2026年人教版五年级下册道德与法治1-3单元知识点

五下道德与法治1・3单元知识点汇总

第一单元我们是一家人

第一课读懂彼此的心

•核心概念：随着（年龄）的增长和（自主意识）的逐渐增强，我们的心理逐渐发生变

化，很多事有了自己的想法，易与家人产生想法分歧，这是成长中的正常现象。

•在长辈眼里，我们缺乏（生活经验）和（社会阅历），永远是长不大的孩子，我们的言

谈举止变化也会让家人感到困惑。

•家人与我们的差异源于其更丰富的（人生经历）和（生活经验），体现在生活态度、观

念、兴趣爰好、行为方式等方面。

■家人的（高要求）和（常督促）是爰的体现，（独立）和（自主）是我们长大的标志；

我们也要体会家人不同的关爱方式，从他们的批评教育中感受爱意。

•化解家人矛盾要（理性）面对，以积极态度和有效方法主动化解，主动交流能增进相互

的（了解与理解）。

•与父母沟通的核心技巧：（留心看）、（细心听）、（用心讲）、（耐心说）的〃四

心〃沟通法；写信、留便条是有效交流方式，家书还能传承家风、留存珍贵记忆。

•家人在陪伴我们成长的过程中也在学习、在成长，我们和他们之间的（相互沟通和理

解），是亲子相处的关键。

第二课让我们的家更美好

•拥有美好幸福的家庭生活，是所有家庭成员的共同（愿望）和（追求），需要所有家庭

成员共同（尽责出力）。

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­家是生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园，承担着（赡养老人）、（抚育子女）.

（感情交流）、（改善生活）等责任，既满足我们衣食住行、教育娱乐等基本需求，也能给

我们安全感和幸福感。

­做到（自立自强），努力学习、练就本领、提升品德，是子女对家人最大的精神安慰。

•排忧解难方能帮亲，要主动（关心）和（帮助）家人，一句问候、一句劝慰，都是在为

家庭做贡献，与家人一起撑起我们的家。

•家人意见不一致时，要发挥〃润滑剂〃作用，通过（和谐、民主）的方式共同（解决）

问题，营造美满的家庭氛围。

•家里的事（同商议.共承担），每个人主动分担家务、关心家人，让家庭生活更和谐。

•分担家务是承担家庭责任的体现，要主动承担力所能及的家务，养成爱劳动的好习惯，

体会父母的辛劳。

第三课弘扬优秀家风

•优秀家风蕴含（中华传统美德），是（国家发展、民族进步.社会和谐）的基础；不同

时代，为国为家不计得失、牺牲个人献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂。

•家风是一个家庭或家族（世代相传）的风尚，是长期形成的（家庭文化），主要表现为

家族代代恪守的（家训家规），载体可以是词、话、（一个故事）、（一段记忆）等。

・优秀家风是无形的（力量）、无言的（教育）、无字的（典籍），潜移默化影响我们的

心灵、塑造我们的人格。

•《朱子家训》以（名言警句）形式传承道德教育思想，我国古代有很多广为传播的家训

家规，对后人影响深远。

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•家风是（社会风气）的重要组成部分，优秀家风能引领（良好的社会风气），家风好，

就能家道兴盛、和顺美满；人人可做优秀家风的（传播者）。

•优秀家风的核心美德：尊老爰幼、勤俭持家.知书达礼.邻里团结、遵纪守法等，已铭

记在我们心灵中、融入我们血脉里。

­（家庭）是我们梦想启航的地方，每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风；传承

优秀家风要从（小事）、从（自身）做起，向社会传递（正能量）。

•革命先辈的家风体现了忠诚爱国、廉洁自律的品质，是优秀家风的重要组成部分，我们

要传承革命家风。

易错提醒

•易错点1:认知类混淆—混淆〃家人的批评〃与〃不爱我们〃，忽略家人的高要求、

常督促本质是爱的体现；同时易误认为家庭责任只需要父母承担，忘记子女自立自强、分担

家务也是承担责任。

•易错点2:概念类混淆—误将〃家风〃等同于"家训〃，牢记家风是家庭世代相传的

风尚，家训只是家风的一种载体（还可是故事、记忆等）。

•易错点3:方法类混淆—忽略〃四心沟通法〃的具体内容，易混淆〃细心听〃和〃耐

心说〃，沟通时要先倾听再表达。

常考题型示例

•一、填空题（常考）与父母沟通的核心技巧是（留心看）、（细心听）、（用心讲）、

（耐心说）的〃四心〃沟通法。

•优秀家风蕴含（中华传统美德），是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。

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•二、简答题（常考）我们应该怎样化解与家人之间的矛盾？（至少答2点）

