2025~2026学年山东济南历下区济南洛源中学九年级上学期道德与法治期末学情检测题

2025~2026学年山东济南历下区济南洛源中学九年级上学期道德与法治期末学情检测题一、单选题1.下列关于法治的说法，正确的是（）①法治是现代政治文明的核心②法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障③法治是解决社会矛盾、维护社会稳定的有效方式④法治要求实行良法之治，无需坚持善治

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2.2025年是济南市“八五”普法规划总结验收年，全市扎实开展普法依法治理工作，推动法治观念深入人心。开展普法工作的根本目的是（）

A．树立政府权威B．让全体公民都成为法律专家C．建设法治社会，保障人民合法权益D．完善法律法规体系3.党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。下列关于中国共产党领导的说法，不正确的是（）

A．中国共产党领导人民制定宪法和法律，领导人民实施宪法和法律B．中国共产党的领导是全面依法治国的根本保证C．中国共产党的领导是中国特色社会主义法治的核心D．党既领导人民制定宪法法律，也领导人民遵守宪法法律4.济南市政府2025年出台《济南市优化营商环境条例》等27部地方性法规和规章，推出156项改革举措，用法治为企业发展保驾护航，这体现了（）

A．政府坚持依法行政，打造法治政府B．政府的权力来源于企业C．政府只重视经济发展，忽视民生保障D．企业的经营活动不受法律约束5.公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。下列属于公民依法有序参与民主生活的是（）①小明通过济南市政府官网留言板，为城市交通优化提出合理建议②小红在网络上随意造谣，发泄对社会的不满③小李积极参加社区组织的法治宣传志愿服务活动④小张通过人大代表反映小区物业违规收费问题

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6.济南市司法局2025年推动习近平法治思想大众化传播，组织讲师团深入社区、学校开展宣讲活动，这有利于（）①增强公民的法治意识②推动法治文化建设③让法治精神深入人心④杜绝违法犯罪行为的发生

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7.下列关于德治与法治关系的说法，正确的是（）

A．德治比法治更重要，法治不需要德治的支撑B．法治比德治更重要，德治对社会治理没有作用C．德治与法治相辅相成、相得益彰，法治承载道德理念，德治滋养法治精神D．德治与法治相互对立，无法同时存在于社会治理中8.济南市公安局经侦支队2025年依托“数智大脑”，精准预警经济风险，快速侦破涉企职务侵占案，为企业挽损5.88亿元，这体现了法治能够（）

A．解决一切社会矛盾B．保障社会公平正义，维护社会稳定C．消除贫富差距D．让所有公民都能依法办事9.全面依法治国必须坚持厉行法治，厉行法治是对全体社会成员的共同要求。下列做法符合厉行法治要求的是（）①政府工作人员依法履职，坚决杜绝滥用职权②企业依法诚信经营，遵守市场规则③公民自觉遵守法律，依法行使权利、履行义务④司法机关公正司法，维护法律权威

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④10.济南市千佛山街道综治中心整合11个职能部门，实现群众“只进一扇门”，2025年调解纠纷3800余件，这体现了（）

A．基层群众自治制度是我国的根本政治制度B．基层治理坚持以人民为中心，高效化解矛盾C．政府包揽所有社会事务D．公民的所有诉求都能得到满足11.宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。下列关于宪法的说法，正确的是（）

A．宪法是所有法律的总和，具有最高的法律效力B．宪法规定了国家生活中的所有问题C．宪法是公民权利的保障书，是一切组织和个人的根本活动准则D．宪法的制定和修改程序与普通法律相同12.2025年济南市获评“全国法治政府建设示范市”，行政复议纠错率、行政诉讼败诉率持续“双低位”运行，这表明济南市政府（）①坚持依法行政，规范行政权力运行②坚持政务公开，自觉接受监督③全心全意为人民服务，维护人民利益④权力不受任何约束

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④13.社会主义民主的本质是人民当家作主，我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。下列体现社会主义民主真实性的是（）

A．我国公民享有广泛的民主权利B．人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现C．民主主体涵盖工人、农民、知识分子等各个阶层D．我国建立了一系列保障民主的制度和法律14.济南市创新打造“泉晓法”特色普法品牌，运用“网、端、微、屏”等新媒体开展精准普法，这体现了济南在法治建设中注重（）

A．创新普法方式，提升普法实效B．忽视传统普法手段C．只注重形式创新，不注重内容落实D．让所有公民都参与普法工作15.下列属于公民履行遵守宪法和法律义务的是（）①遵守交通规则，不闯红灯②保守国家秘密③依法纳税④积极参加植树造林活动

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④16.济南市司法局2025年开展“百所进百企”活动，为企业提供免费法治体检、合规经营指导，覆盖超2000家企业，这说明（）

A．法治是最好的营商环境B．企业经营必须依靠政府扶持C．政府直接参与企业经营管理D．所有企业都存在违法经营行为17.全面依法治国必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。下列关于三者关系的说法，正确的是（）

