2025年河南科技学院汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A有答案

2025年河南科技学院汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A有答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.下列关于现代汉语的说法，错误的是（）A.现代汉语是现代汉民族所使用的语言B.现代汉语包括普通话和方言C.普通话以北京语音为标准音D.普通话以北方话为基础方言，所以北方话的所有词汇都可以进入普通话答案：D。北方话词汇虽然是普通话词汇的基础，但并不是北方话的所有词汇都能进入普通话，一些过于土俗的词汇不会被吸收。2.下列汉字中，属于象形字的是（）A.日B.明C.本D.休答案：A。“日”是象形字，像太阳的形状；“明”是会意字，由“日”和“月”会意而成；“本”是指事字，在“木”的下面加一横表示树根；“休”是会意字，人靠在树上表示休息。3.“巧克力糖”中的“巧克力”是（）A.词根B.词缀C.词尾D.音节答案：A。“巧克力”是一个外来词，在这里是一个词根，和“糖”组合成一个复合词。4.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.按步就班B.变本加利C.不可救药D.痴心忘想答案：C。A项“按步就班”应为“按部就班”；B项“变本加利”应为“变本加厉”；D项“痴心忘想”应为“痴心妄想”。5.下列各组词中，都是单纯词的是（）A.玻璃、猩猩、仿佛B.犹豫、书本、爸爸C.老虎、姐姐、阿姨D.电脑、葡萄、咖啡答案：A。单纯词是由一个语素构成的词。A项中“玻璃”“猩猩”“仿佛”都是单纯词；B项“书本”是合成词，“爸爸”是叠音词但属于合成词；C项“老虎”“姐姐”“阿姨”都是合成词；D项“电脑”是合成词，“葡萄”“咖啡”是单纯词。6.“他学习很努力”中“很”是（）A.形容词B.副词C.介词D.连词答案：B。“很”是程度副词，用来修饰形容词“努力”。7.下列句子中，“和”是连词的是（）A.我和他谈过这件事B.小李和小王都是学生C.你和他一起去D.我和书有缘答案：B。在B项中，“和”连接两个并列的名词“小李”和“小王”，表示并列关系，是连词；A、C、D项中的“和”更倾向于介词的用法。8.“他喜欢唱歌”和“他喜欢的是唱歌”这两个句子的句型分别是（）A.主谓句、主谓句B.主谓句、非主谓句C.非主谓句、主谓句D.非主谓句、非主谓句答案：A。“他喜欢唱歌”是主谓句，主语是“他”，谓语是“喜欢唱歌”；“他喜欢的是唱歌”也是主谓句，“他喜欢的”作主语，“是唱歌”作谓语。9.下列句子中，属于兼语句的是（）A.他希望我去B.我请他来C.他知道我喜欢唱歌D.他看见小王走过来答案：B。兼语句的特点是有一个兼语成分，既作前一动词的宾语，又作后一动词的主语。B项中“他”是“请”的宾语，又是“来”的主语，是兼语句；A项是主谓短语作宾语的句子；C项“我喜欢唱歌”是主谓短语作“知道”的宾语；D项“小王走过来”是主谓短语作“看见”的宾语。10.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用的修辞格是（）A.排比B.对偶C.反复D.夸张答案：C。“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞格，强调了盼望的急切心情。11.下列关于声调的说法，正确的是（）A.声调主要是由音长决定的B.普通话有四个声调，即阴平、阳平、上声、去声C.声调具有区别意义的作用D.声调可以用五度标记法来标记答案：BCD。声调主要是由音高决定的，A项错误；普通话有阴平、阳平、上声、去声四个声调，声调具有区别意义的作用，并且可以用五度标记法来标记，B、C、D项正确。12.“好球！”这是（）A.名词性非主谓句B.动词性非主谓句C.形容词性非主谓句D.叹词句答案：D。“好球！”是表达强烈情感的叹词句。13.下列汉字的读音，声母是舌尖后音的是（）A.资B.次C.思D.知答案：D。“知”的声母是舌尖后音zh，“资”“次”“思”的声母分别是舌尖前音z、c、s。14.“我把这本书看完了”中的“把”是（）A.动词B.介词C.连词D.助词答案：B。“把”在“把”字句中是介词，引出动作的对象“这本书”。15.下列词语中，“处”读chǔ的是（）A.到处B.长处C.