2025年福建省南平市初二学业水平地理生物会考试题题库(答案+解析)

2025年福建省南平市初二学业水平地理生物会考试题题库(答案+解析)考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）地球自转产生的地理现象是（

）

A.昼夜长短变化

B.四季更替

C.昼夜交替

D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替，而公转导致四季变化和昼夜长短变化。下列属于非生物的是（

）

A.蘑菇

B.河流

C.鱼

D.植物

答案：B

解析：河流属于自然地理环境，是非生物；其他选项均为生物。下列哪种行为属于先天性行为（

）

A.猫抓老鼠

B.鹦鹉学舌

C.狗辨认主人

D.哺乳动物幼崽哺乳

答案：D

解析：哺乳动物幼崽哺乳是本能行为，由遗传决定；鹦鹉学舌和猫抓老鼠是后天习得行为；狗辨认主人需学习。下列关于细菌和真菌在自然界中的作用，正确的是（

）

A.都可以分解有机物

B.都可以进行光合作用

C.仅细菌可以进行呼吸作用

D.真菌对生态系统有害

答案：A

解析：真菌和细菌都能分解有机物，参与物质循环；细菌和真菌都能进行呼吸作用；真菌是生态系统中的分解者，对生物圈有益。下列属于生物多样性价值的是（

）

A.提供工业原料

B.调节气候

C.维持生态平衡

D.以上都是

答案：D

解析：生物多样性具有多种价值，包括生态价值、经济价值和社会价值。人的性别由（

）决定

A.基因

B.染色体

C.性激素

D.遗传物质

答案：B

解析：性别由性染色体（XY）决定，男性为XY，女性为XX。下列属于无性生殖的是（

）

A.葵花籽繁殖

B.蚕的卵繁殖

C.马铃薯用块茎繁殖

D.鸡的受精卵繁殖

答案：C

解析：马铃薯用块茎繁殖属于无性生殖；葵花籽、蚕卵、鸡卵均为有性生殖。昆虫的发育方式属于完全变态的是（

）

A.蝉

B.蟋蟀

C.蜜蜂

D.螳螂

答案：C

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，蜜蜂符合该特征；其他为不完全变态。下列不属于生态系统组成的是（

）

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物部分

答案：D

解析：生态系统包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分，非生物部分是其组成之一。我国南北方地区的显著差异是（

）

A.季风气候

B.地形差异

C.气候类型不同

D.人口密度不同

答案：C

解析：我国北方以温带季风气候为主，南方以亚热带季风气候为主，气候类型差异显著。下列不属于细菌特征的是（

）

A.没有成形细胞核

B.有细胞壁

C.能进行光合作用

D.依靠孢子繁殖

答案：C

解析：细菌属于原核生物，不能进行光合作用。下列哪项属于遗传现象（

）

A.人种差异

B.伤口结痂

C.病毒感染

D.胆固醇升高

答案：A

解析：人种差异是基因遗传的结果；其他选项多为环境或突变引起。下列关于免疫的叙述，正确的是（

）

A.人体的免疫系统由皮肤、黏膜、白细胞组成

B.抗体与抗原结合后，抗原被清除

C.抗体能长期存在于体内

D.传染病的预防包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群

答案：D

解析：D是传染病预防的具体措施；A中未包含第三道防线；B中抗原不一定被清除；C中抗体不能长期存在。下列关于基因的叙述，正确的是（

）

A.基因在染色体上成对存在

B.基因是染色体上的片段

C.子代获得父母双方的基因

D.基因决定生物的所有性状

答案：C

解析：基因是DNA上决定性状的小片段，存在于染色体上，但不是所有性状由基因决定。传染病的传播途径不包括（

）

A.空气传播

B.饮食传播

C.媒介传播

D.精神传播

答案：D

解析：精神传播不是传染病的传播途径。下列不属于细菌与人类关系的是（

）

A.食品腐败

B.细菌用于制作酸奶

C.所有细菌都是有害的

D.治疗疾病用抗生素

答案：C

解析：C选项错误，不是所有细菌都有害。在图中如果A地的年降水量大于B地，可能的原因是（

）

A.A地纬度更高

B.A地距海更近

C.A地海拔更低

D.A地季风影响更大

答案：D

解析：季风影响降水的多少，是影响降水分布的重要因素。下列关于真菌的叙述，正确的是（

）

A.所有真菌都是多细胞的

B.真菌可以进行光合作用

C.真菌与细菌同属真核生物

D.真菌能分解有机物

答案：D

解析：真菌属于真核生物，能分解有机物，但部分为单细胞，如酵母菌；不能进行光合作用。人类对自然资源的不合理开发，可能导致的现象是（

）

A.气温上升

B.生物多样性减少

C.地震频繁

D.海平面上升

答案：B

解析：资源过度开发破坏生态环境，直接影响生物多样性。人体的结构层次从微观到宏观依次是（

）

A.细胞→组织→器官→系统→个体

B.细胞→器官→组织→系统→个体

C.组织→细胞→器官→系统→个体

D.器官→组织→系统→个体

答案：A

解析：结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体。引起传染病的病原体不包括（

）

A.细菌

B.病毒

C.寄生虫

D.真菌

答案：D

解析：真菌可以引起传染病，如脚气病；D为错误选项。下列属于生态系统的是（

）

A.一株树

B.一个池塘

C.一只鸟

D.一块石头

答案：B

解析：生态系统包括生物部分和非生物部分，一个池塘是完整生态系统。下列关于细菌繁殖方式的叙述，正确的是（

）

A.有性生殖

B.孢子生殖

C.出芽生殖

D.分裂生殖

答案：D

解析：细菌通过分裂生殖繁殖。下列动物中，属于脊椎动物的是（

）

A.蚊子

B.蛇

C.蚂蚁

D.环毛蚓

答案：B

解析：脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等，其中蛇属于爬行类。下列属于生物基本特征的是（

