2026届四川泸县第五中学高三考前模拟预测语文试题 含答案

/高2023级高考适应性模拟考试语文注意事项：1.答卷前考生务必把自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答非选择题时，用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.试卷满分150分，考试时间150分钟。第I卷阅读题（共72分）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读文字，完成下面小题。进入2025年7月份，连续两个周末，外卖平台的补贴大战再次席卷消费市场。美团、京东、淘宝闪购轮番抛出大额优惠券，“0元奶茶”“半价正餐”的诱惑让消费者趋之若鹜，平台订单量屡创新高，骑手日收入动辄突破五百元——这场看似多赢的商业盛宴背后，藏着资本逐利的狂欢，更掩着难以忽视的社会隐忧。当我们为低价外卖欢呼时，更该看清这场大战撕开的行业病灶与民生困局。问一：补贴盛宴，谁在买单谁在狂欢？平台公布的数据总是光鲜；美团即时零售订单量突破1.5亿，京东、淘宝闪购创下历史峰值，40万众包骑手日入超500元。消费者晒出的“0元订单”截图里，满是薅羊毛的喜悦。但这场盛宴的账单，从未真正由平台独自承担。翻开平台财报不难发现，所谓“补贴”不过是财务报表上的“市场推广费”，最终会以两种方式转嫁：一是挤压商家利润空间，某连锁餐饮品牌负责人透露，参与平台活动后，门店实际利润率从18%降至9%，“不参与就没流量，参与了几乎白干”；二是透支骑手权益，表面上骑手收入激增，实则是“以命换钱”——为冲单量，骑手日均配送时长从8小时增至12小时，闯红灯、逆行成了常态，7月以来全国外卖骑手交通事故率同比上升23%；更值得警惕的是，补贴造就的虚假繁荣正在扭曲消费认知。当消费者习惯了“3元喝奶茶”“5元吃正餐”，实体餐饮的合理定价反而被视为“暴利”。北京某社区面馆老板无奈关闭门店；“顾客嫌15元一碗的牛肉面贵，转头去买8元的预制菜外卖，可他们忘了，我的面里是新鲜牛肉，不是添加剂调的汤。”问二：即时零售，是创新还是内卷？平台将“外卖大战”包装成“即时零售革命”，宣称解决了“现在就要、附近就有”的需求。但深究之下，这场革命不过是资本对存量市场的极致压榨，而非真正的增量创造。传统电商与即时零售的本质区别，被平台刻意模糊。前者通过规模化降低流通成本，让偏远地区也能买到全国商品；后者则是将社区便利店的交易挪到线上，用30分钟送达的噱头，收取商家20%—30%的佣金。上海某便利店店长算了笔账：线上订单占比从30%升至60%，但净利润反而下降12%，“平台抽成太高，我们只能减少鲜食供应，换成保质期更长的预包装食品”。所谓“激发新增需求”更像自欺欺人。消费者忽然想吃雪糕的即时需求，本可通过下楼买支冰棍满足，既锻炼身体，又能支持社区商业。而即时零售将这种需求绑架到线上，不仅增加了包装垃圾—7月全国外卖餐盒废弃物达8万吨，更让社区小店沦为平台的“前置仓”，失去了邻里社交的公共属性。当小区里的便利店变成只接订单的仓库，消失的不只是烟火气，更是社区共同体的连接纽带。问三：监管困局，如何叫停这场危险游戏？外卖大战的愈演愈烈，暴露监管体系的漏洞，现行《电子商务法》对“即时零售”的定义模糊，平台与骑手的法律关系始终悬而未决，商家与平台的议价权更是天差地别。要破解困局，需从三个维度发力：一是规范平台行为，应立法规定平台补贴不得低于成本价的80%，禁止用“低价倾销”扼杀市场活力；二是保障骑手权益，建立骑手最低工资标准与社保缴纳制度，将配送时长与道路限速挂钩，杜绝“超时罚款”倒逼违规；三是保护实体商业，对社区小店实行佣金减免政策，保留社区商业活力，更关键的是，社会需要重建对“合理利润”的尊重。当我们为外卖小哥送上五星好评时，也该想想：为什么一碗热乎饭不能卖个公道价？为什么便利店店员不能有体面收入？为什么平台可以拿走最大块蛋糕，却让商家与骑手承担所有风险？问四：……资本的游戏总有终场。2019年的外卖大战以“二选一”垄断收场，最终消费者为涨价买单：2025年的这场大战，若任由其发展，结局只会更糟——商家倒闭潮、骑手失业潮、社区商业空心化，最终留下一地鸡毛。或许，我们该给这场大战按下暂停键。不是否定即时零售的价值，而是要让它回归理性：允许合理利润，保障劳动者权益，尊重消费规律。就像那位延边大学的食堂刘晓梅阿姨所说：“做生意和做人一样，不能只图快，忘了本分。”当外卖平台不再靠补贴抢市场，而是比拼谁能提供更安全的食品、更合理的价格、更体面的工作；当消费者不再执着于“最低价”，而是愿意为品质与责任买单——那时的外卖行业，才配得上“服务民生”的美名。这场大战终会落幕，但它留下的思考，该刻在每个参与者的心里。1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.“外卖补贴”不过是财务报表上的“市场推广费”，最终将相关费用全部转嫁给商家或骑手承担。这场大战的账单，从未真正完全由平台承担。B.为冲单量，骑手每天的配送时长都增长了4小时，闯红灯、逆行成了常态，这导致了全国外卖骑手违法概率的上升。C.