南京邮电大学校内人才流动配置工作方案(试行)

南京邮电大学校内人才流动配置工作方案(试行)为深入贯彻落实学校事业发展规划，进一步优化校内人才资源配置，激发人才活力，提高人才使用效益，促进学科交叉融合与协同发展，特制定本校内人才流动配置工作方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕学校“双一流”建设目标，坚持“以人为本、按需流动、优化结构、提高效益”的原则，打破人才流动壁垒，促进校内人才合理流动和优化配置，为学校事业高质量发展提供有力的人才支撑。二、适用范围本方案适用于学校在编在岗教职工，包括教学科研人员、教学辅助人员、管理人员和工勤人员。三、流动类型与条件（一）学科（专业）间流动1.流动条件学校根据学科发展战略和专业建设需要，鼓励教师在相关学科（专业）间进行流动。流动人员应具有良好的政治素质和职业道德，具备相应学科（专业）的教学科研能力。拟流动人员所在单位和接收单位应达成一致意见，且接收单位有相应的岗位需求和条件保障。2.流动程序个人申请：符合条件的教职工向所在单位提出书面申请，说明流动原因、拟流动的学科（专业）及相关工作设想。单位审核：所在单位对申请人的申请进行审核，提出意见并报人事处。接收单位考察：人事处将申请材料转至接收单位，接收单位对申请人进行考察，提出是否接收的意见。学校审批：人事处根据所在单位和接收单位的意见，提出审核意见，报学校审批。（二）岗位间流动1.教学科研岗位与教学辅助岗位间流动流动条件教学科研人员转教学辅助岗位，应具有较强的专业技术能力和服务意识，能够胜任教学辅助工作。教学辅助人员转教学科研岗位，应具备相应的教学科研能力，有一定的科研成果或教学经验。所在单位和接收单位应根据工作需要和岗位要求进行审核，确保流动人员能够适应新岗位的工作。流动程序个人申请：申请人向所在单位提出书面申请，说明流动岗位及理由。单位审核：所在单位对申请进行审核，签署意见后报人事处。接收单位考核：人事处将申请材料转至接收单位，接收单位对申请人进行考核，提出是否接收的意见。学校审批：人事处根据考核意见，提出审核意见，报学校审批。2.管理岗位与其他岗位间流动流动条件管理岗位人员转教学科研或教学辅助岗位，应具有相关专业知识和技能，能够胜任新岗位的工作。其他岗位人员转管理岗位，应具备较强的组织协调能力和管理经验。流动人员应符合学校管理岗位的任职条件和要求。流动程序个人申请：申请人向所在单位提出书面申请，明确流动岗位及相关情况。单位审核：所在单位对申请进行审核，报人事处。组织考察：人事处会同相关部门对申请人进行考察，根据考察结果提出意见。学校审批：考察意见报学校审批。（三）校内借调1.借调条件因学校重点项目、专项工作等需要，可从校内相关单位借调人员。借调人员应具备完成借调工作任务的能力和条件。借调期限一般不超过一年，特殊情况经学校批准可适当延长。2.借调程序借调单位提出申请：借调单位向人事处提交借调申请，说明借调理由、借调人员数量、借调期限等。人事处协调：人事处根据借调申请，与相关单位进行协调，确定借调人员。签订借调协议：借调单位、借出单位和借调人员签订借调协议，明确三方的权利和义务。四、相关待遇1.工资待遇流动人员在流动期间，工资待遇按照学校相关规定执行。如流动到新岗位后，岗位工资和绩效工资根据新岗位的标准进行调整。借调人员在借调期间，工资由原单位发放，绩效工资根据借调单位的考核情况进行适当调整。2.职称评定流动人员在新岗位工作满一定年限且符合职称评定条件的，可按照学校职称评定办法参加职称评定，其在原岗位的工作业绩可作为评定的参考。3.其他待遇流动人员享受新单位的福利待遇，如办公条件、科研资源等。借调人员在借调期间，享受借调单位的相关待遇。五、管理与监督1.组织管理学校成立校内人才流动配置工作领导小组，由学校领导任组长，人事处、教务处、科研处等相关部门负责人为成员，负责统筹协调校内人才流动配置工作。人事处作为学校人才流动配置的职能部门，负责制定和完善相关政策，办理人才流动配置手续，对人才流动配置工作进行指导和监督。2.考核管理流动人员在新岗位工作期间，由接收单位进行考核。考核内容包括工作业绩、职业道德、团队协作等方面。考核结果作为流动人员续聘、晋升、奖惩的重要依据。借调人员在借调期间，由借调单位进行考核，考核结果反馈给原单位。3.监督检查学校纪检监察部门对校内人才流动配置工作进行监督检