2025年安徽滁州市八年级地理生物会考真题试卷+解析及答案

2025年安徽滁州市八年级地理生物会考真题试卷+解析及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共50分）地球自转的地理意义是（

）

A.昼夜长短变化B.四季更替C.昼夜交替D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替和时间差异；公转导致四季变化和昼夜长短变化。下列不属于地图三要素的是（

）

A.比例尺B.方向C.图例D.颜色

答案：D

解析：地图三要素是比例尺、方向和图例，颜色不属于地图的基本要素。下列地区中，属于我国青藏地区的是（

）

A.黄土高原B.四川盆地C.青藏高原D.云贵高原

答案：C

解析：青藏地区以青藏高原为主，是我国第一级阶梯。我国季风气候最显著的地区是（

）

A.西北地区B.青藏地区C.南方地区D.北方地区

答案：C

解析：我国南方地区受季风影响强烈，雨热同季，气候湿润。下列动物中，属于水生动物的是（

）

A.蚂蚁B.海龟C.蜜蜂D.蜂鸟

答案：B

解析：海龟生活在水中，蚂蚁、蜜蜂、蜂鸟是陆地和空中动物。草履虫在显微镜下观察时，需要从培养液表层吸取，这是因为（

）

A.表层营养多B.表层光线强C.表层氧气充足D.表层繁殖快

答案：C

解析：草履虫是需氧生物，表层氧气浓度高，有利于其运动和呼吸。下列哪种行为属于先天性行为（

）

A.黑猩猩使用工具取食B.蜜蜂采蜜C.鹦鹉模仿人说话D.小狗算术

答案：B

解析：蜜蜂采蜜是本能行为，由遗传决定，属于先天性行为；其他属于学习行为。下列属于细菌在自然界中作用的是（

）

A.合成有机物B.分解动植物遗体C.传播疾病D.食用植物

答案：B

解析：细菌在生态系统中多为分解者，参与有机物的分解，促进物质循环。下列说法中，不属于生物多样性的是（

）

A.物种多样性B.基因多样性C.生态系统多样性D.色彩多样性

答案：D

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，色彩多样性不是生物学分类的核心概念。下列属于无性生殖的是（

）

A.桂花开花结果B.杂交水稻育种C.马铃薯用块茎繁殖D.鸡蛋孵化出小鸡

答案：C

解析：马铃薯用块茎繁殖属于无性生殖；开花结果、杂交、受精卵发育属于有性生殖。下列昆虫的发育方式属于完全变态的是（

）

A.蝉B.蟋蟀C.蜜蜂D.蟋蟀

答案：C

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，蜜蜂属于完全变态发育。人的性别由（

）决定

A.父亲的性染色体B.母亲的性染色体C.遗传物质的随机组合D.基因表达

答案：A

解析：人的性别主要由父亲提供的性染色体决定，母亲只提供X染色体。下列属于遗传病的是（

）

A.色盲B.坏血病C.肺结核D.肿瘤

答案：A

解析：色盲是遗传病，其他属于后天或传染性疾病。下列属于计划免疫的是（

）

A.大学生定期体检B.母婴健康检查C.疫苗接种D.传染病病人隔离

答案：C

解析：计划免疫指按计划进行的疫苗接种，以预防传染病。下列说法正确的是（

）

A.所有细菌都是有害的B.所有真菌都是致病的C.细菌和真菌都能进行孢子生殖D.细菌和真菌都能分解有机物

答案：D

解析：细菌和真菌都可以通过分解作用参与物质循环，但它们的繁殖方式不同，细菌通过分裂，真菌通过孢子生殖。下列不属于生态系统组成部分的是（

）

A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物因素

答案：D

解析：生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物因素是组成部分之一，不是“不属于”的选项。下列不属于生物基本特征的是（

