民族平等的状态。保障民族团结是每一位公民应当承担的神圣职责与光荣义务。A.B.C.D.【正确选项】C【解析】本题通过云南省多民族共同生活的场景，旨在考察关于民族团结的相关知识点，要求选出对该情境描述正确的选项。：表述错误，我国的民族区域自治制度属于一项基本政治制度；：该项描述正确，且与题目情境相契合；：关于“消除民族差异”的说法是错误的，因为各民族在语言、文字及生活习俗等方面存在天然差异，应当予以尊重。因此，本题正确答案为C。13.右图说明国家机关及其工作人员必须主动接受群众的监督，敢于承担起应有的责任必须严格遵循法律规定的程序与渠道来行使权力。在宪法及相关法律所规定的权限内行使职权在行使监督权时，即便法律没有明确授权，也可以开展相关工作。A.B.C.D.【答案】A【解析】该题通过漫画情境，旨在考察关于权力运行规范化的相关知识点，要求考生分析漫画所传达的启示。选项A表述准确且契合题意；选项B中“法无授权也可为”的说法是错误的，正确原则应为“法无授权不可为”。因此，本题的正确答案为A。14.付某等十二名被告人因涉嫌组织诈骗，被法院依照《刑法》的相关条款，分别被判处四个月拘役至三年四个月有期徒刑不等的刑罚，同时被处以罚金。关于此案的正确解读是A.付某及其同伙的行为构成了民事违法行为

B.人民法院应当依照法律规定，独立且公正地行使检察权C.罚金并非刑罚中的主刑，而是被归类为行政处罚

D.付某及其同伙的行为对社会造成了严重的危害性【答案】D【解析】该题通过付某及其同伙共十二人被判刑的具体案例，旨在考察关于犯罪的法律知识，要求选出对该情境分析准确的项。A项：错误，付某等十二名被告人被判处从拘役四个月到有期徒刑三年四个月不等的刑罚，由此可见该行为属于刑事违法；B项：错误，人民法院在行使审判权时应遵循依法独立且公正的原则；C项：错误，罚金在刑法中被定义为附加刑；D项：正确，符合题目要求。因此，本题答案选择D。15.下列关于相关事件的分析，其中正确的一项是序号事件解读①李某在规定时间内完成个人所得税综合所得年度汇算申报并补缴税款依法纳税是公民的基本义务②《北京市学习型城市建设行动计划（2021—2025年）》规定，要培育100个市级老年学习示范校（点）国家制定资助政策，让每个人都能享有公平的教育③市民小华向市政府提出了老旧小区加装电梯的建议公民行使监督权④张某多次谎报火警，干扰消防救援部门正常的应急救援秩序，最终被公安机关依法处罚规则对全体社会成员具有普遍约束力A.B.C.D.【答案】A【解析】本题通过四个具体事件作为背景，综合测试关于依法纳税、学习行为、监督权的行使以及法律特性的相关知识点，要求选出对情境分析准确的选项。：分析正确；：分析错误，根据《计划》内容，培育100个市级老年学习示范校（点）并不等同于国家制定资助政策；：分析正确；：分析错误，张某因多次虚报火警而扰乱消防救援部门的正常应急救援秩序，该行为属于行政违法，其受到公安机关的依法处罚，这体现了法律的强制性。因此，本题正确答案为A。16.铁路部门在部分高铁列车中试行静音车厢服务，乘客在选择进入静音车厢后应当遵守相关的静音管理规定。基于这一前提，以下哪些表述是正确的？社会规则对社会秩序的具体界定，充分展现了权利与义务之间相互统一的关系。在遵守规则的过程中，他律固然重要，但自律则更为关键；同时，权利与义务这两者之间存在着完全对等的关系。A.B.C.D.【答案】A【解析】该题通过“静音车厢”这一具体服务场景，旨在综合测评学生对社会规则以及权利与义务之间关系的理解。要求考生在给出的选项中筛选出与情境相符的正确表述。选项A：表述准确且契合题意；选项B：认为两者完全对等，这不符合权利与义务相统一的原则，故错误。综上所述，本题正确答案为A。17.近年来，部分境外情报机构企图通过开展调查咨询等活动作为掩护，意图非法获取我国重点领域的涉密资料，给我国的国家安全带来了严重的潜在风险。面对这种情况，青少年应当A.坚决遏制并惩治危及国家安全的违法活动

