专题16.5 电压 电阻(章节复习)-2025-2026人教版物理九年级全一册同步学习 培优讲练：知识梳理+考点讲练+中考真题演练+难度分层(答案版)

专题16.5电压电阻（章节复习）（知识梳理+20个考点讲练+中考真题演练+难度分层练共55题）知识梳理技巧点拨 1TOC\o"1-2"\h\u知识点梳理01：电压 2知识点梳理02：串、并联电路中电压的规律 3知识点梳理03：电阻 4知识点梳理04：变阻器 5优选题型考点讲练 6考点1：生活中一些常见的电压 6考点2：电压表的结构与使用方法 6考点3：电压表的量程及读数 7考点4：电压表连接的实物图与电路图辨析 8考点5：判断电压表的测量对象 9考点6：辨析电学原件是电压表还是电流表 10考点7：用电压表检测电路故障 11考点8：探究串联电路和并联电路中电压的特点 12考点9：串联电路的电压规律及应用 14考点10：并联电路的电压规律及应用 15考点11：电阻的概念 16考点12：导体的电阻是导体本身的一种性质 17考点13：探究电阻大小与导体长度的关系 18考点14：探究电阻大小与导体横截面积的关系 20考点15：探究电阻大小与导体材料的关系 22考点16：半导体的特点 25考点17：移动滑片时接入电路的电阻的变化情况 25考点18：根据要求选择连接滑动变阻器的接线柱 26考点19：电位器的原理及使用 28考点20：电阻箱 30中考真题实战演练 31难度分层拔尖冲刺 35基础夯实 35培优拔高 38 知识点梳理01：电压1.电压(U)：（1）电压是使电路中形成电流的原因，电压是由电源提供的。有电压不一定有电流，有电流必定有电压。（2）电压用符号“U”表示，电压的单位是伏特，符号V。电压常用单位还有：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）。换算关系：1kV＝1000V，1V＝1000mV，1mV＝1000μV。（3）常见的电压值：干电池铅蓄电池手机电池对人体安全电压家庭电路1.5V2.0V3.7V不高于36V220V2.电压的测量：测量仪器：电压表，符号是eq\o\ac(○,V)；（1）电压表的使用：①电压表必须与被测用电器并联；②电压表的“+”接线柱连接靠近电源正极的一端，“－”接线柱连接靠近电源负极的一端（即：电流正进负出）；③选择合适的量程（0～3V;

0～15V），被测电压不要超过电压表的量程；④在不超过量程的情况下，允许把电压表直接连接在电源的两极上。实验室中常用的电压表有两个量程：①0～3伏，每小格表示的电压值是0.1伏；②0～15伏，每小格表示的电压值是0.5伏。重点：①电压表的电阻特点：本身的电阻很大，初中物理把电压表当做断路。②如果电压表所选量程太小，使用时指针偏转角度太大，容易损坏电压表（如图甲）;如果电压表所选量程太大，使用时指针偏转角度太小，读数不准确（如图乙）。指针偏转到该刻度的2/3左右时读数最准确。③电压表指针位置相同时，选用0～15V量程的读数是0～3V量程读数的5倍，当其中一个量程的刻度或数字污损时，可据此，进行换算。3.利用电流表、电压表判断电路故障：（1）电流表示数正常而电压表无示数，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。（2）电压表有示数而电流表无示数电流表短路和电压表并联的用电器开路流表电压表均无示数，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。知识点梳理02：\o"16.2串、并联电路中电压的规律"串、并联电路中电压的规律串、并联电路电压的规律：1.串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和（即U串=U1+U2）；2.并联电路各支路两端的电压相等，都等于电源电压。（即U并=U1=U2）。串联分压不分流，并联分流不分压。实验1
探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系
（1）按照"先串后并"的顺序连接实物电路，连接时开关处于断开状态。（2）如甲、乙、丙图所示，分别把电压表接在AB、BC、AC处，测量两个灯泡和电源两端的电压。（3）在更换电压表的测量对象时，必须断开开关后，对电压表进行拆开和再连接。测完AB间电压改测BC间电压时，不能只断开A点，改接到C点，这样会使电压表正、负接线柱反接，指针反转，可能会损坏电压表。（4）为了保证实验结论的普遍性，需要更换不同规格的灯泡，可使一次实验中两个小灯泡规格相同，其他两次实验中两个小灯泡规格不同。重复测量至少三组数据。（5）若实验中均采用相同规格的灯泡进行实验，会得出"串联电路中各用电器两端电压相等"的错误结论。（6）实验中可能会得出"串联电路中各用电器两端的电压之和比电源总电压小"的结论，这是因为导线和电池会分得一部分电压，在误差允许范围内可认为串联电路各用电器两端的电压之和等于电源电压。（7）实验表格设计实验次数UAB/VUBC/VUAC/V123（8）实验结论：串联电路中各用电器两端的电压之和等于电源两端的电压。表达式为UAC=UAB+UBC。当电路中串联的用电器多于两个时，表达式为U=U1+U2+…Un。实验2探究并联电路中各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系
（1）按照"先串后并"的顺序连接实物电路，连接时开关处于断开状态。（2）如甲、乙、丙图所示，分别把电压表接在AB、CD、EF处，测量两个灯泡和电源两端的电压。（3）在更换电压表的测量对象时，必须断开开关后，对电压表进行拆开和再连接。（4）为了保证实验结论的普遍性，需要改变电源电压，并更换不同规格的灯泡。重复测量至少三组数据。（5）实验表格设实验次数UAB/VUCD/VUEF/V123（6）实验结论：并联电路中，各支路两端的电压相等，均等于电源电压。表达式为UCD=UEF=UAB，当电路中并联的用电器多于两个时，表达式为U=U1=U2=…Un。知识点梳理03：电阻1.电阻(R)：表示导体对电流的阻碍作用。导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小。2.电阻(R)的单位：国际单位：欧姆(Ω)；常用的单位有：兆欧(MΩ)、千欧(KΩ)。1兆欧=103千欧；1千欧=103欧。3.决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度，与加在导体两端的电压和通过的电流无关。材料、横截面积一定时，导体越长，电阻越大；材料、长度一定时，导体横截面积越小，电阻越大；大多数导体的电阻随温度的升高而增大。实验3比较灯泡的亮度探究影响导体电阻大小的因素