■参考答案：①理性面对分歧，主动与家人交流，增进相互了解与理解；②运用〃四

心〃沟通法，留心观察家人的需求，耐心倾听家人的想法；③发挥〃润滑剂〃作用，用和

谐、民主的方式共同解决问题。

•作为子女，我们可以怎样传承优秀家风？

•参考答案：①从自身做起，从小事做起，自觉践行尊老爰幼、勤彳佥持家等美德；②主

动了解家里的家风故事，向家人学习，将家风记在心中、融入行动；③向身边人传播自家

的优秀家风，传递正能量；④传承革命先辈的优良家风，做到忠诚爰国、勤俭节约。

•三、辨析题（常考）观点：家人对我们的批评就是不喜欢我们，我们可以反驳、顶撞。

参考答案：这种观点是错误的。家人的批评和高要求，本质上是爱的体现，是希望我们改正

不足、不断进步。我们应该耐心倾听家人的批评，理解他们的良苦用心，而不是反驳、顶

撞，要主动与家人沟通，说明自己的想法。

单元考点总结

•核心考点1：亲子沟通——掌握〃四心”沟通法，理解家人的关爰方式，学会化解亲子

矛盾。

•核心考点2:家庭责任——知道家庭的功能，明白美好家庭需要所有成员共同尽责出

力，子女要自立自强、分担家务。

•核心考点3:优秀家风——掌握家风的含义、载体，牢记优秀家风的核心美德，知道传

承优秀家风的方法和意义，包括革命家风的传承。

•常考重点：“四心”沟通法、优秀家风的内涵与传承、亲子矛盾的化解方法。

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第二单元公共生活靠大家

第四课我们的公共生活

•电影院、博物馆、集市、医院等场所是（公共）空间，人们在公共空间的生活构成（公

共生活）；公共场所包括交通场所、文化娱乐场所、体育场所、购物场所等。

•公共生活中人们的行为是（公开）的，要注意言谈举止，展示（良好）形象；每个人都

有私人生活空间和公共生活空间，在两个空间的言谈举止有所不同。

•随着社会发展，公共生活越来越（丰富多彩），有些是人们自发组织的，有些是社会机

构或政府部门提供的，能丰富我们的人生意义。

•政府为保障公共秩序，会提供（公共物品）或（设备），如公共座椅、路灯、无障碍通

道、道路、桥梁等，让公共生活更便捷。

•随意占有/浪费（公共资源）、毁坏（公共设施），会侵犯他人（公共权益），严重者

（触犯法律）；《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国民法典》对此有明确

规定。

•人人有权参与（公共生活），利用公共资源，享受（公共利益），现代社会倡导（共

享）的生活方式，我们要爱护共享物品、规范使用。

•公共生活需要（共建），公共利益需要（共享），只有共同维护公共利益，才能更好地

享受公共生活。

•网络空间也是（公共空间），我们要遵守网络规则，文明上网，不造谣、不传谣、不沉

迷网络，维护网络公共秩序。

第五课建立良好的公共秩序

•良好的（秩序）是公共生活的保障，是人们安居乐业、社会稳定进步的基础，能提升生

活（美好）感、提高生活质量。

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•公（共标志）用于引导、提示人们自觉维护和遵守公共秩序，但真正维护秩序，还需要