B.在察觉间谍后，迅速与其展开激烈斗争C.充分发挥维护国家安全的基本权利

D.强化国家安全意识，提升防范风险的能力【答案】D【解析】该题通过设定间谍事件的场景，旨在考察关于国家安全的知识点，要求考生筛选出青少年在维护国家安全时应采取的恰当行为。A项：不符合青少年的身份定位，此类行为属于国家层面的应对措施；B项：表述有误，青少年在面对此类情况时，不应盲目进行殊死搏斗，而应采取机智的应对策略；C项：表述错误，维护国家安全是公民应当履行的义务，而非一项权利；D项：描述正确且符合题目要求。因此，本题的正确答案为D。18.纵观历史的不同阶段，中国广大青年群体曾许下过多样化的青春誓言。这些誓言共同揭示了心系国家与百姓、志在救世济人的爱国情操；勤勉勇敢、永不言败的进取精神。秉持律己严苛、宽容他人的处事原则，倡导弘扬正气、遏制邪恶的价值标准，以及自尊互敬、乐于助人的和谐风貌。A.B.C.D.【答案】A【解析】本题通过设置不同历史阶段的青春誓言作为情境，旨在考察关于中华传统美德的相关知识点，要求选出这些情境所共同蕴含的正确选项。

A项：表述正确且契合题意。“国土不可断送，人民不可低头”、“敢教日月换新天”、“团结起来振兴中华”以及“请党放心，强国有我”等誓言，充分展现了勤劳勇敢、自强不息以及忧国忧民、道济天下的精神特质。

B项：相关誓言中并未体现出律己宽人、扬善抑恶的含义。

C项：相关誓言中未包含自尊互敬、助人为乐的内容。

综上所述，本题应选择A。19.2024年10月，我们将迎来红军长征出发90周年的纪念日。长征精神早已跨越了时空的界限，转化为我们极为珍贵的精神财富。长征精神A.具体体现了以自强不息为核心的民族精神

B.作为中华文化的精髓，其中包含着深厚的道德资源C.为中华民族的伟大复兴提供了坚实的物质保障

D.成为推动中华民族不断发展与壮大的强有力精神支撑【答案】D【解析】本题将长征精神作为切入点，旨在考察关于民族精神及共产党人精神谱系的相关知识，要求选出对长征精神表述准确的选项。A项：表述有误，爱国主义才是中华民族精神的核心；B项：错误，中华传统美德作为中华文化的精髓，提供了深厚的道德资源；C项：表述不当，应将“物质基础”改为“精神动力”；D项：表述正确，符合题目要求。因此，本题正确答案为D。20.习近平总书记强调，中国将长期坚持改革开放政策，绝不会主动关闭开放之门。之所以始终坚定不移地推进改革开放，是因为改革开放是A.实现民族复兴与社会向前发展的基石

B.推进国家治理体系现代化的一项关键标志C.关乎当代中国命运的关键性抉择

D.构成了我国现代化建设的核心工作【答案】C【解析】本题结合习近平总书记关于改革开放的指示内容，旨在考查学生对改革开放相关知识的掌握情况，要求选出对坚持改革开放原因认识正确的一项。A项：表述有误，教育被视为社会进步与民族振兴的基石；B项：表述有误，法治是实现国家治理现代化的一项重要标志；C项：表述正确，符合题目要求；D项：表述有误，经济建设是我国现代化建设的核心中心工作。因此，本题正确答案为C。21.在九年级某班的课堂上，同学们在交流各自假期的见闻。下列哪个选项能够体现我国社会的主要矛盾？A.在周末，我与好朋友一同前往春城书香长廊参加了相关活动。B.前不久，我随父母一同前往云南，体验了茶马古道的文化之旅。C.在五一长假期间，我随家人开车出游，期间遭遇了极其令人烦恼的交通拥堵情况。D.在“一带一路”倡议实施的十年间，中国始终努力协助相关国家达成减贫目标。【答案】C【解析】本题将社会主要矛盾的相关知识点置于假期见闻的具体情境中，要求考生筛选出能够体现该矛盾的选项。我国社会的主要矛盾被定义为人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾。

