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文档简介
第=page11页,共=sectionpages11页2026年广东省东莞市南汕尾市城区中考化学一模试卷一、选择题1.在下列粽子制作过程中,一定发生化学变化的是(
)A.采粽叶 B.洗粽叶 C.包粽子 D.煮粽子2.小麦的主要成分是淀粉,淀粉属于(
)A.糖类 B.油脂 C.蛋白质 D.维生素3.下列科学家与其取得的重大化学成就不相符的是(
)A.范旭东研究出制精盐技术 B.张青莲教授研发了石油化工生产催化剂
C.侯德榜发明了联合制碱法 D.屠呦呦用乙醚冷萃提高了青蒿素的提取率4.用浓氨水和酚酞溶液探究“分子运动现象”,不需要标识的提示是(
)A.明火B.洗手C.护目镜D.排风A.A B.B C.C D.D5.校园微型空气质量“检测站”的组装和使用,可以提高同学们保护环境的意识。下列有关说法正确的是(
)A.按照质量分数计算,空气中的氧气约占21%
B.加强空气质量监测有利于调控工业布局、减少环境污染
C.空气质量指数越大,表示空气质量越好
D.二氧化碳在空气中含量增大会加剧温室效应,属于空气污染物6.中国芯彰显中国“智”造,芯片的基材主要是高纯硅。硅元素在元素周期表中的信息及硅原子的结构示意图如图。下列说法正确的是(
)A.硅元素属于金属元素 B.硅的相对原子质量为28.09g
C.硅元素位于元素周期表中第三周期 D.硅是地壳中含量最多的元素7.科学家提出的一种海水淡化技术原理如图所示。下列说法正确的是(
)A.吸光层可将光能转化为化学能 B.水蒸气变成淡水时分子种类改变
C.该技术利用了铝膜导热性好的性质 D.该技术与吸附净水的原理相同8.我国是茶文化的发源地。唐代陆羽《茶经》中记载:“风炉以铜铁铸之——底一窗,以为通飚漏烬之所——风能兴火,火能熟水”“漉水囊——其格以生铜铸之”,下列说法错误的是(
)A.风炉可被铸造成型,体现金属具有延展性
B.“火能熟水”说明燃烧过程伴随能量的变化
C.“飚(即风)”可支持燃烧,可做燃料
D.“漉水囊”可将茶叶与茶水分离,其作用与滤纸相似9.我国科研团队研发了一种纳米“蓄水”膜反应器(如图所示),其内部的催化剂能够实现在温和条件下二氧化碳和氢气反应,反应生成的水集中到内部而乙醇溢出。下列说法正确的是(
)
A.乙醇中氢、氧元素的质量比为6:1 B.乙醇由碳原子、氢原子、氧原子构成
C.该反应前后催化剂的质量和性质都不变 D.该反应中,反应物的分子个数比为1:310.如图是收藏于南京博物院的东汉错银铜牛灯及其示意图。灯油(含碳燃料)燃烧时,烟气通过牛角导入牛体内水中,以减少对室内空气的污染。下列说法合理的是(
)A.制作灯体的青铜是合成材料 B.看到冒黑烟时,应调小进风口
C.水能吸收热量,减少灯油的损耗 D.水能吸收CO等有害气体11.化学学科核心素养展现化学课程对学生发展的重要价值,下列示例说法正确的是(
)A.化学观念:分子是构成物质的一种粒子,不同的分子构成不同的物质
B.科学思维:溶液具有均一性、稳定性,则均一、稳定的液体都是溶液
C.科学探究:将无色酚酞试液滴入某无色溶液中变成红色,证明该溶液一定是碱溶液
D.科学推理:中和反应一定有盐和水生成,则有盐和水生成的反应一定是中和反应12.甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示,下列有关说法错误的是(
)A.t2℃时,甲和乙的溶解度相等
B.t3℃时,将20g乙物质加入到50g水中,充分搅拌,能形成70g乙溶液
C.将t1℃时丙的饱和溶液升温至t3℃时,有晶体析出
D.将13.物质的鉴别、检验、除杂和分离是重要的实验技能。下列实验方案设计正确的是(