每个人自觉遵守、加强道德教育、强化监督管理。

•公共生活中要规范言谈举止，养成（文明）习惯，做到心中有（他人）、有（集体）、

有（国家）。

•公共生活的文明程度，是（文明社会）的反映，也是文明国家（精神面貌）的体现。

•维护公共秩序要从（规范自己的行为）做起，有（责任）劝阻不遵守秩序的行为；对维

护秩序的行为要宣传表扬，对破坏行为要依法惩戒。

•共建有序生活，需要汇聚（社会各方面）的力量，离不开国家支持和（法治）保障；

《中华人民共和国刑法》对聚众扰乱公共场所秩序有明确处罚规定，法律规定非紧急情况不

得在应急车道行驶或停车。

第六课我参与我奉献

•人与人相处要（平等）相待，建设和谐社会需要彼此（关爰）、相互（帮助），平等友

善能传递（正能量），促进社会相互理解、相互尊重。

•《中华人民共和国残疾人保障法》《中华人民共和国老年人权益保障法》《中华人民共

和国未成年人保护法》明确规定，要尊重、关心、帮助弱势群体，维护其合法权益。

•每个社会成员要肩负应尽的（责任），平等对待弱势群体，提供力所能及的帮助。

•每个人既是文明礼貌的（践行者），也是和谐美好的（受益者），要做到（文明有

礼），自觉约束自己的行为，体现在一言一行中。

•缺乏公共意识、只强调自身利益，不利于构建（平等友善）的社会；《中华人民共和国

民法典》规定，任何组织或个人不得以电话、短信等方式侵扰他人私人生活安宁。

•温馨有活力的社区是（社会和谐）的基础，要积极参与（社区活动），主动承担社区事

务，社区成员既是社区秩序的（受益者），也是（建设者）。

•公益事业是凝聚（人心）、增强（正能量）的事业，契合扶危济困、乐善好施的传统美

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德，小学生也能以小小善举参与公益。

•公益活动形式：灾区捐款、资助贫困学生、照顾孤寡老人、保护生态环境等志愿活动。

•公益力量贵在（积小成大），坚持〃日行一善〃，从小事发挥公益价值；服务社会不分

大小，小小善举最终能汇聚成社会（浓浓大爱）。

•文明有礼是一个人立身处世的前提，也是社会文明的重要标志，要做到语言文明、举止

文明、待人有礼。

易错提醒

•易错点1:概念类混淆—混淆〃公共空间〃与"私人空间〃，忽略网络空间也是公共

空间，随意在网络发表不当言论、传播谣言属于破坏公共秩序；误将〃公共设施〃（具体物

品，如路灯、座椅）与〃公共资源〃（公共享有的资源，如空气、公共场地）混淆。

・易错点2:规范与责任类—新版教材已将〃法制"修订为〃法治〃，答题时写错字会

扣分；同时易忘记维护公共秩序不仅要规范自己，还要劝阻不文明行为。

•易错点3:认知类——认为〃公益活动与小学生无关〃，忽略小学生可通过〃日行一

善〃、参与社区志愿活动等小事参与公益。

常考题型示例

•一、填空题（常考）公共生活需要（共建），公共利益需要（共享），良好的（秩序）

是公共生活的保障。

•共建有序生活，离不开国家支持^（法治）保障，我们要自觉遵守公共秩序。

•公益力量贵在（积小成大），服务社会不分大小，小小善举能汇聚成社会浓浓大爱。

•二、简答题（常考）我们应该怎样维护良好的公共秩序？（至少答3点）参考答案：

①从规范自己的行为做起，在公共场合做到文明有礼、遵守规则；②牢记公共标志的含

义，自觉按照提示规范自身行为；③主动劝阻不遵守公共秩序的行为，宣传守序的重要

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性；④自觉爱护公共设施和公共资源，不随意破坏、浪费；⑤文明上网，遵守网络公共规