（1）实验是通过观察电流表示数的大小来比较电阻的大小的，这种物理研究方法称作转换法。（2）实验结论：对比ab可得，当导体的长度和横截面积相同时，导体的电阻与导体材料有关；对比bc可得，当导体材料和横截面积相同时，导体的长度越长，导体的电阻越大；对比cd可得，当导体材料和长度相同时，导体的横截面积越小，导体的电阻越大。这种物理研究方法称作控制变量法。（3）小灯泡还有另外一个作用：保护电路。如果通过观察小灯泡的亮暗来比较电阻的大小可能会因为接入电路的电阻相差不大导致小灯泡亮暗不明显而无法判断。（4）此实验因在相同的环境条件下进行，因此可忽略温度对导体电阻的影响。知识点梳理04：变阻器1.变阻器：能改变接入电路中电阻大小的元件。常见的变阻器可分为滑动变阻器和电阻箱。2.滑动变阻器：（1）构造：由瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱组成；（2）原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。（3）作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。（4）铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω、2A”表示的意义是最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是2A。（5）正确使用：①应串联在电路中使用；②接线要“一上一下”；③通电前应把阻值调至最大的地方。3.电阻箱：是能够表示出电阻值的变阻器，是变阻箱的面板。（1）原理：通过改变连入电路的电阻线的长度来改变电阻。（2）优点：能够直接读出连入电路的电阻值；缺点：不能连续地改变连入电路的电阻值。（3）读数方法：旋盘下面的“△”所对应的示数乘以相应的倍数之和。考点1：生活中一些常见的电压【典例精讲】（24-25九年级上·广东惠州·期中）下列说法中不符合实际的是（）A．一节新的干电池电压为1.5V B．家用电冰箱中的电流约50AC．我国家庭电路的电压为220V D．对人体安全的电压为不高于36V【答案】B【规范解答】A．一节新干电池的标准电压为1.5V，符合实际，故A不符合题意；B．家用电冰箱的功率通常为50~600W，电流约为0.23~2.73A，远低于50A，故家用电冰箱中的电流约50A不符合实际，故B符合题意；C．我国家庭电路的标准电压为220V，符合实际，故C不符合题意；D．对人体安全的电压不高于36V，这是电气安全的通用标准，符合实际，故D不符合题意。故选B。【变式训练】（24-25九年级上·广东阳江·阶段练习）我国照明电路的电压为，一节干电池的电压是，对人体安全电压是不高于。【答案】220V1.5V36V【规范解答】[1][2][3]常见电压中，我国照明电路的电压为220V；一节干电池的电压是1.5V；对人体安全的电压为不高于36V。考点2：电压表的结构与使用方法【典例精讲】（25-26九年级上·上海静安·阶段练习）使用电流表时，电流表应与被测对象，电流表直接接在电源两端（选填“可以”或者“不可以”）。使用电压表时，电压表应与被测对象，电压表直接接在电源两端（选填“可以”或者“不可以”）。【答案】串联不可以并联可以【规范解答】[1][2]电流表的内阻非常小，使用电流表时，电流表应与被测对象串联，电流表若直接接在电源两端，会造成电源短路，故电流表不可以直接接在电源两端。[3][4]电压表的内阻非常大，使用电压表时，电压表应与被测对象并联，电压表可以直接接在电源两端，此时可以测量电源电压。【变式训练】（24-25九年级上·湖北·期中）小华对LED灯都非常感兴趣，他把两种不同的金属片A、B插入柠檬，利用柠檬制成了一个“水果电池”（如图），闭合开关，电压表示数为0.2V，则A金属片是柠檬电池的极；若二极管断路，则电压表（填“有”或“没有”）示数。将多个“水果电池”串联起来为LED灯供电，可以使LED灯两端电压变，灯发出的光变强。【答案】负有大【规范解答】[1]由图可知，闭合开关后电压表示数为0.2V，即电压表正接线柱与电源正极连接、与金属片B连接，即B金属片是柠檬电池的正极，A金属片是柠檬电池的负极。[2]若二极管断路，闭合开关后，电压表直接接在“水果电池”两端，测量“水果电池”的电压，电压表仍有示数。[3]电池串联时总电压等于各个电池电压之和，将多个“水果电池”串联起来为LED灯供电，可以使LED灯两端电压变大，灯发出的光会变强。考点3：电压表的量程及读数【典例精讲】（25-26九年级上·全国·课前预习）电压表的读数（1）明确所选电压表的。（2）确定电压表的。（3）看表针偏转的小格数：分度值×小格数=电压值。【答案】测量范围分度值【规范解答】[1][2]电压表读数时，要看清楚电压表的测量范围、分度值和指针偏转的小格数，电压表的示数等于分度值与偏转的小格数的乘积。【变式训练】（25-26九年级上·全国·课后作业）用电压表测量某元件两端的电压时，电压表应与这个元件联。如图所示，电压表的示数为V。【答案】并11.5【规范解答】[1]用电压表测量某元件两端的电压时，应与这个元件并联。[2]如图所示，电压表选择的量程为0~15V，分度值为0.5V，电压表此时示数为考点4：电压表连接的实物图与电路图辨析【典例精讲】（24-25九年级上·河南洛阳·期中）根据图电路图，用笔画线代替导线将实物电路补充完整（电源为两节新干电池）。【答案】【规范解答】由电路图可知，两灯泡串联，电压表测L1两端电压。电源由两节干电池串联组成，则电压表选用小量程接入电路中。如图所示：【变式训练】（24-25九年级上·四川自贡·期中）如图，请改接一根导线，使串联电路正常且都能发光，电压表测量L2【答案】【规范解答】由图可知，电压表正接线柱与灯泡L2左端接线柱之间的导线会把灯泡L2已经电压表短路，两灯串联，应该用导线将两灯逐个顺次串接在一次，电压表并联在灯泡L2两端，电路图如下图所示：考点5：判断电压表的测量对象【典例精讲】（25-26九年级上·上海·阶段练习）如图所示的电路中，当闭合开关S后，电压表的示数表示（

