2026年中考语文模拟试卷（三模）（含答案）

第页2026年初中毕业学业水平考试（三模）语文试卷注意事项：本试卷满分150分，考试时间150分钟。答题前，请按要求填写好自己的姓名、准考证号等信息。请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。一、语文积累与运用（35分）默写（10分）

（1）人生旅途，难免遭遇困顿迷茫。面对过错，《生于忧患，死于安乐》中孟子以“，”阐明犯错自省、知错能改，是成长进步的必经之路；面对自我怀疑，《出师表》中诸葛亮谆谆叮嘱“，”，劝诫后主不要妄自菲薄。

（2）文化是民族的根与魂。杜甫高呼“，”（《茅屋为秋风所破歌》），忧国忧民的情怀化为文化血脉里的仁善基因；韩愈笔下“策之不以其道，”（《马说》），借千里马的遭遇喟叹人才的境遇；于谦在《石灰吟》中以“，______________”表达自己不怕牺牲、坚守高洁情操的决心。阅读下面语段，完成题目。（12分）

传承文化根脉，自有其内在的逻辑：它不是冰冷的复刻，而是滚烫的赓续。那些被镌刻在青铜鼎彝上的铭文、流淌在诗词歌赋里的风骨，皆是民族的精神图腾。先辈以典籍为舟，慰勉后世莫忘来路；今人以传承为帆，推崇古艺焕发现代生机。从非遗工坊的指尖流转，到博物馆里的目光凝望，我们在历史与当下的对话中，让文化之河奔腾不息，让精神之火万古长明。

（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）

逻辑（）镌刻（）慰miǎn（）tuī崇（）

（2）语段中有错别字的一个词语是“”，它的正确写法应为“”。（2分）

（3）画线句子运用了______________和______________的修辞手法。（2分）

（4）结合语境，谈谈你对“滚烫的赓续”的理解。（4分）综合性学习。（13分）

2026年米兰-科尔蒂纳冬奥会即将拉开帷幕，学校开展“冬奥精神与我同行”主题活动，请你参与并完成以下任务。

（1）【识会徽】下面是本届冬奥会的会徽设计说明，请用简洁的语言概括其核心元素及寓意。（4分）会徽核心造型为一笔勾勒的立体剪纸风格“26”，既代表2026年，也巧妙融合了举办城市米兰（Milano）与科尔蒂纳（Cortinad'Ampezzo）的首字母缩写意象。造型下方标注文字“MILANOCORTINA2026”，最底部配有奥林匹克五环标志。（2）【传精神】班级拟举办主题班会，请你仿照示例，再设计两个活动环节。（4分）示例：【榜样分享·故事讲述】邀请同学分享冬奥健儿的拼搏故事，传递奋进力量。环节一：________________________________________________________环节二：________________________________________________________（3）【辩观点】有人说：“竞技体育唯金牌论，只有拿到奖牌才叫成功。”你是否认同这一观点？请结合冬奥精神简述理由。（5分）二、阅读（55分）（一）现代文阅读（23分）阅读下面的文章，完成4～7题。草地上的牛皮歌①连绵的秋雨已经下了三天三夜，草地的泥泞像一张巨大的嘴，吞噬着红军战士们的双脚。阴冷、湿滑的空气里，弥漫着腐烂的草根味。食物早已耗尽，连皮带都煮烂了吃光。②老班长把最后半截牛皮带解下来，用匕首刮去上面的泥污，切成小块，放进行军锅里。他看着几个饿得头晕眼花的小战士，眉头紧锁。“班长，我不吃了，我还能走。”小地牛虚弱地说。老班长瞪了他一眼：“胡闹！不吃怎么走出草地？”③锅里的水开了，牛皮散发出一种难以名状的焦糊味。老班长盛了一碗，先递给发着低烧的亮子，又给小地牛盛了一碗。他自己却只喝了点汤底，把锅底剩下的几块碎皮捞出来，揣进怀里。④“班长，你……”⑤“闭嘴，走路！”老班长的声音沙哑得像砂纸摩擦。⑥雨还在下，队伍在泥泞中艰难跋涉。不知是谁先起了个头，低沉的歌声在风雨中飘摇起来：“牛皮本是宝，熬汤能吃饱。革命到底志气高，哪怕肚子咕咕叫……”⑦歌声渐渐汇合，虽然微弱，却透着股不服输的劲儿。老班长走在队伍中间，听着这自编的《牛皮歌》，嘴角微微上扬。他突然大声唱起另一首歌：“当兵就要当红军，处处工农来欢迎……”⑧嘹亮的军歌穿透了雨幕，仿佛一把利剑劈开了阴霾。战士们挺直了脊梁，原本沉重的脚步竟有了几分节奏。⑨几天后，部队终于走出了草地。可老班长却永远倒在了那片泥泞中。他走的时候，怀里还紧紧捂着那半块没舍得吃的牛皮。⑩多年后，幸存的小地牛回忆起那段岁月，总是眼含热泪。他说，那首《牛皮歌》不仅是为了填饱肚子，更是为了守住心里的那团火。在那片吃人的草地里，是老班长用生命告诉他们：只要人不垮，就没有过不去的坎。下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A.第①段的环境描写渲染了阴冷、恶劣的氛围，突出了红军过草地的极度艰险，为下文“分牛皮”的情节做铺垫。

