高中地理新中图版选择性必修1第一章核心素养专项练(一)教案

上课时间上课时间高中地理新中图版选择性必修1第一章核心素养专项练(一)教案2025年12月任课老师任课老师魏老师课程基本信息课程基本信息1.课程名称：高中地理新中图版选择性必修1第一章核心素养专项练(一)

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2023年10月20日星期五第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析核心素养目标分析教学难点与重点教学难点与重点1.教学重点

-重点一：地理信息系统（GIS）的基本概念和功能。强调GIS在地理信息管理和分析中的应用，例如，通过GIS可以分析地形、气候、人口分布等地理要素。

-重点二：地理信息数据的采集和处理方法。学生需理解如何通过实地调查、遥感技术等方式获取地理信息，以及如何对这些数据进行整理和分析。

-重点三：GIS在解决实际问题中的应用案例。通过具体案例，如城市规划、环境保护等，展示GIS如何帮助解决实际问题。

2.教学难点

-难点一：GIS软件的操作和应用。学生可能对GIS软件的操作不熟悉，需要教师详细讲解软件界面、功能模块等，并辅以实际操作演示。

-难点二：地理信息数据的处理和分析。学生可能难以理解如何将不同来源的数据进行整合和分析，需要教师提供具体的步骤和方法指导。

-难点三：GIS在复杂问题中的应用。对于一些复杂的地理问题，如气候变化对城市的影响，学生可能难以理解其内在逻辑和解决策略，需要教师通过深入讲解和案例讨论来帮助学生理解。教学资源教学资源-软硬件资源：GIS软件（如ArcGIS）、笔记本电脑、投影仪、地理信息系统教学软件包

-课程平台：地理教育平台、在线学习资源库

-信息化资源：GIS相关教学视频、地理信息数据集、案例分析文档

-教学手段：多媒体教学课件、地图、地球仪、教具模型教学过程设计教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师展示一幅城市地图，提问学生：“同学们，你们能从这张地图上找到哪些信息？这些信息对我们的生活有什么帮助？”

-学生回答后，教师引导：“今天我们要学习的是地理信息系统（GIS），它可以帮助我们更好地管理和分析地理信息，就像这张地图一样。接下来，我们将一起探索GIS的奥秘。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师介绍GIS的基本概念、功能和应用领域，通过PPT展示GIS在各个领域的应用案例。

-讲解GIS软件的操作流程，包括数据采集、处理、分析和展示等步骤。

-通过实际操作演示，展示GIS软件在解决实际问题中的应用，如城市规划、环境保护等。

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放GIS操作练习题，要求学生在规定时间内完成。

-学生分组讨论，互相帮助解决问题。

-教师巡视指导，解答学生疑问。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提问：“同学们，通过今天的课程，你们对GIS有了哪些新的认识？”

-学生回答，教师总结并强调重点内容。

5.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“如果你们所在的社区要进行环境规划，你们认为GIS可以发挥哪些作用？”

-学生分组讨论，提出自己的观点和建议。

-教师邀请各小组代表分享讨论成果，并进行点评。

6.解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）

-教师提出一个实际问题：“如何利用GIS技术解决城市交通拥堵问题？”

-学生分组讨论，提出解决方案。

-教师总结并强调核心素养能力的培养，如创新思维、团队合作、问题解决等。

7.总结与作业布置（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调GIS在地理信息管理和分析中的应用。