）A．L1两端的电压 B．LC．电源电压 D．L1和L【答案】A【规范解答】由图分析可知，当闭合开关S后，灯L1和L2串联，电压表与L1并联，所以电压表的示数表示L1两端的电压，故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。【变式训练】（25-26九年级上·全国·课后作业）请判断：开关闭合后，下列电路中电压表的测量对象。用“电源电压”“L1两端电压”或“L

【答案】L1两端电压电源电压L2两端电压【规范解答】[1]L1和L2串联，电压表在L1[2]L1和L[3]L1和L2串联，电压表在L2[4]L1和L2串联，电压表在L2考点6：辨析电学原件是电压表还是电流表【典例精讲】（25-26九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段练习）在图中的⚪里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路图。【答案】【规范解答】电流表在电路中相当于导线，串联在电路中测电流；电压表相当于断路，并联在电路中测电压。因为右侧圈与电源并联，根据电压表的使用规则，电压表要与被测电路并联，所以右侧圈的电表一定是电压表；由于下面圈串联在电路中，按照电流表的使用要求，电流表需串联在电路中，所以下面圈的电表一定是电流表；因为左侧圈与电阻R并联，依据电压表的连接方式，所以左侧圈的电表应为电压表。故左侧和右侧的圈填电压表符号，下面的圈填电流表符号。如图所示：【变式训练】（24-25九年级上·广东梅州·期中）如图所示，闭合开关，要使两灯泡都能发光，则甲为，乙为。（均选填“电压表”或“电流表”）【答案】电压表电流表【规范解答】[1][2]电流表要和被测用电器串联，电压表和被测用电器并联。由图可知，若甲为电流表，则灯泡L1、L2会被短路，所以甲为电压表；若乙也为电压表，则灯泡L1、L2不会发光，所以乙为电流表。所以灯泡L1、L2并联，甲是电压表，测电源电压，乙是电流表，测干路中的电流。考点7：用电压表检测电路故障【典例精讲】（2025·黑龙江佳木斯·三模）如图所示，将两个完全相同的小灯泡串联接入1.5V的电路中，闭合开关后，发现两灯都不亮。他将电压表的负接线柱与c点连接，用导线将正接线柱分别与a、b、e、d四个点进行试触，若只有开关S接触不良，则下列说法正确的是（）A．接a时的电压为1.5V B．接b时的电压为1.5VC．接e时的电压为1.5V D．接d时的电压为1.5V【答案】D【规范解答】因为只有开关S接触不良，当将电压表并联在cd两点时，电压表测量电源电压，电压表示数等于电源电压1.5V；当电压表并联在ca、cb、ce两点时，电压表不能与电源两极相连，电压表示数为零。故ABC错误，D正确。故选D。【变式训练】（24-25九年级上·辽宁锦州·期末）如图所示电路，闭合开关S后，发现L1、L2两灯泡都不亮。将电压表的两端分别接到a、b两点，或者接到a、c两点，或者接到a、d两点时，电压表都没有示数；将电压表的两端分别接到a、e或者a、f两点时，有示数。则电路故障可能是（

）A．开关S接触不良 B．灯泡L1灯丝断了C．灯泡L2灯丝短路 D．灯泡L2灯丝断了【答案】B【规范解答】闭合开关S后，发现L1、L2两灯泡都不亮，可能是电路中某处断路，或者两个灯泡同时被短路；将电压表的两端分别接到a、b两点，或者接到a、c两点，或者接到a、d两点时，电压表都没有示数，则电压表两个接线柱与电源两端一直是断开的，说明发生断路的位置可能在d点与电源正极之间；将电压表的两端接到a、e两点时，有示数，则电压表两个接线柱与电源两端是通路，说明e点与电源正极之间是完好的，所以发生断路的位置在d、e两点之间，即灯泡L1灯丝断了，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。考点8：探究串联电路和并联电路中电压的特点【典例精讲】（24-25九年级上·广东阳江·阶段练习）小丽同学对串联电路的电压进行了探究，电路如下图。(1)她在连接电路时开关应该处于状态（选填“闭合”或“断开”）；UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.8(2)她所测得AB、BC、AC间的电压记录在上面的表格中，分析小丽的实验数据可以得出的结论是：串联电路两端的总电压（选填“等于”、或“不等于”）各用电器两端的电压之和；(3)她做这个实验的不足之处是。【答案】(1)断开(2)等于(3)只进行了一次实验，得出的结论不具有普遍性【规范解答】（1）在连接电路时，为了防止电路连接过程中出现短路等故障，损坏电路元件，开关应该处于断开状态。（2）从表格数据看，UAB=2.4V，而2.4V+1.4这符合串联电路两端的总电压等于各用电器两端电压之和的规律。（3）实验只进行了一次，得到的实验数据单一。因为只凭一组实验数据得出的结论，可能只是偶然情况，不具有普遍代表性，应该更换不同规格的灯泡，进行多次实验，这样得出的结论才更可靠。【变式训练】（25-26九年级上·吉林长春·阶段练习）在“探究串联电路电压的特点”活动中。UUUAC2.21.63.8(1)如图所示，连接电路时，至少需要根导线；实验中应选择规格的小灯泡；(2)根据电路图，请用笔画线代替导线，连接图乙中的实物图；(3)小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0~3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法是先用(4)小丽保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端的电压。她能否测出。L2两端电压？，理由是(5)小刚分别测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中，分析实验数据后得出结论。请对小刚的做法进行评价：；(6)小刚接下来又按正确的方法测出了一组AB、BC及AC间的电压，分别为UAB=2.4V，UBC=1.4V。UAC的示数如图丙所示，可读出【答案】(1)6不同(2)(3)0~15V(4)不能电压表正负接线柱接反了(5)见详解(6)4UAC=UAB+UBC【规范解答】（1）[1][2]由电路图可知，共需要导线6根导线；为了避免实验的偶然性，使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验。