2.1.2-生产线控制系统安装与调试-教案 V1.1

《物联网设备装调与维护》课程教案2026学年度第一学期项目名称项目2智能制造-生产线运行管理系统安装与调试授课教师授课时间90分钟课题名称生产线控制系统安装与调试授课班级授课类型课时2教学目标知识目标1.了解设备连线图的基本符号和图纸组成机构；2.理解执行器设备的定义；3.掌握判断物联网执行设备的性能知识；4.掌握继电器安装和接线知识；5.理解自锁和互锁控制技术。能力目标1.能检测物联网执行器、继电器设备质量好坏；2.能安装连接继电器、执行器设备；3.能连接自锁和互锁控制线路；4.能识读设备安装接线图；5.能配置数字量采集控制设备。素质目标1.培养学生的动手能力和团队协作能力；2.激发学生的学习兴趣和创新意识；3.促使学生养成认真做事、勤于思考的良好习惯。、4.培养学生项目管理能力，在项目中使用中存在“以次充好”“偷工减料”问题，教育学生做人要诚实守信、严谨负责、严把质量关。教学重点设备安装接线图的识读；执行设备的安装和检测；继电器的自锁和互锁技术；数字量采集控制器的配置。教学难点继电器自锁和互锁技术；数字量采集控制器的配置。教法与学法讲授法、任务驱动法、直观演示法、现场教学法等。教学手段及资源PPT、实操视频、慕课视频学情分析对于初次接触继电器的学生，继电器技术特别是自锁和互锁技术会显得繁琐费解，但继电器技术是很重要的一环，因此必须让学生深刻理解并掌握，可通过原理剖析并逐步加以实验验证的方式让学生熟练掌握继电器技术。使用教材物联网设备装调与维护教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图教学手段课前准备人员分组、任务规则制定清点学生人数并进行人员分组；明确每组成员的任务，制定任务工单评定规则。二、引导案例和项目分析使用引导案例对目前国内生产线状况做分析，然后抛出智能制造概念引导学生进入本项目环节。三、任务描述与要求对于本环节的实验任务、具体要求和实现效果进行描述讲解。按分组坐好，听讲，了解课堂规则听讲、互动通过分组为接下来的任务授课做好准备课程思政：培养学生项目管理能力，在项目中使用中存在“以次充好”“偷工减料”问题，教育学生做人要诚实守信、严谨负责、严把质量关。PPT、任务任务计划任务分析团队讨论组员如何分工配合和实施步骤。二、实验任务的设备和工具准备从设备箱、耗材包和工具包中取出本任务所需的设备、辅件材料和工具。讨论、实操让学生做好任务实施准备任务实施硬件环境搭建和设备配置1.404D设备介绍介绍本次实验任务的核心部件：数字量采集控制器的设备功能和接口。2.硬件环境搭建（1）根据硬件连接图，核实本次试验任务所需设备和辅件，带领学生完成设备的安装布局；播放实操视频；（2）讲解硬件连接图，带领学生进行设备的连线实验，播放实操视频。3.配置404D采集控制器（1）讲解配置前的准备工作：配置软件准备、计算机需要安装相关驱动，。（2）讲解并演示的配置步骤，带领学生完成配置实验，播放实操视频。二、物联网网关的配置讲解并演示连接器的配置、404D设备的添加配置以及404D下的执行设备的添加配置。带领学生进行网关配置实验，播放实操视频，。三、测试功能观看实操视频，带领学生进行网关数据监控的功能测试和实验效果验证。听讲、实操、不懂时观看实操视频听讲、实操、不懂时观看实操视频让学生在实验过程中加深对知识技能点理解，掌握继电器的接法，掌握数字量采集控制器的配置方法，掌握物联网网关与采集控制器之间的关联配置方法。PPT、任务、实操视频任务检查与小结任务检查评定1.互评部分让不同组之间进行工单交换和评定，包括本次任务关键知识引导、任务实施完成情况；2.自评部分本次实验任务遇到的问题和解决方法；3.老师评定对于整个实验过程中学生所表现出来的核心素养和职业素养做出整体的评定。二、任务小结梳理本次实验任务，包括操作思路和操作步骤，强调重要