外卖平台将“外卖大战”包装成“即时零售革命”，并非解决了“现在就要、附近就有”的需求，实际上是资本对存量市场的极致压榨。D.2019年的外卖大战以“二选一”垄断收场，最终消费者为涨价买单；2025年的这场大战，若任由其发展，依旧会以“垄断一涨价”收场。2.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.问一中列举北京面馆老板的例子，是为了论证“补贴造就的虚假繁荣正在扭曲消费认知”这一观点，事实论据充分，使文章更具说服力。B.传统电商与即时零售的本质区别在于：前者通过规模化降低流通成本，让偏远地区也能买到全国商品；后者将便利店的交易挪到线上，以快速送达为噱头收取佣金。C.外卖行业发展需要从业者和消费者共同努力。外卖平台需要比拼谁能提供更安全的食品、更合理的价格；消费者则要倾向于为品质与责任买单，而降低对价格的关注度。D.文章通过四个问题具体分析了“2025外卖大战”的起因、经过和未来发展，条理清晰，视角多样，对于时事的评析十分透彻。3.下列选项作为文章标题，最恰当的一项是（）A.《2025外卖大战：监管困局》 B.《外卖大战：资本狂欢下的真实图景与民生隐忧》C.《2025外卖大战愈演愈烈》 D.《资本游戏下的外卖大战该按下暂停键》4.根据上下文，问四提出的问题可能是什么？请写出一个并简述理由。5.结合文本，说明文本在分析“2025外卖大战”时是如何做到“深入浅出”的。【答案】1.C2.C3.B4.问题：游戏散场，如何收拾残局？（或：混乱收场，将如何理性应对？）理由：①下文第一段预测了如若任由发展，外卖狂欢未来的结局将是“一地鸡毛”。②接下来第二层次提出了我们该如何回归理性，积极应对，才是正确的发展方向。5.“深入”：①全文结构层层递进，文本整体划分为四个问题，深入推进。②每个分论点深刻剖析问题，分条缕析，针对性和逻辑性强，一针见血直指事件的本质，做到了“深入”。③探讨社会弊病，透过“狂欢”的表象，深刻挖掘社会各方面存在的问题。“浅出”：①用大众熟悉的生活场景切入，如“0元奶茶”等补贴现象，以及北京面馆老板因消费者偏爱低价预制菜而关店等具体案例。②用通俗语言还原行业现状，让读者直观理解“2025外卖大战”的真实面貌，做到了“浅出”。【解析】【导语】这篇评论文章以犀利的笔触剖析了2025年外卖补贴大战背后的资本逻辑与社会代价。通过四组设问层层递进，既揭露了平台转嫁成本的商业套路，又批判了即时零售对实体经济的侵蚀。数据与案例的精准穿插，使资本狂欢下的民生困局具象化。结尾回归理性发展的呼吁，体现了媒体监督的社会责任感。全文以新闻评论的锐度，完成了对行业乱象的病理切片。【1题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析的能力。A.“最终将相关费用全部转嫁给商家或骑手承担……从未真正完全由平台承担”错误。原文是“所谓‘补贴’……最终会以两种方式转嫁：一是挤压商家利润空间……二是透支骑手权益”，可见，仅说明补贴通过两种方式转嫁，并非“全部”；原文是“从未真正由平台独自承担”，已明确平台未单独买单，表述过于绝对，无需加“完全”。B.“骑手每天的配送时长都增长了4小时……这导致了全国外卖骑手违法概率的上升”错误。原文是“日均配送时长从8小时增至12小时”，选项中的“都”表述过于绝对；原文“7月以来全国外卖骑手交通事故率同比上升23%”，可见是交通事故率，而非违法概率。D.“依旧会以‘垄断—涨价’收场”错误。原文预测结局是“商家倒闭潮、骑手失业潮、社区商业空心化”，并非重复2019年的“垄断—涨价”。故选C。【2题详解】本题考查学生对文本观点倾向的推断和辨析的能力。C.“降低对价格的关注度”错误，原文是“不再执着于‘最低价’，而是愿意为品质与责任买单”，可见，原文并非降低关注度，而是理性看待价格与价值的关系。故选C。【3题详解】本题考查学生拟写文章（新闻）标题的能力。A.不恰当。该标题仅聚焦文章第三部分的“监管问题”，忽略了资本运作、商家/骑手/消费者困境、社区商业影响等核心内容，维度过窄。B.恰当。该标题精准覆盖核心维度，直击核心问题，呼应了“资本狂欢”与“真实图景（行业病灶）+民生隐忧”的核心脉络，无遗漏关键信息；且兼具概括性与引导性，契合时评类文本的严谨性与全面性要求。C.不恰当。该标题仅描述了“大战激烈”的现象，未体现文章对背后问题的深度剖析与反思，缺乏观点性。D.不恰当。该标题虽体现了文章的批判态度，但偏向“呼吁性”，而文章核心是通过拆解“狂欢”与“隐忧”的真实图景，引导读者思考，并非单纯呼吁“暂停”，且“按下暂停键”的表述过于绝对，不如前者客观全面。故选B。【4题详解】本题考查学生理解分析文章内容结构的能力。问题：游戏散场，如何收拾残局？（混乱收场，将如何理性应对？）理由：①原文下文第一段明确“2025年的这场大战，若任由其发展，结局只会更糟——商家倒闭潮、骑手失业潮、社区商业空心化，最终留下一地鸡毛”，即已预测“终局”的负面走向，与问题中“终局已现”呼应。②下文第二段提出“我们该给这场大战按下暂停键……让它回归理性：允许合理利润，保障劳动者权益，尊重消费规律”，即针对“终局”提出“回归理性”的对策，与问题中“如何回归理性”呼应，符合文章“提出问题—分析问题—解决问题”的逻辑。【5题详解】本题考查学生理解评价文本结构及文本特色的能力。“深入”：