）

A.能呼吸B.能繁殖C.会运动D.能生长

答案：C

解析：运动不是所有生物都具备，如植物不运动，但能生长和繁殖。下列关于基因显性和隐性的说法正确的是（

）

A.显性基因控制的性状一定会表现出来B.隐性基因控制的性状一定不表现C.显性基因和隐性基因同时存在时，显性基因控制的性状表现D.显性基因和隐性基因只有一个显性基因就一定会表现

答案：C

解析：显性基因在显性纯合或杂合情况下均会表现，隐性基因只有在纯合情况下才会表现。下列可以作为生物多样性的保护措施的是（

）

A.滥伐森林B.捕杀珍稀动物C.建立自然保护区D.向自然环境排放污染物

答案：C

解析：建立自然保护区是有效的生物多样性保护措施。下列关于细菌的描述错误的是（

）

A.细菌没有成形的细胞核B.细菌可以进行繁殖C.所有细菌都是单细胞生物D.细菌对人类都是有害的

答案：D

解析：细菌对人类也有益，如帮助消化、制作酸奶等。人体的结构层次由小到大依次是（

）

A.细胞→组织→器官→系统→个体

B.个体→系统→器官→组织→细胞

C.系统→器官→组织→细胞→个体

D.细胞→系统→器官→组织→个体

答案：A

解析：结构层次依次为细胞→组织→器官→系统→个体。下列属于生态系统的是（

）

A.一群羊B.一群鸟C.一个池塘D.一棵树

答案：C

解析：生态系统包含生物和非生物环境，池塘属于完整的生态系统。下列关于两栖动物的描述正确的是（

）

A.用肺呼吸B.体温恒定C.在水中和陆地都能生存D.胎生

答案：C

解析：两栖动物幼体在水中生活，成体适应陆地生活，属于变温动物、卵生。下列关于基因的说法错误的是（

）

A.基因位于染色体上B.基因是DNA上的片段C.基因决定生物性状D.基因可以随意改变

答案：D

解析：基因是稳定的遗传物质，基本不会随意改变，受环境因素影响但不随意。制作植物临时装片的正确步骤是（

）

A.滴→撕→展→染→盖→吸

B.滴→展→撕→染→盖→吸

C.滴→撕→染→展→盖→吸

D.滴→展→撕→染→吸→盖

答案：B

解析：正确顺序是滴水→撕取材料→展平→染色→盖盖玻片→吸水。下列属于生物基本特征的是（

）

A.能运动B.能生长和繁殖C.由细胞构成D.能呼吸

答案：B

解析：生长和繁殖是生物最本质的特征；运动不是所有生物都有；病毒没有细胞结构。下列哪种气候类型属于热带气候（

）

A.热带雨林气候B.亚热带季风气候C.温带季风气候D.温带大陆性气候

答案：A

解析：热带雨林气候分布在赤道附近，全年高温多雨。下列说法不符合生态系统能量流动特点的是（

）

A.能量沿食物链单向流动B.能量在生态系统中循环利用C.能量逐渐减少D.能量最终被分解者分解

答案：B

解析：能量在生态系统中是单向流动、逐级递减的，不能循环利用。下列动物中，运动方式属于飞行的是（