（2）根据电路图甲，两灯串联，电压表并联在L1两端，测量L1电压，按照电流的流向连接实物图如下：（3）使用电压表时，若不知道所测电压的大小，则需要用大量程，即0~15V，进行试触，如果试触结果不超过3V，再改用小量程测量。（4）[1][2]测出L1两端的电压，A与电压表的负接线柱相连，小丽将与A点相连的导线改接到C点，则会造成电流从负接线柱流入了，即电流表正负接线柱接反，小丽的做法是错误的，不能测出L2两端的电压。（5）本实验只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律，应更换规格不同的灯泡进行多次实验。（6）[1][2]图丙中电压表的量程为0~15V，分度值为0.5V，示数为4V。多次实验后，在误差允许范围内，可以得出的结论是在串联电路中总电压等于各个用电器两端的电压之和，即UAC=UAB+UBC考点9：串联电路的电压规律及应用【典例精讲】（25-26九年级上·吉林长春·阶段练习）如图所示的电路中，电源电压保持不变。当开关S由断开到闭合时，电压表的示数将，灯泡的亮度将（以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。【答案】变大变小【规范解答】[1]当开关S断开时，电阻R与灯泡L串联，电压表测电阻R两端的电压，根据串联电路电压规律，此时电压表的示数小于电源电压。当开关S闭合时，灯泡L被短路，电路中只有电阻R，电压表测电源电压，所以电压表的示数变大。[2]开关S断开时，灯泡发光；开关S闭合时，灯泡L被短路，不发光，所以灯泡的亮度变小。【变式训练】（25-26九年级上·湖南长沙·阶段练习）如图所示的电路中，闭合开关后，小灯泡均能发光，且L1比L2亮，则通过小灯泡的电流I1I2。（填“>”“=”或“<”）。已知电源电压是3V且保持不变，S闭合后电压表示数为1V，则灯L1两端的电压为【答案】=2【规范解答】[1]由电路图可知：灯L1与L2串联，根据串联电路的电流规律可知，通过它们的电流相等。[2]由电路图可知：灯L1与L2串联，电压表测灯L2两端的电压，S闭合时电压表示数是1V，即灯L2两端的电压是1V，已知电源电压是3V，根据串联电路中电压规律可得，灯L1两端的电压为U考点10：并联电路的电压规律及应用【典例精讲】（25-26九年级上·全国·课后作业）如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S由闭合到断开时，电流表的示数将，电压表的示数将。（均选填“变大”“变小”或“不变”）【答案】变小不变【规范解答】[1]S闭合，R1与R2并联，电流表测量干路电流，电压表测量电源电压；S断开时，此时为只有R2的简单电路，电流表测量R2的电流，电压表测量电源电压。由于电源电压不变，并联电路中各支路独立工作、互不影响，故R2的支路电流I2始终不变，但开关断开后，R1的支路电流I1变为零，因此干路电流从I1+I2变为I2，即干路电流变小，所以电流表的示数变小。[2]电压表并联在电源两端，测量的是电源电压。由于电源电压保持不变，因此无论开关S是闭合还是断开，电压表的示数都不变。【变式训练】（25-26九年级上·全国·随堂练习）如图所示，在探究“并联电路电压关系”时，小明把规格不同的两个灯泡L1、L2接入电路中，用电压表测出L1、LA．U=U1=U2 B．U=U【答案】A【规范解答】由图可知，两灯泡并联，并联电路中电压的规律是：并联电路中各支路两端电压相等，且都等于电源电压。虽然灯泡阻值不等，但是并联电路中各支路两端的电压相等，则有U=U1=U2，故A正确，BCD错误。故选A。考点11：电阻的概念【典例精讲】（25-26九年级上·全国·课后作业）单位：在国际单位制中，电阻的单位是（符号是Ω）（规定：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻是1Ω）；常用单位还有（符号kΩ）、（MΩ）；换算：1MΩ=Ω，1kΩ=Ω。【答案】欧姆千欧兆欧1061000【规范解答】[1]电阻是指导体对电流的阻碍作用，在国际单位制中，电阻的单位是欧姆，简称欧，符号是Ω。[2][3]常用用单位还有比欧大的千欧，符号kΩ；兆欧，符号MΩ。[4][5]各单位之间的单位换算为1MΩ=106Ω，1kΩ=1000Ω【变式训练】（25-26九年级上·全国·课后作业）关于导体的电阻，下列说法错误的是（）A．电阻对电流有阻碍作用B．导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用越大C．导体容易导电说明它对电流没有任何阻碍作用D．绝缘体不容易导电说明它对电流阻碍作用比较大【答案】C【规范解答】A．导体对电流的阻碍作用叫电阻，所以电阻对电流有阻碍作用，故A正确，不符合题意；B．导体电阻的大小反映了导体对电流阻碍作用的大小，电阻越大，对电流阻碍作用越大，故B正确，不符合题意；C．导体容易导电，但导体对电流仍有阻碍作用，只是阻碍作用相对较小，并非没有任何阻碍作用，故C错误，符合题意；D．绝缘体不容易导电，是因为它对电流阻碍作用大，故D正确，不符合题意。故选C。考点12：导体的电阻是导体本身的一种性质【典例精讲】（24-25九年级上·江西南昌·期中）在“制作调光灯”的实践活动中，小傅设计了如图所示的电路，用A、P两个回形针将一根铅笔芯接入电路中，当A左右移动时，小灯泡亮度会发生变化，下列说法正确的是（）A．灯泡亮度的变化是因为铅笔芯的横截面积发生了变化B．为使灯泡亮度变化更明显，应选用长度较长的铅笔芯C．将铅笔芯换成铜丝，灯泡亮度变化更明显D．开关断开后，铅笔芯电阻变为零【答案】B【规范解答】A．灯泡亮度变化是因为电路中电流发生改变，而电流改变的原因是铅笔芯接入电路的长度变化，导致电阻变化，并非横截面积发生变化，故A错误；B．在材料和横截面积相同时，导体长度越长，电阻越大。选用长度较长的铅笔芯，移动回形针时，接入电路的电阻变化范围更大，电流变化更明显，灯泡亮度变化也就更明显，故B正确；C．铜丝的导电性能远好于铅笔芯，电阻非常小。将铅笔芯换成铜丝后，电路中电阻变化极小，电流几乎不变，灯泡亮度变化会很不明显，故C错误；D．电阻是导体本身的一种性质，取决于导体的材料、长度、横截面积和温度，与电路是否接通无关。开关断开后，铅笔芯的材料、长度、横截面积和温度都没有改变，其电阻也不会变为零，故D错误。故选B。【变式训练】（25-26九年级上·黑龙江佳木斯·阶段练习）下列关于电阻的说法，正确的是（）A．导体电阻与电压成正比B．导体电阻与电流成反比C．电阻是导体本身的一种性质D．