A、B选项：未能涵盖完整矛盾，仅描述了对美好生活的追求，不符合题意。

C选项：正确。与家人一起自驾游的行为代表了人民对美好生活的需要，而遭遇堵车则反映了发展在某些方面的不充分，两者构成了矛盾，符合题意。

D选项：不符合题意。中国协助其他国家实现减贫目标，展现了中国作为负责任大国的担当与作为。

因此，本题正确答案为C。22.2024年全国两会期间，关于制定《民营经济促进法》的讨论成为焦点。通过为民营经济立法，旨在确保促进民营经济成长壮大具备法律依据，且对违规行为严惩不贷，从而增强民营企业的信心与定力。其深层原因在于A.民营经济已然成为国民经济中的主导力量

B.民营经济是推进现代化建设最为关键的力量C.民营经济属于公有制经济的组成部分

D.我国坚定不移地鼓励、支持并引导民营经济发展【答案】D【解析】该题通过民营经济立法的具体情境，旨在考查关于我国基本经济制度的相关理论知识，要求考生选出对民营经济立法原因分析正确的一项。A项：表述有误，国有经济在国民经济中发挥着主导作用；B项：表述严重错误，民营经济是实现现代化建设的关键力量之一；C项：表述不准确，民营经济构成了社会主义市场经济的重要组成部分；D项：表述正确且与题目要求相符。因此，本题应选择D。23.从2020年起，经过2035年，直至本世纪中叶，中华民族正致力于勾勒一幅宏伟的梦想蓝图。关于这幅蓝图，下列分析正确的是为了实现中国梦，必须始终坚定地走中国道路。广大中学生应当将个人的奋斗目标与中国梦有机结合在一起。要通过中国式现代化来全面推动中华民族的伟大复兴并实现中国梦，必须始终将法治建设作为核心。A.B.C.D.【答案】A【解析】本题将中华民族的梦想蓝图作为背景，旨在考察关于“中国梦”的相关知识点，要求考生筛选出对中国梦理解正确的选项。选项A表述准确且符合题意；选项B表述有误，我国当前的中心工作应为经济建设。因此，本题正确答案为A。24.毛泽东曾指出：世界既属于你们，也属于我们，但最终还是属于你们的。青年一代充满活力，正处于人生最灿烂的阶段，宛如早晨八九点钟的太阳。未来的希望就寄托在你们青年人身上。邓小平曾指出：青年一代能够健康成长，正是我们事业注定会兴旺发达的希望之所在。习近平指出：身处新时代的中国青年应当将实现中华民族的伟大复兴视为自己的使命，切实增强作为中国人的志气、骨气与底气，不辜负这个时代，不浪费大好青春，不辜负党和人民所寄予的殷切希望！通过上述内容的分析，我们可以得到怎样的启示A.国家前途光明，民族才有希望B.不同时代的青少年在机遇与际遇上存在差异C.青年兴则国家兴，青年强则国家强D.具有国际视野的青少年应当关注全人类面临的问题【答案】C【解析】本题通过引用毛泽东、邓小平及习近平三位领导人对青年的寄语作为背景，旨在考查关于少年担当的相关知识点，要求选出其中正确的启示。A项：表述有误，应为青年一代具备理想、本领与担当，国家才会有前途，民族才会有希望；B项和D项：与给出的情境内容不相符。C项：表述正确且契合题意。因此，本题正确答案为C。二、非选择题（请在答题卡对应题号处填写答案。总分52分）25.【原创】（9分）【互助共勉，共同提高】近日，你的某位同学在微信朋友圈中分享了如下观点：月考刚结束回到家，妈妈就问成绩，并唠叨我很粗心，我很生气……小明中考在即，班里竞争气氛高涨。有同学经常来问我数学题，我很烦……月考刚结束回到家，妈妈就问成绩，并唠叨我很粗心，我很生气……小明中考在即，班里竞争气氛高涨。有同学经常来问我数学题，我很烦……小芸临近毕业，大家都忙于学习，班级卫生乱。我想主动去打扫，但想到这会耽误时间……小林请结合你所掌握的知识，给出合理的建议或评论，以协助同学解决困扰并排解忧愁。解析第一步分析设问明确任务①任务角色：以同学（朋友）的身份②任务要求：运用所学知识，发表恰当的评论，帮同学排忧解难。具体来说就是要求学生运用所学的知识，告诉情境中的“同学”作出正确的行为选择（怎么做），并说明理由（为什么、该怎么做）。第二步分析情境链接知识从整体上看，材料分成三部分。小明：“月考刚结束回到家，妈妈就问成绩，并唠叨我很粗心，我很生气……”→涉及两个教材知识点：①7上7.2爱在家人间－“亲子冲突”，②7下4.2情绪的管理－“如何管理自己的情绪？”。可以用这两个知识从“为什么、怎么做”两个角度“评论”。小芸留：“中考在即，班里竞争气氛高涨。有同学经常来问我数学题，我很烦……”→涉及两个教材知识点：①竞争与合作（合作学习、集体中竞争与合作），②8上7.1关爱他人－“关爱的意义”“如何关爱他人”。