①文章从“补贴盛宴”的现象切入，到行业“内卷”的本质，再到监管与保障的对策，最后到终局与理性回归的反思，从表面热闹到行业病灶与民生困局，层层深入。②每个分论点均揭示核心矛盾，如问二明确“这场革命不过是资本对存量市场的极致压榨，而非真正的增量创造”，一针见血直指事件的本质。③透过消费者薅羊毛、骑手收入高的狂欢表象，挖掘出消费认知扭曲、社区商业空心化、劳动者权益受损等多方面社会问题，体现对事件的深度思考。

“浅出”：①开篇以“2025年7月补贴大战”“0元奶茶”等大众熟悉的消费场景引入，降低阅读门槛，以北京面馆老板抱怨15元牛肉面贵的例子，让读者易代入。②避免专业术语堆砌，如用“以命换钱”描述骑手超时配送的风险，用“羊毛”描述消费者享受补贴等通俗表达还原行业现状，让读者容易理解。（二）现代文阅读II（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成小题。传说中的老鳖陈启文那只老鳖被李茂栋老汉从老龙潭里钓起来，是两三天前的事。现在一村人都知道了。要不，老汉这破土院门口，就不会站上这许多人。老汉不让人进门，可人们都非常想看看那只老鳖。村长李永光就是这会儿来的。远远的，他就大声喊，大爷，你捉到一只王八了？你老莫不是做了个梦吧，这年头哪来的王八？村长永光喊着，自个儿一摇一晃地先走了。众人也都疑疑惑惑地走了。现在的村庄在河的那一边，是一场大水之后搬过去的。永光这个村长挺有眼光，年纪轻轻却做什么都井井有条，把个村子建得像镇街一样。老汉看着这边的房舍一幢一幢地拆掉，又在那边一栋一栋地建起来，又看着村里人一家一家地搬过去。可老汉知道，他这辈子是不会搬到河那边的新村里去的。村长永光曾十分恭敬地问他，大爷，您老今年高寿？七十八了啊！永光对他深深地鞠了一躬。永光那一个深深的鞠躬，让老汉觉得怪吓人的，他感觉到有一件什么事可能要发生了。其实也没什么事，那天晚上，老汉正要闩门睡觉，永光和几个汉子抬来了一口棺材，倒退着走进了他的破土院。村长李永光在村里兜了一圈，又一个人悄悄过河来了。如果不是突然听说老汉捉到了一只老鳖，永光几乎都把这老汉忘了，一村人也差不多把这老汉忘了。老汉听见一阵风声，破土院的门响了。门外，是永光在叫门。永光也很想亲眼瞅瞅那只老鳖。要说，这老鳖在烟波尾原本也不是什么稀罕之物，如果让时间倒流几十年，这烟波尾的河汊、水潭里还到处都是老鳖。烟波尾人那时对老鳖还心存敬畏，远远看见了一只老鳖，就会绕道走，畏之如神物。后来，只要看见了就会捉到镇街上去卖钱。当一种东西可以拿去卖钱了，就不再神秘了，而一种东西不再神秘了，很快就绝迹了。等到绝迹了一代人两代人之后，那种神秘感又会重新出现。门吱呀一声被风吹开了。永光往这破土院里一走，瞪大眼睛四下里搜寻，奇怪，那只老鳖呢？水缸的水很清，清得可以让永光看出自己的魂来，可连老鳖的影子也没有。他开始怀疑，老汉真的钓到了一只老鳖？太阳快要落山的时候，老汉背着那根锄头把儿，在潭边坐下，又开始钓鳖了。他知道背后的树林里有许多人在偷窥他，可他佯装什么也不知道。突然，让人吃惊的事情发生了，那锄头把儿在老汉手里激烈地晃动起来，牵扯得老汉浑身开始晃动。老汉把手里的锄头把儿更加使劲地握了握。手像有点打滑了，锄头把儿握得往外冒汗了。水底下有股巨大的力量，开始把老汉拼命往那深潭里拽，老汉那佝偻着的身体一下绷紧了，弓一样，两只脚也使劲朝后蹬着，身子向后仰，跟拔河似的，他在跟一种看不见的力量拔河，就像在跟另一个世界拔河。而此时，那些躲在树林里偷看的人都不敢动，仿佛一动，就是惊天动地的事。那晚永光也躲在树林里偷看，仿佛偷看到了一种真实。第二天一大早，他又过河来了。屋顶上已爬上去好几个汉子，正在把老汉的朽烂不堪的旧屋顶扒开，他忍不住想喊几声，冲屋顶上那些汉子喊。在喊叫声中，永光已经在不知不觉地开始扮演一个村长的角色。可那只老鳖呢？连整个屋顶差不多都给揭掉了，却还是没看见那只老鳖。但永光又找到了一个村长该做的事。房顶盖好了，只大半天工夫，老汉这破土院就变了个样。老汉来来回回地摸了好几遍，又瞪大眼睛把永光上上下下看了好几遍。许多汉子常去老汉那里，一到夜里，老龙潭四周就围满了钓鳖者，一人握着一根锄头把儿。但没一个人钓到老鳖。村长李永光一直是个相当冷静的旁观者。他发现，总在人们心灰意冷几近于绝望之际，李茂栋老汉就会钓起一只老鳖。永光早已不是想要看到一只老鳖了，但永光又不知道自己想要看到的到底是什么。在村长李永光一天比一天茫然时，李茂栋老汉正在度过他一生中最愉快的时光。他没想到自己在七十八岁时居然又活出一个念头来了，这是他的秘密。然而，那难以理喻的玄机，还是在月夜里终于露出了一点端倪。那晚，所有的钓鳖者都已空手而归，而老汉在老龙潭边一直坐到了夜深，直到每一滴水都被月光照得透亮，老汉才警觉地朝四周看了看，然后慢慢地俯下身去，又像只老鳖似的趴在地上，朝着潭水伸长了脖颈。他在轻声呼唤，就像在轻声呼唤一位老友。躲在树林里偷窥的永光眼前突然一黑，一个黑藻色的背甲在静谧之中浮现，瞬间又被湿润的月光照亮了，那背甲上排列有序的花纹突出于寂静之中，宛如神秘的符咒。一个老汉和一只老鳖开始亲昵地耳鬓厮磨，又似在互相分享不可告人的秘密。