幼儿园一日流程表

PAGE5幼儿园一日流程表上午时间生活环节幼儿常规主班老师保育老师配班老师7:30-7:45孩子开始入园早到孩子在教师指导下，情绪愉快地协助老师摆放桌椅、杯子、整理教室环境等.1、检查消毒灯是否关闭。2、精神饱满情绪愉快地接孩子入园，拥抱孩子。3、把室内窗台、玩具柜、植物等物品擦拭一遍。1．检查消毒灯是否关闭。2、打扫室外卫生，开窗通风3、为幼儿准备开水。7:45-7：55晨间活动早操1、衣着整洁，愉快来园，能主动师生问好并和家人再见。2、不带零食和细小危险物品来园，接受晨检。3、情绪愉快地参加晨间活动。1、和保育老师一起共同组织幼儿户外晨间活动。2、组织幼儿晨间游戏、做早操、晨间英语，要求动作到位，精神饱满，着装合适，不断鼓励提醒孩子愉快参与晨间活动。1、同教师一起组织幼儿晨间活动、做早操、晨间英语。2、精神饱满、情绪愉快地接幼儿入园并拥抱孩子，检查幼儿是否带危险物品和小食品并及时让家长带走。7：50准时到岗，去操场与保育老师交接班级物品，配合主班老师带操，接孩子。7:55-8:05组织进班餐前准备1、按顺序从右边上楼梯，不推挤、不在楼梯上停留。2、自己整齐叠放衣物，安静进班不奔跑。3、有序的排队入厕（看幼儿常规）、洗手，方法正确（看幼儿常规），节约用水，不玩水，正确使用毛巾。1、和配班老师一起清点幼儿人数并整队,在前面有秩序地带幼儿回班。2、组织幼儿在桌上整理叠放衣物。3、组织入厕、洗手，做餐前准备（值日生协助叠放餐巾、摆放餐具等）。1与配班教师交接班级及幼儿物品。2、到消毒间去取班级幼儿餐具，回班级。3、按幼儿园要求摆放餐具，擦幼儿餐桌。和保育老师交接后协助主班老师在后面组织幼儿回班。2、协助组织幼儿叠放衣物并整齐放入衣柜。3、协助组织入厕、洗手，做餐前准备。8：05-8：35早餐1、正确使用餐具。安静吃早点，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭，不弄脏桌面，衣服。2、进餐时如有需要举手示意老师。3、饭后送回餐具，收放椅子，主动漱口，擦嘴。1、配合保育老师给孩子发放饭菜。2、随时提醒幼儿吃饭时安全，注意不烫伤、不噎着。要求幼儿吃饭时小肚子靠桌子。3、注意掌握食量，观察幼儿进餐情况，及时添饭。进餐时不催促。4、进餐时指导幼儿遵守进餐规则，科学进餐。需要帮助时教师要及时给与帮助。不批评或训斥幼儿。5、要求幼儿吃完饭后，餐具分类放，椅子归位，提醒并督促幼儿漱口，擦嘴，入厕。1、到餐厅取幼儿早餐，注意安全。向幼儿介绍饭菜，激起幼儿食欲。随时提醒幼儿吃饭时安全，注意不烫伤、不噎着。要求幼儿吃饭时小肚子靠桌子。2、打扫卫生间，一日中随时保持洗手间、卫生间地面干燥、无气味。3、注意掌握食量，观察幼儿进餐情况，及时添饭。进餐时不催促。4、进餐时指导幼儿遵守进餐规则，科学进餐。需要帮助时教师要及时给与帮助。不批评或训斥幼儿。5、要求幼儿吃完饭后，餐具分类放，椅子归位，提醒并督促幼儿漱口，擦嘴，入厕。1、幼儿进餐时，如有入园幼儿要及时指导幼儿把衣服叠放整齐放入走廊衣柜中。并安排其洗手，就餐。2、协助幼儿进餐，照顾个别情绪不好的幼儿。