B.老班长把牛皮分给病号和小战士，自己只喝汤底，体现了他关爱战友、舍己为人的高尚品质。

C.写老班长误食毒野菜去世，主要是为了表现食物安全的重要性，警示后人注意野外生存常识。

D.小说以“牛皮歌”为线索，将艰难的生存环境与战士们乐观的革命精神形成强烈对比，深化了主题。梳理小说情节，补全下面表格。（4分）

|情节发展|人物心理/状态|

|:|:|

|分牛皮时|①______________|

|退烧行军时|②______________|小说中的两首歌曲有什么作用？请简要分析。（6分）结合全文，分析老班长的人物形象。（10分）（二）实用类文本阅读（16分）阅读下面的材料，完成8～10题。材料一：家蚕不仅是丝绸的来源，更是重要的模式生物。近年来，科学家发现家蚕的基因组中，有大约5500个基因与人类的基因是同源的。这意味着，家蚕可以作为研究人类疾病和药物筛选的理想模型。例如，利用转基因家蚕生产人源化蛋白，已经在实验室取得了初步成果。材料二：蚕丝蛋白具有独特的物理化学性质。它富含亲水性氨基酸，呈无规卷曲构象，携带大量可修饰的化学官能团。这些特性使得蚕丝蛋白具备高强度、良好韧性以及可调节的降解特性。目前，科研人员已成功将其应用于细胞培养支架、组织修复材料和生物黏附剂等领域，展现出广阔的医学应用前景。材料三：除了医学领域，蚕丝蛋白在环保材料方面也大放异彩。传统塑料难以降解，造成严重的白色污染。而基于蚕丝蛋白开发的生物基塑料，不仅性能媲美传统塑料，还能在自然环境中完全降解。我国某科研团队最新研发的蚕丝蛋白薄膜，透光率高达90%，且拉伸强度是普通聚乙烯薄膜的1.5倍，有望替代一次性包装材料。根据材料二，下列不属于蚕丝蛋白特点的一项是（3分）（）

A.富含亲水性氨基酸B.呈无规卷曲构象

C.与人类基因完全相同D.具备可调节的降解特性结合材料三，概括蚕丝蛋白在环保领域的优势。（6分）综合三则材料，谈谈你对“传统资源现代转化”的理解。（7分）（三）文言文阅读（16分）阅读下面的文言文，完成11～14题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（节选自《左传·曹刿论战》）【乙】吴王欲伐楚，问于孙武。武曰：“兵贵胜，不贵久。敌强则避之，敌疲则击之。”吴王曰：“何以知敌疲？”对曰：“察其营垒，观其士卒。若炊烟稀，鼓声缓，必士无战心，可击矣。”吴王从之。两军对垒，吴军按兵不动。楚军数挑战，吴不应。三日，楚军鼓声渐弱，士卒懈。孙武曰：“可矣。”吴军鼓而进之，楚师大溃。（节选自《孙子兵法·实战案例》）解释下列加点词在文中的意思。（4分）