-布置作业：要求学生课后使用GIS软件进行一次简单的地理信息分析，并撰写分析报告。

教学过程设计说明：

-教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动思考和探索。

-在师生互动环节，教师应鼓励学生积极参与，充分展示自己的观点。

-教学过程中，教师应关注学生的个体差异，提供针对性的指导。

-整个教学过程应紧扣实际学情，注重培养学生的核心素养能力。知识点梳理知识点梳理1.地理信息系统（GIS）概述

-GIS的定义：地理信息系统是一种集成了地理信息数据、空间分析和可视化功能的计算机系统。

-GIS的应用领域：城市规划、环境保护、资源管理、灾害预警等。

2.地理信息数据

-数据类型：矢量数据、栅格数据、属性数据。

-数据采集方法：实地调查、遥感技术、网络数据获取。

-数据处理：数据清洗、数据整合、数据转换。

3.GIS软件操作

-软件界面：主界面、工具栏、图层管理器等。

-基本操作：图层添加、图层编辑、图层叠加、空间查询。

-空间分析：缓冲区分析、叠加分析、路径分析等。

4.GIS应用案例

-城市规划：土地利用规划、交通规划、环境规划。

-环境保护：生态红线划定、污染源监测、生物多样性保护。

-资源管理：矿产资源分布、水资源管理、土地资源利用。

-灾害预警：地震预警、洪水预警、台风预警。

5.GIS与地理信息可视化

-地图制作：基本地图要素、专题地图制作。

-可视化技术：三维可视化、动态可视化、交互式可视化。

-可视化效果：清晰度、美观度、信息传达效果。

6.GIS在地理教育中的应用

-教学资源：GIS软件、地理信息数据、教学案例。

-教学方法：案例分析、项目式学习、互动式教学。

-教学目标：培养学生的空间思维能力、地理信息系统操作能力、问题解决能力。

7.GIS与地理信息伦理

-数据隐私：保护个人隐私、遵守数据使用规范。

-数据安全：防止数据泄露、确保数据完整性。

-数据共享：合理分享数据、促进数据资源利用。

8.GIS发展趋势

-云GIS：实现地理信息数据的云端存储、处理和分析。

-大数据GIS：处理和分析海量地理信息数据。

-智能GIS：结合人工智能技术，实现地理信息智能分析。课堂小结，当堂检测课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们学习了地理信息系统（GIS）的基本概念、应用领域以及GIS软件的操作方法。通过学习，学生们应该掌握了以下知识点：

1.GIS的定义和应用领域。

2.地理信息数据的类型、采集方法和处理流程。

3.GIS软件的基本操作，包括图层管理、空间查询和空间分析。

4.GIS在城市规划、环境保护、资源管理和灾害预警等领域的应用案例。

为了帮助学生巩固所学知识，以下是对本节课内容的小结：

-GIS是一种集成地理信息数据、空间分析和可视化功能的计算机系统，广泛应用于城市规划、环境保护等领域。

-地理信息数据的类型包括矢量数据、栅格数据和属性数据，采集方法有实地调查、遥感技术和网络数据获取。

-GIS软件的基本操作包括图层管理、空间查询和空间分析，学生应熟悉软件界面和工具栏的使用。

-通过案例学习，学生了解GIS在实际问题中的应用，如城市规划、环境保护等。

当堂检测：

1.请简要解释什么是地理信息系统（GIS）？

2.列举两种获取地理信息数据的方法。

3.描述GIS软件的基本操作步骤。

4.举例说明GIS在环境保护中的应用。板书设计板书设计①地理信息系统（GIS）概述

-GIS定义

-应用领域：城市规划、环境保护、资源管理、灾害预警

②地理信息数据

-数据类型：矢量数据、栅格数据、属性数据

-数据采集：实地调查、遥感技术、网络数据获取

-数据处理：数据清洗、数据整合、数据转换

③GIS软件操作

-软件界面：主界面、工具栏、图层管理器

-基本操作：图层添加、图层编辑、图层叠加、空间查询

-空间分析：缓冲区分析、叠加分析、路径分析

④GIS应用案例

-城市规划：土地利用规划、交通规划、环境规划

-环境保护：生态红线划定、污染源监测、生物多样性保护

-资源管理：矿产资源分布、水资源管理、土地资源利用

-灾害预警：地震预警、洪水预警、台风预警

⑤GIS与地理信息可视化

-地图制作：基本地图要素、专题地图制作

-可视化技术：三维可视化、动态可视化、交互式可视化

-可视化效果：清晰度、美观度、信息传达效果

⑥GIS在地理教育中的应用

-教学资源：GIS软件、地理信息数据、教学案例

-教学方法：案例分析、项目式学习、互动式教学

-教学目标：空间思维能力、地理信息系统操作能力、问题解决能力

⑦GIS与地理信息伦理

-数据隐私：保护个人隐私、遵守数据使用规范

-数据安全：防止数据泄露、确保数据完整性

-数据共享：合理分享数据、促进数据资源利用

⑧GIS发展趋势

-云GIS：云端存储、处理和分析地理信息数据

-大数据GIS：处理和分析海量地理信息数据

-智能GIS：地理信息智能分析课后拓展课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《地理信息系统在环境监测中的应用》

-视频资源：《GIS在城市规划中的应用实例》

2.拓展要求：

-学生在课后阅读相关材料，了解GIS在环境监测中的应用，思考GIS如何帮助监测和改善环境质量。

-观看视频资源，观察GIS在城市规划中的应用案例，分析GIS在城市规划中的具体作用和优势。

-鼓励学生结合所学知识，提出自己的观点和见解，例如，讨论GIS在解