这些天来，老汉钓起一只又一只的老鳖，真是若有神助啊，而现在永光终于看清楚了，这老汉一次次钓起来的原来是同一只老鳖啊！然而永光又像更加糊涂了，这可能与眼里涌出的泪水有关，三十多年来，泪水第一次模糊了他眼里的一切，他的胸腔里充满了莫名的悲伤。这件事他一直没跟任何人讲，因为老汉还一直活着。一个人看到了什么其实并不重要，重要的是应该守护着什么。而烟波尾人都倍感奇怪，不知是从哪天起，他们年轻的村长就像换了一个人。（有删改）6.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.开篇写李茂栋老汉钓起老鳖的消息引来村民围观，而村长李永光却以“这年头哪来的王八”表示怀疑，这为老鳖增添了神秘色彩，为情节发展设置了悬念。B.文中多次写到李永光对老汉“破土院”的审视以及他推动村民搬迁新村的往事，暗示了李永光作为村长对现代化、秩序化的追求，与老汉的守旧形成对比。C.小说细致描写了老汉钓鳖时与“一种看不见的力量拔河”的情景，通过村民们“不敢动”的反应，侧面烘托出这场较量的惊心动魄和超现实色彩。D.老汉与老鳖“亲昵地耳鬓厮磨”的细节，表明老汉早已识破老鳖是传说中的神物，他多次钓起老鳖是为了向村民证明传说的真实性，从而恢复旧俗。7.下列关于文中“老鳖”的相关内容的分析，不正确的一项是（）A.老鳖从“遍布河汊”到“可以卖钱”再到“绝迹”，其命运折射出人类对自然的态度从敬畏到功利化的变迁，及这种变迁带来的生态与信仰危机。B.老汉钓起老鳖的消息传开后，村民们偷窥、效仿老汉垂钓，又到处寻找老鳖，永光也始终冷静地旁观，这些描写使故事的发展富有层次感和悬念。C.李永光窥见老汉与老鳖互动后“眼里涌出的泪水”和“莫名的悲伤”，意在表明他意识到老鳖的真实性后，为自己过去的言行感到深深的懊悔。D.小说结尾写道“年轻的村长就像换了一个人”，暗示李永光在见识了老汉与老鳖的关系后，内心受到了触动，开始重新思考什么需要“守护”。8.本文标题“传说中的老鳖”有多重意蕴，请结合文本简要分析。9.小说中村长李永光这一形象在情节发展和主题表达上有什么作用？请简要分析。【答案】6.D7.C8.①指代文本中具体的神秘生物：它是老汉从老龙潭中钓起的那只行为奇特、似有灵性的老鳖，是引发全村关注和村长窥探的核心事物。②象征着即将消逝的传统和自然灵性：老鳖曾是烟波尾人敬畏的“神物”，它的出现与绝迹，象征着在现代化、功利化进程中，传统的生态观和信仰逐渐成为“传说”。③寓意着超越现实的精神寄托与生命陪伴：对于孤独坚守在旧地的李茂栋老汉而言，这只反复被“钓起”的老鳖，是他对抗孤独、确认自身存在价值的精神寄托，赋予了他生活新的“念头”。9.①充当情节的推动者和观察者：李永光作为村长，他对老汉“遗忘”又因老鳖而“想起”，他的怀疑、窥探和最终的“看见”，构成了小说的一条重要线索，推动了情节的发展，并通过他的视角，逐步揭示了老汉与老鳖关系的真相，增强了故事的悬念和层次感。②作为现代性思维的代表，与老汉形成对比：李永光代表着务实、理性、追求新秩序的现代思维。他的存在和行为，与李茂栋老汉代表的与自然神秘沟通、坚守传统生活方式的观念形成鲜明对比，凸显了两种价值观之间的张力。③承载主题转变与希望：小说结尾，李永光“像换了一个人”，并选择了“守护”秘密。他的转变暗示了传统价值在现代社会中被重新认识和接纳的可能性，丰富了主题的内涵。【解析】【导语】小说以“传说中的老鳖”为线索，通过李茂栋老汉与村长李永光的对比，展现了传统与现代的碰撞。老鳖作为自然与神秘的象征，其命运变迁折射出人类对自然的认知变化。小说巧妙运用悬念设置和细节描写，在现实与超现实间游走，最终以村长的心灵触动暗示了对传统价值的重新思考。叙事节奏张弛有度，意象运用富有深意。【6题详解】本题考查学生理解文本内容，领悟文本艺术特色的能力。D.“他多次钓起老鳖是为了向村民证明传说的真实性，从而恢复旧俗”错误。原文“一个老汉和一只老鳖开始亲昵地耳鬓厮磨，又似在互相分享不可告人的秘密”指出老汉与老鳖的关系更似一种隐秘的、精神层面的交流与陪伴，是他在孤独坚守中获得生命慰藉和价值感的方式，而非带有明确功利目的的行为。故选D。【7题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。C.“为自己过去的言行感到深深的懊悔”错误。原文“ 一个老汉和一只老鳖开始亲昵地耳鬓厮磨，又似在互相分享不可告人的秘密。这些天来，老汉钓起一只又一只的老鳖，真是若有神助啊，而现在永光终于看清楚了，这老汉一次次钓起来的原来是同一只老鳖啊”指出李永光的“泪水”和“悲伤”更是一种复杂的、难以言喻的情绪，可能包含了对神秘自然的敬畏、对老汉执着坚守的触动、对即将消逝的传统精神的感伤，以及自身认知被颠覆后的茫然等多种因素，而不仅仅是“为自己过去的言行感到深深的懊悔”。故选C。【8题详解】本题考查学生分析文章标题的多重意蕴的能力。①指代文本中具体的神秘生物：它是推动情节的核心，开篇即被钓起，引发全村关注；月夜下其“黑藻色背甲”与符咒般花纹被村长窥见，证实其为具有灵性的真实存在。②象征着即将消逝的传统和自然灵性：老鳖的命运是环境与文化变迁的缩影。通过今昔对比，老鳖从被敬畏的“神物”到因功利捕猎而“绝迹”，其重现反衬传统自然观与生态已退场，成为需被追寻的传说。