2025年甘肃省张掖市初二地理生物会考题库及答案

2025年甘肃省张掖市初二地理生物会考题库及答案一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。下列有关地球自转产生的地理现象，正确的是（

）

A.昼夜长短变化B.四季更替C.昼夜交替D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替和地方时差异，而四季更替、昼夜长短变化是地球公转产生的现象。我国下列地形区中，位于第二级阶梯的是（

）

A.青藏高原B.华北平原C.四川盆地D.长江中下游平原

答案：C

解析：青藏高原属于第一级阶梯；华北平原、长江中下游平原属于第三级阶梯；四川盆地位于第二级阶梯。以下属于我国季风气候区的是（

）

A.新疆B.内蒙古C.云贵高原D.青藏高原

答案：C

解析：我国季风气候主要分布在东部季风区，云贵高原位于季风区范围内。关于等高线地形图的描述，正确的是（

）

A.等高线密集表示地势平坦

B.等高线向高处凸出表示山脊

C.等高线闭合表示盆地

D.等高线间距越大，坡度越缓

答案：D

解析：等高线间距越大，坡度越缓；间距越小，坡度越陡。下列哪种动物属于学习行为（

）

A.蜜蜂采蜜B.蚂蚁搬家C.小狗算算术D.鱼类洄游

答案：C

解析：学习行为是通过生活经验和学习获得的行为，小狗算算术属于学习行为。下列属于细菌和真菌在自然界中的作用的是（

）

A.固氮作用B.合成有机物C.吸收阳光进行光合作用

D.促进种子的传播

答案：A

解析：细菌和真菌主要参与分解有机物、促进物质循环、固氮等过程。对人类有益的细菌是（

）

A.结核杆菌B.乙肝病毒C.乳酸菌D.痢疾杆菌

答案：C

解析：乳酸菌用于酸奶、泡菜的制作，对人类有益。人的性别是由（

）决定的

A.环境因素B.染色体性状C.基因突变D.饮食营养

答案：B

解析：人的性别由性染色体决定，通常是XX与XY之分。在生物分类中，最基本的分类单位是（

）

A.界B.科C.种D.属

答案：C

解析：分类的等级由高到低为界、门、纲、目、科、属、种，其中“种”是最基本的单位。以下属于细菌的是（

）

A.香菇B.酵母菌C.大肠杆菌D.蘑菇

答案：C

解析：细菌属于原核生物，大肠杆菌是典型代表；真菌属于真核生物。下列哪种动物的生殖方式属于卵生（

）

A.鲸B.鸟类C.蝙蝠D.鱼类

答案：B

解析：鸟类是卵生动物，鲸和蝙蝠是哺乳动物，鱼类是体外受精的卵生动物。基因是控制生物性状的（

）

A.蛋白质B.脂肪C.DNA片段D.水分

答案：C

解析：基因是DNA上具有特定遗传效应的片段，控制生物的性状表现。下列属于昆虫完全变态发育的是（

）

A.蟋蟀B.蚂蚁C.蜜蜂D.蝉

答案：C

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，蜜蜂属于完全变态发育。下列关于生物多样性保护措施的描述，不正确的是（

）

A.建立自然保护区B.捕杀濒危动物

C.严禁滥伐森林D.禁止过度捕捞

答案：B

解析：保护生物多样性应采取保护措施，捕杀濒危动物是破坏生物多样性的行为。下列关于传染病预防的叙述，正确的是（

）

A.传染病只能通过体液传播

B.控制传染源是预防传染病的重要措施

C.传染病不可预防

D.传染病的预防措施均不涉及个人卫生

答案：B

解析：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群是预防传染病的三大措施。基因的显性与隐性关系中，显性基因用（

）表示

A.大写字母B.小写字母

C.拉丁字母D.数字

答案：A

解析：显性基因通常用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。下列不属于生态系统组成部分的是（

）

A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分

答案：D

解析：生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分组成。下列哪种行为属于先天性行为（

）

A.猫抓老鼠B.猴子骑车

C.哺乳动物幼崽哺乳D.鹦鹉学舌

答案：C

解析：猫抓老鼠、哺乳动物的哺乳行为是先天性行为；鹦鹉学舌是学习行为。下列关于无性生殖的描述，正确的是（

）

A.需要两性生殖细胞结合

B.有遗传物质的重组

C.有利于保持母本的优良性状

D.产生后代的变异较大

答案：C

解析：无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，后代遗传母本性状，变异较小。下列不属于细菌的是（

）

A.葡萄球菌B.青霉菌

C.链球菌D.大肠杆菌

答案：B

解析：青霉菌属于真菌，其他选项为细菌。接种卡介苗预防结核病，属于（

）

A.自然免疫B.人工免疫

C.计划免疫D.以上都是

答案：C

解析：计划免疫是指根据国家免疫规划，按期对儿童进行的疫苗接种。生物的变异包括（

）

A.可遗传变异B.不可遗传变异

C.可变异性状D.以上都是

答案：D

解析：变异分为可遗传和不可遗传两种类型，包括性状的改变。下列属于细菌分布特点的是（

）

A.只在水环境中生长

B.分布广泛，适应性强

C.仅能在人工培养基中生存

D.全部为寄生

答案：B

解析：细菌分布广泛，能在多种环境中生存。人类的生存依赖于（

）

A.物质循环B.能量流动

C.水循环D.以上都是

答案：D

解析：生态系统的物质循环和能量流动对人类生存至关重要。下列属于传染病的是（

）

A.艾滋病B.高血压

C.糖尿病D.以上都不是

答案：A

解析：艾滋病是由病毒引起的一种传染病，高血压和糖尿病属于非传染性疾病。二、填空题（每空1分，共20分）生物圈中的生产者主要是______，消费者包括______，分解者包括______。

