浙江省宁波市镇海区2023-2024学年三年级下学期语文期末测评卷（含答案）

第第页浙江省宁波市镇海区2023-2024学年三年级下学期语文期末测评卷一、同学们，这学期我们一起感受了自然之美，遨游了想象世界，学习了传统文化，在寓言故事中感悟了许多道理，你一定收获不少吧！现在，让我们收拾好知识的行囊，开启闯关之旅吧！闯关一积累与运用（45分）1．把句子抄写在方格里，注意书写规范。首行空两格！知识就像烛光，越分享越明亮。

2．看拼音写词语。这学期，我们xīnshǎng了荷花的各种wǔzī，体会到了桥梁shèjì暗藏的zhìhuì，探索了宇宙另一边的mìmì。我们知道了蜜蜂有biànrèn方向的能力，感受到了陶罐的qiānxū和铁罐的àomàn，探寻了奇妙世界的无穷biànhuàn。3．根据要求把恰当的序号写在括号中。下列加点字的读音正确的一项是（）。A．瞭望（liáo） B．闲散（sàn）C．旋风（xuàn） D．劲吹（jìn）4．下列每组词语中字形完全正确的一项是（）。A．苏醒大约 B．羡慕欧州C．桃符模形 D．历害光芒5．把下列词语依次填入横线处，最准确的一项是（）。①看到极光的绚丽色彩，小丽不禁感慨大自然的____。②雯雯怀着一颗____的心，去参观了科技展览。③自然界的神秘景象使他____地睁大了眼睛。A．神奇惊奇好奇B．惊奇好奇神奇C．神奇好奇惊奇D．惊奇神奇好奇6．下列诗句与节日对应不准确的一项是（）。A．路上行人欲断魂（清明节） B．遍插茱萸少一人（中秋节）C．总把新桃换旧符（春节） D．玉粽袭香千舸竞（端午节）7．小语观赏了日出美景后，感慨道：“（），无论多么生动的语言描述，都不及亲自领略大自然的奇观。”A．兵来将挡，水来土掩。 B．不入虎穴，焉得虎子。C．近朱者赤，近墨者黑。 D．眼见为实，耳听为虚。成语积累站。8．将成语补充完整。①窃窃②学富③邯郸④画添⑤杯弓⑥矛盾9．仿照横线的词语形式再写一个：。10．选词填空。（填序号）美术课上，小东在描绘春天的画作上又添加了一朵婀娜多姿的荷花。老师却说他是。11．与第②个词语意思相近的是和。（填序号）A.才高八斗B.美丽富饶C.年富力强D.博学多才探究传统文化。12．学校计划于6月28日下午3点举行“传统文化趣味赛”，地点在校报告厅，请三年级全体同学参加。小华替少先队大队部拟了一份通知，里面存在两处错误，请运用修改符号修改。通知6月28日下午3点，学校将在报告厅举行“传统文化趣味赛”，请全体同学准时参加。6月25日少先队大队部13．为了在“传统文化趣味赛”中取得好成绩，小华准备去查阅资料，他说：“我去图书馆查资料了，下午再和辉辉一起去爬山。”将小华的话转述给辉辉，正确的是（）。A．小华说，他要去图书馆查资料了，下午再和我一起去爬山。B．小华说，他要去图书馆查资料了，下午再和你一起去爬山。14．小华参加了“庆端午做香囊”活动，写了一则日记，请你帮他将下面的句子写具体。香囊各种各样，好看极了。根据语境完成填空。15．春天是个美好的季节。在白居易的“人间四月芳菲尽，”中，我看到了美丽的桃花；“独怜幽草润边生，”描绘了暮春时节西涧的幽静；在杜甫的“，沙暖睡鸳鸯”中，我们看到了燕子归来，鸳鸯成对的景象。16．大自然是多姿多彩的。“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像一样平静。人影给溪水……”“一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了；五点左右，艳丽的蔷薇；下午三点，万寿菊……”二、闯关二阅读与鉴赏（30分）课内阅读。海底世界（节选）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和幸鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。17．智能AI读了选文内容后，自动绘制成一个思维导图，正确的是（）。A． B．18．海底动物发出的声音真是多种多样，请你用“◯”圈画出描写动物们声音的词语。19．文中的省略号表示海底还会有其他有趣的声音，请将下列词语填入括号里（填序号），在画横线处填写你象到的声音。A.隆隆B.沙沙C.嘟嘟有的像小雨一样，有的像雷声一样，有的像汽车一样，还有的像。20．根据选文第二自然段，完成下表。海底的动物，各有各的活动方式。什么动物活动方式或待点像梳子的鱼利用水的反捧力迅速后退贝类课外阅读。上网①如今人人都上网，连寄居在人家屋檐下的燕子也受到影响，请屋子的主人帮它建了个网吧网吧建好了，它开始四处寻找“网虫”，邀请它们上网。②它飞到树林里，见一只蜘蛛正在专心致志地织网，便高兴地问：“蜘蛛！蜘蛛！你跟我去上网好吗？”蜘蛛没好气地答道：“你还要我再上网？难道我正织着的不是网吗？”燕子不好意地离开了。③它飞到小河边，看见一条鲤鱼，小心翼翼地试探说：“鲤鱼大哥，你上网吗？”□对不起□我可不愿意上什么网□我有个伙伴就是被网捕去的呀□鲤鱼气呼呼地说。说罢，鲤尾巴一甩就隐入水中不见了。燕子碰了一鼻子灰，感到很扫兴。④这时飞来一只山雀。燕子向它说了事情的原委。山雀哈哈一笑，说：“原来你所说的网；无形的呀！不过，这样就更不需要去上什么网了，因为我们地球上的一切生物本来就生活在一无形的大网上，大家互相依存，互相制约，保持着生态的平衡。我已经在网上了，而且生活得很好谢谢你！”说完，它拍拍翅膀飞走了。⑤燕子疑惑了，像块木头一样朝着山雀飞走的方向出神。⑥树上的小猴子看到了，摸了摸脑袋，蹦着跳着来到燕子身边说：“让我告诉你吧，蜘蛛的网是蜘蛛网，鲤鱼说的是渔网，小山雀说的是生物之间的食物网，也叫食物链，而你说的网是互联网。你们说的网是不一样的。”⑦燕子恍然大悟，它又高兴起来，重新去邀请朋友们上网。21．请在□填上合适的标点。22．短文第①自然段中的“网虫”指的是（）。A．网上的虫子 B．喜欢织网的虫子C．喜欢上互联网的动物 D．把虫子网住23．文中把燕子四处寻找“网虫”的过程写得很清楚，请你从中找出关键词语，完成填空。小动物的反应对话后燕子的表现24．第③段中燕子“碰了一鼻子灰”指燕子（）。（填序号）A．燕子好心邀请鲤鱼大哥上网，鲤鱼却向燕子撒了一鼻子灰。B．燕子好心邀请鲤鱼大哥上网，鲤鱼却生气地拒绝了燕子。25．蜘蛛、鲤鱼、山雀和燕子说的网分别指什么呢？请在文中用横线画出来。26．小燕子为什么邀请不到朋友“上网”呢？你想对燕子说什么呢？三、闯关三表达与交流（25分）27．童年是充满想象的，请你插上想象的翅膀，在下面5个题目中选择一个你最感兴趣的来编写故事。①一颗神奇的种子②会飞的蜗牛③小树的烦恼④▲音乐会⑤▲旅行记记得把题目补充完整哦！要求：⑴语句通顺连贯，标点正确，不写错别字。字数不少于250字。⑵写完之后用上修改符号修改自己的作文。