③寓意着超越现实的精神寄托与生命陪伴：对孤独坚守的老汉而言，老鳖赋予其生活新的念头与“最愉快的时光”。月夜中他与老鳖如老友般“耳鬓厮磨”、分享秘密，且反复钓起同一只老鳖的仪式性行为，表明老鳖已成为他对抗遗忘、确认存在、联结过往的生命伴侣，构成了私密而动人的心灵传说。【9题详解】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。①充当情节的推动者和观察者：从怀疑老鳖事件引发全村关注，到私下探查、带人修房干预，直至月夜窥见老汉与老鳖相依的真相，其行动串联并推动了情节发展；读者主要通过他的有限视角感知故事，增强了悬念与代入感。②作为现代性思维的代表，与老汉形成对比：作为新村建设者，他务实规划与对老鳖传说的怀疑，同老汉坚守传统、与自然灵性沟通的生活方式构成鲜明对照，凸显了传统与现代的价值冲突。③承载主题转变与希望：目睹真相后，他深受触动，选择沉默守护秘密，从此“像换了一个人”，这一转变表明，现代理性可能被传统中的温情与神秘感化，并主动担当守护者，为传统价值在现代的存续提供了含蓄而积极的可能，深化了小说内涵。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：郑氏①逋播于台岛，凡历三世。波涛弗靖，天子时廑南顾之忧。二十有二年，特简靖海将军侯施公招怀之，誓师铜陵，首戒妄杀。六月扬帆，风恬浪息；直捣澎岛，克奏肤功。至若阵伤俘获，悉为疗药，纵使还家。故台人齐心而纳款焉。降幡既受，兵不血刃；箪食壶浆，欢呼动地。台去内地千里，户不啻十万，或欲一朝议弃②。无论万家鸠鹄，买棹无资。即令囊空归井，饥寒惨逼，辗转不堪怜乎？是以（施公）力请于朝，籍为郡县。此有德于斯民甚厚！迨勾当事毕，奏凯旋师。题留总镇吴英暂留弹压，而又念兆庶之弃业亏课，委参将陈远致殚心招徕之。是侯之心，无一息可舒台民于怀抱，而东海陬壤，无一人不颂覆帱于如天也。今荆棘遐甸，遍艺桑麻；诗书陶淑，争荣桃李。极之戴发含齿之伦，莫不共沾教化，繄谁之功！台之人士，感于十年之后，久而弥深。群谋勒石，以效衮职；历疏所由，以镌刻之。俟夫异时太史之张大其事，而流芳奕世云。合郡士民公立。（节选自《靖海将军侯施公功德碑记》）材料二：郑逆盘踞台岛，荼毒海疆，无时不仰廑宸衷。臣奉旨征讨，逆孽凛天威，怀圣德，纳土归命。绝岛新附，或有言宜迁其人、弃其地者。臣惟筹天下之形势者，必求万全。今台岛人居稠密，户口繁息，一行徙弃，失业流离，殊费经营，实非长策。况以有限之船，渡无限之民，非阅数年，莫竟全功。使渡载不尽，则该地之深山穷谷，窜伏潜匿者，实繁有徒，急则走险，纠党为祟，剽掠滨海。此地原有红毛③杂处，亦必乘隙以图，窃窥边埸。此乃种祸后来，沿海诸省断难晏然。伏思皇上建极以来，仁凤遐播，四海宾贡；日月所照，罔不臣服。以斯方拓之土，奚难设守，以为东南数省之藩篱？且海氛既靖，内地溢设之官兵，尽可汰减，以之防戍台岛，无添兵增饷之费。勿谓其地物产利溥，犹能少资兵食，固当议留；即为不毛荒壤，必藉内地挽运，亦断不可弃。弃之必酿成大祸留之诚永固边圉是以臣不避冒渎以其利害详细披陈。伏乞皇上睿鉴。（节选自施琅《恭陈台湾弃留疏》）【注】①郑氏：郑克塽家族据守台岛，对抗清廷。②议弃：收复台岛后，有官员主张“弃地迁民”。③红毛：荷兰殖民者。10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。弃之A必酿成大祸B留之C诚永固边D圉E是以F臣不避冒G渎H以其利害I详细披陈。11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.逋，意为“逃亡”，与《陈情表》中“责臣逋慢”的“逋”字意义不同。B.迨，等到，与《项脊轩志》中“迨诸父异爨”的“迨”的意义相同。C.“而又念兆庶之弃业亏课”与《屈原列传》中“谗谄之蔽明也”的“之”用法不同。D.罔，没有，与《齐桓晋文之事》中“然后从而刑之，是罔民也”的“罔”意义不同。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.两篇材料均提及施琅对收复台湾后的考虑。材料一施琅上奏请求留下总镇吴英临时驻守镇压，委派陈远致来招抚百姓，材料二则建议朝廷增设官兵防守台岛。B.两篇材料均提及施琅奉命征台的事功，但后者一笔带过，前者则历叙战前誓师、扬帆出军、攻克澎岛、招抚台人的经过，还突出台人对清军到来的欢迎。C.材料一“十年之后”一词揭示台人撰文勒石的时间，材料二“方拓之土”等词表明施琅是在台岛初复后不久上疏皇帝的。可见，前文的写作时间晚于后文。D.材料一认为台岛农事兴作、人才辈出的局面应归功于施琅，字词间充满对施琅的感念之情；材料二中，施琅剖析放弃台岛的利与弊，观点鲜明，论述透彻。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）特简靖海将军侯施公招怀之，誓师铜陵，首戒妄杀。（2）此乃种祸后来，沿海诸省断难晏然。14.在阐析“弃地迁民”的后果时，两篇材料的侧重点不同，请结合材料简要概括其不同的原因。【答案】10.BEH11.C12.D13.