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文档简介

河南海燕版四年级劳动教案1、《洗衣物常识》教案设计学习目标：1.学生初步掌握洗衣物的常识和方法。2.增强学生自理或助人的能力于情操，从中体味劳动的作用与含义。学习重难点：使学生掌握洗衣物的常识和方法学习准备：1.妈妈洗衣物的录像。2.每组学生准备三个盆，洗涤品和一两件脏衣物。3.教师准备不同质地面料做成的污染部位、污染程度不同的衣物若干件，多种洗涤品、六个盆及清水。学习过程：一、激情导入师：“三八妇女节快要到了，在这个属于母亲的节日里，大家准备给自己的妈妈送去什么样的礼物呢？”生：“鲜花”“贺卡”“好的成绩”“麦当劳汉堡”“......”师：“大家的礼物都很好，但是在家里你们帮助妈妈干过些什么呢？”生：“做饭”“扫地”“洗衣物”“......”找生说说自己是怎么洗的。生A：“我是把衣物收集到一块儿洗的。”生B：“我是先用清水泡一会儿，再多放一些洗衣粉，然后才洗的。”师：“大家说的都很好，但是有的同学说得对，有的同学说得不对。请大家想一想，在平时的生活中有没有见到过妈妈为自己洗衣物的情景？有没有见到妈妈劳累得腰酸背疼，脸上流汗的情景？”生：“有！”师：“好，下面请同学们观看一段录象，请大家一定要仔细观察。”放录像：妈妈洗衣物的录像结束后师问：“当你看到片中此情此景时，你最想做的事是不是帮助妈妈洗衣服呢？”生：“是！师：“不错，同学们都长大了，懂得心疼自己的父母了。可是怎样正确洗衣物呢？今天咱们大家一起来学习。”(板书：洗衣物常识)二、新授(1)分辨衣物质地师拿出准备好的棉质及化纤质地的衣服各一件，边触摸边讲解。棉质的衣物摸上去手感粗糙而且比较厚，化纤的则手感比较光滑。请三四名学生到前面来亲自触摸分辨质地并将自己的感受说出来。(2)自由读文划出洗衣物的顺序。(3)找生回答三、实践(1)指名演示1.将学生分成几组，每组六人，其中三人实际操作另三人帮助倒水并及时指正认为不对的地方，教师巡视并加以指导。2.找学生说一说洗衣物的顺序3.教师总结洗衣步骤：第一将盆中放入适量的清水；第二将脏衣物放入水中浸湿；第三将浸湿的衣物放入化好洗涤剂的盆中

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