则，维护网络公共秩序。

•作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？请举例说明，并说说参与公益的意义。参考

答案：①公益活动示例：为灾区捐款、照顾孤寡老人、参与校园/社区的环保志愿活动、资

助贫困学生等。②意义：公益活动能凝聚人心、传递正能量，践行扶危济困的传统美德；

同时能培养我们的责任意识和爰心，让我们在服务他人、奉献社会中成长。

•三、材料分析题（常考）材料：在公园里，有同学随手乱扔垃圾、踩踏草坪，还嘲笑主

动捡垃圾的同学〃多管闲事〃。请结合所学知识，回答下列问题：（1）该同学的行为是否

正确？为什么？（2）我们应该怎样劝说他？参考答案：（1）不正确。因为公园是公共空

间，乱扔垃圾、踩踏草坪是破坏公共环境、违反公共秩序的行为，侵犯了他人的公共权益；

嘲笑捡垃圾的同学，是缺乏公共意识和文明素养的表现。（2）劝说要点：①公园是大家共

同的公共空间，我们要自觉爱护公共环境，不乱扔垃圾、不踩踏草坪；②绳:户公共秩序、

爱护公共资源是每个公民的责任，主动捡垃圾是文明有礼、有责任意识的表现；③我们要

树立〃共建共享〃的理念，一起维护美好的公共生活。

单元考点总结

•核心考点1：公共生活——区分公共空间与私人空间，了解公共生活的特点和意义，知

道公共资源、公共设施的含义，明确网络空间也是公共空间。

•核心考点2:公共秩序一掌握维护公共秩序的方法，牢记公共标志的作用，明确法治

对公共秩序的保障作用，包括网络公共秩序。

•核心考点3:参与奉献——理解平等友善的重要性，知道弱势群体的保护相关法律，掌

握公益活动的形式和意义，牢记文明有礼的重要性。

•常考重点：公共秩序的维护、公益活动的参与、公共设施与公共资源的保护，以及〃法

治”的期范表述。

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第三单元百年追梦复兴中华

第七课不甘屈辱奋勇抗争

•近代清政府腐败无能，实行（闭关锁国）政策，国家衰败，英国为掠夺财富向中国走私

鸦片，导致白银外流、国库空虚、烟毒泛滥，中华儿女展开英勇抗争。

•（林则徐）是清末主张禁烟最坚决的官员，1839年6月，他在虎门亲在指挥销毁没收

的鸦片，向全世界表明中国人民禁烟的决心和反抗外国侵略者的坚强意志。

•1840年6月（鸦片战争）爆发，广东水师提督关天培亲临战场指挥，壮烈殉国；1842

年清政府签订中英（《南京条约》），割让（香港岛），中国开始沦为半殖民地半封建社

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Z-KO

•圆明园毁于（第二次鸦片战争），是英法联军侵华的罪行。

•1894年日本发动（甲午战争），因清政府避战求和，（北洋水师）遭受重创，战争以

清军惨败告终。

■1895年清政府签订（《马关条约》），大大加深了中国半殖民地化程度和民族危机。

•近代屈辱史警示我们：（落后就会挨打），（自强不息）才能立于不败之地；我们要铭

记历史，传承爱国精神，为国家富强而努力。

•面对外来侵略，中国人民从未停止抗争，三元里人民抗英、义和团运动等，都是中国人

民反抗侵略的英勇壮举。

第八课推翻帝制民族觉醒

•《辛丑条约》签订后，推翻（清政府）的反动统治成为救国出路，（孙中山）是民主革

命的杰出代表。

•孙中山首次提出“（振兴中华）〃的口号，成立同盟会，传播革命思想，立志推翻封建

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帝制、拯救民族危亡。

■1911年10月10日（武昌起义）爆发，因农历辛亥年，此次革命被称为（辛亥革

命）。

■1912年1月（中华民国）成立，孙中山就任（临时大总统）；1912年2月清帝退

位，结束两千多年封建帝制。

•辛亥革命是20世纪中国历史性巨变，推翻（封建帝制），建立亚洲第一个（共和）制

国家，传播（民主共和）理念，促进中华民族思想解放，但它没有改变中国半殖民地半封建

社会的性质。

第九课中国有了共产党

•1917年俄国十月革命后，中国先进知识分子选择了（马克思主义），认识到建立无产

阶级政党的必要性，契合2026版教材〃推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材〃

