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文档简介
江苏扬州高邮市2025-2026学年七年级下学期期中检测道德与法治试题
学校:姓名:班级:评价:
一.单选题
i.有人说:“青春,是与七个自己相遇。一个明媚,一个忧伤,一个华丽,一个冒险,一个倔强,一个柔软,最
后那个正在成长。"对此理解正确的是()
A.青春期心理矛盾和困惑会伴随我们一生
B.我们应正视青春期,促进身心协调发展
C.青春是一个成长的过程,我们要时刻追求完美
D.青春期出现矛盾心理和困惑是正常现象,不需要调适
2.长高了3厘米,喉结也长出来了,自理能力更强了,有"小男子汉〃的模样了。妈妈:是啊,他身体明显变强
壮了,肺活量比去年增加了很多,在学校运动会100米赛跑中的成绩也实现了突破,他站在领奖台上时非常激动
和自豪。从爸爸妈妈的评价中可以看到小海发生的生理变化有()
①情感世界的丰富②身体外形的变化
③体内机能的增强④认知能力的提高
A.①②B.①③C.②③D.③④
3.腹有诗书气自华。影响个人形象的,不只是衣着,更是气质。这告诉我们()
A.美不在外表,不必追求形体、仪表等外在美
B.要注重品德和文化修养,提升青春的内在美
C.要正视身体变化,既不焦虑也不自卑
D.只需要注重青春期的生理变叱,可以忽略心理变化
4.辉辉发现自己所在的道德与法治课议题式学习小组除了自己,其他全都是女生。每当讨论问题时,他都会感
觉到很不自在。在与异性同学讨论问题时,我们应()
A.脸红心跳,不敢直视B.无视性别,东拉西扯
C.称兄道弟,亲密无间D.语言文明,自然大方
5.《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定,”......学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教
育……”对此,某校积极响应国家号召,针对初中生开展性教育课程及讲座,这()
①是因为随着身体的发育,学生逐渐走向性成熟,会对性产生好奇
②是因为国家法律的强制性要求,学校迫不得已
③可以避免性骚扰和性侵害事件的发生
④将有利于帮助学牛.树立正确的性观念,学会自我保护
试卷第1页,共8天
A.①②B.①④C.②③D.③④
6.进入青春期,身心发生一系列变化,我们也会对性产生一些困惑。对此,下列推导合理的是()
①学会辨别并抵制性骚扰,性侵害等行为
②通过正规途径获取性知识
③学会运用法律武器维护自己的合法权益
A.①玲②3③B.①3③3②C.②3①玲③D.③3②3①
7.以下是某校宣传栏的部分内容:
★愿你在最美的年华,专注成长,而非匆匆采摘未熟的果实。
★让我们静待花开,把最美的情感,留给最成熟的那个自己。
以上内容旨在引导学生()
A.慎重对待,理智处理朦胧情感
B.健康生活,保持乐观积极态度
C.传递温暧,尊重他人尊严感受
D.化解烦恼,学会合理调节情绪
8.面时满地落花,我们事事顺心时,会有"草木知春不久归,百般红紫斗芳菲”的激动:而当我们情绪低落时,
则会有“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”的忧伤。这说明()
①人的情绪是复杂多样的
②情绪只会让人止步不前
③情绪会随着个人性格特点的变化而变化
④情绪非常神奇,会影响人的观念
A.①②B.②③C.①④D.③④
9.汉语之美,其魅力不仅在于其丰富的词汇、多变的语法结构,更在于其独特的场景运用能力。对下列汉语语
句分析正确的有()
①人逢喜事精神爽一一积极情绪能改变人的心理状态
②乐极生悲一一情绪对人的才能发挥产生决定性影响
③一个小丑进城胜过一打名医一一情绪可以包治百病
④怒为肝,悲伤肺,恐伤肾一一消极情绪影响人的健康
A.①②B,①④C.②③D.③④
10.东东代表班级参加年级法律知识竞赛,由于发挥失常,没有拿到奖项,心里很不舒服,他决定继续深入学习,
争取在下一次活动中取得好成绩,为班级争得荣誉。这启示我们()
A.挫折就是生活中的灾难和障碍
B.要学会承受和转化消极情感
试卷第2页,共8天
C.消极情感比积极情感更加有助于成长
D.面对挫折,不同的人感受不一样
11.古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝,是中华民族智慧的结晶。因其意境深邃、音韵优美,人们常用来抒发壮
志、表达感情。下列诗句蕴含和表达的情感与其他三项不同的是()
A.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。一一陆游
B.寸寸山河寸寸金,传离分裂力谁任。一一黄遵宪
C.遥知百国微茫外,未敢忘危负岁华。一一戚继光
D.寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。一一鲁迅
