惠阳教师社招试题及答案

惠阳教师社招试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育心理学的创始人是（）A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅2.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力3.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）A.辨别学习B.符号学习C.概念学习D.规则或原理学习4.最早提出“教学具有教育性”的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基5.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别学生的教育工作D.统一多方面的教育力量6.教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法7.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这体现了身心发展的（）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性8.我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）A.强制性，基础性，科学性B.强制性，普遍性，科学性C.科学性，普遍性，基础性D.强制性，普遍性，基础性9.学生小明的语文、化学、英语成绩一般，但几何成绩很好。根据加德纳的多元智力理论，小明具备较高的（）A.视觉-空间智力B.人际智力C.语言智力D.音乐智力10.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（）A.教育手段B.教育机智C.教育反响D.教育灵感二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育目的的功能有（）A.导向功能B.强制功能C.调控功能D.评价功能2.下列属于体罚学生的情形是（）A.让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍B.王某上课讲话，老师令其抄课文5遍C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈D.体育教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次3.我国教育目的的基本精神是（）A.坚持社会主义方向B.培养全面发展的人C.注重提高全民族素质D.教育与生产劳动相结合4.影响迁移的主要因素有（）A.相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.智力水平5.教师的职业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养6.下列属于班级授课制优点的是（）A.有利于大面积培养人才B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于发挥学生的主体作用D.有利于学生之间的相互交流7.学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）A.对个体发展的方向与方面做出社会性规范B.加速个体发展C.对个体发展的影响具有即时和延时的价值D.开发个体特殊才能和发展个性8.我国中小学常用的教学方法有（）A.讲授法B.讨论法C.实验法D.练习法9.学生文化的特征有（）A.过渡性B.非正式性C.多样性D.互补性10.新型的师生关系应该是（）A.教学相长B.民主平等C.尊师爱生D.心理相容三、判断题（每题2分，共10题）1.教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。（）2.负强化就是惩罚。（）3.学习动机越强，学习效果越好。（）4.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。（）5.教学过程是一种特殊的认识过程。（）6.注意的分配就是注意的分散。（）7.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）8.义务教育是国家必须予以保障的公益性事业。（）9.教师的威信主要来自于学校赋予教师管理学生的权力。（）10.教育法律关系的核心是权利与义务关系。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师应具备的职业道德素养。答：教师应具备爱国守法，遵守法律法规；爱岗敬业，乐于奉献；关爱学生，尊重人格；教书育人，促进全面发展；为人师表，以身作则；终身学习，提升自我。2.简述影响问题解决的主要因素。答：主要因素有问题情境，影响对问题的理解；定势与功能固着，影响思维灵活性；已有的知识经验，知识丰富利于解决；原型启发，从其他事物获灵感；情绪与动机，积极状态更有利。3.简述班级授课制的局限性。答：难以因材施教，不能顾及个体差异；不利于学生独立性、创造性培养，学生多被动接受；教学形式固定，缺乏灵活性；实践活动少，难将知识与实际结合。4.简述如何激发学生的学习动机。答：创设问题情境，激发求知欲；合理设置目标，增强挑战性；有效利用反馈与评价，及时肯定；正确运用奖励与惩罚，适度激励；引导学生进行正确归因，增强信心。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。答：营造宽松氛围，鼓励学生大胆质疑、发表见解。设计开放性问题，激发思维。开展探究性学习，让学生自主实践。组织小组合作，促进思维碰撞。还可引入创新案例，启发学生思路。2.谈谈你对“教师是学生学习的促进者”这一观点的理解。答：教师不再是知识灌输者，要引导学生自主学习。帮助学生掌握学习方法，培养学习习惯。激发学习兴趣，提供学习资源。关注学生差异，促进个性化发展，让学生成为学习主人。3.讨论如何建立良好的师生关系。答：教师要尊重关爱学生，平等对待。提高自身素养，赢得尊重。与学生有效沟通，了解需求。公平公正处理问题，增加信任。组织活动增强互动，增进感情。4.分析当前教育中存在的应试倾向问题及解决策略。答：问题表现为重分数轻能力、教学方法单一等。解决策略有改革评价体系，综合评价学生；更新教学理念，注重能力培养；丰富教学形式，激发学习兴趣；减轻学生负担，让学生全面发展。答案一、单项选择题1.A2.D3.D4.B5.B6.B7.B8