)选项实验目的实验设计A鉴别氢气、甲烷分别点燃,在火焰上方罩一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯B检验某固体物质中是否含碳酸钠取样于试管中,加入适量稀盐酸,观察现象C除去CuSO4加入足量铜充分反应,过滤D分离CaO与CaCO加水充分溶解后,过滤A.A B.B C.C D.D14.下列归纳或总结中完全正确的一组是(
)A化学应用与生活B物质用途与性质①烧碱可用于建筑材料
②纯碱在医疗上是治疗胃酸过多症的一种药剂①可燃冰将成为未来新能源——可燃性
②浓硫酸用于干燥某些气体——吸水性C化学与安全D实验数据与记录①品尝实验室中蔗糖的味道
②浓硫酸滴到手上,冲水后应涂上氢氧化钠溶液①用10mL量筒量取7.25mL盐酸
②用pH试纸测得某废液pH为5.2A.A B.B C.C D.D15.生锈的铁钉放入盛有一定量稀盐酸的密闭容器(气密性良好)中,用压强传感器测得容器内气体压强和反应时间的变化曲线如图,说法正确的是(
)A.AB段压强几乎不变的原因是没有发生化学变化
B.BC段的化学反应是:2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
C.CD段压强减小是因为反应结束后容器内温度降低二、非选择题16.“铅粉”(主要成分为PbCO3)是传统中国画中常用的白色颜料,暴露在空气中,久了变成黑色,称之为“泛铅”(主要成分为PbS),修复古画“泛铅”常用的方法有传统的“纸上走火法”(如图所示)。
(1)古代画用墨水打底,历经百年不褪色的原因是______;
(2)“铅粉(PbCO3)′′变成“泛铅(PbS)”,该过程可能是空气污染物中的______(填化学式)导致的;该过程中铅元素化合价不变,则PbS中硫元素的化合价为______;
(3)古画变黄是因为纸张与氧气发生______(填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”),光照会加速反应过程,因此古画应______保存;
(4)“纸上走火法”:先在画上洒水,使其适当湿润,再在“泛铅”的部位浇上适量酒精,点火燃烧,即可除去黑色部分。古画未燃烧是由于清水蒸发______(填“吸热”或“放热”)17.奶制品因富含蛋白质、脂肪、乳糖以及钙、磷等多种营养成分而备受青睐。
蛋白质是奶制品的主要营养指标,蛋白质含量决定了奶制品的营养和经济价值。市售某品牌三种奶制品蛋白质含量如表:品种纯牛奶酸奶乳饮料蛋白质含量(g/100mL)32.50.7奶制品的杀菌方式主要有巴氏杀菌和超高温灭菌两种。巴氏杀菌采用的是低温杀菌,既能在一定程度上杀灭有害菌,又能最大限度地保留奶制品的营养成分和风味。超高温灭菌通过高温处理,将大部分活菌杀灭,但同时也会使对热比较敏感的水溶性维生素B12等物质部分损失。
奶制品开封后易被环境中的微生物污染,如牛奶中的乳糖(C12H22O11)可在乳酸菌的催化作用下与水反应生成乳酸(C3H6O3),使牛奶的pH下降,加速变质。巴氏杀菌乳在常温和冷藏环境下的pH变化如图所示。
选择适合自己的奶制品并正确保存才能更好地补充各种营养。
根据所给信息,回答下列问题:
(1)奶制品营养成分中的______元素,可以促进青少年生长发育,预防佝偻病。
(2)《中国居民膳食指南(2022)》规定学龄儿童每天饮用300mL以上纯牛奶补充蛋白质。根据上述表格计算,若将300mL纯牛奶换成酸奶。要补充等量的蛋白质,需要酸奶的体积为______mL。
(3)乳糖与乳酸都属于______(填“无机物”或“有机物”)。
(4)奶制品开封后,pH下降的原因是______。
(5)结合材料分析不同奶制品的保存方式:
①巴氏杀菌乳建议______(填“常温”或“冷藏”)保存,请结合图示解释原因:______。18.【基础实验与跨学科实践】
(1)测定土壤酸碱度
取少量土壤样品,与适量的蒸馏水混合,充分溶解后静置。“溶解”过程需用1图中的______(填仪器名称),再用______测定澄清液体的酸碱度。
(2)改良土壤酸碱度