）

A.氧气靠自己制造

B.能进行光合作用

C.有细胞结构

D.能进行呼吸

答案：D

解析：所有生物都具有呼吸这一基本生命活动；有些生物不能进行光合作用、制造氧气，部分生物无细胞结构（如病毒）。二、填空题（每空1分，共20分）细菌和真菌在生态系统中属于________者，对物质循环起重要作用。

答案：分解

解析：分解者参与有机物的分解与转化，促进物质循环。基因是________上具有特定遗传信息的片段。

答案：DNA

解析：基因位于DNA上，控制生物性状。某地区降水丰富，植被茂密，属于________气候。

答案：湿润

解析：降水丰富且植被茂密的地区多为湿润气候，如热带雨林。基因的显性性状用________表示，隐性性状用________表示。

答案：大写字母；小写字母

解析：显性性状通常用大写字母表示，隐性性状用小写字母。我国主要地形区中，________平原属于第三级阶梯。

答案：华北

解析：华北平原位于我国第三级阶梯，主要位于东部。根据细胞结构的有无，病毒属于________生物。

答案：非细胞

解析：病毒没有细胞结构，是独立的生物实体。我国东南沿海地区降水多，主要原因是________。

答案：受季风影响

解析：季风带来湿润气流，导致降水较多。在生态系统中，生产者是指________。

答案：绿色植物

解析：生产者通过光合作用制造有机物，是生态系统的基础。下列动物中，属于两栖动物的是________。

答案：青蛙

解析：青蛙是典型的两栖动物，幼体生活在水中，成体生活在陆地。生物多样性包括________、________、________三个层次。

答案：物种多样性；遗传多样性；生态系统多样性

解析：生物多样性涵盖三个层次。基因在亲子代之间的传递是通过________完成的。

答案：生殖细胞

解析：基因通过生殖细胞传递给子代。下列属于健康生活方式的是________、________、________。

答案：合理饮食；适量运动；规律作息

解析：健康生活方式包括膳食均衡、适量锻炼和良好作息。生物圈中的人生存的最基本条件是________。

答案：阳光、空气、水、适宜的温度

解析：这四个方面是生物生存的基本环境条件。下列哪项不属于人体结构层次（

）

A.组织

B.器官

C.系统

D.染色体

答案：D

解析：人体结构层次包括细胞、组织、器官和系统；染色体是遗传物质部分。细菌与真菌进行繁殖的方式是________。

答案：分裂（细菌）；孢子（真菌）

解析：细菌通过分裂繁殖，真菌则通过产生孢子繁殖。三、识图作答题（每题5分，共10分）阅读下图“某区域等高线地形图”，回答问题：

（1）图中字母A代表的地形是________，B代表的是________。

（2）如果在C处修建水库，可能会淹没________（填地形名称）。

（3）从图中可判断该区域的地势特点是________。

答案：

（1）山地；盆地

（2）山地

（3）中部高，四周低

解析：根据等高线特征和地形判断，等高线密集表示山地，稀疏表示平原或盆地。修建水库可能淹没山地地形区域。阅读“草履虫显微镜下结构图”，回答问题：

（1）图中箭头所示的结构是________，其作用是________。

（2）草履虫的运动主要依靠________。

（3）草履虫的结构中，能进行呼吸作用的是________。

答案：

（1）纤毛；运动

（2）纤毛

（3）表膜

解析：草履虫的结构包括纤毛、细胞核、食物泡等；纤毛控制运动，表膜参与呼吸。四、实验探究题（每题10分，共20分）某兴趣小组进行了植物无性繁殖的实验，请结合实验过程回答问题：

实验步骤：

①选取马铃薯块茎，切下若干块带芽眼的小块；

②将小块分别种在不同松散的土壤中；

③每天浇适量的水，保持土壤湿润；

④温度控制在15℃～25℃之间；

（1）该实验的目的是什么？（2分）

（2）该实验的自变量是________，因变量是________。（3分）

（3）实验中为什么要控制温度？（2分）

（4）预计哪一块生长较快？（3分）

答案：

（1）探究马铃薯块茎的无性繁殖能力

（2）温度；生长速度

（3）温度影响植物的代谢速率和生长速度

（4）每块情况类似，预期生长速度相近

解析：该实验属于无性繁殖的探究性实验，关注不同条件对生长的影响。用显微镜观察洋葱表皮细胞时，小明发现细胞壁不清晰，可能的原因是什么？请说明调整方法。

（1）现象：细胞壁不清晰。（2分）

（2）可能原因：未正确使用碘液染色，焦距未调好，或者观察时未使用高倍镜。（4分）

（3）调整方法：先用低倍镜找到观察区域，再换成高倍镜并调节细准焦螺旋，最后滴加碘液染色。（4分）

答案：

（1）现象：细胞壁不清晰。

（2）可能原因：未正确使用碘液染色，焦距未调好，或者观察时未使用高倍镜。

（3）调整方法：先用低倍镜找到观察区域，再换成高倍镜并调节细准焦螺旋，最后滴加碘液染色。

解析：细胞壁需通过染色才能清晰观察，操作时要注意显微镜的正确使用方法。五、材料分析题（10分）某地近年来由于过度砍伐森林，导致野生动物种类减少。请结合所学知识分析以下问题：

（1）森林减少对当地生态系统的哪些方