的核心导向。

•1921年7月23曰中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，宣告（中国共产党）

正式成立，7月1日为建党纪念日。

•（井冈山）是中国革命的摇篮，毛泽东在此创建第一块农村革命根据地，开辟〃农村包

围城市，武装夺取政权〃的道路。

•1934年10月红军第五次反〃围剿〃失败，被迫开始战略转移。

•1935年1月的（遵义会议）是中国共产党历史上生死攸关的转折点，确立以（毛泽

东）为代表的正确领导，党从幼年走向成熟。

•红军胜利完成（二万五千里）长征，铸就了不怕牺牲、百折不挠.浴血奋战、勇往直前

的（长征精神），是革命文化的重要组成部分，我们要传承和弘扬长征精神。

•中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事变，中国革命的面貌从此焕然一新。

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第十课夺取抗日战争和人民解放战争的胜利

■1931年-1945年的14年抗战，是中华民族遭受的空前灾难，（九一八事变）、（南京

大屠杀）是民族屈辱记忆，要铭记历史、（永葆和平）。

■全民族抗战的核心是（万众一心、众志成城），爱国将士展现了中华民族〃不畏强暴，

血战到底〃的英雄气概。

•抗日英烈代表：赵一曼.杨靖宇、左权、吉鸿昌、佟麟阁.赵登禹、张自忠等。

•中国共产党高举（抗曰民族统一战线）大旗，建立（敌后抗日根据地），是抗日战争的

中流砥柱。

•共产党人以（自力更生.艰苦奋斗）的精神在延安开展大生产运动，为抗战胜利奠定物

质基础。

■抗日战争的胜利，是近代以来中华民族抗击外来侵略的（第一次完全胜利），中国为世

界（反法西斯）战争胜利作出重大贡献，极大提升了中国的国际地位。

•伟大抗战精神：天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀；视死如归、宁死不屈的民族气节；不

畏强暴、血战到底的英雄气概；百折不挠、坚韧不拔的必胜信念。

■抗日战争后中国共产党主张（和平建国），1946年国民党挑起全面内战，人民解放军

在人民支持下取得解放战争胜利，实现民族独立和人民解放。

•解放战争中，辽沈、淮海、平津三大战役的胜利，奠定了人民解放战争在全国胜利的基

础。

第十一课屹立在世界的东方

•中国人民在中国共产党领导下，经28年奋斗建立（中华人民共和国），开启中国历史

新纪元，践行了中国共产党的初心和使命。

■1949年（10）月（1）日开国大典举行，毛泽东宣布新中国成立，中国人民从此站起

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来了。

•新中国成立后，中央作出（抗美援朝、保家卫国）的决策，中国人民志愿军捍卫了国家

和世界和平，彰显了中国的大国担当。

•新中国奉行（独立自主）的和平外交政策，逐渐走上世界舞台，成为维护世界和平与地

区稳定的坚强力量。

•1959年（大庆）油田第一口井喷油，改写中国石油工业历史，1965年中国石油基本实

现自给，摘掉〃贫油〃帽子。

•1964年我国第一颗（原子弹）爆炸成功，1967年第一颗氢弹爆炸成功，中国拥有了捍

卫和平的核力量，体现了我国的科技实力和国防实力。

•新中国建立了比较完整的工业体系，打破了国外技术封锁，以崭新的姿态巍然屹立在世

界东方，彰显了中国人民的智慧和力量。

•抗美援朝战争的胜利，打破了美军不可战胜的神话，捍卫了新中国的安全，提升了中国

的国际地位。

第十二课富起来到强起来

■1978年12月（中共十一届三中全会）召开，开启了（改革开放）和（社会主义现代化

建设）的新征程。

•1980年中央设立（深圳、珠海、汕头、厦门）4个经济特区，成为中国对外开放的窗

口，推动中国经济快速发展。

•（科教兴国战略）的提出，推动中国经济、科技、文化等各领域取得辉煌成就，强化了

科学家精神教育。

■（改革创新）是时代精神的核心，能增强民族凝聚力，焕发国家生机活力，契合社会主

义先进文化建设要求。

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•精（神文明建设）弘扬真善美、传播正能量，是实现中国梦的重要精神支撑，让人们的