该土壤用于种植甘薯,适宜甘薯生长的土壤pH为5.0~6.0。碳酸水可用于改良______性土壤。制作碳酸水的药品是蒸馏水、大理石和______(填物质名称),装置应选用2图中的C和______(填字母),发生装置中反应的化学方程式为______。
(3)提高土壤肥力
厨余垃圾堆肥有助于提高土壤肥力。学习小组设计的小型堆肥桶如3图所示,堆肥桶加盖是提供______(填“有氧”或“无氧”)环境,有利于发酵。用滤液比滤渣肥效更好的原因是______。19.东莞市气候湿热,白蚁多发,人被白蚁叮咬后,白蚁在人的皮肤内分泌出蚁酸,使叮咬处又痛又痒。化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣,决定对其进行探究。
【提出问题】
蚁酸中含有哪些元素?
【查阅资料】
①蚁酸是一种有机酸。
②蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物。
【进行实验】
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成______色,说明蚁酸溶液显酸性。
(2)经化学小组同学实验检验蚁酸分解的一种生成物是水,小芳推测出蚁酸中含有______(填元素符号)元素。
蚁酸分解生成的另一种氧化物是气体,小敏提出两种猜想:
猜想1:该气体是CO2;猜想2:该气体是CO。
他们将蚁酸分解产生的气体通过如图的装置。
(3)实验时装置A中无明显变化,则猜想1
______(选填“成立”或“不成立”);装置C中出现______的现象,猜想2成立。
(4)实验时装置D中发生反应的化学方程式为______。
(5)若实验结束时,先______(填“停止通入气体”或“熄灭酒精灯”)。
【实验结论】
蚁酸中含有碳、氢、氧元素。
【讨论交流】
(6)从环保角度看,该装置存在明显的缺陷,处理方法是______。
【拓展延伸】
(7)当你被白蚁叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中,不应选择的物质是______(填字母,可多选)。
A.苏打水
B.肥皂水
C.食醋
D.烧碱20.纯碱(Na2CO3)是重要的化工原料,广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。工业上以天然气、空气、食盐等为原料制取纯碱的部分工艺流程如图所示。
(1)天然气属于______(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)NH3是工业制碱中必不可少的原料,请写出反应②的化学方程式______。
(3)反应③析出NaHCO3晶体,化学方程式为NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl,操作1的名称是______,母液中含有的阳离子有______(填离子符号,填一种即可)。
21.制氢、储氢、释氢、用氢是氢能研究的热点。
(1)制氢(见图)
与方法1相比,方法2的优点是______(写一点)
(2)储氢
ⅰ.物理方法:将氢气在低温下转化为液态进行储存。从微观角度分析,该过程改变的是______。
ⅱ.化学方法:在一定条件下,氢气和镁反应转化为氢化镁(MgH2),该反应的化学方程式为______。
(3)释氢
氢化镁释氢方法之一:MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑,该过程MgH2的转化率可达15%。现有汽油及氢气燃烧的相关数据燃料产生CO2行驶里程/km1kg汽油3.2201kg氢气0150
参考答案1.D
2.A
3.B
4.A
5.B
6.C
7.C
8.C
9.D
10.C
11.A
12.B
13.A
14.B
15.C
16.常温下碳的化学性质稳定
H2S;−2
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