2025年安徽黄山市初二地理生物会考考试题库（附含答案）

2025年安徽黄山市初二地理生物会考考试题库（附含答案）一、选择题（每题2分，共40分）1、下列属于先天性行为的是

A.猫捉老鼠

B.鹦鹉学舌

C.小狗算术

D.猩猩使用工具答案：A

解析：先天性行为是动物与生俱来的，由遗传决定，猫捉老鼠是本能行为，属于先天性行为；而鹦鹉学舌、小狗算术、猩猩使用工具均需后天学习，属于学习行为。2、在生态系统中，生产者主要是

A.植物

B.动物

C.细菌

D.真菌答案：A

解析：生态系统中的生产者主要是绿色植物，通过光合作用将光能转化为化学能。3、黄山位于安徽省南部，属于哪一类型的气候？

A.温带大陆性气候

B.热带季风气候

C.亚热带季风气候

D.高原山地气候答案：C

解析：黄山地处亚热带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。4、等高线密集且弯曲的地方，地形特征是

A.山谷

B.山脊

C.鞍部

D.盆地答案：A

解析：等高线密集表示坡度陡，弯曲处若向低处凸出为山谷，向高处凸出为山脊。5、某地年降水量可达1500毫米以上，这样的地区最可能分布在

A.降水稀少的沙漠地区

B.降水充沛的热带雨林地区

C.冬季多雨的温带季风气候区

D.夏季多雨的亚热带季风气候区答案：B

解析：年降水量超过1500毫米通常出现在热带雨林气候区，如亚马逊、刚果盆地等。6、地图的三要素不包括

A.比例尺

B.方向

C.图例

D.坐标答案：D

解析：地图的三要素是比例尺、方向和图例，坐标属于辅助信息，不是三要素之一。7、下列哪种微生物可以用于制作酸奶？

A.酵母菌

B.乳酸菌

C.霍乱弧菌

D.毛霉菌答案：B

解析：乳酸菌可用于酸奶、泡菜等发酵食品的制作。8、真菌与细菌在生态系统中的作用主要是

A.分解者

B.生产者

C.消费者

D.以上都有答案：A

解析：真菌和细菌通常是分解者，分解动植物遗体，将有机物还原为无机物。9、下列属于完全变态发育的是

A.蝉

B.蟋蟀

C.蜜蜂

D.蝉蜕答案：C

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，蜜蜂属于完全变态发育，而蝉、蟋蟀属于不完全变态发育。10、人类基因中决定性别的基因位于

A.常染色体

B.X染色体

C.Y染色体

D.XY染色体答案：C

解析：人类性别由性染色体决定，其中Y染色体携带决定男性性别的基因。11、关于生物的多样性，下列说法正确的是

A.生物多样性仅指物种多样性

B.生物多样性包括生态系统多样性

C.生物多样性对人类无关紧要

D.生物多样性不会影响生态平衡答案：B

解析：生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，对生态平衡、人类发展均至关重要。12、传染病传播的三个基本环节是