）

A.鱼B.蚂蚁C.蝴蝶D.蛇

答案：C

解析：蝴蝶属于昆虫，通过翅膀飞行；鱼游泳，蚂蚁爬行，蛇爬行。传染病的传播途径中，下列不属于传播途径的是（

）

A.空气传播B.饮食传播C.虫媒传播D.形成抗体

答案：D

解析：形成抗体是人体的免疫反应，不是传播途径。下列关于人类生殖的描述错误的是（

）

A.精子和卵细胞在输卵管结合B.受精卵在子宫内发育C.妊娠期共约280天D.女性的主要生殖器官是子宫

答案：D

解析：女性的主要生殖器官是卵巢和子宫，但支配生殖的器官是卵巢。下列不属于免疫功能的是（

）

A.防止病原体入侵B.增强新陈代谢C.清除体内衰老细胞D.识别和清除体内变异细胞

答案：B

解析：免疫功能包括防御、监视和清除功能，新陈代谢是细胞活动，属于细胞功能。下列属于健康生活方式的是（

）

A.长期熬夜B.保持良好作息C.吸烟、饮酒D.偏食零食

答案：B

解析：保持良好作息是健康生活方式的表现。下列关于遗传变异的说法正确的是（

）

A.遗传是生物的共性，变异是偶然的B.遗传是生物的共性，变异是生物的普遍现象C.遗传是偶然的，变异是生物的共性D.遗传和变异都只是偶然现象

答案：B

解析：遗传具有普遍性，变异是生物适应环境的普遍现象。下列属于生态系统物质循环的是（

）

A.光合作用B.呼吸作用C.分解作用D.以上都是

答案：D

解析：光合作用、呼吸作用、分解作用均是物质循环的环节。下列关于基因和染色体的说法正确的是（

）

A.染色体由基因组成B.基因在染色体上成对存在C.染色体和基因都是遗传物质D.基因决定生物的性状

答案：D

解析：基因是染色体的一部分，决定生物的性状；染色体是遗传物质的载体。下列属于非生物因素的是（

）

A.植物B.阳光C.动物D.微生物

答案：B

解析：非生物因素包括光、温度、水、空气等，选项中只有阳光是非生物。下列关于细菌的说法不正确的是（

）

A.个体小，结构简单B.有细胞壁、细胞膜、细胞质C.有些种类可以形成芽孢D.依赖宿主细胞进行繁殖

答案：D

解析：细菌是独立生活，不依赖宿主细胞进行繁殖。下列关于传染病预防的措施属于控制传染源的是（

）

A.保持环境卫生B.接种疫苗C.消灭病原体D.避免接触病人

答案：C

解析：控制传染源包括消灭病原体或隔离病人。下列昆虫的发育方式属于不完全变态的是（

）

A.蝴蝶B.蜻蜓C.蜜蜂D.壁虎

答案：B

解析：不完全变态发育包括卵、若虫、成虫，如蜻蜓和蝗虫。下列属于生物分类等级的是（

）

A.门B.科C.属D.以上都是

答案：D

解析：生物分类等级从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。下列不属于生态系统的组成部分的是（