答案：绿色植物；动物；细菌、真菌

解析：生物圈中生产者通过光合作用制造有机物，消费者以生产者为食，分解者将有机物分解为无机物。生物分类的基本单位是______，分类等级由高到低为：______、______、______、______、______、______、______。

答案：种；界；门；纲；目；科；属；种

解析：种是基本单位，分类等级由高到低依次为界、门、纲、目、科、属、种。人的生殖系统中，精子是在______中产生的，卵细胞是在______中产生的。

答案：睾丸；卵巢

解析：男性的睾丸产生精子，女性的卵巢产生卵细胞。生物圈中的绿色开花植物通过______生殖和______生殖两种方式进行繁殖。

答案：有性；无性

解析：有性生殖通过两性生殖细胞结合，无性生殖如扦插、嫁接等。下列动物中，属于卵生的是______，属于胎生的是______。

答案：鸟类、鱼类；哺乳动物

解析：卵生动物通过产卵繁殖，胎生动物通过胎盘发育后代。下列关于细菌与人类关系的描述中，属于利的是______，属于害的是______。

答案：乳酸菌用于食品制作；霍乱弧菌导致霍乱

解析：乳酸菌对人类有益，而霍乱弧菌引起疾病。生物圈中的人类，通过食物链和食物网实现______和______的传递。

答案：物质；能量

解析：生态系统中的物质和能量通过食物链和食物网传递。人的ABO血型由______对等位基因决定，其中IAi为______型，IBi为______型，IAIB为______型。

答案：三；A；B；AB

解析：ABO血型由三对等位基因决定，其中IA和IB为显性，i为隐性。在“观察草履虫”实验中，为了观察其运动，应在载玻片上滴加______。

答案：碘液

解析：碘液可以增加对比度，使草履虫的运动更清晰可见。比较动植物细胞，动物细胞没有______和______。

答案：细胞壁；液泡

解析：动植物细胞结构有差异，动物细胞缺乏细胞壁和液泡。传染病的预防方法主要包括：控制______、切断______、保护______。

答案：传染源；传播途径；易感人群

解析：这是预防传染病的三个基本措施。基因的显性与隐性决定了生物体的______。

答案：性状表现

解析：显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状。下列微生物中，可以进行孢子生殖的是______。

答案：霉菌

解析：真菌如霉菌通过孢子繁殖，属于有性生殖的一种方式。下列动物的生殖属于有性生殖的是：______，属于无性生殖的是：______。

答案：鸟类；蘑菇

解析：鸟类需要雄雌交配产生后代，蘑菇通过孢子繁殖。大肠杆菌在人体内寄生引起______病，属于______类微生物。

答案：腹泻；细菌

解析：大肠杆菌引起肠胃疾病，属于原核生物的细菌。三、识图作答题（每题5分，共10分）【地理】读“中国地形图”，回答问题。

（1）写出图中数字①所示的地形区名称：______。

（2）写出数字②所示的地形区名称：______。

（3）描述①地区的地形特征：______。

答案：①青藏高原；②四川盆地；地形崎岖，多山地和高原。

解析：青藏高原是第一级阶梯；四川盆地位于第二级阶梯，地形以盆地为主。【生物】观察家蚕发育过程图，回答问题。

（1）根据图示，从卵到成虫的发育过程属于______发育。

（2）写出图中a、b、c、d各代表的发育阶段：______、______、______、______。

答案：完全变态；卵；幼虫；蛹；成虫

解析：家蚕属于完全变态发育，发育过程包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。四、实验探究题（每题10分，共20分）某生物兴趣小组想探究“光照对细菌繁殖的影响”，设计如下实验：

（1）提出问题：______？

（2）作出假设：______。

（3）实验步骤：

①准备两个相同的培养皿，分别标记为A和B；

②在A培养皿中加入含生活污水的培养基，B中加入不含杂质的清水；

③两个培养皿在相同的温度下放置一段时间；

④观察并记录菌落数量变化。

（4）实验结论：______。

答案：（1）光照是否影响细菌繁殖？（2）光照会抑制细菌繁殖。（3）略（4）光照对细菌繁殖有抑制作用。

解析：本实验利用对照法，通过比较光照条件下的细菌生长进行探究。某校生物兴趣小组进行“光合作用是否需要光”的实验，以天竺葵为材料进行如下步骤：

（1）将天竺葵放置于暗室中24小时；

（2）选取叶片，用不透光纸遮盖其一部分；

（3）将天竺葵放在阳光下几小时后，取下叶片，进行脱色处理；

（4）滴加碘液，观察是否变蓝。

（5）实验结果：遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝；

（6）实验结论：______。

答案：光合作用需要光。

解析：碘液检测淀粉，未遮光部分能进行光合作用产生淀粉，故变蓝，遮光部分不能进行光合作用，故不变蓝。五、材料分析题（10分）根据以下材料，回答下列问题。

材料：甘肃张掖是古代丝绸之路重镇，以“塞上江南”著称，也是我国重要的农产品产区之一。当地主要农业