小学英语对划线部分提问练习题

在小学英语学习的旅程中，“对划线部分提问”是一项既基础又核心的技能。它不仅考察学生对句子结构的理解，也检验其词汇运用和逻辑转换能力。掌握这项技能，能有效提升孩子们的阅读理解和语言表达水平。本文将结合实例，系统梳理提问技巧，并提供针对性练习，助力同学们攻克这一知识点。一、核心步骤：明确方向，精准提问对划线部分提问，并非简单替换词语，而是一个逻辑转换的过程。我们可以遵循以下关键步骤：1.审视划线部分，判断其“身份”首先要弄清楚，划线部分在原句中充当什么成分，表达的是什么内容。是“谁”（人）、“什么”（物或事）、“什么时候”（时间）、“在哪里”（地点）、“为什么”（原因）、“怎么样”（方式或程度），还是“多少”（数量）？这个判断是选择正确疑问词的基础。2.依据“身份”，选择恰当的疑问词根据上一步的判断，选用对应的疑问词。小学阶段常用的疑问词有：*Who：对人提问（主语或宾语）。*What：对事物、动作或职业等提问。*When：对时间提问。*Where：对地点提问。*Why：对原因提问。*How：对方式、方法、程度或身体状况提问。*Which：对特定范围内的人或物提问（哪个）。*Howmany：对可数名词的数量提问。*Howmuch：对不可数名词的数量或价格提问。3.确定原句的动词类型，调整语序一个完整的问句，除了疑问词，还需要正确的“助动词”或“be动词”来帮助构成疑问语序。*若原句中有be动词（am,is,are,was,were）：将be动词直接提到主语之前，疑问词置于句首。*若原句中没有be动词，而是实义动词（如eat,play,go等）作谓语：则需要根据原句的时态和主语人称，在疑问词后、主语前添加适当的助动词do/does/did。*一般现在时，主语是第三人称单数，用does，原句动词还原。*一般现在时，主语不是第三人称单数，用do。*一般过去时，无论主语是谁，都用did，原句动词还原。*若原句中有情态动词（如can,may,must等）：将情态动词提到主语之前，疑问词置于句首。4.组合与完善将疑问词、助动词/Be动词、主语和剩余部分按正确语序组合起来，并将句末的句号改为问号。同时，要注意原句中的划线部分在问句中应被省略。二、实战演练：练习题与解析示例理解了基本步骤后，通过实际练习来巩固是必不可少的。以下提供不同类型的练习题，并附带简要解析思路，帮助同学们更好地掌握。专项练习一：针对不同疑问词的提问(请对划线部分进行提问)1.MynameisLily.*思路：划线部分是“名字是什么”，对事物提问用What。原句有be动词is。*答案：Whatisyourname?2.Tomplaysfootballeveryafternoon.*思路：划线部分是“做什么事”，对动作提问用What...do。原句是实义动词plays（三单），一般现在时，助动词用does，plays还原为play。*答案：WhatdoesTomdoeveryafternoon?3.Theyareinthepark.*思路：划线部分是“在哪里”，对地点提问用Where。原句有be动词are。*答案：Wherearethey?4.Igetupatsixo'clockinthemorning.*思路：划线部分是“在几点钟”，对时间提问用When。原句实义动词getup，一般现在时，主语I，助动词用do。*答案：Whendoyougetupinthemorning?5.Sheislatebecauseshemissesthebus.*思路：划线部分是“因为什么”，对原因提问用Why。原句有be动词is。*答案：Whyisshelate?6.Therearefivebooksonthedesk.(books是可数名词)*思路：划线部分是“多少本书”，对可数名词数量提问用Howmany。原句有be动词are。*答案：Howmanybooksarethereonthedesk?7.Theredappleistwoyuan.*思路：划线部分是“多少钱”，对价格提问用Howmuch。原句有be动词is。*答案：Howmuchistheredapple?8.Maryisreadingastorybook.*思路：划线部分是“谁”，对人提问用Who。Who在句中作主语，后面语序不变。*答案：Whoisreadingastorybook?专项练习二：综合运用(请对划线部分进行提问)1.Thisisapencil.2.Hegoestoschoolbybike.3.WewillhaveapicnicnextSunday.4.Thecatisonthemat.5.Myfatherisadoctor.6.TheywatchedTVlastnight.7.Ilikethebluedress.8.Thereissomemilkintheglass.专项练习三：稍复杂句式(请对划线部分进行提问)1.Hecanswimfast.(情态动词can)*思路：划线部分是“能做什么”，用What...do。有情态动词can，将can提到主语前。*答案：Whatcanhedofast?(或Whatcanhedo?)2.Iusuallygotoschoolwithmyfriend,Lucy.*思路：划线部分是“和谁一起”，用Who/Whom...with。原句实义动词go，一般现在时，助动词用do。with可置于句末。*答案：Who/Whomdoyouusuallygotoschoolwith?或Withwhomdoyouusuallygotoschool?(小学阶段常用第一种)三、练习题答案与简要思路提示专项练习二答案：1.Whatisthis?(对物提问，用What,be动词is提前)2.Howdoeshegotoschool?(对方式提问，用How,实义动词goes，三单，助动词does，goes还原go)3.Whenwillyouhaveapicnic?(对时间提问，用When,有情态动词will，will提前)4.Whereisthecat?(对地点提问，用Where,be动词is提前)5.Whatisyourfather?或Whatdoesyourfatherdo?(对职业提问，两种常见方式)6.Whatdidtheydolastnight?(对动作提问，用What...do,实义动词watched，过去时，助动词did，watched还原watch)7.Whichdressdoyoulike?(对“哪一个”提问，用Which，后接名词dress)8.Howmuchmilkisthereintheglass?(对不可数名词数量提问，用Howmuch)专项练习三答案（除已给出）：(此处专项练习三第2题已给出答案)四、温馨提示*多读多练，培养语感：语感的形成对于准确快速地完成提问非常有帮助。*仔细审题，找准划线部分：确保理解划线部分在句中的真正含义和作用。*注意人称代词的转换：在练习中，原句主语若为第一人称（I,we,my,our），提问时通常要转换为第二