要围绕这两个知识从“为什么、怎么做”两个角度来“评论”作答。小林：“临近毕业，大家都忙于学习，班级卫生乱。我想主动去打扫，但想到这会耽误时间……”→涉及两个教材知识点：①7下8.1憧憬美好集体－“美好集体的作用”，②7下8.2我与集体共成长－“我们怎样才能与集体共成长”。可以用这两个知识从“为什么、怎么做”两个角度来“评论”。第三步有理有据组织答案（1）你应该理解父母的关切，调节自己的情绪。（1分）我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持，要学会孝亲敬长。学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境、战胜挫折。（2分）（2）你应该关爱同学，耐心地帮助同学。（1分）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。（2分）（3）你应该坚持集体主义精神，主动去打扫卫生。（1分）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。我们要担当集体的主人翁。贡献个人的智慧和力量，主动分担。从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，为集体出力。在集体中勇于担责。主动作为，使集体活动得以有序开展。（2分）（围绕题意作答，言之有理可酌情给分。）26.（12分）【增强法治信心，合法地行使自身权利】通过宪法的根本法治支撑，全过程人民民主得到了有效发展，而社会主义民主法治在实际运行过程中展现出了显著的优势。宪法第二条（节选）宪法第二条（节选）第二条中华人民共和国的一切权力属于人民……人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业、管理社会事务。民主实践第十四届全国人民代表大会代表共有2977名，其中少数民族代表442名，一线工人、农民代表497。名。人大“开门立法”，政府“开门问策”，通过座谈会、听证会、论证会等方式广泛听取意见。文山州利用院坝、凉亭、长廊等场所、开展政协委员和群众共同参与的“院坝协商”活动。（1）请联系相关材料，利用所学的理论知识，分析我国在社会主义民主政治实践中所展现出的优势。（6分）解析第一步分析设问明确任务①任务角色：以“你”（学生个人）的身份②任务要求：结合材料，运用所学知识，说说我国社会主义民主法治实践中的优势。具体来说就是要求学生运用“民主和法治的相关知识”，结合材料从“是什么、为什么、怎么做”三大角度列出能体现我国民主和法治的优势的知识即可。第二步分析情境链接知识从整体上看，情境材料分为两部分，包括一段文字和一个图示，采用“总－分”结构。“中华人民共和国的一切权力属于人民”→涉及教材知识：8下第一单元－“宪法的基本原则”。“第十四届全国人民代表大会代表共有2977名，其中少数民族代表442名，一线工人、农民代表497。”→涉及教材知识：“人民代表大会制度”“选举民主”“民主选举”等。人大“开门立法”，政府“开门问策”，通过座谈会、听证会、论证会等方式广泛听取意见。→涉及教材知识：“民主决策”。“文山州利用院坝、凉亭、长廊等场所、开展政协委员和群众共同参与的“院坝协商”活动。”→涉及教材知识：“协商民主”“民主协商”。从整体上看，材料体现出了我国全过程人民民主→涉及教材知识：9上3.1.2新型的民主－“全过程人民民主”“我国的民主形式”，9上3.2参与民主生活－“公民行使民主权利的形式”等。将这些知识中能够体现我国民主法治优势的知识列出即可。第三步有理有据组织答案①国家的一切权力属于人民是我国宪法的基本原则；②全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；③全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主；④我国实行人民民主，既发展选举民主，又发展协商民主，其中，协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势；⑤人民代表大会制度是保障人民当家作主的好制度；⑥有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛；⑦人民参与民主生活的方式有民主选举、民主协商、民主决策、民主管理和民主监督；⑧发展人民民主，必须坚持全面依法治国；⑨通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。