没有电流通过时电阻为零【答案】C【规范解答】ABC．电阻是导体本身的一种性质，只与自身的长度、材料、横截面积有关，与温度有关，与通过导体的电流和导体两端的电压无关，导体的电阻一定时，导体两端的电压与电流的比值是一个定值，说明通过导体的电流与导体两端的电压成正比，故AB错误，C正确；D．电阻是导体本身的一种性质，与通过导体的电流和导体两端的电压无关，当通过导体的电流为零时，导体的电阻不为零，故D错误。故选C。考点13：探究电阻大小与导体长度的关系【典例精讲】（24-25九年级上·广东惠州·阶段练习）如图所示，将一根铅笔芯接入电路中，当将金属夹由B点向A点移动时，观察到小灯泡变亮，这一现象表明铅笔芯的电阻与其（）A．材料有关 B．温度有关 C．长度有关 D．横截面积有关【答案】C【规范解答】当将金属夹由B点向A点移动时，铅笔芯接入电路中的长度变小，铅笔芯接入电路的电阻变小，电路中电流增大，小灯泡变亮；因此可得出铅笔芯的电阻与铅笔芯的长度有关，长度越小，电阻越小，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。【变式训练】（24-25九年级上·福建厦门·期中）在探究“电阻的大小与哪些因素有关”的实验中，采用如图甲所示的实验装置，a、b、c是镍铬合金制成的三根导线，a、b长度相同但粗细（横截面积）不同，a、c粗细相同而长短不同，导线d由锰铜合金制成，长短、粗细与导线b相同。(1)实验中电流表的示数越大，对应的导线电阻越；(2)依次将导线b、c、d替换导线a接入电路，电流表对应的示数如下表所示：导线代号abcd电流表的示数-1.3A2.2A2.7A①选导线a、b比较是为了探究导线电阻的大小与的关系；探究导线电阻的大小与材料的关系，应选用的两根导线是（填写导线代号）；②由此可知：导线电阻的大小与材料有关，用相同材料制成的导线长度越，横截面积越，电阻越大。【答案】(1)小(2)横截面积b、d长小【规范解答】（1）实验中通过电流表示数大小反映电阻大小，电流表示数越大，说明导线的电阻越小。（2）[1]导线a、b的材料、长度都相同但横截面积不同，b的横截面积较大，是为了探究导线电阻的大小与横截面积的关系。[2]探究导线电阻的大小与材料的关系，需要控制导线的长度、横截面积相同，材料不同，因此选择b和d。[3][4]根据上述分析可知，导线的电阻与导线的材料、长度、横截面积有关，且导线长度越长，横截面积越小，电阻越大。考点14：探究电阻大小与导体横截面积的关系【典例精讲】（25-26九年级上·湖南·期中）王丽利用下图的装置探究影响导体电阻大小的因素。所使用的电阻丝规格如表所示。编号材料长度/m横截面积/mm2灯泡亮度A锰铜合金0.50.8亮B镍铬合金0.50.8较亮C镍铬合金0.50.4较暗D镍铬合金1.00.4暗(1)本实验运用转换法，将电阻大小转换为。(2)分别将编号为的电阻丝接入电路进行实验，可以得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关。(3)分别将编号为B、C的电阻丝接入电路进行实验，可以得出结论：导体的电阻大小与导体的有关。(4)实验过程中某小组同学更换电阻丝后发现小灯泡亮度变化不明显，改进方法为。【答案】(1)灯泡的亮度(2)A、B(3)横截面积(4)串联一只电流表【规范解答】（1）实验中通过观察灯泡的亮度来间接判断导体电阻的大小，灯泡越亮，说明电路中的电流越大，导体的电阻越小，这种将不易观察的电阻大小转换为容易观察的灯泡亮度的方法是转换法。（2）要探究导体的电阻大小与导体的材料的关系，需要控制导体的长度和横截面积相同，改变导体的材料。由表格数据可知，编号为A、B的电阻丝长度都是0.5m，横截面积都是0.8mm2，材料不同，灯泡的亮度不同，则其电阻不同。所以分别将编号为A、B的电阻丝接入电路进行实验，可以得出导体的电阻大小与导体的材料有关。（3）编号为B、C的电阻丝材料都是镍铬合金，长度都是0.5m，B的横截面积为0.8mm2，C的横截面积为0.4mm2，即横截面积不同，且B的灯泡较亮，C的灯泡较暗，说明B的电阻较小，C的电阻较大。由此可得结论：导体的电阻大小与导体的横截面积有关。（4）实验过程中更换电阻丝后发现小灯泡亮度变化不明显，说明电路中的电流变化较小，为了更准确地比较电阻的大小，可以在电路中串联一只电流表，因为电流表可以精确地测量电路中的电流大小，根据电流的变化就能更准确地判断电阻的变化。【变式训练】（2025·贵州铜仁·模拟预测）小华在探究“液体电阻大小与哪些因素有关”，他提出了如下猜想：猜想一：可能与液体的浓度有关；猜想二：可能与液体的体积有关。实验器材：两端接有金属接线柱的塑料管、电池、开关、小灯泡、导线，将上述器材组装成如图所示的电路进行实验。(1)利用此装置还能提出一个可进行实验探究的合理猜想是：液体电阻大小可能与液体的有关。(2)小华将适量盐水从注水口倒入塑料管中并闭合开关，观察到小灯泡发光，由此说明盐水是（选填“导体”或“绝缘体”）。(3)实验中电阻大小是根据进行判断。(4)探究猜想二时，用注射器缓慢地从塑料管中抽取部分盐水，灯泡的亮度逐渐变暗。于是得出结论：液体浓度一定时，体积越小，电阻越大。分析操作过程，根据所学“影响导体电阻大小的因素”的知识，这一实验过程是否能完整验证猜想二？（选填“能”或“不能”），原因：。【答案】(1)横截面积(2)导体(3)灯泡亮度的变化(4)不能没有控制横截面积不变【规范解答】（1）利用此装置进行实验，可以通过加入盐水的多少，改变液体的横截面积，可以探究液体电阻大小与液体的横截面积的关系，所以猜想为：液体电阻大小可能与液体的横截面积有关。（2）将适量盐水从注水口倒入塑料管中并闭合开关，观察到小灯泡发光，说明盐水容易导电，所以盐水是导体。（3）实验中电阻大小是根据灯泡亮度的变化进行判断，这里采用了转换法；倘若盐水浓度变化小，盐水的电阻变化比较小，电路中电流变化小，灯泡的亮度变化也小，灯泡亮度的微小变化不容易观察。（4）[1][2]因为电阻的大小受横截面积的影响，用注射器缓慢地从塑料管中抽取部分盐水，盐水的体积变小，盐水的横截面积也变小，没有控制盐水的横截面积，不能探究盐水电阻跟体积的关系，得到的实验结论是不可靠的。考点15：探究电阻大小与导体材料的关系【典例精讲】（24-25九年级上·广东江门·期中）在“探究影响电阻大小的因素”实验中，同学们提出了如下猜想：①导体的电阻与导体的材料有关；②导体的电阻与导体的横截面积有关。③导体的电阻与导体的长度有关；④导体的电阻与导体的温度有关。