2026年宁夏高考语文真题解析含答案

2026年宁夏高考语文真题解析含答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：《乡愁中的诗意栖居》

在快节奏的现代生活中，乡愁成为一种被遗忘的文化记忆。人们习惯于在都市的钢筋水泥间穿梭，却在内心深处对故乡怀有情愫。这种情感不仅仅是个人情感的寄托，更是文化传统的延续。乡愁不仅存在于记忆中，更体现在日常的、平凡的生活细节之中。传承乡愁，不易，但不失为一种文化保护与精神延续的方式。材料二：《数字化时代的情感表达》

随着人工智能和大数据的发展，人们的情感表达方式正在发生根本性变化。过去依赖于面对面交流、书信往来的情感传递，正被即时通讯、社交媒体取代。然而，这种变化并未削弱情感本身，反而让表达更加多元与便捷。值得关注的是，数字化情感表达虽快，但缺乏深度，容易导致情感的疏离和淡漠。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一强调乡愁是一种与时代脱节的情感体验

B.材料二认为数字化表达削弱了人与人之间的情感交流

C.两则材料均从文化传承角度探讨了乡愁与情感表达

D.材料一和材料二都指出情感表达方式在不断演变根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.乡愁的载体可以是记忆中的家乡特产

B.人工智能对情感表达既有助力也有隐患

C.材料一与材料二的主题存在明显的对立

D.文化记忆は需要代代相传才能延续下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一采用举例论证，增强可读性

B.材料二以对比论证突出数字化表达的利弊

C.两则材料都以实证方式支撑观点

D.材料二的论证更为严谨，具有批判性请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“情感表达”问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）【阅读下面的文字，完成6～9题。】《老屋》老屋是一座记忆的丰碑，伫立在岁月的尘埃里，沉默而温暖。从祖母的蒲扇，到父亲的木椅，一幅幅画面仿佛被时间定格。它不仅仅是砖瓦的组合，更是情感的载体，承载了无数人对过往的眷恋。老屋的窗棂斑驳，绿藤缠绕，像一位年迈的绅士，用年的沉淀诉说着关于家的故事。一句句童谣在霉味中飘荡，仿佛带我们回到那无忧无虑的午后。屋檐下的雨铃，曾伴我们梦回童年；院中的小树，见证着青葱岁月的流逝。现在，老屋只剩下残垣断壁，但它的故事依然在人们心中流淌。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）A.文中“记忆的丰碑”比喻贴切，突出老屋的文化价值B.“沉默而温暖”体现老屋的双重性格，富有哲理C.“霉味”和“绿藤”是记忆的象征，营造怀旧氛围D.文本以老屋为线索，贯穿全文的描写与抒情7.关于文中“老屋的窗棂斑驳，绿藤缠绕”这一部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）A.实写老屋的外在状态，虚写情感的代入B.因为“斑驳”“缠绕”是动态描写，突出老屋的生机C.通过细节描写唤起读者的共鸣与回忆D.为下文表达对老屋的眷恋做铺垫8.请分析文中画线部分“一句句童谣在霉味中飘荡，仿佛带我们回到那无忧无虑的午后”的环境描写有何作用。（4分）9.文学评论家认为，这篇散文的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）###二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）【阅读下面的文言文，完成10～14题。】文言文正文：太史公曰：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。太史公曰：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。死之重轻，皆因所趋之异也。10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）（原文句子）A人B固C有一死（选项）______处______处______处11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）A.“或”在文言文中常表示“有的，有时”B.“重于泰山”是一种借代手法，象征生命的意义C.“死”在这里指人死亡，与现代意义相同D.“太史公曰”是作者引用先秦史官的言论12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）A.作者论述了人终有一死，但价值不同B.原文强调了生死的意义取决于人生追求C.段落以引用方式展开，增强说服力D.死亡是人生必经之路，不可避免13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（2）死之重轻，皆因所趋之异也。14.文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】诗歌正文：

《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。作者：李白（唐）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.诗中写的是诗人夜晚望月思乡的情景

B.“霜”字为夸张手法，突出月光的明亮

C.诗句语言简洁，情感真挚

D.全诗通过写景抒情，情景融合本诗中“举头望明月，低头思故乡”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《归园田居（其三）》中，“______________，______________”两句，表达了对农耕生活的向往。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了乐声的枯涩艰涩。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，______________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】语段：

在当今这个追求效率的时代，人们往往忽略了“慢”的价值。“慢”不是落后，而是对生活的尊重。________，________，________，________，在快节奏中保留一份从容，是智慧的选择。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

原句：在快节奏中保留一份从容，是智慧的选择。请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】语段：

随着高铁的普及，人们的出行方式发生了巨大变化。高铁不仅缩短了城市之间的距离，也改变了人们的时空观念。为了让更多人了解高铁带来的便利，相关部门应加强宣传力度。此外，高铁的推广还需要解决一些技术难题，例如噪音治理、能耗控制等。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