答案解析部分1．【答案】知识就像烛光，越分享越明亮。【解析】【分析】书写时注意，不要把“分享”的“享”写成“亨”。故答案为：知识就像烛光，越分享越明亮。【点评】这道题考查了书写。要认真观察，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。2．【答案】欣赏；舞姿；设计；智慧；秘密；辨认；谦虚；傲慢；变幻【解析】【分析】书写时注意，不要把“辨认”写成“辩认”，不要把“变幻”的“幻”写成“幼”。故答案为：欣赏、舞姿、设计、智慧、秘密、辨认、谦虚、傲慢、变幻【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。3．【答案】C【解析】【分析】A.有误，“瞭望”的“瞭”应读“liào”。

B.有误，“闲散”的“散”应读“sǎn”。

C.正确。

D.有误，“劲吹”的“劲”应读“jìng”。故答案为：C【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。4．【答案】A【解析】【分析】A：正确；

B：有误，“欧州”应改为“欧洲”；

C：有误，“模形”应改为“模型”；

D：有误，“历害”应改为“厉害”。故答案为：A【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。5．【答案】C【解析】【分析】神奇——.神妙奇特。惊奇——表示惊讶奇怪。好奇——对自己所不了解的事物感到新奇而感兴趣，想要去探究和了解。

根据词义，结合语境故依次填：神奇好奇惊奇故答案为：C【点评】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合语境进行选择填空。6．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正确。

B.有误，“遍插茱萸少一人”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，这首诗描绘的是重阳节的场景，而不是中秋节。故答案为：B【点评】本题考查了学生对于节日风俗及诗文词句的理解。中国的传统节日很多，如春节、端午节等，结合平时的学习与积累完成。7．【答案】D【解析】【分析】A.兵来将挡，水来土掩：比喻根据对方的不同情况，采取相应的对策。

B.不入虎穴，焉得虎子：不进老虎洞，怎么能捉到小老虎。比喻不亲临险境就不可能取得成功。也比喻不经过艰苦实践就不能认识事物或取得重大的成功。

C.近朱者赤，近墨者黑：比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。

D.耳听为虚，眼见为实：形容不要轻信传闻。

结合具体的语境，应选“眼见为实，耳听为虚”。故答案为：D【点评】本题考查了选字词填空和名言警句。选字词填空完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【答案】8．私；语；五；车；学；步；蛇；足；蛇；影；自；相9．默默无闻10．④11．A；D【解析】【点评】这道题考查了成语的积累及运用。学习成语，不但要会写，还要理解意思学会恰当运用。8．要根据提示的字来补充，比如，由“窃窃”可知后面填“私语”。