3、及时关注入厕、漱口幼儿。8:35-8：50饭后活动1、安静进行饭后活动，不在室内奔跑追逐等。2、有序入厕、洗手，不在卫生间停留。3、自觉回座位做好活动前准备。1、了解幼儿带药情况及需要关注的幼儿。2、组织幼儿进行点名、天气统计、阅读等活动.3、组织入厕、稳定情绪。4、做好课前准备。5、每周一检查幼儿指甲。1、收拾餐具送到消毒间，按要求摆放餐具分类放、餐巾不混。2、关消毒间门回班级。3．打扫走廊卫生，整理衣柜。1．协助主班老师组织饭后活动，处理突发问题，照顾个别幼儿情绪。2．修剪幼儿的长指甲。8：50-9：20教育活动1．坐姿端正，动手动脑，积极发言。2。遵守课堂常规，不和同伴嬉戏打闹，喜欢参与教学活动，和老师互动默契。3、爱护书籍及学具，活动后认真收拾自己的学具和操作材料。1．落实教育目标，设计和组织教育活动，教案规范，教具充分。2关注到每个幼儿的情绪，提问面向全体幼儿，注重启发幼儿的发散性思维。3、按时上课、不拖堂，关注个体差异。4、活动有需要保育老师配合的提前沟通。1、8:55进班，认真、细致、耐心的给带药的幼儿服药，并及时记录。2、配合教师组织课堂，对上厕所，喝水、情绪不稳定的幼儿要及时照顾。３、随时做好室内外通风及清洁工作。配班老师到保育老师进班后，可上楼备课备课时间9：00-10：00。9:20-9:30喝水入厕1、1、有序入厕，能做到大小便入池，中大班幼儿便后冲水（看幼儿常规）。2、排队洗手、不推不挤，方法正确（看幼儿常规），节约用水，不玩水，正确使用毛巾。3、按老师要求安静入座，准备进行活动。1、在教室组织从卫生间出来的幼儿２、对家长特别交待的幼儿更要细心照顾。３、稳定幼儿情绪，做好下一节课准备。1、站卫生间门口，组织幼儿分组入厕、喝水。掌握幼儿的饮水量，鼓励幼儿多喝水，检查幼儿水杯是否喝完。2、有大便幼儿，要及时检查幼儿屁股是否擦干净。及时打扫卫生间卫生。3、幼儿喝完水后，及时把地面上的水拖干净。9:30-10:00教育活动1．坐姿端正，动手动脑，积极发言。2。遵守课堂常规，不和同伴嬉戏打闹，喜欢参与教学活动，和老师互动默契。3、爱护书籍及学具，活动后认真收拾自己的学具和操作材料。1．落实教育目标，设计和组织教育活动，教案规范，教具充分。2关注到每个幼儿的情绪，提问面向全体幼儿，注重启发幼儿的发散性思维。3、按时上课、不拖堂，关注个体差异。4、活动有需要保育老师配合的提前沟通。1、配合教师组织课堂，对上厕所，喝水、情绪不稳定的幼儿要及时照顾，负责处理上课期间的突发事情。2．9：５０—１０：００到伙房领取加点。10:00-10：15入厕喝水吃加点1、有序入厕，能做到大小便入池，中大班幼儿便后冲水（看幼儿常规）。2、排队洗手、不推不挤，方法正确（看幼儿常规），节约用水，不玩水，正确使用毛巾。3、座椅子上安静加点，垃圾入篓。4、在老师协助下会自己穿外套，自觉站队，不推不挤，按要求有序下楼（参看幼儿常规）。1、在教室照顾幼儿喝水。教师要掌握幼儿的饮水量，鼓励幼儿多喝水，检查幼儿水杯是否喝完。对家长特别交待的幼儿更要细心照顾。2、稳定情绪，组织幼儿安静加点。3、协助幼儿穿好外套，组织幼儿到走廊站队。