2026年文科生平时的考试试题及答案

2026年文科生平时的考试试题及答案一、语文（一）现代文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文字，完成1-5题。数字人文视域下的古籍整理，正经历从“文献搬运”到网”到“数据生态圈”的转型。传统古籍整理依赖版本校勘、训诂注释，虽能精准还原文本，但受限于人力与物理空间，难以实现跨文献、跨时空的关联分析。数字技术介入后，OCR识别、自然语言处理（NLP）等工具使古籍文本得以结构化存储，“知识图谱”技术更能将离散的人物、事件、典章制度等要素关联成网。例如，《全唐诗》数据库可通过关键词检索，快速定位所有涉及“长安”的诗句，并统计不同诗人对“长安”的情感倾向；《明实录》知识图谱则能直观呈现明代官僚体系中“巡抚”一职的设置沿革与地域分布。但数字整理并非对传统方法的替代，而是互补。一方面，古籍中的俗字、异体字易被OCR误识，需人工校正；另一方面，数据模型的构建需以传统校勘成果为基础——若底本文本存在错漏，再先进的算法也无法提供准确的知识关联。有学者强调：“数字人文不是要‘数字化古籍’，而是要‘古籍数字化’——前者是技术驱动的资料堆砌，后者是人文精神引领下的意义再生产。”当前，“古籍+数字”的应用场景日益多元。故宫博物院“数字文物库”不仅提供高清影像，还开发了“文物解说”“虚拟修复”等交互功能；敦煌研究院利用区块链技术为壁画建立“数字身份证”，实现修复过程的全程追溯；高校则探索“古籍+AI写作”，让学生通过分析《红楼梦》中的对话模式，训练古代白话的提供能力。这些实践表明，古籍整理已从“保存传承”迈向“活化利用”，其终极目标是让古籍中的智慧重新参与当下的文化建构。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.传统古籍整理受限于人力与物理空间，无法进行跨文献的关联分析，数字技术弥补了这一缺陷。B.OCR识别等技术使古籍文本结构化存储，知识图谱技术能关联人物、事件等要素形成关系网络。C.数字整理需以传统校勘成果为基础，若底本有误，算法无法提供准确的知识关联。D.“古籍数字化”强调人文精神引领，与“数字化古籍”的技术驱动有本质区别。2.下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.材料以《全唐诗》《明实录》为例，具体说明数字技术在古籍整理中的应用价值。B.材料通过对比传统整理与数字整理的优缺点，论证了二者互补而非替代的关系。C.材料最后列举故宫、敦煌研究院等案例，旨在证明古籍整理已进入“活化利用”阶段。D.材料整体采用“总—分—总”结构，先指出转型方向，再分析技术与传统的关系，最后总结应用场景。3.下列选项，最能体现“古籍数字化”核心特征的一项是（3分）A.某图书馆将《四库全书》扫描成PDF格式，上传至官方网站供读者下载。B.科研团队用AI对《资治通鉴》进行分词处理，提供高频词汇统计图表。C.博物馆开发“古籍里的节气”互动程序，用户可拖拽节气图标关联相关诗文。D.高校将《伤寒杂病论》的校勘记整理成数据库，供中医专业学生检索。4.传统古籍整理与数字整理的互补性体现在哪些方面？请结合材料简要概括。（6分）5.请结合材料，谈谈“让古籍中的智慧重新参与当下的文化建构”的具体表现。（7分）（二）古代诗文阅读（本题共4小题，18分）阅读下面这首唐诗，完成6-9题。永嘉行①张籍黄头鲜卑入洛阳②，胡儿执戟升明堂③。晋家天子作降虏，公卿奔走如牛羊。紫陌旌幡暗相触，家家鸡犬惊上屋。妇人出门随乱兵，夫死眼前不敢哭。九州诸侯自顾土，无人领兵来护主。北人避胡多在南，南人至今能晋语。【注】①永嘉行：乐府旧题，内容多写晋永嘉之乱（311年，匈奴攻破洛阳，掳晋怀帝）。②黄头鲜卑：鲜卑一支，此处代指北方少数民族军队。③明堂：古代帝王祭祀、朝会的场所。6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.前两句“黄头鲜卑入洛阳，胡儿执戟升明堂”以白描手法写敌军破城，直入皇家重地，极具冲击力。B.“晋家天子作降虏，公卿奔走如牛羊”通过“降虏”与“牛羊”的对比，突出统治集团的狼狈与屈辱。C.“紫陌旌幡暗相触”写敌军旗帜在大道上密集交错，“暗”字既写颜色昏暗，也暗示局势恶化。