（1）_________________________

（2）_________________________

（3）_________________________请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）

新闻原文：近日，相关部门宣布将全面推广高铁网络，提升出行效率，改善区域经济。工程预计耗资500亿元，涉及20个省会城市，工期约为三年。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。有人认为：现代人习惯“快”，但“慢”还能滋养心灵；有人认为：科技进步带来效率，但应警惕其对情感的消解。请结合自己的体验与思考，谈谈你对“快”与“慢”关系的理解。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（19分）

1.【答案】B

解析：材料一强调乡愁的情感价值，而非时代脱节；材料二并未否定现代科技的作用，只是指出其局限性。材料一与材料二均从情感与文化角度展开，主题并不对立。【答案】C

解析：材料一与材料二并未直接对照“所趋异也”，而是分别从不同角度展开论述。【答案】C

解析：材料一以抒情为主，而非实证方式。【答案示例】①提出乡愁是文化记忆的重要组成部分；②分析乡愁的情感意义与文化价值；③指出传承乡愁的必要性和方式；④呼吁对乡愁的文化保护和精神传承。

评分标准：每点1分，意思对即可。

解析：文章开头提出问题，中间阐述乡愁的多重意义，最后指出传承的必要性。【答案示例】材料一侧重对乡愁的认同与情感价值，材料二侧重高科技背景下情感表达的异化与反思。二者的共同点在于都对“情感”这一主题进行了深入探讨。

评分标准：每点2分，共6分。

解析：材料一与材料二在探讨情感的载体与意义方面有契合点，但在情感表达方式上呈现不同角度。（二）现代文阅读Ⅱ（16分）6.【答案】B解析：“霜”字是用比喻表现月光的洁白，不是夸张。（三）古代诗文阅读（35分）10.【答案】BCD解析：断句应为“人固有一死/或重于泰山/或轻于鸿毛”。11.【答案】C解析：“死”在文中指的是人生的终结，不完全等同于现代含义。12.【答案】C解析：原文并未以引用方式展开，而是直接叙述内容。13.【答案】（1）人终究会有一死，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。（2）生命价值的不同源于人生追求的不同。评分标准：每句4分，关键实词、虚词、句式各1分，句意通顺1分。解析：（1）句中“于”为介词，“重于”为固定搭配；（2）句强调“趋”是动词，与“异”搭配构成判断句式。14.【答案要点】①强调人终有一死；②指出生死价值不同；③深化文章主题。评分标准：每点1分。解析：作者强调生死的意义取决于人生追求，深化了文章的哲理意味。（四）古代诗歌阅读（9分）

15.【答案】B

解析：“霜”为比喻，不是夸张，诗中并未过度渲染而是写实。【答案示例】①对偶修辞；②画面感强烈；③情感深刻自然；④语言质朴无华。

评分标准：每点2分，答出任意三点得6分。

解析：两句错落有致，情感真挚，富有画面感和哲理意味。（五）名篇名句默写（6分）17.【答案】（1）暧暧远人归，依依墟里烟。（2）初为《霓裳》后《六幺》。（3）学而不思则罔，思而不学则殆。评分标准：每空1分，有错别字、漏字、添字均不得分。解析：（1）出自《归园田居（其三）》；（2）出自《琵琶行》；（3）出自《论语·为政》。（六）语言文字运用（20分）18.【答案】物尽其用，人尽其才解析：成语“物尽其用”贴合文意，强调资源的有效利用；“人尽其才”则对应“智慧的选择”。19.【修改示例】在快节奏中保留一份从容，是对生活的智慧选择。评分标准：修改正确得4分。解析：原句后半句“是智慧的选择”因果关系不明确，应改为“是对生活的智慧选择”以增强逻辑性。20.【答案示例】①运用对比修辞突出快与慢的差异；②使文章观点鲜明；③语言富有节奏感，增强感染力。评分标准：每点2分，答出任意两点得4分。解析：两句形成鲜明对比，凸显“慢”在快节奏中的必要性。（七）语言文字运用Ⅱ（9分）

21.【答案】①体现科技对生活的改变

②具备现实意义

③增强论证力度

评分标准：每处2分，共6分。

解析：后文围绕高铁的推广展开，因此第一句应体现影响，第二句强调意义，第三句需提升论据。【压缩示例】相关部门将推广高铁网络，提升效率，改善经济。

评分标准：包含关键信息，不超过70字。

解析：重点保留推广、效率、经济等信息，语言简洁明了。四、写作（60分）23.【审题立意解析】1.材料解读：强调“快”与“慢”的辩证关系，关注现代生活节奏与情感、文化之间的互动。2.核心立意：探讨快节奏生活中的“慢”的价值，如情感、文化、自然等。3.写作提示：可结合自身经历或阅读感悟，阐述快与慢的平衡与互动。