（1）又何间焉间：______________

（2）小信未孚孚：______________

（3）兵贵胜贵：______________

（4）吴军按兵不动按：______________把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）小大之狱，虽不能察，必以情。

（2）敌强则避之，敌疲则击之。【甲】文中曹刿认为“可以一战”的根本原因是什么？（3分）【甲】【乙】两文在战术思想上有何异同？请简要分析。（5分）三、写作（60分）阅读下面的材料，按要求作文。（60分）生活中，总有一些瞬间让我们驻足：也许是清晨第一缕阳光穿透云层，也许是陌生人一个善意的微笑，也许是自己咬牙坚持后的豁然开朗……这些看似微小的光亮，汇聚成我们前行的力量。请以“瞧，那道光”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）不得抄袭，不得套作；（3）文中不得出现真实的校名、人名。参考答案及评分标准一、语文积累与运用（35分）（10分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）

（1）人恒过然后能改，衡于虑而后作；不宜妄自菲薄，引喻失义

（2）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；食之不能尽其材；粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间（12分）

（1）jí；juān；勉；推（每空1分）

（2）“尉勉”应改为“慰勉”（2分）

（3）比喻；对偶（每空1分）

（4）“滚烫”形容温度极高，这里用来修饰“赓续”，生动形象地表达了文化传承不是冷漠的、机械的复制，而是充满热情、饱含深情、具有生命力的延续与创新。（4分，意思对即可）（13分）

（1）会徽由数字“26”演变而来，融合了米兰和科尔蒂纳的首字母“MC”，底部有五环标志。寓意2026年米兰-科尔蒂纳冬奥会，体现了意大利剪纸艺术与奥运精神的结合。（4分）

（2）示例：【青春之声·主题演讲】围绕“冬奥精神与我的成长”进行演讲；【精神传承·宣誓倡议】全体学生齐读倡议书，表达传承冬奥精神的决心。（4分，每点2分）

（3）示例：不认同。冬奥健儿挑战极限、超越自我，展现的是顽强不屈的生命力量。这种不畏艰难、永不放弃的精神，远比奖牌更珍贵。无论是否夺牌，只要全力以赴、突破自我，就是成功。（5分，观点明确2分，理由充分3分）二、阅读（55分）（一）现代文阅读（23分）4.C（3分。写老张误食毒野菜去世主要是为了烘托草地行军的极度艰险，凸显红军的生存困境与牺牲精神，并非表现食物安全。）5.①不满质疑（或：心疼班长）；②满怀希望（或：斗志昂扬）（每空2分）6.①《牛皮歌》体现了战士们在绝境中苦中作乐的乐观精神和抱团取暖的战友情；②《当兵就要当红军》展现了昂扬的斗志和对革命的坚定信念；③两首歌推动了情节发展，使战士们从疲惫绝望走向振作前行；④深化了文章主旨，赞颂了红军战士钢铁般的意志。（6分，每点2分，答出三点即可）7.①关爱战友、舍己为人：把珍贵的牛皮分给病号和小战士，自己只喝汤底，临终仍怀揣牛皮；②沉稳坚韧、善于鼓舞：在绝境中保持冷静，用歌声提振士气，带领队伍走出草地；③信念坚定、乐观豁达：面对死亡威胁依然高唱军歌，坚信革命必胜。（10分，每点3分，结合文本分析1分）（二）实用类文本阅读（16分）8.C（3分。材料一说“同源”不等于“完全相同”。）9.①能在自然环境中完全降解，解决白色污染问题；②性能媲美传统塑料；③透光率高、拉伸强度大。（6分，每点2分）10.传统资源（如蚕丝）通过现代科技手段（基因工程、材料科学）进行深度开发，不仅能保留其原有价值，还能拓展出医学、环保等新领域的应用，实现传统与现代的有机融合，创造出更大的经济与社会效益。（7分，言之成理即可）（三）文言文阅读（16分）11.（1）参