D.“北人避胡多在南，南人至今能晋语”以南北语言交融的细节，侧面反映永嘉之乱后人口迁徙的深远影响。7.下列对诗歌艺术特色的分析，不正确的一项是（3分）A.全诗以时间为序，从敌军破城写到百姓遭难，再到诸侯不作为，最后写迁徙影响，脉络清晰。B.“家家鸡犬惊上屋”以动物的异常反应烘托战乱的恐慌，与“鸡犬不宁”的成语异曲同工。C.“妇人出门随乱兵，夫死眼前不敢哭”通过典型场景的刻画，展现战乱中女性的悲惨处境。D.诗歌语言质朴刚健，不事雕琢，与杜甫“三吏三别”的“诗史”风格有相通之处。8.诗中“九州诸侯自顾土，无人领兵来护主”一句，表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（6分）9.清人贺裳评价张籍诗“善叙事，能道人意中事”，请结合本诗的叙事特点对此加以说明。（6分）（三）语言文字运用（本题共3小题，10分）10.学校拟于2026年3月21日（春分）举办“节气文化节”，活动包括“节气诗词接龙”“传统饮食制作”“节气物候观察”等。请以校学生会名义写一则通知，要求格式规范，内容完整，语言简洁，不超过200字。（5分）11.下面文段有三处语病，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅。（5分）①“二十四节气”是古人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候等方面变化规律的知识体系。②它不仅是指导农业生产的重要依据，更深刻影响着中国人的思维方式和行为准则。③随着时代发展，节气文化被赋予新的内涵，如“春分”的“竖蛋”习俗，既保留了传统趣味，又成为亲子互动的新载体。④有关部门通过举办节气主题展览、开发节气文创产品，使节气文化在当代社会中活起来、传下去的目的。二、历史（一）选择题（本题共5小题，15分）12.1895年，《马关条约》签订后，上海《申报》评论：“日本一小国耳，以中国之广土众民，乃反不如日本……推原其故，盖日本之通西学，变旧法，已三十余年。”这反映了当时（3分）A.民众普遍认同维新变法B.知识分子反思制度缺陷C.洋务运动成果得到肯定D.排日情绪成为社会主流13.1933年，罗斯福在“炉边谈话”中说：“我们将采取具体措施使失业者重新工作，让农场主能够销售产品，让家庭重新获得购买力。”这一承诺直接对应新政中的（3分）A.《全国工业复兴法》B.《农业调整法》C.以工代赈计划D.社会保障制度14.1978年12月，《人民日报》发表评论：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，那它就不能前进，它的生机就停止了。”这篇评论针对的是（3分）A.“两个凡是”的错误方针B.经济体制改革的方向争议C.真理标准问题的讨论D.对外开放政策的实施障碍15.公元前5世纪，雅典公民大会通过法律：“任何公民非经陪审法庭审判，不得被处死。”这一规定（3分）A.标志着雅典民主的确立B.体现了司法权独立于行政权C.限制了公民的政治权利D.强化了贵族对司法的控制16.2023年，某国际组织发布报告称：“全球价值链正从‘全球制造’转向‘区域制造’，近岸外包、友岸外包成为新趋势。”这一变化反映了（3分）A.经济全球化进程的逆转B.区域集团化的加速发展C.发达国家主导地位削弱D.国际政治格局多极化（二）非选择题（本题共2小题，25分）17.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料：19世纪末20世纪初，中国社会出现“转型加速”趋势。商办企业数量从1895年前的53家增至1913年的698家；新式学堂学生数由1898年的1万余人增至1909年的163万余人；《申报》《大公报》等报刊发行量突破10万份；上海、天津等城市出现“文明结婚”“追悼会”等新式习俗。根据材料并结合所学知识，概括19世纪末20世纪初中国社会转型的表现，并分析其推动因素。18.阅读材料，完成下列要求。（13分）材料：18世纪末至19世纪初，英国曼彻斯特从纺织小镇发展为“世界工厂”，人口从2.5万增至30万，但也出现“街道狭窄泥泞，污水横流，霍乱频发”的现象。同一时期，中国江南地区的苏州、杭州仍保持“男耕女织”的传统经济模式，城市人口增长缓慢，却保留了“小桥流水、粉墙黛瓦”的水乡风貌。