处理D.住处答案：C。“处理”中“处”读chǔ，“到处”“长处”“住处”中“处”读chù。16.下列句子中，没有语病的是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施D.他的写作水平明显提高了答案：D。A项缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。17.下列短语中，属于偏正短语的是（）A.学习外语B.我们大家C.伟大祖国D.调查研究答案：C。偏正短语是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系。C项“伟大”修饰“祖国”，是偏正短语；A项是动宾短语；B项是同位短语；D项是并列短语。18.“他跑得像兔子一样快”运用的修辞格是（）A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶答案：A。把“他跑的速度”比作“兔子的速度”，运用了比喻的修辞格。19.下列关于词汇规范化的说法，错误的是（）A.要抵制生造词B.要吸收外来词C.要淘汰古语词D.要规范方言词答案：C。对于古语词，我们要根据需要进行合理的保留和运用，而不是一味地淘汰，一些有生命力的古语词在现代汉语中仍然有其独特的表达作用，C项说法错误；A、B、D项关于词汇规范化的说法都是正确的。20.“你去，我也去”是（）A.并列复句B.递进复句C.选择复句D.因果复句答案：A。“你去”和“我也去”之间是并列关系，是并列复句。二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1.下列属于轻声词的有（）A.爸爸B.桌子C.明白D.月亮E.马虎答案：ABCDE。“爸爸”“桌子”“明白”“月亮”“马虎”后面的音节都读轻声。2.下列属于合成词的有（）A.火车B.人民C.阿姨D.国家E.星星答案：ABCDE。合成词是由两个或两个以上的语素构成的词。“火车”“人民”“阿姨”“国家”“星星”都是合成词。3.下列句子中，属于复句的有（）A.他虽然年轻，但是很有经验B.我吃饭的时候看电视C.他来了，我就走D.因为下雨，所以他没去E.他一边唱歌，一边跳舞答案：ACDE。复句是由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句组成。A项是转折复句；C项是条件复句；D项是因果复句；E项是并列复句；B项“我吃饭的时候看电视”是单句，“吃饭的时候”是时间状语。4.下列汉字中，笔画数相同的有（）A.四B.五C.六D.七E.八答案：ABC。“四”“五”“六”的笔画数都是5画，“七”是2画，“八”是2画。5.下列属于形容词的有（）A.美丽B.迅速C.伟大D.雪白E.喜欢答案：ABCD。“美丽”“迅速”“伟大”“雪白”都是形容词，用来修饰名词或描述事物的性质、状态；“喜欢”是动词。三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.现代汉语普通话的标准音是北京话的语音。（×）解析：现代汉语普通话以北京语音为标准音，但并不是北京话的所有语音都是标准音，北京话中一些土音成分是被排除在外的。2.汉字是表意体系的文字。（√）解析：汉字主要是通过字形来表示意义，是表意体系的文字。3.词和短语的区别在于能否单说。（×）解析：词和短语的区别主要在于词具有整体性和凝固性，短语可以扩展而词一般不能扩展，单说并不是区分词和短语的主要标准。4.“他有很多书”和“他有书很多”意思相同，只是语序不同。（×）解析：“他有很多书”强调书的数量多，“他有书很多”这种表达比较口语化且强调的重点和前者有差异，在语义的侧重点上不完全相同。5.所有的重叠式合成词都是由两个相同的语素重叠而成的。（×）解析：重叠式合成词虽然大多是由两个相同的语素重叠而成，但并不是所有情况，有些重叠式合成词有其特殊的构词方式和语义特点。6.介词不能单独作谓语。（√）解析：介词不能单独作谓语，它必须和后面的宾语组成介词短语，在句子中作状语、补语等。7.疑问句都需要回答。（×）解析：反问句是疑问句的一种，但反问句不需要回答，它表达的是一种肯定或否定的语气。8.修辞就是对语言进行修饰和调整，以提高语言表达效果。（√）解析：修辞的目的就是对语言进行修饰和调整，使表达更加生动、形象、准确，从而提高语言表达效果。9.儿化韵具有区别词义、词性和表示细小、亲切等感情色彩的作用。