第4课时　好经验共分享教学设计-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

第4课时好经验共分享教学目标教学目标1．通过分享经历，认识到不同的人有不同的学习方法。2．结合自己的学习经验，总结出好的学习方法，掌握适合自己的学习方法。教学重点教学重点结合自己的学习经验，总结出好的学习方法，掌握适合自己的学习方法。教学难点教学难点结合自己的学习经验，总结出好的学习方法，掌握适合自己的学习方法。教学过程教学过程一、新课导入师：要想学得好，就要勤思考、常发问，还要珍惜时间，和时间做朋友。那么，除了这些之外，还有哪些方法可以帮助我们做学习的主人呢？相信大家在平时的学习生活中都积累了很多的经验。二、探究学习探究：好经验共分享师：今天我们来开一个“做学习的主人”经验分享会。看看下面这些同学的经验，说一说你从中受到的启发。1．开动脑筋，独立思考（1）出示教材第23页的第一幅图片及故事，请学生读一读并说一说自己受到的启发。预设：生1：独立思考是日常学习的好方法。如果我们养成爱动脑筋的好习惯，很多学习问题就会迎刃而解。生2：遇到问题要先自己动脑筋想办法解决，不要总是依赖别人。我们应该让思考成为一种习惯。……师：是的，伟大的教育家、思想家孔子就曾说过“学而不思则罔，思而不学则殆。”（2）出示孔子名言，并解释它的意思。师：只有独立思考、学思结合，才能在接受前人知识的基础上有所创造、有所发展。2．共同学习，一起讨论出示教材第23页的第二幅图片及故事，请学生读一读并说一说自己的感受。预设：生1：自己思考时，她只想到了传统的做法，并没有什么新意。可是和同学讨论后，却得到了很多新的创意。共同学习，确实点子多。生2：共同学习时，大家各抒己见，能让我们的思维更加发散，而且互相交流也可以加强彼此间的友谊，能让大家更快乐。师：有这样一句俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，通过共同学习，一起讨论，在交流中碰撞思想，激发灵感。3．实地调查，多多实践（1）出示教材第23页的第三幅图片及故事，请学生读一读并说一说自己的发现。预设：生1：他的许多设计创意来自实地调查学习。实地调查可以让我们学到书本上学不到的知识。生2：实地调查可以使我们对事物、对知识的理解更深刻透彻，会有更多新发现，带来更多新思考。师：大家说得非常好。你们知道吗，博物馆、科技馆是进行实地调查的好地方。（2）展示博物馆、科技馆的图片，请学生简单了解，引导学生利用课余时间去博物馆、科技馆进行调查。4．善于观察和发现，多角度思考出示教材第23页的第四幅图片及故事，请学生读一读并说一说自己的发现。预设：生1：对同一个事物、同一个问题，我们可以换个角度想一想，或许就会有新发现、新创意。生2：我们应该养成用心观察、发现和思考的习惯。师：大家的学习方法不同，但结果却一样精彩。好方法可以提高学习效率，可以让我们学得轻松愉快！把自己和别人的好经验，放进“我的学习锦囊”里，并在学习中随时运用这些好方法。当然，不是所有的方法都适合你，只有适合自己的学习方法才是最好的。三、课堂小结同学们，要做学习的主人，我们就应该在独立思考的基础上共同讨论，一起探究，多进行实地调查、实践研究。同时要拥有善于观察和发现的眼睛以及善于思考的大脑，对各种学习方法灵活运用，掌握适合自己的学习方法。四、板书设计教学反思教学反思____________________________________________________________________________________