幼儿园临时隔离室工作制度及设置要求

幼儿园临时隔离室工作制度及设置要求为有效预防和控制幼儿园内传染病的发生与流行，保障在园幼儿及教职工的身体健康和生命安全，规范幼儿园临时隔离室（以下简称“隔离室”）的管理和操作流程，特制定本制度及设置要求。本制度旨在明确隔离室的功能定位、设置标准、工作流程及管理职责，确保在发现疑似传染病病例或突发健康状况时，能够及时、科学、规范地进行临时隔离、观察与初步处理，最大限度降低传播风险。一、隔离室设置要求隔离室是幼儿园应对突发公共卫生事件，特别是传染病疫情时的重要功能区域，其设置应遵循安全、实用、便捷、独立的原则。（一）选址与布局隔离室应设置在幼儿园内相对独立、通风良好、采光充足、易于清洁消毒且远离幼儿主要活动区域（如教室、活动室、午睡室、食堂等）的位置，以减少交叉感染的可能性。应尽可能避免与其他功能室共用通道，最好设有单独的出入口或能有效与其他区域进行物理隔离的措施。（二）空间与环境隔离室的面积应能够满足一名幼儿在室内轻度活动的需求，确保室内空气流通，可通过自然通风或机械通风方式实现。室内环境应保持安静、整洁、光线柔和，温度适宜，避免强光、噪音等不良刺激。地面应采用防滑、耐磨、易清洁消毒的材料，墙面宜使用光滑、耐擦洗的涂料。（三）基本设施与物品配置1.生活设施：配备一张幼儿单人床或沙发床，床垫、被褥、枕头等床上用品应保持清洁，且为隔离室专用，定期清洗消毒。设置一个专用储物柜，用于存放隔离观察期间幼儿的个人物品及隔离室专用物资。2.消毒设施与用品：*配备洗手池，或放置免洗手消毒剂，方便隔离观察人员及处理人员手部清洁消毒。*配备紫外线消毒灯或空气消毒机，用于空气消毒。*准备足够数量的含氯消毒剂（如84消毒液）、75%酒精、消毒湿巾、消毒喷雾器、拖把、抹布等清洁消毒用品。*污物桶应带盖，且为脚踏式，用于收集隔离期间产生的生活垃圾，并明确标识“污染垃圾”。3.防护用品：配备医用外科口罩、一次性医用手套、隔离衣或围裙、护目镜或面屏（按需）等个人防护用品。4.观察与记录用品：配备体温计（如额温枪、耳温枪）、手电筒、记录本、笔等，用于记录幼儿的基本情况、体温、主要症状及处理措施。5.其他：可根据需要配备少量玩具、绘本等，用于安抚隔离幼儿情绪，但需注意定期清洁消毒。隔离室门口应设置明显的“隔离室”标识，非工作人员未经允许不得入内。二、隔离室工作制度（一）隔离对象与启动条件1.体温异常者：在入园晨检、午检或日常观察中，发现幼儿体温≥37.3℃（腋温）或有明显发热症状者。2.疑似传染病症状者：出现咳嗽、咽痛、流涕、呕吐、腹泻、皮疹、结膜充血、腮腺肿大等疑似传染病相关症状的幼儿。3.密切接触者：根据疾控部门判定，需在园内进行临时隔离观察的传染病密切接触幼儿（在专业指导下进行）。（二）隔离观察流程1.发现与初步判断：当班教师发现幼儿出现上述情况时，应立即将其带至隔离室，并及时通知保健医（或指定负责人）。2.安置与安抚：保健医（或指定负责人）将幼儿安置在隔离室内，帮助幼儿佩戴口罩（若幼儿配合），安抚幼儿情绪，避免其恐慌。3.信息登记与症状观察：详细询问并记录幼儿的姓名、班级、家长联系方式、主要症状、发病时间、体温、近期接触史等信息。对幼儿的症状进行初步观察和评估。4.及时通知家长：保健医（或指定负责人）应立即与幼儿家长或监护人取得联系，清晰、准确地告知幼儿的身体状况和目前情况，要求家长尽快来园将幼儿接回，并建议及时带幼儿到正规医疗机构就诊。沟通时应注意方式方法，避免引起家长不必要的恐慌。5.等待与照护：在家长到来之前，保健医（或指定负责人）或指定专人应在隔离室外或视线可及范围内进行观察照护，确保幼儿安全，避免幼儿擅自离开。每隔一段时间（如15-30分钟）复测体温，观察症状变化，并做好记录。6.家长交接：家长到达后，保健医（或指定负责人）应向家长详细介绍幼儿在园期间的情况、观察到的症状及初步处理建议，指导家长带幼儿及时就医，并嘱咐家长待幼儿痊愈（或排除传染病）后，凭医疗机构开具的复课证明方可返园。7.终末消毒：幼儿离园后，保健医（或指定负责人）应立即对隔离室进行彻底的终末消毒，包括空气、物体表面（床、桌椅、门把手、玩具等）、地面、使用过的个人防护用品及幼儿接触过的物品等，消毒方法和消毒剂浓度应符合规范要求。（三）消毒与清洁制度1.日常清洁：隔离室应每日进行常规清洁，保持环境整洁卫生。非使用状态时，应保持通风。2.即时消毒：每次使用隔离室后，必须严格按照规定程序进行终末消毒，并做好消毒记录，包括消毒时间、消毒物品、消毒剂名称及浓度、消毒人员等。3.物品消毒：隔离室专用的被褥、玩具等物品，应定期清洗消毒；体温计等医疗器械使用前后必须消毒。4.垃圾处理：隔离室内产生的所有垃圾（包括用过的口罩、手套、纸巾等）均按医疗废物或感染性废物处理，用双层黄色垃圾袋密封，按规定交由有资质的单位处理（或根据当地疾控要求执行），并做好记录。（四）人员职责1.保健医（或指定负责人）职责：*负责隔离室的日常管理、物资补充和维护，确保各项设施设备及用品完好有效。*负责或指导对隔离幼儿进行初步的健康评估、症状观察、体温测量和信息记录。*负责与家长的沟通与交接，提供必要的健康指导。*严格执行消毒制度，确保隔离室环境及物品的清洁消毒效果。*负责隔离室相关记录的整理、归档，并按要求向园领导及上级主管部门汇报相关情况。*对全园教职工进行隔离室使用、消毒知识及个人防护技能的培训和指导。2.当班教师职责：*负责在第一时间发现并将符合隔离条件的幼儿送至隔离室。*协助保健医（或指定负责人）安抚幼儿情绪，并提供必要的帮助。*及时向保健医（或指定负责人）和园领导报告幼儿异常情况。3.保育员职责：*在保健医（或指定负责人）指导下，协助进行隔离室的清洁卫生和部分消毒工作。*确保隔离室物资的及时补充。4.园长职责：*对幼儿园隔离室的设置、管理和运行负总责。*保障隔离室所需经费、物资的落实。*组织相关培训和演练，确保制度有效落实。（五）日常管理与培训1.物资管理：建立隔离室物资台账，定期检查各类物品的数量和有效期，及时补充和更换，确保应急使用。2.记录管理：隔离室各项记录（如隔离观察记录、消毒记录、物资领用记录等）应规范、完整、清晰，并妥善保存。3.培训与演练：幼儿园应定期组织全体教职工进行隔离室工作制度、传染病预防知识、应急处置流程及个人防护技能的培训和模拟演练，提高应急处理能力。4.保密原则：对隔离幼儿的个人信息及健康状况应严格保密，不得随意泄露。（六）附则1.本制度未尽事