（1）康熙二十二年，（朝廷）特意选取靖海将军侯施公招抚（郑氏）。在铜陵为将士作战前训示时，（施公）首先告诫（将士）不得随意杀戮。（2）这是为以后埋下祸根，沿边各省一定不会再安宁了。14.①作者的身份立场或写作目的不同。②材料一是台湾百姓撰文刻碑歌颂施琅，突出施琅顾念台湾百姓、爱民如子的仁德之心。③材料二是施琅向皇帝上疏，以求皇帝采纳建言。【解析】【导语】这篇文言文阅读材料通过两篇不同的文本，展现了施琅在收复台湾过程中的军事策略与政治智慧。材料一以颂扬的口吻，详细描述了施琅的军事行动及其对台湾的治理，强调了他的仁德与功绩，突出了台人对他的感激之情。材料二则通过施琅的上疏，理性分析了放弃台湾的弊端，强调其战略重要性，体现了他的深谋远虑。两篇材料相辅相成，既展现了施琅的军事才能，也揭示了他对台湾未来的长远考虑，体现了历史事件的复杂性与多维视角。【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：抛弃台岛一定会酿成大祸，留下台岛才能永远巩固边疆。因此不避冒犯亵渎（之嫌），把其中的利害关系（向圣上）详细陈述。“弃之必酿成大祸”和“留之诚永固边圉”是对称句式，故BE处可断开。“是以”作为句首连词，“臣不避冒渎”主谓宾齐全，故在H处断开。故选BEH。【11题详解】本题考查学生理解文言实词和虚词在文中的意义和用法的能力。A.正确。逃亡/拖延。句意：郑氏逃亡到台岛之上。/责备我有意拖延，怠慢上命。B.正确。句意：等到事情料理完毕。/等到伯叔分家。C.错误。都是主谓之间取消句子独立性。句意：而又考虑到百姓（因战乱而）抛家弃业、亏欠赋税。/说人坏话、奉承献媚的小人混淆黑白，蒙蔽怀王。D.正确。没有/同“网”，陷害。句意：没有谁不臣服。/这样之后接着就处罚他们，这是在陷害百姓。故选C。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“施琅剖析放弃台岛的利与弊”错误。材料二是剖析了放弃台岛的弊害。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“简”，选拔、选取；“妄杀”，随意杀戮。（2）“断”，一定、断然、必定；“晏然”，安宁、祥和。【14题详解】本题考查学生理解文章内容、筛选概括文中重要信息的能力。①材料一为颂德文，目的是突出施琅对百姓的关怀；材料二为奏疏，目的是说服皇帝。②材料一意在通过描述“弃地迁民”的后果来表达对施琅的感激与赞颂之情，强调施琅为百姓着想，力阻“弃地迁民”，使得百姓能够安居乐业，从而让施琅的形象更加高大，让其功德被后人铭记。③材料二施琅写此疏的意图是说服皇帝保留台湾，所以重点在于从国家整体利益出发，阐述“弃地迁民”可能引发的一系列严重后果，从而促使皇帝做出留台的决策。参考译文：材料一：郑氏逃亡到台岛之上，总共历经三代。台岛动乱未得平息，天子时常为南疆局势而劳心忧虑。康熙二十二年，(朝廷)特意选取靖海将军侯施公招抚(郑氏)。在铜陵为将士作战前训示时，(施公)首先告诫(将士)不得随意杀戮。六月扬帆乘船进军，(江海)风平浪静。(施公领军)直接向澎岛进攻，取得盛大战功。至于战场上受伤的、被俘掳的敌方军士，全部用医药为他们疗治，释放并让他们回家。因此台人同心归降清廷。投降的旗帜已经接受(指接受敌军归降)，没有流血就使敌人投降。台人用箪装着饭食，用壶盛着浆汤，诚心迎接、慰劳清军(指清军深受台人欢迎拥戴)，欢呼声响震彻四野。台岛距离内地有千里之遥，住户不止十万，有人想要提议放弃台岛。(暂且)不说(台岛)万家居民长久受饥，孱弱瘦削，雇佣舟船缺乏钱财，(实在难以迁移至内地)。纵使让(台岛)居民耗尽囊中资财回到故乡，(一路上)饥苦受冻，凄凉悲惨，辗转流离，(这难道)不让人感到怜悯吗。因此(施公)向朝廷极力请求，将其设立为郡县。这件事对台岛民众有很深厚的恩德！等到事情料理完毕，胜利回师。(施公)上奏请求让总镇吴英暂时留驻台岛稳定时局，而又考虑到(因战乱而)抛家弃业、亏欠赋税的百姓，就委派参将陈远致竭尽心力招抚台人。这靖海侯施公的心思，没有一刻能够松懈对台湾民众的惦念和考虑；而在东海边远之处的台岛之上，没有一个人不赞颂施公的恩惠如天普覆。现如今，台岛僻地到处种植桑麻，(岛上)以诗书陶冶、教化民众，不断培养出才能优秀的人才。甚至是那些披头散发、未蒙文明开化的人，没有谁不共同蒙受(诗书)教化。这是谁的功劳。台岛民众，在十年之后依旧铭感于心，时间愈久，(感念之情)愈加深厚。众人商量刻碑，来表达心中(对施公)的深切思念；逐一记述(施公)的事迹，并镌刻于石碑之上。等到以后史官将施公的事迹进一步发扬光大，使(施公美名)代代流传。全郡的士人和百姓共同立碑(纪念施公功绩)。材料二：郑氏盘踞(台岛)，残害沿海地区，(台岛局势)无时无刻不使皇上劳心牵挂。我奉皇上旨意征讨(郑氏)，逆贼敬畏天子威严，感怀圣上恩德，献出土地归顺投诚。远隔海外的孤岛刚刚归附我朝，有人说应当迁徙台人、放弃台岛这片土地。我想筹谋天下形势，一定要力求考虑周全、万无一失。现今台湾人口密集，民众繁衍生息，一旦将民众迁徙、将台岛放弃，(百姓)将会失去生计而流离失所，非常耗费管理，实在不是长远的策略。何况用数量有限的船只，来运载无限的百姓，如果不经过几年的时间，很难成功完成所有的事项。