A．人民当家作主是根本保证，党的领导是本质要求，依法治国是基本方式B．党的领导是根本保证，人民当家作主是本质要求，依法治国是基本方式C．依法治国是根本保证，党的领导是本质要求，人民当家作主是基本方式D．党的领导是根本保证，依法治国是本质要求，人民当家作主是基本方式18.济南市莱芜区“口镇大妈”调解团队，凭借“人熟、地熟、事熟”的优势，2025年化解纠纷48起，创造了60年矛盾不出村的纪录，这体现了（）

A．基层调解是化解矛盾的唯一方式B．群众参与基层治理的重要作用C．基层治理不需要法治保障D．矛盾纠纷只能依靠群众自行化解19.下列关于法治政府的说法，不正确的是（）

A．法治政府要求政府的各项权力都在法治轨道上运行B．法治政府要做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法C．法治政府要坚持依法行政，防范行政权力的滥用D．法治政府要全心全意为人民服务，建设人民满意的政府20.2025年济南市推进青少年法治教育实践基地建设，落实中小学法治副校长配备管理规定，开展“学宪法讲宪法”活动，这是为了（）①增强青少年的法治意识②预防和减少未成年人违法犯罪③让青少年成为法治专家④引导青少年自觉遵守法律，树立法治信仰

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、材料题21.基础简答题，结合九年级上册道德与法治课本知识点，简要回答下列问题，要求紧扣考点，简洁规范，不空洞、不冗余。(1)请简要回答法治的内涵及建设法治中国的基本要求。(2)我国社会主义民主的特点是什么？公民依法有序参与民主生活的途径有哪些？(3)请简要说明厉行法治对政府、公民的具体要求。22.阅读下列材料，结合九年级上册道德与法治课本知识点，回答问题。（材料改编自2025年济南市政法工作报道、济南市司法局官方文件，原创整合，贴合本地实际）材料一2025年，济南市以“八五”普法规划总结验收为契机，深入推进普法依法治理工作，持续擦亮“泉晓法”特色普法品牌，运用“网、端、微、屏”等新媒体开展精准普法，组织习近平法治思想讲师团、律师宣讲团深入农村、社区、机关、企业、学校等基层单位开展宣讲活动，推动宪法“十进”活动落地见效，让法治精神走进千家万户。同时，加强青少年法治教育，推进法治教育实践基地建设，落实法治副校长配备制度，开展“学宪法讲宪法”等活动，提升青少年法治素养。材料二2025年，济南市以全国领先成绩创成“全国法治政府建设示范市”，扎实推进依法行政，规范行政权力运行。全市提交地方性法规议案6部，制定、修改政府规章8件，其中《济南市文明执法规定》为全国相关领域首部；创新构建“1+1+1+N”规范涉企行政检查工作体系，高频检查事项压减57.7%，为企业减负增效；深化“三所联调”机制，6.5万件矛盾纠纷实现就地及时化解，切实维护群众合法权益。材料三2025年，济南市深化数字法治建设，完善“147N”数字法治体系，建成的“政法大脑”汇聚各类数据2.9亿条，实现社会稳定风险全域感知与精准预警。市公安局经侦支队依托“涉企风险数智防控中心”，累计研判预警信息44条，推送风险提示77份，助力银行挽损5.88亿元，用“数智赋能”为经济安全和社会稳定筑牢防线。(1)结合材料一，说说济南市开展普法依法治理工作的重要意义。(2)材料二体现了济南市政府坚持依法行政的哪些具体举措？请结合材料和课本知识，分析济南市政府坚持依法行政的原因。(3)材料三中济南市的“数智政法”建设为法治中国建设提供了哪些有益借鉴？请结合材料简要概括。(4)作为济南青少年，结合上述材料，谈谈我们应如何践行法治精神，为建设法治济南贡献力量。23.综合分析题，阅读下列材料，结合九年级上册道德与法治课本知识点，回答问题。（材料贴合时政热点，原创设计，侧重知识点整合应用）材料一全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。党的二十届四中全会强调，要坚持和完善中国特色社会主义法治体系，提高党依法治国、依法执政能力，推进国家治理体系和治理能力现代化。近年来，我国不断完善法律法规体系，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，法治中国建设取得显著成效。材料二法治兴则国兴，法治强则国强。习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南，为建设法治中国指明了方向。2025年，全国各地深入学习宣传贯彻习近平法治思想，扎实推进法治建设，坚持以人民为中心，把人民群众的利益放在首位，着力解决群众急难愁盼问题，让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一次司法案件中都能感受到公平正义。(1)结合材料一，谈谈坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者的关系。(2)材料二中“让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一次司法案件中都能感受到公平正义”，请结合课本知识，说说我国如何保障社会公平正义。(3)综合上述材料，谈谈推进法治中国建设对实现国家治理体系和治理能力现代化的重要作用。24.探究实践题，结合九年级上册道德与法治核心知识点，围绕“法治济南，青春同行”这一主题，完成探究实践任务，要求贴合济南本地实际，体现青少年的责任与担当，逻辑清晰，原创性强。2025年，济南市持续推进法治建设，获评“全国法治政府建设示范市”，“泉晓法”普法品牌深入人心，“数智政法”赋能基层治理，法治已成为济南城市发展的鲜明底色。为进一步增强青少年法治意识，弘扬法治精神，洛源中学九年级（1）班开展“法治济南，青春