生活更有（道德）、更有（文化）、更有（价值）。

•中国特色社会主义进入（新时代），我们更接近实现（中华民族伟大复兴）的中国梦，

这是民族的梦，也是每个中国人的梦。

•新时代少年要努力做（德智体美劳）全面发展的社会主义建设者和接班人，传承航天精

神、戍边精神等新时代精神。

・少年兴则国家兴，要热爱（祖国）、热爱（中国共产党）、热爱（社会主义），脚踏实

地为中国梦贡献力量，践行习近平新时代中国特色社会主义思想。

•改革开放以来，中国在经济、科技、教育、民生等领域取得了举世瞩目的成就，人民生

活水平大幅提高，综合国力不断增强。

近代以来大事年表（辅助记忆）

•1839年：林则徐虎门销烟，表明中国人民禁烟决心和反抗侵略的意志。

•1840-1842^:鸦片战争爆发，1842年签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地

半封建社会。

・第二次鸦片战争期间：圆明园被英法联军焚毁。

•1894/895年：甲午战争瀑发，1895年签订《马关条约》，大大加深中国半殖民地

化程度。

•1911年10月10日：武昌起义爆发，辛亥革命开始。

•1912年1月：中华民国成立，孙中山就任临时大总统；2月清帝退位，结束两千多年

封建帝制。

•1921年7月23日：中国共产党第一次全国代表大会召开，中国共产党正式成立。

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•1934年10月・1936年：红军二万五千里长征，1935年1月召开遵义会议。

・1931・1945年：14年抗日战争，中国取得近代以来抗击外来侵略的第一次完全胜利。

•1946—1949年：解放战争，辽沈、淮海、平津三大战役奠定胜利基础。

■1949年10月1日：开国大典举行，中华人民共和国成立。

•1959年：大庆油田第一口井喷油，改写中国石油工业历史。

•1964年：我国第一颗原子弹爆炸成功；1967年：第一颗氢弹爆炸成功。

■1978年12月：中共十一届三中全会召开，开启改革开放和社会主义现代化建设新征

程。

•1980年：中央设立深圳.珠海、汕头、厦门4个经济特区。

易错提醒

•易错点1：时间与条约类混淆——混淆近代历史事件的时间、条约内容及影响（如《马

关条约》与《南京条约》）；记错开国大典时间（正确为1949年10月1日），误将《南

京条约》割让的〃香港岛〃写成〃香港〃。

•易错点2:人物与事件类混淆—写错历史人物相关事件（如林则徐〃虎门销烟〃误写

为〃虎门禁烟〃）；孙中山是辛亥革命领导者，勿与五四运动混淆；混淆三大战役与解放战

争的关系。

•易错点3:规范用字类—新版教材规范用字，〃永保和平〃修订为〃永葆和平〃，

〃法制〃修订为〃法治〃，答题需注意。

•易错点4:概念与表述类—混淆〃长征精神〃与〃抗战精神〃内涵；遗漏关键表述

（如〃抗日战争的胜利是近代以来中华民族抗击外来侵略的第一次完全胜利〃中的〃完全〃

二字、"中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事变。

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常考题型示例

■一、填空题（常考）1840年爆发的（鸦片战争），是中国近代史的开端；1911年的

（辛亥革命），结束了中国两千多年的封建帝制。

■1921年7月，（中国共产党）正式成立，7月1日被定为建党纪念日；（遵义会议）

是中国共产党历史上生死攸关的转折点。

•1949年10月1日，（开国大典）举行，标志着中华人民共和国成立；1978年，（中

共十一届三中全会）召开，开启了改革开放的新征程。

•抗日战争的胜利，是近代以来中华民族抗击外来侵略的（第一次完全胜利），中国为世

界（反法西斯）战争胜利作出重大贡献。

•二、简答题（常考）简述辛亥革命的历史意义。参考答案：辛亥革命是20世纪中国历

史性巨变，它推翻了封建帝制，建立了亚洲第一个共和制国家，传播了民主共和理念，促进

了中华民族的思想解放，但它没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。

•什么是长征精神？我们应该怎样传承长征精神？参考答案：①长征精神：不怕牺牲.

百折不挠.浴血奋战、勇往直前。②传承方