如果未能渡海运载完所有的民众，那么台岛地区有深山幽谷，(其中)逃窜潜伏、隐匿其中的人，确实有很多，他们铤而走险，纠结党羽为非作乱，在沿海一带掠夺。这地方原来有荷兰殖民者混杂居处，也一定会趁机图谋，暗中觊觎边境。这是为以后埋下祸根，沿边各省一定不会再安宁了。我私下想皇上即位以来，仁风远播，四海归顺；日月照耀之处，没有谁不臣服。以这片刚刚开拓的台岛之地，在这里设置防守，使之成为东南数省的屏障，又有什么困难呢?并且海上的动乱已经被平定，内地过多设置的官兵，完全可以陆续裁汰削减，用这些裁减下来的兵力防守台岛，没有增添兵员、增添军饷的费用。不要说那片土地物产富饶、获利丰厚，还能稍微资助军粮，本来就应该商议留下(台岛)；即使是不毛之地，必须依靠内地运输(给养)，也绝对不能放弃。抛弃台岛一定会酿成大祸，留下台岛才能永远巩固边疆。因此不避冒犯亵渎(之嫌)，把其中的利害关系(向圣上)详细陈述。恭请皇上鉴察。（二）古代诗歌阅读。（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。龊龊[注]（节选）韩愈龊龊当世士，所忧在饥寒。但见贱者悲，不闻贵者叹。大贤事业异，远抱非俗观。报国心皎洁，念时涕汍澜。愿辱太守荐，得充谏诤官。致君岂无术，自进诚独难。【注】龊龊：拘谨、谨小慎微的样子。15.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A.一、二句用“龊龊”描写了只担忧个人温饱、缺乏远大志向的士人。B.五、六句从事业、抱负的角度评价了大贤，表达了作者的钦慕之情。C.第八句“涕汍澜”与杜甫《登岳阳楼》中“凭轩涕泗流”的原因相似。D.结尾以反问表达诗人积极用世的自信，展现了战胜困境的坚定决心。16.本诗是如何运用多重对比来抒发强烈感情的？结合全诗，简要赏析。【答案】15.D16.①将目光短浅的当世之士与抱负远大的大贤对比，鲜明地表达了作者的褒贬取舍。②将处境艰难的贫者与高高在上的贵者对比，表达了作者对不公的批判。③将自己强烈的用世之心与求仕无门的现状对比，强化了有志难伸的无奈。【解析】【导语】韩愈此诗以“龊龊”开篇，犀利批判世俗士人汲汲于温饱的狭隘，反衬“大贤”报国忧时的崇高抱负。诗中三重对比鲜明：贱者悲与贵者默、俗士私忧与大贤远志、自荐之难与致君之志，层层递进，凸显诗人愤世嫉俗的孤愤与赤诚。末句“自进诚独难”更以无奈之笔深化了理想与现实的矛盾，情感激荡，尽显韩诗刚健沉郁之风。【15题详解】本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。D.“展现了战胜困境的坚定决心”错误，第十一句彰显作者辅佐君主的自信，后句抒发寒门士子无门路举荐，难以跻身仕途的愤懑与无奈，并非“展现战胜困境的坚定决心”。故选D。【16题详解】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧和思想感情的能力。①当世之士与大贤的对比：诗人先写“龊龊当世士，所忧在饥寒”，刻画了一群目光短浅、只关心个人温饱的士人；再写“大贤事业异，远抱非俗观”，凸显大贤胸怀天下、抱负高远的形象二者形成鲜明对比，直接表达了诗人对庸碌之士的鄙夷，以及对大贤的推崇与向往。②贫贱者与富贵者的对比：“但见贱者悲，不闻贵者叹”一句，将贫贱之人的悲苦处境，与富贵之人的安逸无忧放在一起对照，抒发了诗人对底层疾苦的同情和对现实的批判。③个人心志与仕途现状的对比：诗人直言自己“报国心皎洁，念时涕汍澜”，有着皎洁的报国之心和忧时伤世的情怀，也有“致君”的谋略；但现实却是“愿辱太守荐，得充谏诤官”“自进诚独难”。心志的热切与求仕的艰难形成强烈反差，深刻抒发了诗人有志难伸的无奈与愤懑。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）“荆轲刺秦”的故事流传甚广，对荆轲也颇多赞语，但苏洵在《六国论》中是这样评论刺秦事件的“________，________”。（2）大学毕业的哥哥在创业失败后一度意志消沉，你用《将进酒》中“________，________”鼓励他要保持自信和乐观的心态，重新振作起来。（3）包含下图中所画物象的古诗文名句，可以是“________，________”。【答案】①.至丹以荆卿为计②.始速祸焉③.天生我材必有用④.千金散尽还复来⑤.铁衣远戍辛勤久⑥.玉箸应啼别离后（将军角弓不得控，都护铁衣冷难着/黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还）【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：卿、焉、材、戍、箸。第II卷表达题（共78分）三、语言文字运用（18分）（一）阅读下面的文字，完成下面小题。我触电般一惊。他手中的伸缩喇叭，造型像极了一条被刺伤而惊怒的眼镜蛇，它的身躯盘卷扭曲，它悲愤的两颊扁平地亢张着，好像随时要吐出“嘶——嘶——”的声音。喇叭精亮的色泽也颓落成蛇身花纹一般，斑驳的锈黄色的音管有许多伤痕，凹凹扭扭的；缘着喇叭上去是握着喇叭的手，血管纠结；缘着手上去，我便明白地看见了塞满整条街的老人的脸。