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分数的简单计算（第2课时）人教版三年级上册数学计算下面各题。2515＋＝－＝7858＋

＝46263528661或取的份数与分的份数同样多＝一张彩纸，用去它的，剩下它的几分之几？34用什么方法计算？怎样列式？134－＝？用减法。把一张彩纸看作一个整体，也就是“1”。该怎样计算呢？学习任务一1．独立思考。（1）看到“1”，你想到了什么？计算时可以把“1”写成什么？（2）用自己的方法表达出算理和算法。2．小组交流。在小组内说一说自己的思考过程。134－＝＝14方法一借助直观图理解134－1份把一个长方形平均分成4份14414方法二根据分数的含义理解＝134－1444个144个14－3个14＝1个14＝141444个144个14－3个14＝1个14＝1414414为什么要这样做呢？－11414－44转化2515＋＝35－＝785828＋＝462666＝1－＝3411444－＝34对比这几道题，它们有什么相同的地方？都是分母相同的分数加、减法在计算其他“1减几分之几”的问题时，要把1看成几分之几呢？学习任务二看图填一填，算一算。（）－（）＝471？（）－（）＝看图填一填，算一算。（）－（）＝把一个圆平均分成了8份，拿走了5份，还剩下3份。1885个185858－3个1838＝看图填一填，算一算。471？（）－（）＝1774747－37＝（）－（）＝471？（）－（）＝为什么在计算时，一个把1看成了

，一个看成了？88771885858－38＝1774747－37＝同分母分数同分母分数在计算“1减几分之几”这类问题时，到底要把1看成什么样的分数呢？－＝1413444－＝14－＝5813888－＝58－＝4713777－＝47在计算1减几分之几时，要先把1转化成与减数分母相同的分数，再根据同分母分数的减法计算。通过

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