4、给幼儿交待外出活动规则、安全要求并清点人数，等保育老师打扫完教室卫生后，一起组织幼儿安静下楼。1、站卫生间门口，组织幼儿分组入厕、喝水。掌握幼儿的饮水量，鼓励幼儿多喝水，检查幼儿水杯是否喝完。2、有大便幼儿，要及时检查幼儿屁股是否擦干净。及时打扫卫生间卫生。3、协助组织幼儿加点。4、保育教师打扫教室卫生。5、保育教师打扫教室后和教师一起组织幼儿安静下楼，两人一前一后，时刻关注幼儿。10：15-11：00课间操及户外活动1、情绪愉快，积极参加集体游戏，与同伴友好相处，遵守游戏规则，做操认真，听从教师口令，不嬉闹追逐，不离开老师视线，身体不适或有问题能主动告诉老师。2、听口令迅速集合，安静有序上楼（参看户外活动常规细则）。1、关注幼儿身体状况，根据天气变化适当增减衣物。2、有计划的组织户外游戏，目标明确，内容具体，幼儿参与积极性高。3、活动前检查场地及幼儿服装是否安全，随时清点班级幼儿人数，老师视线不离幼儿。4、提前五分钟整队、清点人数、作活动总结，组织回班。1、协助教师检查场地及幼儿服装是否安全，穿着是否便于活动，及时给幼儿增减衣服，3、配合主班教师组织好活动，观察指导幼儿游戏情况。及时提醒幼儿和教师一起活动。4、及时稳定幼儿情绪。注意幼儿安全，对突发事件及时处理，随时清点幼儿人数。5、班级二位教师互相提醒，提前5分钟做好回班准备，清点人数。11:00—11：15餐前准备1、在老师协助下自己在桌子上整齐叠放衣物，放入衣柜。2、有序入厕，能做到大小便入池，中大班幼儿便后冲水（看幼儿常规）。排队洗手、不推不挤，方法正确，不在卫生间停留（看幼儿常规）3、值日生协助老师摆放餐具。1、组织在桌子上叠放外套2、组织入厕、洗手，指导洗完手的孩子作安静游戏或看电视。3、指导值日生摆放餐具。1、组织幼儿在桌子上叠放外套。2、保育教师到卫生间照顾幼儿入厕、洗手。及时打扫卫生间卫生。2、幼儿全部稳定后，保育教师洗手后到消毒间去取班级幼儿餐具。3、按幼儿园要求擦幼儿餐桌。11:15-11:45午餐1、正确使用餐具。安静吃早点，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭，不弄脏桌面，衣服。2、进餐时如有需要举手示意老师。3、饭后送回餐具，收放椅子，主动漱口，擦嘴，发现小朋友在卫生间打闹都要及时告诉老师。1、配合保育老师给孩子发放饭菜。2、随时提醒幼儿吃饭时安全，注意不烫伤、不噎着。要求幼儿吃饭时小肚子靠桌子。3、注意掌握食量，观察幼儿进餐情况，及时添饭。进餐时不催促。4、进餐时指导幼儿遵守进餐规则，科学进餐。需要帮助时教师要及时给与帮助。不批评或训斥幼儿。5、要求幼儿吃完饭后，餐具分类放，椅子归位，提醒并督促幼儿漱口，擦嘴，入厕。1、到餐厅取幼儿早餐，注意安全。向幼儿介绍饭菜，激起幼儿食欲。随时提醒幼儿吃饭时安全，注意不烫伤、不噎着。要求幼儿吃饭时小肚子靠桌子。2、打扫卫生间，一日中随时保持洗手间、卫生间地面干燥、无气味。3、注意掌握食量，观察幼儿进餐情况，及时添饭。进餐时不催促。4、进餐时指导幼儿遵守进餐规则，科学进餐。需要帮助时教师要及时给与帮助。不批评或训斥幼儿。