（任意六点得6分。围绕题意作答，言之有理可酌情给分。）由于城市化进程的推进以及民众生活质量的提升，旧有住宅区面临的停车压力日益增加。许多老旧小区因空间狭小导致车位匮乏，居民在抢占停车位时经常产生矛盾与争执。赵先生习惯将车辆停放在楼栋前的通道内，给其他邻居的日常通行带来了极大不便。同楼的住户小李对此深感愤怒，于是趁着深夜时分，故意将赵先生的车辆刮花。针对这一情况，社区居民们持有各异的观点。老赵是这个小区的老业主了，他有停车的权利。老赵是这个小区的老业主了，他有停车的权利。活该，谁让他总乱停乱放，阻碍出行呢！居民甲居民乙（2）请根据已掌握的知识，综合分析两位居民的观点，对车主及刮车者的行为给出你的评价。（6分）解析第一步分析设问明确任务①任务角色：以“你”（学生个人）的身份②任务要求：运用所学知识，结合两位居民的看法，对车主和刮车人的行为进行评价。“结合两位居民的看法”这里是知识范围提醒，居民的看法里涉及权利和义务的知识。评价就是要求判断对错并说明理由。具体来说就是要求学生运用“权利和义务的知识”，判断车主和刮车人的行为（是什么）并说明理由（为什么、该怎么做）。第二步分析情境链接知识从整体上看，情境材料分为三部分，包括两段文字和一个情境对话，采用“概括－具体”结构。第一段是总说“居民争抢车位”现象。第二段和情境对话是展示一个具体案例。“车主赵先生经常把自己的车停到楼前的通道上，严重影响其他住户出行。”“老赵是这个小区的老业主了，他有停车的权利。”→涉及教材知识：8下3.2.1行使权利有界限－“如何依法行使权利”。要用此知识指出赵先生（车主）的行为错误，说明理由（该怎么做）。“住在同楼的居民小李对此十分不满，一天趁夜深人静时，把赵先生的车故意刮花了。”“活该，谁让他总乱停乱放，阻碍出行呢！”→涉及教材知识：8下3.2.2维护权利守程序－“如何依法维护权利”。要用此知识指出小李（刮车人）行为错误，说明理由（该怎么做）。第三步有理有据组织答案车主：车主的行为是错误的。（1分）①他虽然有停车的权利，但任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民合法的自由和权利；车主应尽量将车停放在不影响其他住户出行的地方，车上留电话，方便及时挪车，而不应乱停乱放，阻碍他人出行等。（2分）刮车人：刮车人的行为是错误的。（1分）①刮车人的行为侵犯了车主赵先生的财产权，属于违法行为；公民维护权利时应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。②面对赵先生的乱停车行为，他应该采取和解的方式同车主赵先生协商解决，必要时再采取调解、仲裁、诉讼等方式解决，但不能采取非法手段。（2分）（围绕题意作答，言之有理可酌情给分。）27.（6分）【共建清朗网络空间，用法治护航青少年成长】为了给未成年人的网络保护提供坚实的法治支撑，国务院发布了《中华人民共和国未成年人网络保护条例》，其核心目的在于维护未成年人的合法权益，并构建一个有助于其身心健康成长的网络空间。@国家公安、教育等有关部门：责令拒不遵守行业规范的网络相关行业组织依法整改。@各级人民法院：对违反本条例规定、构成犯罪的，依法追究其刑事责任。@网络产品和服务提供者：遵守法律法规、尊重社会公德、遵守商业道德，承担社会责任。@所有人：不得对未成年人实施侮辱、诽谤等网络欺凌行为。@新闻媒体：开展未成年人网络保护法律法规、典型案例和有关知识的宣传。（2）请结合所给材料，运用关于“厉行法治”的相关知识，分析应当采取哪些措施来构建一个有助于未成年人身心健康成长的网络环境。（6分）解析第一步分析设问明确任务①任务角色：以“你”（学生个人）的身份②任务要求：结合材料，运用厉行法治的知识，谈谈怎样才能营造有利于未成年人身心健康的网络环境（怎么做）。第二步分析情境链接知识从整体上看，情境材料分为两部分，包括一段文字和一个情境对话，采用“总－分”结构。文字是总说未成年人网络保护条例旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境。