2025年安徽蚌埠市初二学业水平地理生物会考真题试卷(含答案)

2025年安徽蚌埠市初二学业水平地理生物会考真题试卷(含答案)考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）下列有关地球自转产生的地理现象，正确的是（

）

A.昼夜长短变化B.四季更替C.昼夜交替D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替和时间差异；季节更替和昼夜长短变化是由地球公转产生的。我国下列地形区中，位于第二级阶梯的是（

）

A.青藏高原B.华北平原C.四川盆地D.长江中下游平原

答案：C

解析：青藏高原位于第一级阶梯，四川盆地位于第二级阶梯，华北平原和长江中下游平原位于第三级阶梯。下列哪种动物属于典型的淡水生态系统中的消费者（

）

A.草履虫B.鱼C.水绵D.藻类

答案：B

解析：鱼是消费者，通过摄食其他生物获取能量，而草履虫、水绵和藻类属于生产者。人体内，具有保护作用的免疫细胞是（

）

A.白细胞B.红细胞C.血小板D.淋巴细胞

答案：A

解析：白细胞具有吞噬病原体等免疫功能；红细胞主要运输氧气；血小板参与止血；淋巴细胞是免疫系统中的重要细胞。下列属于细菌和真菌的共同特征的是（

）

A.都是单细胞生物B.都是有细胞壁的生物

C.都是多细胞生物D.都能进行光合作用

答案：B

解析：细菌和真菌都有细胞壁，但细菌是原核生物，真菌是真核生物；细菌不能进行光合作用；绝大多数细菌是单细胞。下列不属于基因显性性状的是（

）

A.单眼皮B.有耳垂C.能卷舌D.指纹正常

答案：A

解析：单眼皮是隐性性状，有耳垂、能卷舌、指纹正常均为显性性状。下列哪一项是生物在生态系统中最重要的作用（

）

A.维持生态平衡B.合成有机物

C.分解有机物D.促进物质循环

答案：B

解析：绿色植物通过光合作用合成有机物，是生态系统中的生产者，对维持生态系统结构和功能起关键作用。蛙的发育属于（

）

A.无性生殖B.完全变态发育C.变态发育D.不完全变态发育

答案：C

解析：两栖动物的发育过程是变态发育，包括幼体与成体在形态结构上的显著差异。人之所以能够看见物体，是因为（

）

A.角膜聚焦物像于视网膜上

B.瞳孔调节光线进入量

C.晶状体收缩增大

D.视神经直接形成物像

答案：A

解析：物体反射的光通过角膜、晶状体等结构在视网膜上形成清晰的物像，再经视神经传递到大脑形成视觉。下列属于原核生物的是（

）

A.酵母菌B.霉菌C.青霉D.细菌

答案：D

解析：细菌是原核生物，酵母菌、霉菌和青霉是真核生物。下列哪项是细菌和真菌的主要作用之一（

）

A.提供氧气B.分解有机物C.合成有机物D.提供热量

答案：B

解析：细菌和真菌是分解者，能够将动植物遗体分解为无机物，促进物质循环。下列关于生物分类的叙述，正确的是（

）

A.种是最基本的分类单位

B.界是最大的分类单位

C.分类的等级由低到高依次是界、门、纲、目、科、属、种

D.以上说法都正确

答案：D

解析：生物分类的基本单位是种，最大的分类单位是界，分类等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种。下列哪项属于生物多样性中的遗传多样性（

）

A.不同种类的植物B.不同品种的小麦

C.不同的生态系统D.不同的生物圈

答案：B

解析：遗传多样性指同一物种内不同个体之间的基因差异，不同品种的小麦体现了遗传多样性。下列哪项不是传染病的预防措施（

）

A.接种疫苗B.控制传染源

C.切断传播途径D.保持环境卫生

答案：D

解析：保持环境卫生属于切断传播途径或保护易感人群的措施，而接种疫苗属于保护易感人群，控制传染源和切断传播途径属于防控措施。地图三要素中，用来表示地理事物的符号是（

）

A.比例尺B.图例C.方向D.注记

答案：B

解析：地图三要素是比例尺、方向和图例，图例表示地理事物的符号和名称。下列哪种气候类型主要分布在回归线附近的大陆西岸（

）

A.热带雨林气候B.热带草原气候

C.地中海气候D.热带沙漠气候

答案：C

解析：地中海气候主要分布在回归线附近的大陆西岸，特征是夏季炎热干燥，冬季温和多雨。具有变温动物特征的动物是（

）

A.鸽子B.鲫鱼C.大象D.人类

答案：B

解析：变温动物体温随环境变化，如鱼类、两栖类、爬行类等；鸟类和哺乳类是恒温动物。下列哪种生物和家蚕一样具有完全变态发育（

）

A.蝗虫B.蜜蜂C.蟋蟀D.蚂蚁

答案：B

解析：完全变态发育是指经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，蜜蜂与家蚕同属此类；蝗虫和蟋蟀属于不完全变态。下列不属于人类健康生活方式的是（