A.患者、传播途径、易感人群

B.病原体、传播途径、易感人群

C.病原体、传染源、易感人群

D.传染源、传播途径、易感人群答案：D

解析：传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群。13、下列哪种动物属于两栖动物？

A.家蚕

B.燕子

C.壁虎

D.青蛙答案：D

解析：青蛙属于两栖动物，幼体在水中生活，成体可在陆地生活。14、酵母菌在无氧条件下能进行哪种呼吸作用？

A.有氧呼吸

B.无氧呼吸

C.光合作用

D.吸收作用答案：B

解析：酵母菌在无氧条件下可进行发酵，属于无氧呼吸的一种形式。15、人体的结构层次由小到大依次为

A.细胞→组织→器官→系统→个体

B.细胞→器官→组织→系统→个体

C.器官→组织→细胞→系统→个体

D.器官→系统→个体→细胞→组织答案：A

解析：人体结构层次是从细胞开始，逐渐组成组织、器官、系统，最后形成个体。16、关于菌落，下列说法正确的是

A.菌落是由多种细菌组成的

B.菌落是细菌或真菌在培养基上生长的集合体

C.菌落一定是真菌

D.菌落可以繁殖下一代答案：B

解析：菌落是细菌或真菌在适宜条件下形成的肉眼可见的菌群集合体。17、下列关于水生动物的描述，正确的是

A.鱼类用鳃呼吸，用肺呼吸

B.软体动物没有外壳

C.节肢动物属于无脊椎动物

D.鱼类用鳍游动，伪鳍也有作用答案：C

解析：节肢动物如虾、蟹属于无脊椎动物；鱼类用鳃呼吸，用鳍游动，伪鳍属于辅助结构。18、正常人的体细胞中，染色体数目是

A.22对

B.23对

C.24对

D.25对答案：B

解析：正常人的体细胞中含有23对染色体，包括一对性染色体。19、变异可以分为

A.可遗传变异

B.不可遗传变异

C.基因变异

D.以上都是答案：D

解析：变异分为可遗传变异和不可遗传变异，其中基因变异属于可遗传变异。20、下列方式中，属于无性生殖的是

A.种子繁殖

B.鸟类产卵

C.果树嫁接

D.果实传播种子答案：C

解析：无性生殖不经过生殖细胞的结合，如植物的嫁接、扦插、孢子生殖等。二、综合填空题与读图分析题（每题2分，共20分）21、【地理读图】请根据我国区域划分图填写：

（1）我国四大直辖市是______、______、______、______。

（2）我国地形以______和______为主。答案：

（1）北京、上海、天津、重庆

（2）山地、高原解析：我国四大直辖市是北京、上海、天津、重庆；地形以山地、高原为主，约占全国陆地面积的3/4。22、【生物实验】观察酵母菌的实验中，常用的染色剂是______，其作用是______。答案：

（1）碘液

（2）显示细胞核解析：碘液常用于对酵母菌等微生物的染色，使细胞核更清晰可见。23、【地理填空】地球自转的地理意义包括：______、______、______。答案：

（1）昼夜更替

（2）时间差异

（3）季节变化解析：地球自转导致昼夜交替、时间差异，而公转导致季节变化。24、【生物填空】果蝇的发育过程属于______发育，其生殖方式是______。答案：

（1）完全变态

（2）有性生殖解析：果蝇的发育经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态；其配子结合属于有性生殖。25、【地理填空】我国重要的农业区有______、______、______、______。答案：

（1）东北平原

（2）华北平原

（3）长江中下游平原

（4）四川盆地解析：这些地区受季风影响，降水丰沛、气候适宜，有利于农业生产。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、【地理识图】下图是某等高线地形图（单位：米），请回答：

（1）A点的海拔高度是______米。

（2）B点与C点之间的相对高度是______米。答案：

（1）300

（2）200解析：等高线图中，每条等高线表示一定海拔高度，A点位于300米等高线上；B与C之间相差2条等高线，每条100米，故相对高度为200米。32、【生物识图】下图是人体消化系统示意图，请回答：

（1）图中数字1代表的器官是______。

（2）消化和吸收的主要场所是图中的______部位。答案：

（1）口腔

（2）小肠解析：图中1是口腔，是消化系统的起点；小肠是消化和吸收的主要场所。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、【生物实验】在探究“光对植物光合作用的影响”实验中，请根据实验设计回答：

（1）实验中应设置______组和______组，作为对照。

（2）光合作用的原料是______，产物是______。

（3）实验中若发现实验组植物生长更快，说明______对光合作用有促进作用。答案：

（1）有光、无光

（2）二氧化碳、有机物和氧气

（3）光解析：实验需设置对照组与实验组；光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气；实验结果说明光对光合作用有促进作用。34、【地理实验】某同学使用地图进行实地考察，发现某地年降水量变化与地理位置有关，请结合所学知识分析：

（1）如果该地年降水量较少，其可能临近______（填地形或气流）。

（2）该地最可能位于我国的______地区。

（3）结合所学，分析这种气候对农业的影响。答案：

（1）内陆或山脉背风面

（2）西北地区

（3）降水少，水源不足，不利于生长需水较多的作物，但适合耐旱作物。解析：西北地区降水较少，多属干旱或半干旱气候；此种气候对农业的影响需结合当地作物种类和灌溉条件进行分析。五、材料分析题（10分）35、阅读下列材料，回答问题：

材料：某同学在户外活动中发现，周围环境中几乎没有真菌，而其他微生物却比较丰