实验室提供了4根不同的电阻丝，其规格、材料如下表所示：编号材料长度/mm横截面积/mmA镍铬合金0.50.5B镍铬合金10.5C镍铬合金0.51D锰铜合金0.50.5为了验证上述猜想，小新设计了如图甲所示的实验电路，部分实验步骤如下。(1)实验时，MN两端接入的电阻丝阻值越大，电流表的示数越；(2)为了验证猜想①，小新应选编号为、的电阻丝分别接入MN之间；(3)小新把编号为A、B的电阻丝分别接入MN之间是为了验证猜想；（填序号）(4)小新依次把编号为A、C的电阻丝接入MN之间，发现电流表的示数变大，说明A电阻丝的电阻（选填“大于”“小于”或“等于”）C电阻丝的电阻，由此得到结论：；(5)小红认为将实验中的电流表更换为灯泡，通过也可以比较电阻的大小；(6)有同学猜想导体的电阻可能还与温度有关，为了验证此猜想，同学们设计了如图乙所示的电路。闭合开关，对合金丝缓慢加热，发现电流表的示数变小，由此可得出结论：导体的电阻与温度有关，合金丝的电阻随温度的升高而（选填“增大”或“减小”）。【答案】(1)小(2)AD(3)③(4)大于在材料和长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小(5)灯泡的亮度(6)增大【规范解答】（1）实验时，MN两端接入的电阻丝阻值越大，电阻丝对电流的阻碍作用越大，电流表的示数越小。（2）[1][2]验证猜想①（导体的电阻与导体的材料有关），应控制长度、横截面积相同，材料不同，所以选编号为A、D的电阻丝。（3）编号为A、B的电阻丝，材料、横截面积相同，长度不同，是为了验证猜想③（导体的电阻与导体的长度有关）。（4）[1][2]把A、C电阻丝依次接入MN之间，A、C电阻丝材料、长度相同，A横截面积小，电流表的示数变大，则电流表示数较小，所以，A电阻丝对电流的阻碍作用较大，即A电阻丝的电阻大于C电阻丝的电阻，得出结论：在材料和长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小。（5）将电流表更换为灯泡，根据灯泡的亮度可比较电阻大小，电阻越大，电流越小，灯泡越暗。（6）对合金丝加热，电流表示数变小，说明合金丝对电流的阻碍作用变大，即合金丝的电阻增大，所以合金丝的电阻随温度的升高而增大。【变式训练】（24-25九年级上·四川广安·期中）如图所示是探究影响导体电阻大小因素的实验装置（导线的数量及连接可改变），演示板上的金属丝长短粗细都相同，A、B和C都是镍铬丝，D是铜丝、E是铁丝，下列说法错误的是（）A．该装置可以研究电阻与材料的关系B．该装置可以研究电阻与导体长度的关系C．实验中，电流表示数越大说明电阻越大D．在图示情况下，用导线连接B、C接线柱，电流表示数将变大【答案】C【规范解答】A．该装置可以研究电阻与材料的关系，应控制金属丝的长度、横截面积相同，可分别将A、D和E接入电路，研究电阻与材料的关系，故A正确，不符合题意；B．研究电阻与导体长度的关系时，应控制金属丝的材料、横截面积相同，A、B和C都是镍铬丝，且长度都相同，第一次可以只将A接入电路，第二次可将AB串联后接入电路，故可以研究电阻与导体长度的关系，故B正确，不符合题意；C．在导体两端的电压不变的条件下，导体的阻值越大通过导体的电流就越小，所以本实验可以通过电流表的示数比较导体电阻的大小，电流表示数越大，所接导体阻值越小，故C错误，符合题意；D．在图示情况下，只接入B金属丝，连接B、C接线柱，即把B金属丝和C金属丝并联后连入电路，此时导体的总电阻变小，根据欧姆定律可知电流表示数将变大，故D正确，不符合题意。故选C。考点16：半导体的特点【典例精讲】（25-26九年级上·山东聊城·阶段练习）如图所示，水果电池可以使发光二极管发光。若将二极管正负极接线对调后，二极管不发光，说明二极管具有导电性。【答案】单向【规范解答】将二极管正负极接线对调后，二极管不发光，是因为它的正负极接反了，说明二极管具有单向导电性。【变式训练】（24-25九年级上·湖北襄阳·期末）如图所示的电子体温计通过流过半导体制成的感温头的电流来反映人的体温，这利用了半导体的（）A．导电特性 B．绝缘特性C．热敏特性 D．光敏特性【答案】C【规范解答】半导体是导电性能介于导体和绝缘体之间的物体，电子体温计是根据温度对电阻的影响来改变电路中的电流，当电子体温计接触人体时，由于温度的变化使半导体材料的电阻发生变化，进而改变电路中的电流，这是利用半导体材料的热敏特性，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。考点17：移动滑片时接入电路的电阻的变化情况【典例精讲】（24-25九年级上·湖南长沙·阶段练习）如图某同学仔细观察台灯的开关，上网查资料发现这种开关实质是一个旋转式变阻器，结构如图，P为旋钮触片。该旋转式变阻器原理是通过改变导体接入电路的来改变其连入电路的电阻；将该变阻器接入电路中调节台灯的亮度，当顺时针旋转旋钮触片P时，灯泡变暗，则连接接线柱是（选填“A、B”、“B、C”或“A、C”）。【答案】长度B、C【规范解答】[1]导体电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积等因素有关，图中滑片P移动时，电阻片R接入电路中的长度发生变化，接入电路中的阻值也发生变化，说明该旋转式变阻器原理是通过改变导体接入电路的长度来改变其连入电路的电阻。[2]当顺时针旋转旋钮触片P时，灯泡变暗，说明此时电阻片R接入电路中的长度变长，电阻变大，观察图片可知，当B、C接线柱接入电路中时，顺时针旋转旋钮触片P，电阻片R接入电路中的长度变长，电阻变大，灯泡就会变暗，所以接入B、C接线柱符合题意。【变式训练】（25-26九年级上·湖南长沙·阶段练习）如图，闭合开关前，滑片P应移动到最（选填“右”或“左”）端。【答案】左【规范解答】在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最大阻值处，即滑片P位于最左端，以保护电路。考点18：根据要求选择连接滑动变阻器的接线柱【典例精讲】（2025·贵州铜仁·模拟预测）请用笔画线代替导线按要求连接如图所示的实物图。要求：闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数变小，小灯亮度不变。