图示展示了各主体应该承担的责任，提示了答题的角度。“@国务院出台《中华人民共和国未成年人网络保护条例》”→国家坚持科学立法。“@国家公安、教育等有关部门：责令拒不遵守行业规范的网络相关行业组织依法整改。”→行政机关坚持严格执法。“@各级人民法院：对违反本条例规定、构成犯罪的，依法追究其刑事责任。”→司法机关要公正司法。“@网络产品和服务提供者：遵守法律法规、尊重社会公德、遵守商业道德，承担社会责任。”→企业要严格守法、道德和法律共同发挥作用。“@所有人：不得对未成年人实施侮辱、诽谤等网络欺凌行为。”→公民要严格守法。“@新闻媒体：开展未成年人网络保护法律法规、典型案例和有关知识的宣传。”→加大网络法治宣传力度。从以上角度展开说明即可。第三步有理有据组织答案①国家坚持科学立法，完善对未成年人网络保护的法律法规，建立健全与之相关的法律体系。②行政机关坚持严格执法，承担好整治网络违规行为的责任，严格依法查处网络违法行为。③司法机关要依法制裁网络犯罪行为，公平公正地进行判决，做到公正司法。④网络平台或运营商要遵守网络规则、遵守道德和法律，不向未成年人提供违反道德和法律的网络服务。⑤公民增强尊法学法守法用法意识，遵守网络法律和规则，正确行使言论自由等权利，尊重他人的合法权益，自觉维护网络秩序。⑥需要道德和法律共同发挥作用，既发挥道德的教化作用，引导网民向善向上，又发挥法律的规范作用，加强对网民的网络行为约束；⑦社会要加大网络法治宣传力度，通过舆论监督等方式营造良好的网络法治文化环境。（答出其中任意4点，可得6分。围绕题意作答，言之有理可酌情给分。）28.（25分）【共绘现代化新蓝图，推进时代新征程】2024年，中国已全面开启强国建设与民族复兴的新阶段。为了引导学生深入认知祖国及家乡的建设成就，某校组织九年级学生开展了一场主题学习活动，现邀请你共同参与。实践环节一：体会中国的辉煌成就【原创】在2024年两会期间，学生们从政府工作报告中提取了如下相关信息：在以习近平同志为核心的党中央的团结带领下，全国各族人民通过不懈的艰苦奋斗，确保了2023年经济社会发展的主要目标任务得以圆满实现，在全面建设社会主义现代化国家的进程中取得了坚实进展。中华民族取得的成就（节选）国内生产总值超过126万亿元，增长5.2％，增速居世界主要经济体前列。居民人均可支配收入增长6.1％，城乡居民收入差距继续缩小，脱贫攻坚成果巩固拓展。出口占国际市场份额保持稳定，共建“一带一路”的国际影响力、感召力更为彰显。（1）请结合相关知识，总结该表格所呈现的主要信息，并对其成因进行分析。（7分）解析第一步分析设问明确任务①任务角色：以“你”（学生个人）的身份②任务要求：运用所学知识，概括表格所反映的信息并分析其原因。任务有两个，一是要概括表格反映的信息（即概括现象，不能直接搬材料），而是要分析出现这些现象的原因（即揭示本质），合起来就是要求透过现象看本质。第二步分析情境链接知识从整体上看，情境材料分为三部分，包括两段文字和一个表格信息，采用“总－分”结构。第一段文字是情境导入，第二段文字是总说取得成就，表格信息具体展示了三方面的成就。先概括表格信息（概括现象，不能直接搬材料。表达公式：“什么”+“怎么变”）：“国内生产总值超过126万亿元，增长5.2％，增速居世界主要经济体前列。”→经济发展总体向好。“居民人均可支配收入增长6.1％，城乡居民收入差距继续缩小，脱贫攻坚成果巩固拓展。”→人民生活持续改善。“出口占国际市场份额保持稳定，共建“一带一路”的国际影响力、感召力更为彰显。”→对外开放水平持续提高。再分析原因：“以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民付出艰辛努力”→涉及教材知识：坚持党的领导、开辟了……形成了……确立了……发展了。“经济发展总体向好”→原因：以经济建设为中心、创新发展等。“人民生活持续改善”→原因：以人民为中心的发展思想、共享发展等。“对外开放水平持续提高”→原因：坚持对外开放。其他原因：人民的奋斗、文化精神的作用、法治的保障等。将以上原因按根本原因、主要原因分类说明即可。第三步有理有据组织答案成就：经济发展总体向好；人民生活持续改善；对外开放水平持续提高。（3分）原因：（1）根本原因：中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。