他两鬓的白在路灯下反射成点点星光。他穿着一身宝蓝色滚白边的制服，大盘帽缩皱地贴在他的头上，帽徽是一只振翅欲飞的老鹰——他真像一个刚打完仗的兵士，曳着一把流过许多血的军刀。突然传来一阵汽车喇叭的声音。汽车从我的背后驶来，强猛的光使老人不得不举起喇叭护住眼睛。他放下喇叭时才看见站在路边的我，从干扁的唇边迸出一丝善意的笑。在凌晨的夜的小街，我们便那样相逢。18.下列句子中的修辞手法和其他三项不相同的一项是（）A.他手中的伸缩喇叭，造型像极了一条被刺伤而惊怒的眼镜蛇。B.好像随时要吐出“嘶——嘶——”的声音。C.困难，重重的困难，像一副沉重的担子，压在这位新到任的县委书记的肩上。D.人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块。19.有人认为加点的“迸出”应该改成“挤出”，你是否认同？请说明理由。20.请简要概括“伸缩喇叭”这个意象在节选部分的作用。【答案】18.B19.不能。“迸出”是突然爆发出的意思，它能表现老人看到我后激动的内心，表现出老人的善良、友好。而“挤出”则表现了这笑意的不自然、不情愿，违背内心，而是显示出老人尴尬的处境，与“善良”不符合。20.①表现喇叭的沧桑、丑陋；②表现“我触电般一惊”的原因；③象征老人悲惨的遭遇。【解析】【18题详解】本题考查学生辨析修辞手法的能力。A.比喻。本体是伸缩喇叭，喻体是被刺伤惊怒的眼镜蛇。B.不是比喻。“好像随时要吐出……声音”只是对眼镜蛇形态的想象、推测。C.比喻。本体是困难，喻体是沉重的担子。D.比喻。本体是人类血战前行的历史，喻体是煤的形成。故选B。【19题详解】本题考查学生语言表达之准确、生动的能力。不认同将“迸出”改为“挤出”。“迸出”强调笑容突然、有力、发自内心地流露，生动写出老人被车灯照眼、放下喇叭后忽然见到“我”时，本能地露出善意微笑的状态，既体现他身处深夜街头的孤寂，又凸显其淳朴温和、待人真诚的内心，情感真实自然，贴合文本温情的基调。而“挤出”多指刻意勉强、故作姿态的笑，带有敷衍、尴尬或疲惫感，用来形容老人的微笑，会显得虚伪生硬，既不符合他友善的形象，也弱化了深夜偶遇时那份朴素温暖的人情味，与原文语境和人物情感不符。因此“迸出”表意更精准，更能传递人物内心的善意。【20题详解】本题考查学生分析意象作用的能力。“伸缩喇叭”在文中是核心意象，作用主要有三：一是刻画外形，营造氛围。喇叭斑驳锈迹、凹扭破损，如受惊怒蛇，既写出器物的破旧沧桑，也奠定悲凉沉重的基调；二是触发情节，引出人物。怪异骇人的形态让“我”触电般一惊，自然引出对喇叭主人的观察，推动行文展开；三是象征人物命运，深化情感。伤痕累累的喇叭与老人饱经风霜的形象相互映衬，喇叭的残破象征老人坎坷艰辛的遭遇，既凸显其生活的困顿，也寄托了对老人的同情，让人物形象更厚重，增强文本感染力。（二）21.阅读下面的文字，完成下面小题。阿巴和云丹突然明白，姑娘设定的时间是那个时间。十年前，大地震动毁灭一切的那个时刻。于是，气氛立即变得庄严。还有三分钟的时候，姑娘手扶拐杖站起身来，第一次面朝云中村的废墟，迎面吹来的风使她后背上的衣服膨张起来。静默。静默。时间一秒一秒走动。当那个时间点来到的时候，她扔掉了拐杖，用一只腿支撑着身体，开始舞蹈。姑娘身体的扭动不是因为欢快，不是因为虔诚，而是愤怒、惊恐，是绝望的挣扎，身体向左，够不到什么。向右，向前，也够不到什么。手向上，上面一片虚空，也没有什么东西可供攀缘，单腿起跳，再起跳，还是够不到什么。于是，身体振颤；于是，身体弯曲，以至紧紧绻缩。双手紧抱自己，向着里面!里面是什么?温暖?里面有什么?明亮?那舞蹈也不过两分钟时间，只比当年惊天动地的毁灭长了不到一分钟时间，姑娘已经泪流满面，热汗和着泪水涔涔而下。（节选自为纪念汶川地震十周年而作的长篇小说《云中记》）（1）对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中画线的句号是怎样增强表现力的。（2）文中有三处错别字，请找出并改正。【答案】（1）作者用前两个句号将“静默”独立出来，起到了强调作用，突出姑娘等待“十年前，大地震动毁灭一切的那个时刻”时肃穆庄严的氛围，凸显了那个时刻对姑娘的影响之深。（2）“膨张”改为“膨胀”；“攀缘”改为“攀援”；“绻缩”改为“蜷缩”。【解析】【小问1详解】本题考查学生分析标点符号的用法和作用的能力。语句“静默。静默。”，作者并没有用逗号叙述“静默，静默”，使得语句快速结束，而是通过两个句号，将两个“静默”独立出来，单独成句。在形式上，两个用句号隔开的单独成句的“静默”，比用逗号隔开，产生更长的停顿效果，从而强化了“静默”的氛围；同时，这种对于“静默”的强调效果，与前后文中“十年前，大地震动毁灭一切的那个时刻”“于是，气氛立即变得庄严”相呼应，更能突出姑娘等待“十年前，大地震动毁灭一切的那个时刻”时肃穆庄严的氛围，凸显了那个时刻对姑娘的影响之深。【小问2详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。“膨张”的“张”应写作“胀”。膨胀，指物体体积变大，也可比喻事物扩大、增长。“攀缘”的“缘”应写作“援”。攀援，攀登