（导线不能交叉）【答案】【规范解答】当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数变小，小灯亮度不变，即电流表与灯互不影响，即将变阻器与电流表（选用大量程）串联后再与灯并联；因滑片P向右移动时，电流表的示数变小，故变阻器连入电路的电阻变大，故变阻器左接线柱连入电路中，如图所示：【变式训练】（25-26九年级上·重庆·阶段练习）如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变亮，则M、N分别应接（）A．M接A，N接B B．M接B，N接DC．M接B，N接C D．M接C，N接D【答案】B【规范解答】若要使滑动变阻器在电路中起到连续改变电阻的作用，连接时要遵循“一上一下”原则，滑片位置离下接线柱越近，则滑动变阻器接入电路中的电阻越小，如图，滑片P向右端滑动时灯逐渐变亮，即电阻越小，所以下接线柱应连接D点，上接线柱连接A或B均可，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。考点19：电位器的原理及使用【典例精讲】（24-25九年级上·陕西咸阳·阶段练习）如图甲所示的电路，闭合开关后，电路工作正常，则a电表为，b电表为（前两空选填“电流表”或“电压表”），变阻器R为旋转式变阻器，其结构如图乙所示，A、B、C为它的三个接线柱，P为旋钮触片，该变阻器与灯泡串联接入电路中，顺时针旋转旋钮触片以调节灯泡的灯光变暗，则电路中是将（选填“A、B”“B、C”或“A、C”）接线柱接入电路。【答案】电压表电流表A、B【规范解答】[1][2]如图，滑动变阻器、灯泡、电表b串联在电路，故b为电流表，电表a并联在滑动变阻器两端，a为电压表。[3]顺时针旋转旋钮触片时，灯泡变暗，说明电路中的电流变小，电源电压不变，根据欧姆定律I=UR可知，电路中电阻变大，即变阻器接入电路的电阻变大，则由图可知，应将A、【变式训练】（24-25九年级上·广东江门·期中）(1)请根据图所示的实物电路在虚线框内画出对应的电路图。(2)下图为可调光台灯模拟电路，其中a、b、c是电位器的三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连。请用笔画线代替导线连接电路，使闭合开关后，顺时针旋转电位器的旋钮时灯泡变亮。(3)如图，根据电路图，在右边正确连接实物电路。【答案】(1)(2)(3)【规范解答】（1）电流从电源正极流出，依次流经灯泡L2、开关S、灯泡L（2）根据题意，电位器与灯泡串联，闭合开关后，顺时针旋转电位器的旋钮时灯泡变亮，说明顺时针旋转电位器的旋钮，电路中的电流变大，电位器的电阻变小，所以电位器的b、c接线柱连入电路，如图所示：（3）由电路图可知，定值电阻R与滑动变阻器R′串联，电流表测串联电路的电流，电压表测定值电阻R两端的电压，开关串联在电路中；从电源的正极开始，根据电流的路径依次连接开关、滑动变阻器、定值电阻、电流表和电源的负极；根据电路图可知，滑动变阻器滑片向右移动，电阻变大，实物图中滑动变阻器连接的接线柱需要“一上一下”，可选择左下接线柱和右上接线柱；最后将电压表并联在定值电阻两端；电流表和电压表连接时，注意电流从正接线柱流入，负接线柱流出，由于一节干电池的电压为1.5V，电源电压为3V考点20：电阻箱【典例精讲】（24-25九年级上·福建南平·期中）如图所示，电阻箱的示数是Ω，滑动变阻器是靠改变电阻线在电路中的来改变电阻，从而改变电路中的电压和电流。【答案】3258长度【规范解答】[1]由图可知，电阻箱的示数是R＝3×1000Ω+2×100Ω+5×10Ω+8×1Ω＝3258Ω[2]滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻大小的，接入电阻丝越长，电阻越大。【变式训练】（2025·北京东城·二模）如图所示，电阻箱的示数为Ω。【答案】6400【规范解答】如图所示，该电阻箱的示数为R=6×1000Ω+4×100Ω+0×10Ω+0×1Ω=6400Ω1．（2025·重庆渝北·中考真题）如图所示电路，电源电压为9V，只闭合开关S₁，电流表的示数为0.2A（已知并联的两条支路电流互不影响）求：(1)只闭合开关S₁，则通过L₂的电流为多少？(2)只闭合开关S₂，若电压表的示数为3.6V，则L₁两端的电压为多少？(3)闭合开关S₁、S₂、S，若电流表的示数为0.6A，则通过L₂的电流为多少？【答案】(1)0A(2)5.4V(3)0.4A【规范解答】（1）由图可知，只闭合S1时，电路中只有L3接入电路，且电流表测L3（2）只闭合S2，灯L1和L2串联，电压表测L2两端的电压，示数U（3）闭合开关S1、S2、S时，灯L1被短路，电路中灯L3和L2并联，电流表在干路上，测得干路电流为0.6A，由第一问可知，只有L32．（2025·陕西咸阳·中考真题）在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个盐水电池。用电压表测量该自制盐水电池的电压，其现象如图所示，导线是铜导线。下列说法错误的是（）A．铜片为盐水电池的正极B．盐水电池工作时将化学能转化为电能C．导线中自由电子的运动方向是从电压表流向铜片D．若想获得3V的电压，需要把6个这样的盐水电池串联起来【答案】D【规范解答】A．电压表在使用时，电流要从正接线柱流入，从负接线柱流出。由图可知，电压表指针正常偏转，说明电流是从电压表的正接线柱流入的，而与电压表正接线柱相连的是铜片，所以铜片为盐水电池的正极，故A正确，不符合题意。B．盐水电池是通过化学反应产生电压，从而对外供电的。在这个过程中，电池内部发生化学反应，将化学能转化为电能，为电路提供电能，所以盐水电池工作时将化学能转化为电能，故B正确，不符合题意；C．物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，金属导体中自由电子带负电，其定向移动的方向与电流方向相反。因为铜片是正极，锌片是负极，所以电流方向是从铜片经过电压表流向锌片。而自由电子带负电，其定向移动方向与电流方向相反，所以导线中自由电子的运动方向是从锌片流向电压表，再从电压表流向铜片，故C正确，不符合题意；D．由图可知，电压表选用的量程是0−3V，分度值是0.1V，此时电压表的示数为0.6V，即一个盐水电池的电压是0.6V。串联电池组的总电压等于各串联电池的电压之和，若想获得3V的电压，需要这样的盐水电池的个数为n=3故选D。3．（2025·江苏宿迁·中考真题）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合时，发现只有两个电表的指针发生了偏转，电路中的灯泡L1、LA．