（2分）（2）主要原因：①坚持中国共产党的正确领导；②坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；③坚持全面深化改革，对外扩大开放；④深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、可持续发展战略、乡村振兴战略；⑤坚持全面依法治国和以德治国相结合；⑥中国特色社会主义制度具有巨大优越性；⑦弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；⑧全国各族人民团结一致、艰苦奋斗、开拓创新。等。（任意2点，2分。）实践环节二：打造科技强国【原创】2024年，我国在科技创新方面的综合能力持续增强，科研成果在数量与质量上均有显著提高。随着体制机制改革的深入推进以及创新生态的不断改善，我国正坚定地向建设世界科技强国这一宏伟目标前行。构建支持全面创新体制机制营造高水平创新生态党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，为建设科技强国提供了科学指引。通过健全新型举国体制，加快关键核心技术突破，在量子技术、人工智能、生物医药、新能源等新赛道和战略必争领域加速布局。深入推进科技人才分类评价改革，破除“唯论文”评价，用研究成果“说话”；不看“帽子”看方向，让科研人员勇闯“无人区”。新修订的《国家自然科学基金条例》，大力支持基础研究原始创新，设立专项基金支持青年人才。习近平总书记强调：目前距离达成科技强国的目标仅剩11年。我们应当秉持十年磨一剑的坚毅决心与顽强意志，珍惜时间，潜心奋斗，脚踏实地地将这一战略目标转化为现实。（2）请联系相关材料，运用所学知识分析在实际中应当如何践行“十年磨一剑”的坚定信念与顽强毅力。（6分）解析第一步分析设问明确任务①任务角色：以“你”（学生个人）的身份②任务要求：结合材料，运用所学知识谈谈应如何贯彻落实“十年磨一剑”的坚定决心和顽强意志。“十年磨一剑”的坚定决心和顽强意志来自材料，具体指“实现建成科技强国目标”。具体来说就是要求学生运用创新的相关知识，结合材料，谈谈如何建成创新强国（怎么做）。第二步分析情境链接知识从整体上看，情境材料分为三部分，包括两段文字和一个表格信息，采用“总－分－总”结构。第一段文字是总说正向着建成世界科技强国的宏伟目标阔步迈进，表格具体展示了建成世界科技强国的宏伟目标一些做法，第二段文字是习近平总书记的指示。本题用9上2.2.2激发创新活力－“如何建成世界科技创新强国”相关知识来回答即可。“党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，为建设科技强国提供了科学指引。”→要坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。“通过健全新型举国体制，加快关键核心技术突破，在量子技术、人工智能、生物医药、新能源等新赛道和战略必争领域加速布局。”→增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移走中国特色自主创新道路，提升产业创新能力。“深入推进科技人才分类评价改革，破除“唯论文”评价，用研究成果“说话”；不看“帽子”看方向，让科研人员勇闯“无人区”。”“新修订的《国家自然科学基金条例》，大力支持基础研究原始创新，设立专项基金支持青年人才。”→要加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境，为产业创新提供良好的社会文化环境。从整体上分析→坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，促进三要素良性循环。第三步有理有据组织答案①要坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；②坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，促进三要素良性循环；③增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移走中国特色自主创新道路，提升产业创新能力；④要加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境，为产业创新提供良好的社会文化环境