12.周末,小辉同学正兴致勃勃准备去户外骑行,天空却突然下雨了,小辉有点失落,但他安慰自己道:正好趁
这个时间在家好好休息一下,放松放松也不错。等天气好了再去吧。他调控情绪的方法属于()
A.放松训练B.合理宣泄C.认知调节D.注意转移
13.心理学中的“反当思维”是一种反复思考消极情绪和事件的思维模式,它通常表现为不断地回顾过去的失败、
错误和遗憾,或担忧未来可能发生的负面事件。拒绝反当思维,我们需要()
①正确认识自己,理性对待他人评价
②合理调控情绪,做情绪的主人
③适时寻求帮助,守护个人身心健康
④无,具负面情绪,必能激励成长
A.①②B.②③C.②④D.③④
15.七年级学生小刚在阅读《红楼梦》时,为文中人物的悲欢离合、家族的兴衰没落而叹息,心生悲悯,甚至黯
然神伤,久久不能平复。这反映出青少年的情绪特点是()
A.表现性B.细腻性C.闭锁性D.波动大
16.漫画《一个快乐的失败者,本身就是另一个胜利者》,启示我们()
试卷第3页,共8天
A.勇敢战胜挫折,学会寻求帮助
B.进行合理宣泄,调节负面情感
C.进行认知调节,保持乐观态度
D.学会自我保护,保障身心健康
17.放假前最后一节课,语文老师在带大家赏析古诗文,小玲却已经开始畅想第二天如何"撒欢儿''了,乐得合不
拢嘴。影响小玲情绪的主要因素是()
A.个人性格特点B.对事物的观念
C.外部环境D.周围舆论氛围
18.古人的智慧为我们积淀了珍贵的精神宝藏。下列占语与其所蕴含的道理相匹配的是()
A.独学而无友,则孤陋而寡闻一一学习中有快乐和痛苦
B.尺有所短,寸有所长一一人须有自尊,学会平等待人
C.有则改之,无则加勉一一不爱慕虚荣,拒绝不良诱惑
D.人有耻,则能有所不为一一知廉耻,有所为,有所不为
19.以下名言按“自尊、自信、自立、自强”四种品质依次对应排序,顺序正确的是()
①滴自己的汗,吃自己的饭。
②宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。
③天行健,君子以自强不息。
④长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
A.①③②④B.①②③④C.②④①③D.④②①③
20.一位父亲在写给儿子的信中说:“不要把正当的自尊心同保存一种虚假的面子混淆起来,以为接受他人的批
评、改正错误,就丧失了自尊心。”这位父亲的话启示我们()
A.自尊的人能自觉约束自身行为,行事不会犯错
B.自尊的人会客观分析他人评价,不求表面荣耀
C.有无自尊心取决于能否接受他人批评、改正错误
D.接受批评、改正错误,可能有损自尊心的树立
21.道德与法治课上,老师使用了以下两则古语,据此推测这节课的主题最有可能是()
试卷第4页,共8页
♦天生我材必有用,千金散尽还复来。
♦海到无边天作岸,山登绝顶我为峪。
A.品味美好情感B.友谊伴我成长
C.培养宽容品质D.自信给人力量
22.以文科基础学习理工课程一定会感到非常吃力,但航天员李广苏坚信人的潜力是无限的。他通过虚心请教别
人,专注自己喜爱的领域,孜孜以求,终于战胜了一个个事业上的“拦路虎”,为国出征太空。他的事迹激励着我
们()
A.自尊自爱,见贤思齐
B.坚持自我,彰显个性
C.乐于奉献,好高鹫远
D.勇毅自强,报效国家
23.“新时代好少年”许程丽是特殊教育学校的一名学生,虽然先天听力残疾,但在同学们眼中,她是个爱好广泛、
有体育艺术特长的好同学。尤其在省运动会跳绳比赛中,由于她刻苦训练并且相信自己一定能有所突破,比赛中
勇于拼搏,最终获得两金一银的优异成绩。从中可以看HL许程丽能够()
①接纳自己,顺其自然
②降低要求,甘于平庸
③自言自强,激发潜能
④努力拼搏,提升自己
A.①②B.①④C.②③D.③④
24.一小孩在动物园游玩时,不小心把零食碎屑撒到地上,看到清洁工弯腰清扫碎屑,小孩也随即跟着捡起地上
的碎屑。由此可以看出该孩子具有()
A.行己有耻的思想意识
B,止于至善的精神追求
C.自立自强的心理品质
D.乐于助人的道德素养
25.“天行健,君子以自强不息。〃在美好的青春年华里,我们手握历史的接力棒,做自强不息的中国人。下列做法符
合做自强不息的中国人的有()
①树立远大理想
②求得真学问,练就真本领
③专注当下,积极行动
④勇于探索,增强底气
A.①②B,①④C.②③D.③④
试卷第5页,共8天
二.材料题
1.青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。青春期是身体发育和心理发展的加速期。
材料一进入初中后,小强经常与父母发生冲突,认为他们管得太多。然而,当父母在外出差,把他单独
留在家中时,他才意识到方便面并不美味,衣服、鞋子也不知道放在哪里,心中格外想念他们。
材料二随着青春期的到来,,:、刚越来越喜欢独处,不愿意与人交往。然而,一旦遇到志同道合的朋友,
他便会敞开心扉、畅所欲言。
(1)上述两则材料分别反映山吉春期哪一种心理矛盾?产生这些心理矛盾的原因是什么?