）

A.植物B.动物C.阳光D.水

答案：D

解析：阳光是生态系统中的非生物因素，属于生态系统组成部分。下列属于真菌的特征的是（

）

A.有叶绿体B.无细胞核C.细胞有成形细胞核D.没有细胞壁

答案：C

解析：真菌是真核生物，其细胞有成形的细胞核。下列不属于中枢神经系统的是（

）

A.脑B.脊髓C.神经节D.神经元

答案：C

解析：中枢神经系统包括脑和脊髓，神经节是周围神经系统组成。下列不属于生物圈的组成部分的是（

）

A.生产者B.消费者C.分解者D.动物

答案：D

解析：动物是消费者，属于生物圈的组成部分。下列属于动物运动方式的是（

）

A.爬行B.飞行C.游泳D.以上都是

答案：D

解析：爬行、飞行和游泳都是动物的运动方式。下列不属于生物基本特征的是（

）

A.生长和繁殖B.呼吸C.会运动D.能适应环境

答案：C

解析：运动不是所有生物都具备，但适应环境是生物共性。下列关于变异的说法正确的是（

）

A.变异对生物有害B.变异可以导致新的性状出现C.变异能避免生物进化D.变异只能在后代出现

答案：B

解析：变异可以导致新性状，是生物进化的基础。下列关于免疫的说法正确的是（

）

A.免疫可以治疗疾病B.免疫可以提高人体对病原体的抵抗力C.免疫不需要抗体D.免疫包括非特异性免疫和特异性免疫

答案：D

解析：免疫包括非特异性免疫和特异性免疫两种类型。下列关于真菌利用的说法正确的是（

）

A.真菌只能有害B.真菌可以用于生产酒精C.真菌不能分解有机物D.真菌不能进行繁殖

答案：B

解析：酵母菌属于真菌，可以用于酿造酒精。二、填空题（每空1分，共20分）在等高线地形图上看，等高线密集的地方表示______。

答案：坡度陡

解析：等高线越密集，说明地形坡度越陡，反之则越缓。世界七大洲中，面积最大的是______。

答案：亚洲

解析：亚洲是世界上面积最大的洲。气候的两个基本要素是______和______。

答案：气温、降水

解析：气温和降水是气候形成的主要因素。江西省位于中华人民共和国的______区域。

答案：南方

解析：江西省属于我国南方地区，气候湿润，植被茂密。基因控制生物的______。

答案：性状

解析：基因通过控制蛋白质合成来决定生物的性状。人的心脏位于______。

答案：胸腔中部偏左

解析：心脏位于胸腔内，偏左下方。人体内最大的消化腺是______。

答案：肝脏

解析：肝脏分泌胆汁，是最大的消化腺。生物多样性的三个层次是______、______和______。

答案：物种多样性、基因多样性、生态系统多样性

解析：生物多样性包括物种、基因和生态系统三个层次。两栖动物的生殖特点是______。

答案：体外受精，卵生

解析：两栖动物如青蛙，生殖特点是体外受精、卵生。植物通过______和______进行繁殖。

答案：有性生殖、无性生殖

解析：植物可通过花粉和卵细胞进行有性生殖，也可用根、茎、叶进行无性生殖。下列______是人类与细菌的关系。

答案：互利共生

解析：某些细菌与人类形成互利共生关系，如肠道内益生菌。草履虫可以通过______实现运动。

答案：纤毛

解析：草履虫通过体表的纤毛进行运动。细菌可以通过______方式进行繁殖。

答案：分裂

解析：细菌主要通过分裂方式进行繁殖，属于无性生殖。下列属于生物圈中分解者的是______。

答案：真菌、细菌

解析：细菌和真菌在生态系统中主要作为分解者。下列属于生态系统的能量流动特点的是______。

答案：单向流动、逐级递减

解析：能量在生态系统中是单向流动、逐级递减的。三、识图作答题（每题5分，共10分）请根据下面图示判断：图中①是______，②是______，③是______。

答案：细胞壁、细胞膜、细胞质

解析：细菌的结构包括细胞壁、细胞膜和细胞质，没有成形细胞核。请根据下面图示判断：图中①是______，②是______，③是______。

答案：细菌、真菌、病毒

解析：该图展示三类微生物：细菌、真菌、病毒，它们都是微生物类别。四、实验探究题（每题10分，共20分）实验探究：某生物兴趣小组想要研究不同光照条件下绿豆芽的生长情况，设计了如下实验：实验步骤：1.取两组绿豆种子，每组各30粒，保持其他条件相同。2.将其中一组放在暗箱内，另一组放在有光的环境中。3.每天定时观察并记录绿豆芽的生长情况。问题：（1）该实验中，变量是______。

（2）若实验结果为：暗箱中绿豆芽生长较慢，则说明______。

（3）实验中控制变量的措施有哪些？

（4）实验设计是否存在不足？请说明原因。

（5）若要进一步验证“水分”是否影响绿豆芽的生长，应如何修改实验？答案：（1）光照

（2）绿豆芽的生长受到光照的影响

（3）保持温度、水分、土壤等条件一致

（4）存在不足，未控制其他变量，如温度、水分等，可能影响实验结果

（5）增加一组对照组，在黑暗环境中控制水分条件，对比不同实验组的生长差异解析：该实验旨在探究光照对绿豆芽生长的影响，核心变量为光照；实验设计需控制其他条件一致，否则无法确定光照是否为影响因素；若要验证水分，应将水分作为变量，控制其他条件。实验探究：某同学想探究细菌是否存在于空气中，设计了如下操作：取两片无菌的载玻片，放入培养皿中。

用嘴吹气于一片载玻片上，另一片不做处理。

用碘液染色后镜检。问题：

（1）该实验