）

A.合理饮食B.积极锻炼C.吸烟饮酒D.保持良好作息

答案：C

解析：吸烟饮酒对健康有害，属于不良生活习惯，而其他选项均属于健康生活的方式。下列属于生物圈中分解者的是（

）

A.藻类B.真菌C.狗D.芦苇

答案：B

解析：真菌是典型的分解者，藻类是生产者，狗和芦苇是消费者。二、填空题（每空1分，共20分）生物圈中的生产者主要是________，它们通过________作用合成有机物。

答案：绿色植物；光合

解析：绿色植物是生产者，通过光合作用将光能转化为化学能并合成有机物。生物的变异主要分为________变异和________变异。

答案：可遗传；不可遗传

解析：根据变异是否能遗传，可分为两类。动物的先天性行为是指生来就有的、由________控制的行为。

答案：遗传物质

解析：先天性行为由遗传物质控制，无需学习即可完成。人类性别由________决定，其中________是决定性别的主要染色体。

答案：性染色体；X和Y染色体

解析：人类性别由性染色体决定，X和Y染色体是性染色体的主要类型。在生态系统中，能量流动和物质循环主要通过________进行。

答案：食物链和食物网

解析：生态系统中的能量和物质主要通过食物链和食物网传递。真菌通过________方式进行繁殖，其孢子具有________能力。

答案：孢子繁殖；繁殖力强

解析：真菌主要依靠孢子繁殖，孢子具有较强的繁殖能力，可随风传播。传染病的预防措施主要包括________、________和________。

答案：控制传染源；切断传播途径；保护易感人群

解析：这三个措施是传染病防控的主要手段。保护生物多样性，要从________、________和________三个层次进行。

答案：物种；基因；生态系统

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。动物在生物圈中的作用包括________、________、________等。

答案：维持生态平衡；促进物质循环；帮助植物传粉

解析：动物通过取食、排泄、传粉等方式参与生态系统的物质和能量流动。生物的生殖包括有性生殖和无性生殖，其中________能产生新的基因组合。

答案：有性生殖

解析：有性生殖通过配子结合产生新个体，具有较大的遗传多样性。三、识图作答题（每题5分，共10分）观察图中“细胞结构示意图”，请回答下列问题：

（1）图中②是指________。

（2）⑤是________，其功能是________。

（3）⑥是________，能控制物质进出细胞。

答案：

（1）细胞膜

（2）细胞质；进行细胞生命活动

（3）细胞核

解析：细胞膜控制物质进出，细胞质是细胞内生命活动的场所，细胞核内储存遗传物质。观察“人体消化系统图”，指出下列各结构的名称：

（1）①是________。

（2）②是________。

（3）③是________。

答案：

（1）口腔

（2）食道

（3）胃

解析：人体消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠等，图中①②③分别对应口腔、食道和胃。四、实验探究题（每题10分，共20分）实验目的：观察草履虫的运动和应激性

实验步骤：

①在载玻片中央滴一滴草履虫培养液

②用镊子取棉花纤维放在培养液中

③盖上盖玻片

④放在显微镜下观察

⑤然后用滴管在培养液另一侧滴加浓盐水

实验现象：草履虫向清水一侧移动

（1）实验中加入棉花纤维的目的是什么？

（2）实验中加入浓盐水的目的是什么？

（3）实验过程中，草履虫的应激性表现是怎样的？

答案：

（1）限制草履虫运动，便于观察

（2）制造浓度梯度，诱导草履虫向清水方向移动

（3）草履虫表现出趋利避害的应激性，向清水一侧移动

解析：实验设计科学，通过设置不同浓度环境观察草履虫的应激性，符合生物学原理。实验目的：探究光对植物生长方向的影响

实验步骤：

①将两组长势相同的绿豆苗分别放在A、B两个箱子里

②A箱用纸盒遮光，B箱不遮光

③置于同一温度、湿度环境下，保持自然光照

④一周后观察植物的生长方向

实验结果：B箱中的绿豆苗向光源方向生长，A箱中的绿豆苗生长方向不一致

（1）实验中设置A、B两组的目的是什么？

（2）实验的变量是________，实验的对照组是________。

（3）实验结论是什么？

答案：

（1）形成对照实验，比较光与无光条件下的生长差异

（2）光；A组

（3）植物的生长方向与光有关，有光条件下植物趋向光源生长

解析：实验设计符合科学探究要求，变量控制得当，结论合理。五、材料分析题（10分）材料：“世界地图上显示，北半球中纬度地区气候差异较大，从东到西依次经历温带季风气候、温带大陆性气候和温带