材料三2025年10月7日,广州铁路公安通报,余某某在D1819次列车7号车厢猥亵7岁女童,被女童母
亲制匚并报警,后被移交车站派出所。经法院审理认定,余某某犯强亵儿童罪,其在高铁车厢内,对7岁女童又
亲又摸,属于“在公共场所当众猥亵”的加重情节,可能面临五年以上有期徒刑的处罚。
⑵结合所学知识,谈谈这一案例给我们哪些警示?
2.青春充满力量,青春充满渴望,青春充满理想。
放弃愿SE格
我怩行1r1
把握生命中的
每一天,全力
以赴我们心中不要放并否片
的梦没才人会错你一*3
我前己劣力才累才保障
图二
⑴上面两幅图启示我们应具备什么品质?
在讨论“如何焕发青春活力”时,两位同学分别表达了自己的观点。
试卷第6页,共8天
(2)联系所学内容,对两人的观点进行评析。
3.青春征程丰富多彩,成长与之同行。某校七年级(3)班举办了"寻找青春力量,体会青春成长〃的主题活动,
请你参与。
【感悟青春情愫】“情绪中著”主要指盛夏酷暑时,人们在心理和生理上出现的负面症状。有的人情绪
烦躁、易怒、遇事不冷静、记忆力下降,有的人情绪低落、兴趣减退、食欲下降、唾眠.差,还有的人甚至会出现
怪异的行为。这些异常表现就是“情绪中暑”。
⑴结合材料,请你谈谈我们应如何减少"情绪中暑”现象。
【守护青春心灵】青春是一幅绚丽多彩的画卷,男生女生之间的正常交往如同画中的一抹亮色,为青春期
的校园生活增添了许多美好与活力。为此,某校精心组织了一场主题为“青春期男女生正常交往”的心理健康讲
座,受到了广大师生的热烈欢迎与积极响应。
⑵运用所学知识,简要说明该校开展心理健康讲座对同学们成长的意义。
【绽放青春光彩】初中生笑笑同学的“青春记忆”令同学们深受感动。
我是一个爱笑、好动、追梦的女孩。两次测脸失利后,我曾情绪低落,但及时调节心态,在老师同学帮助
下找到适合自己的学习方法。我坚带长跑训练,风雨无阻,三年从未间断,两次获得市中学生运动会长跑乳军。
我的理想是成为奥运冠军,我将继续刻苦努力、砥砺前行。幸福都是奋斗出来的,我相信自己一定能行,是新时
试卷第7页,共8天
代的奔跑者与追梦人!
⑶青少年应如何向笑笑学习成为新时代的奔跑者和追梦人?
试卷第8页,共8天
江苏扬州高邮市2025-2026学年七年级下学期期中检测道德与法治试题
参考答案:
一.单选题
1.B
2.C
3.B
4.D
5.B
6.C
7.A
8.C
9.B
10.B
11.A
12.C
13.B
14.C
15.B
16.C
17.B
18.D
19.C
20.B
21.D
22.D
23.D
24.A
25.A
二.材料题
1.(1)材料一反映的心理矛盾:独立与依赖的矛盾。产生原因:产生强烈的成人感,期待独立自主,不想受成人
干涉,但是内心并没有完全摆脱对成人的依赖,希望从成人那里得到理解、支持与尊重。
答案第1页,共2天
材料二反映的心理矛盾:闭锁与开放的矛盾。产生原因:青春期的我们,内心世界变得丰富复杂,渴望被理解却
又害怕被伤害,因此会刻意封闭自己,产生闭锁心理;但同时我们又渴望友
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