（√）解析：儿化韵在汉语中具有区别词义、词性以及表达特定感情色彩等作用，比如“头”和“头儿”词义不同，“盖”（动词）和“盖儿”（名词）词性不同。10.音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位。（√）解析：音素是从音色的角度划分出来的最小的语音单位，例如“妈”（mā）这个音节可以划分出“m”和“a”两个音素。四、分析题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）1.分析下列汉字的结构类型星休本田裹答案：“星”是上下结构，属于形声字，上形下声，“日”是形旁，“生”是声旁。“休”是左右结构，属于会意字，人靠在树上表示休息。“本”是指事字，在“木”的下面加一横表示树根，属于独体字结构。“田”是独体字结构，象形字，像田地的形状。“裹”是上中下结构，属于形声字，外形内声，“衣”是形旁，“果”是声旁。2.分析下列短语的结构类型我们学校学习知识非常美丽老师和学生跑得很快答案：“我们学校”是偏正短语，“我们”修饰“学校”，是领属关系的偏正短语。“学习知识”是动宾短语，“学习”是动词，“知识”是宾语。“非常美丽”是偏正短语，“非常”是程度副词，修饰形容词“美丽”。“老师和学生”是并列短语，“老师”和“学生”是并列的关系。“跑得很快”是中补短语，“跑”是中心语，“很快”是对“跑”的补充说明。3.分析下列复句的类型他不但学习好，而且品德高尚。只要努力学习，就会取得好成绩。虽然天气很冷，但是他仍然坚持锻炼。要么你去，要么我去。因为下雨，所以他没出门。答案：“他不但学习好，而且品德高尚”是递进复句，“不但……而且……”是递进关系的关联词。“只要努力学习，就会取得好成绩”是条件复句，“只要……就……”表示条件关系。“虽然天气很冷，但是他仍然坚持锻炼”是转折复句，“虽然……但是……”是转折关系的关联词。“要么你去，要么我去”是选择复句，“要么……要么……”表示选择关系。“因为下雨，所以他没出门”是因果复句，“因为……所以……”表示因果关系。五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1.简述现代汉语词汇的特点。答案：单音节语素多，单音节词和双音节词占优势。汉语中有很多单音节语素，如“天”“地”“人”等。单音节词简洁明了，双音节词在现代汉语中使用频率很高，如“国家”“人民”“学校”等。同音语素数量大。汉语中有不少同音语素，例如“力”“立”“利”“例”等，它们读音相同但意义不同。外来词不断丰富。随着对外交流的增加，大量外来词进入汉语，如“咖啡”“沙发”“巴士”等，丰富了汉语的词汇。词根复合法构成新词能力强。汉语通过将不同的词根组合在一起构成新词，如“火车”“电脑”“手机”等，这种构词方式灵活多样，能适应社会发展创造新的词汇。词的多功能性。汉语中很多词具有多种语法功能，例如“学习”既可以作动词，如“我学习知识”，也可以作名词，如“学习是一种乐趣”。2.简述划分词类的标准。答案：词的语法功能是划分词类的主要标准。词的语法功能包括词在语句中充当句法成分的能力，例如名词可以作主语、宾语等，动词可以作谓语等。如“学生”是名词，可以说“学生学习”，“学习”是动词，在“学生学习”中作谓语。词与词的组合能力也是重要依据。不同词类的词在组合上有不同的规则，例如副词一般不能修饰名词，而能修饰动词和形容词，如“很”能说“很好”“很努力”，但不能说“很桌子”。词的形态特征可以作为辅助标准。汉语虽然缺乏严格意义上的形态变化，但也有一些形态表现，例如动词的重叠形式“看看”“想想”，形容词的重叠形式“红红”“大大”等，这些形态变化可以帮助我们判断词类。六、论述题（本大题共1小题，共10分）论述如何提高语言表达的准确性。答案：提高语言表达的准确性需要从多个方面入手：1.丰富词汇储备词汇是语言表达的基础，丰富的词汇能让我们更精准地描述事物和表达思想。我们可以通过阅读大量的优秀文学作品、专业书籍等，积累不同领域、不同风格的词汇。例如，阅读科普文章可以学习到很多科学术语，阅读文学名著可以接触到丰富的描写性词汇。同时，要注意词汇的辨析，了解近义词、反义词等之间的细微差别。比如“安静”和“寂静”都表示没有声音，但“寂静”的程度更深，使用时要根据具体语境选择合适的词汇。2.正确运用语法规则语法是语言表达的规范，正确运用语法规则能保证句子的结构完整、表意清晰。要系统学习汉语的