当电流表A的示数为零时，灯泡L2B．当电流表A的示数为零时，灯泡L1C．当电压表V2的示数为零时，灯泡LD．当电压表V2的示数为零时，灯泡L【答案】C【规范解答】AC．若灯泡L2被短路，则电压表V2无示数，电压表V1测量电源电压，电流表测量通过L1BD．若灯泡L1断路，则电压表V2无示数，电压表V1故选C。4．（2025·内蒙古呼伦贝尔·中考真题）如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S由断开到闭合时，电流表的示数，电压表的示数（填“增大”、“减小”或“不变”）【答案】不变不变【规范解答】[1][2]如图所示，当开关S断开时，电路为R2的简单电路，电流表测R2电流，电压表测电源电压，当开关S闭合时，R1与R2并联，根据并联电路特点，电流表仍测R2电流保持不变，电压表测电源电压也保持不变。5．（2025·吉林长春·中考真题）小明对串并联电路中电流和电压的规律进行了探究，实验电路如图所示。(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择规格（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡；(2)小明按照甲图连接电路前，此时发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是；(3)图甲中，突然L1熄灭，L2更亮，且电压表无示数，则原因可能是（选填“L1断路”、“L1短路”、“电压表断路”）；(4)在测L2两端的电压时，为了节省时间，小明采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，小明所用的方法（选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压；(5)小明完成以上实验后，又连接了如图丙所示的电路图，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了相应的电流值IA、IB、IC，多次实验后得到并联电路中电流的规律：（用字母IA、IB、IC表示）。【答案】(1)不相同(2)将电压表调零(3)L1短路(4)不能(5)IC=IA+IB【规范解答】（1）为了使实验结果更具有普遍意义，两个小灯泡的规格不能相同，如果相同，会测得两个小灯泡的电压相同，可能会得出电压会平均分配到各个用电器上的错误结论，所以两个小灯泡的规格不能相同。（2）电压表在使用时应先进行调零，使指针指在零刻度线，由右图乙可知，连接电路前，电压表指针并没有指在零刻度线，所以接下来他要对电压表进行的操作是调零。（3）图甲中，L1突然熄灭，L2更亮，由于L2依然发光，说明电路中没有出现断路现象，电压表无示数，原因可能是电压表被短路，由于电压表并联在灯L1两端，所以电路故障可能是L1短路。（4）电压表在使用时，电流应由正接线柱流入，负接线柱流出，由图甲，与A相连的为电压表负接线柱，与B相连的为电压表的正接线柱，若电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这时电流由电压表的负接线柱流入，所以不能测出L2两端的电压。（5）由右图可知，C处在干路上，A、B两处分别在两条支路上，并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，所以多次实验后得到并联电路中电流的规律：IC=IA+IB。基础夯实1．（24-25九年级上·江苏徐州·阶段练习）如图所示，这是电学实验中常用的1号干电池，它的电压约为（

）A．1.5mV B．1.5V C．220V D．2V【答案】B【规范解答】电学实验中常用的1号干电池，其电压约为1.5V。1.5mV电压过小；220V是家庭电路的电压；2V不符合干电池的电压实际情况，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。2．（24-25九年级上·安徽马鞍山·阶段练习）电位器通常由电阻体和可移动的电刷组成，相当于一个变阻器，在生活中的应用非常广泛，下列不属于其应用的是。（）A．调节耳机音量 B．调节电灯亮度 C．调节热机效率 D．调节电风扇风力【答案】C【规范解答】A．调节耳机音量时，通过改变电位器接入电路的电阻，改变电路中的电流，从而改变耳机发声的响度，属于电位器的应用，故A不符合题意；B．调节电灯亮度时，利用电位器改变电路电阻，进而改变电流，使电灯实际功率变化，达到调节亮度的目的，属于电位器的应用，故B不符合题意；C．热机效率是热机用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，影响热机效率的因素主要有燃料燃烧情况、废气带走的能量、散热损失、机械摩擦等，无法通过电位器调节，不属于电位器的应用，故C符合题意；D．调节电风扇风力时，通过电位器改变电路电阻，改变通过风扇电动机的电流，使电动机转速变化，从而调节风力，属于电位器的应用，故D不符合题意。故选C。3．（24-25九年级上·江苏徐州·阶段练习）把水果电池和电压表的两个接线柱相连，电压表指针偏转情况如图所示，则水果电池的铁片是极；水果电池是将能转化为电能。【答案】负化学【规范解答】[1]电压表使用时，电流需从正接线柱流入、负接线柱流出，指针才会正向偏转。由图中电压表指针偏转方向可知，电流从电压表正接线柱流入，说明与电压表正接线柱相连的电极是水果电池的正极，那么与电压表负接线柱相连的铁片就是负极。[2]水果电池工作时，消耗水果内部的化学物质，产生电能，因此是将化学能转化为电能。4．（25-26九年级上·广东珠海·阶段练习）发光二极管是一种电子元件，简称LED。如图甲所示，当开关闭合后，二极管不发光。当只把电池反接再闭合开关，二极管发光（如图乙所示），说明图甲中的电路处于（选填“短路”或“断路”）状态，图乙中发光二极管的正极接在（选填“A”或“B”）接线柱上，对比图甲和图乙，说明发光二极管具有性。【答案】断路B单向导电【规范解答】[1]如图甲所示，当开关闭合后，二极管不发光，此时电路处于断路状态。[2][3]图乙中发光二极管发光，说明电流从发光二极管的正极流入，由图乙可知发光二极管的B接线柱与电源正极相连，故发光二极管的正极接在B接线柱上；对比两图可知，发光二极管（LED）具有单向导电性，即电流只能从它的正极