故答案为：私、语、五、车、学、步、蛇、足、蛇、影、自、相9．AABC式的词语有很多，比如：默默无闻。

故答案为：默默无闻10．画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。

故答案为：④11．学富五车：形容知识丰富，非常有学问。近义词有：才高八斗和博学多才。

故答案为：AD【答案】12．通知

6月28日下午3点，学校将在报告厅举行“传统文化趣味赛”，请三年级全体同学准时参加。少先队大队部

6月25日13．B14．有的是锦鲤造型，有的是金元宝造型，还有的是莲花造型，真让人爱不释手。【解析】【点评】本题考查传统文化、通知、补充句子。传统文化是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。传统文化是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。12．通知要写清比赛的时间、地点、参加会议的对象以及内容，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。落款分两行写在正文右下方，先署名，后写日期。13．把直接叙述的句子改为转述句，把“他”改为“小华”，把“我”改为“他”，把“辉辉”改为“我”，去掉引号，冒号改为逗号。

故答案为：B14．加入恰当的修饰成分，只要能把句子写具体生动即可。

故答案为：有的是锦鲤造型，有的是金元宝造型，还有的是莲花造型，真让人爱不释手。【答案】15．山寺桃花始盛开；上有黄鹂深树鸣；泥融飞燕子16．绿玉带；染绿了；紫色的小喇叭；绽开了笑脸；欣然怒放【解析】【点评】这道题考查了古诗句和现代文填空。要熟练背诵，还要正确书写，平时要注意多积累。15．比如，由上句“人间四月芳菲尽”可知下句是“山寺桃花始盛开”。

故答案为：山寺桃花始盛开、上有黄鹂深树鸣、泥融飞燕子16．比如，由上句“垂柳把溪水当作梳妆的镜子”可知下句是“山溪像绿玉带一样平静”。

故答案为：绿玉带、染绿了、紫色的小喇叭、绽开了笑脸、欣然怒放【答案】17．B18．嗡嗡、啾啾、汪汪、打鼾19．B；A；C；鸽子一样咕咕20．海参；乌贼和章鱼；靠肌肉伸缩爬行；每小时能游几十千米；巴在轮船底下作免费的长途旅行【解析】【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。17．语段选自《海底世界》，作者通过生动形象的语言，从海底的明暗度、声音、动物、植物和矿藏这几方面介绍了海底的有关知识，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界。抒发了对大自然的热爱和赞美之情。

故答案为：B18．考查了语段内容的理解。海底动物发出的声音有：嗡嗡、啾啾、汪汪、打鼾。

故答案为：嗡嗡、啾啾、汪汪、打鼾19．考查了词语的搭配及想象力。比如“小雨沙沙”想象的声音合理即可。

故答案为：B、A、C、鸽子一样咕咕20．本题考查对语段内容的理解。比如，结合文中的“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行”和题目中给出的思维导图中的提示可知，第三处应填写“靠肌肉伸缩爬行”。

故答案为：海参、乌贼和章鱼、靠肌肉伸缩爬行、每小时能游几十千米、巴在轮船底下作免费的长途旅行【答案】21．"，，!"22．C23．蜘蛛；气呼呼；很扫兴；山雀；哈哈一笑；疑惑；恍然大悟24．B25．蜘蛛网；渔网；食物链；互联网26．原因：燕子没有说清楚“上网”的真正意思。示例：我想对燕子说：“燕子，以后对朋友发出邀请，既要说清楚自己的真正意思，也要注意朋友各自的爱好和特点才行哦！”【解析】【点评】认真阅读短文，了解短文主要内容。了解短文后的题目，带着问题读短文，可边读边做。深入了解主题，完成拓展题目。21．考查了标点符号的运用。说的话要用引号，表示感叹或惊讶用感叹号。

故答案为："，，!"22．本题考查理解词语意思。联系上下文可知第①自然段中的“网虫”指的是喜欢上互联网的动物。

故答案为：C23．本题考查对文章内容的理解。比如，燕子问小鱼，小鱼很生气，燕子碰了一鼻子灰，感到很扫兴。

故答案为：蜘蛛；气呼呼；很扫兴；山雀；哈哈一笑；疑惑；恍然大悟24．本题考查指代的内容。由第③段内容可知，燕子“碰了一鼻子灰”指燕子好心邀请鲤鱼大哥“上网”，却被鲤鱼大哥拒绝了。

故答案为：B25．由句子“蜘蛛说的是蜘蛛网，鲤鱼说的是鱼网，小山雀说的是生物之间的食物网，也叫食物链，而你说的是互联网”可知答案。

故答案为：蜘蛛网；渔网；食物链；互联网26．本题考查对文章内容的理解。由句子“让我告诉你吧，蜘蛛说的是蜘蛛网，鲤鱼说的是鱼网，小山雀说的是生物之间的食物网，也叫食物链，而你说的是互联网。你们说的网是不一样的”可得出答案。燕子没有说清楚“上网”的真正意思。

故答案为：