5、要求幼儿吃完饭后，餐具分类放，椅子归位，提醒并督促幼儿漱口，擦嘴，入厕。11:45-11:55餐后活动进行安静活动，或和老师一起散步。不做剧烈运动，不奔跑、追逐。1.组织幼儿饭后安静活动或散步。2.不断巡视，关注每个幼儿。1.打扫教室地面卫生。2、和接班教师一起抬床。3.交接喂药情况。1、和保育老师一起抬床。1.打扫卫生。2.喂药。11：40开寝室门，冬、夏天开空调至合适温度。11:55-12:05午睡准备１．排队入厕，和老师拥抱后按顺序脱衣、鞋，折叠放在固定位置。2、不带玩具、物品上床，养成良好睡姿与习惯。3、进室内安静，脚步轻，不高声讲话。1.组织有序入厕，清点人数，进行午安礼检查（手中、口袋中、头饰、嘴中等）。2.协助幼儿脱掉外衣，组织幼儿安静就寝。3.做好交接班工作（交接人数、异常情况、需要关注的幼儿），喂药。4.待幼儿全部躺下安静后再下班。1.喂药，交接喂药。2.配合进行午睡准备，打扫卫生间卫生。1.协助做好幼儿睡前入厕、安全检查、组织安静就寝等工作，提午睡要求。2.清点人数，察看交接班表，认真与上午班老师做好沟通、交接。1.组织幼儿入厕，清点人数，有序到寝室门口。2.组织幼儿，协助下午班老师午安礼检查（手中、口袋中、头饰、嘴中等）3。待大部分幼儿行完午安礼后，进寝室协助幼儿脱外衣，组织就寝。4.做好交接班工作（交接人数、异常情况、需要关注的幼儿）。1.协助幼儿入厕，排队到寝室门口。2.在寝室内组织幼儿上床，协助幼儿脱外衣，并叠放整齐，放下铺。先照顾上铺幼儿安静躺好。3.待幼儿全部安静躺下后，回教室打扫教室、卫生间卫生。1．负责拿录音机和交接班表，一起组织幼儿到寝室门口。2.与幼儿在寝室门口行午安礼，做午睡前检查。3.协助安静就寝，提午睡要求，清点人数，察看交接班表，认真与上午班老师做好沟通、交接。下午时间生活环节幼儿常规主班老师保育老师配班老师(5.1—10.1）12：05-2：50(10.1—5.1）12：05-2：20午睡寝教合一1、安静午睡，手中不拿异物，不舒服会向老师说。2、保持良好睡姿，不打扰同伴午睡，自由入厕，不再厕所停留。1、检查幼儿是否带危险品上床，发现及时处理。2、指导与管理幼儿穿脱与叠放衣物，盖被子。3、纠正不良睡姿。提醒多尿幼儿及时入厕。4、不断巡视，发现异常及时和值班人员报告与处理，突发事件第一时间通知家长，情况特别紧急直接拨打120。寝教分开1．按时起床，按正确要求下床，按顺序穿衣。2.有序排队，安静进班、入厕、洗手，自觉喝水，自觉入座。3.能全部吃完自己的加点不浪费，加点时不说话。1．帮助上铺幼儿下床，指导和帮助幼儿自己穿衣，原则是：小班多照顾，中班多帮助，大班多指导。2.逐个检查幼儿着装、鞋子是否穿好，并组织幼儿有序排队，清点人数，回班。3.组织幼儿入厕、洗手、喝水，掌握幼儿饮水量。4.组织喝完水幼儿安静就坐，为幼儿梳头。5.安静加餐，提加点要求。1．领加点、回寝室。2.帮助上铺幼儿下床，协助穿衣，愿则是：小班多照顾，中班多帮助，大班多指导。3.检查幼儿着装、鞋子是否穿好，协助组织排队、回班。（2：20—2：35）4.整理床铺，打扫寝室卫生。（2：35—2：50）1．