根据材料并结合所学知识，比较工业革命对中英两国城市发展的不同影响，并分析其原因。三、思想政治（一）选择题（本题共5小题，15分）19.2025年，某县推广“数字茶园”项目，通过传感器监测土壤湿度，AI算法优化施肥方案，区块链技术追踪茶叶流通。这一模式（3分）A.提高了农业生产的规模化程度B.体现了新质生产力的应用C.降低了茶叶的市场需求弹性D.改变了农业的基础地位20.2026年全国两会期间，某省人大代表提交的“关于完善农村养老服务体系”的建议，被写入政府工作报告。这体现了（3分）A.人大代表行使决定权B.社会主义协商民主的优势C.政府接受人大的监督D.全过程人民民主的真实性21.“逆全球化”思潮下，有人认为“保护主义能保障本国产业安全”，也有人指出“封闭只会错失发展机遇”。下列选项与这两种观点体现的哲学道理一致的是（3分）A.兼听则明，偏信则暗B.兵来将挡，水来土掩C.城门失火，殃及池鱼D.千里之堤，溃于蚁穴22.2025年，某博物馆推出“文物里的中国精神”展览，通过青铜器、书画等文物解读爱国主义、奋斗精神等内涵。这一做法（3分）A.丰富了传统文化的基本内涵B.推动了文化产业的市场化C.增强了文化自信的实践基础D.实现了文物价值的当代转化23.2025年，金砖国家新开发银行批准了首个非洲清洁能源项目贷款。这反映了（3分）A.南北对话成为国际合作主流B.经济全球化的载体发生变化C.发展中国家合作机制的深化D.国际金融秩序的根本变革（二）非选择题（本题共2小题，25分）24.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料：2025年，某贫困县依托本地特色农产品，与直播平台合作开展“县长带货”活动。县长通过讲述农产品的种植故事、展示生态种植环境，吸引消费者下单；平台利用大数据分析用户偏好，精准推送直播内容；企业建立冷链物流体系，确保生鲜产品48小时送达。半年后，该县农产品线上销售额增长300%，带动1.2万农户增收。运用《经济生活》知识，分析“直播电商+乡村振兴”模式的意义。25.阅读材料，完成下列要求。（13分）材料：2026年，党中央提出“以学铸魂”要求，强调通过学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定理想信念、铸牢对党忠诚、站稳人民立场。某基层党组织开展“学思想·走基层”活动，组织党员深入社区，通过“板凳会”“田间课堂”等形式，向群众宣讲理论，并收集群众需求，推动解决“小区停车难”“村路照明不足”等问题。运用“认识论”知识，分析“以学铸魂”中“学”与“行”的实践逻辑。答案一、语文1.A（“无法进行”错误，原文为“难以实现”）2.D（整体结构为“总—分”，未明确“总”结部分）3.C（“互动程序”体现“意义再生产”和“参与当下文化建构”）4.①技术互补：数字技术解决传统整理的跨文献分析难题，传统整理校正数字技术的误识；②逻辑互补：数字整理以传统校勘成果为基础，传统整理借助数字技术扩展应用场景。（每点3分，共6分）5.①开发交互功能（如故宫“数字文物库”），增强古籍与公众的互动；②利用新技术追溯文化遗产（如敦煌壁画“数字身份证”），促进保护与传承；③探索古籍与现代创作结合（如“古籍+AI写作”），推动古代智慧融入当代文化生产。（每点2-3分，共7分）6.B（“对比”错误，“公卿”与“牛羊”是类比，突出其慌乱）7.A（全诗为空间转换，非严格时间顺序）8.①批判诸侯的自私与不作为：“自顾土”“无人护主”直指地方势力只图自保；②隐含对国家命运的忧虑：诸侯不救主，加剧了朝廷的崩溃，表达诗人对时局的痛心。（每点3分，共6分）9.①选取典型场景：如“妇人随乱兵”“夫死不敢哭”，以具体画面展现战乱之惨；②语言通俗直白：用“如牛羊”“惊上屋”等口语化表达，易引发共鸣；③叙事中融入情感：通过“不敢哭”“无人护主”等细节，暗含对统治者的批判与对百姓的同情。（每点2分，共6分）10.示例：通知全体同学：为弘扬节气文化，校学生会定于3月21日（春分）举办“节气文化节”，活动包括诗词接龙、传统饮食制作、物候观察等，地点在操场文化长廊。请各班级组织报名，当日9:00准时参与。校学生会2026年3月10日（格式2分，内容3分）11.①“认知”改为“总结”