帮助上铺幼儿下床，指导和帮助幼儿自己穿衣，原则是：小班多照顾，中班多帮助，大班多指导。2.逐个检查幼儿着装、鞋子是否穿好，并组织幼儿有序排队，清点人数，回班。负责拿录音机和交接班表、幼儿物品等。3.配合主班组织入厕、就座。4.水果削皮，发加餐。(5.1—10.1）3：20—3：30(10.1—5.1）2：50—3:00活动前准备1、有序入厕、洗手，节约用水，不浪费，不玩水，不在卫生间停留。2、按老师要求自觉入座保持安静。1、教师在室内组织幼儿入厕、洗手，稳定情绪。2、准备好教学具、做课前准备工作。1、站卫生间门口，组织幼儿分组入厕、洗手。2、有大便幼儿，要及时检查幼儿屁股是否擦干净。提醒入完厕幼儿及时回教室。3.帮助教师组织孩子上课，待幼儿稳定开始上课后，打扫教室卫生。教研或备课（周三、周四下午教研）(5.1—10.1)3:30—4:10(小班4：00)(10.1—5.1)3：00-3：40（小班3:30）教育活动1．坐姿端正，动手动脑，积极发言。2。遵守课堂常规，不和同伴嬉戏打闹，喜欢参与教学活动，和老师互动默契。3、爱护书籍及学具，活动后认真收拾自己的学具和操作材料。1．落实教育目标，设计和组织教育活动，教案规范，教具充分。2关注到每个幼儿的情绪，提问面向全体幼儿，注重启发幼儿的发散性思维。3、按时上课、不拖堂，关注个体差异。4、活动有需要保育老师配合的提前沟通。1、喂药、打扫卫生间及室内卫生，2、处理幼儿突发事件及照顾个别孩子入厕。3、配合教师进行教育活动。(5.1—10.1)4:10—4:20(10.1—5.1）3：40-3：50户外活动准备1、有序入厕，能做到大小便入池，中大班幼儿便后冲水（看幼儿常规）。2、排队洗手、不推不挤，方法正确（看幼儿常规），节约用水，不玩水，正确使用毛巾。3、在老师协助下会自己穿外套，自觉站队，不推不挤，按要求有序下楼（参看幼儿常规）。1、组织幼儿入厕，站在洗手间照顾喝水，掌握幼儿的饮水量，鼓励幼儿多喝水，检查幼儿水杯是否喝完。3.协助幼儿穿好外套，组织幼儿站队。4.给幼儿交待外出活动规则、安全要求并清点人数，等保育老师打扫完卫生后，一起组织幼儿安静下楼。1、站卫生间门口组织幼儿有序入厕，盥洗，照顾自理能力差的幼儿。及时打扫卫生间卫生。2.和主班教师一起组织幼儿站队，协助穿外套，安全要求并清点人数，3.和教师一起组织幼儿安静下楼，两人一前一后，时刻关注幼儿。(5.1—10.1)4：20—4：5010.1—5.1）3:50-4:20（小班3：40-4：20）户外活动1、情绪愉快，积极参加集体游戏，与同伴友好相处，遵守游戏规则，做操认真，听从教师口令，不嬉闹追逐，不离开老师视线，身体不适或有问题能主动告诉老师。2、听口令迅速集合，安静有序上楼（参看户外活动常规细则）。1、引导幼儿积极主动参与活动。关注幼儿身体状况，根据天气变化适当增减衣物。2、有计划的组织户外游戏，目标明确，内容具体，幼儿参与积极性高。3、活动前检查场地及幼儿服装是否安全，随时清点班级幼儿人数，老师视线不离幼儿。1、协助教师检查场地及幼儿服装是否安全，穿着是否便于活动，及时给幼儿增减衣服，2、配合主班教师组织好活动，及时稳定幼儿情绪。注意幼儿安全，对突发事件及时处理，随时清点幼儿人数。3、班级二位教师互相提醒，提前5分钟做好回班准备，清点人数。(5.1—10.1)4：50—5：0010.1—5.14：20-4：30餐前准备1、在老师协助下自己在桌子上整齐叠放衣物，放入衣柜。2、有序入厕，能做到大小便入池，中大班幼儿便后冲水（看幼儿常规）。排队洗手、不推不挤，方法正确，不在卫生间停留（看幼儿常规）3、值日生协助老师摆放餐具。1、组织进班在桌子上叠放外套2.站在教室门口看幼儿到走廊放衣服，要求放完衣服幼儿入厕、洗手。3.组织洗完手的孩子作安静游戏或看电视。4.指导值日生摆放餐具，要求坐姿，小手不乱摸。1、组织幼儿在桌子上叠放外套。2、到卫生间门口照顾幼儿入厕、洗手。3、幼儿全部稳定后，保育教师洗手后到消毒间去取班级幼儿餐具。3、按幼儿园要求擦餐桌。5.1—10.15：00—5：3010.1—5.14:30-5：00晚餐1、正确使用餐具。安静吃早点，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭，不弄脏桌面，衣服。2、进餐时如有需要举手示意老师。3、饭后送回餐具，收放椅子，主动漱口，擦嘴，发现小朋友在卫生间大都要及时告诉老师。1、配合保育老师给孩子发放饭菜。2、随时提醒幼儿吃饭时安全，注意不烫伤、不噎着。要求幼儿吃饭时小肚子靠桌子。3、注意掌握食量，观察幼儿进餐情况，及时添饭。进餐时不催促。4、进餐时指导幼儿遵守进餐规则，科学进餐。需要帮助时教师要及时给与帮助。不批评或训斥幼儿。5、要求幼儿吃完饭后，餐具分类放，椅子归位，提醒并督促幼儿漱口，擦嘴，入厕。1、到餐厅取幼儿早餐，注意安全。向幼儿介绍饭菜，激起幼儿食欲。随时提醒幼儿吃饭时安全，注意不烫伤、不噎着。要求幼儿吃饭时小肚子靠桌子。2、打扫卫生间，一日中随时保持洗手间、卫生间地面干燥、无气味。3、注意掌握食量，观察幼儿进餐情况，及时添饭。进餐时不催促。4、进餐时指导幼儿遵守进餐规则，科学进餐。需要帮助时教师要及时给与帮助。不批评或训斥幼儿。5、要求幼儿吃完饭后，餐具分类放，椅子归位，提醒并督促幼儿漱口，擦嘴，入厕。1`、写黑板：教师要对班级一天的活动内容有重点的交流，年龄不同交流的侧重点不一样。内容要具体详细、版面美观、书写规范整齐、无错别字、语言流畅、活泼有趣。2、写完黑板后配合照顾幼儿晚餐。5.1—10.15：30-5：5010.1—5.15：00-5：20离园前整理1、遵守离园活动的规则要求，安静活动，不在室内奔跑追逐。2、自觉排队入厕，洗手，不在卫生间嬉戏打闹不在卫生间逗留，如有打闹行为及时通知老师。3、在教师指导下自己检测自己、整理自己的衣服，如有尿裤或洗湿衣袖、身体不适等情况及时告诉老师。1、组织幼儿入厕、洗手、洗脸，稳定情绪。２、三位老师共同整理、检查幼儿衣物是否整齐（冬季为幼儿抹润肤露），发现尿裤等特殊情况及时交与配班或保育老师处理。３、组织幼儿安静的离园活动，不剧烈活动，按周计划安排进行。和幼儿一起回顾当天活动，鼓励幼儿第二天愉快入园。1.组织幼儿入厕、洗手、洗脸稳定情绪。2.和班级教师一起组织幼儿离园活动，稳定情绪。检查、整理幼儿衣服、鞋等情