高中英语名词性从句引导词填空专项练习

高中英语名词性从句引导词填空专项练习名词性从句是高中英语语法体系中的重要组成部分，也是各类考试中的高频考点。其引导词的选择往往是同学们理解和运用名词性从句的难点。本文旨在通过系统性的专项练习，帮助同学们梳理名词性从句引导词的用法，提升在具体语境中准确选择引导词的能力。一、名词性从句引导词概览名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。引导这些从句的连接词主要分为以下几类：1.连接代词：what,who,whom,whose,which。这类词在从句中通常充当主语、宾语、表语或定语，且本身具有一定的意义（如“什么”、“谁”、“哪一个”等）。2.连接副词：when,where,why,how。这类词在从句中充当状语，分别表示时间、地点、原因和方式。3.从属连词：that,if,whether。其中，that在从句中不充当任何成分，也无实际意义，仅起连接作用；if和whether表示“是否”，在从句中也不充当成分，但有具体意义。准确判断从句的类型以及从句中所缺少的成分，是选择正确引导词的关键。二、专项填空题请根据句意及语法要求，在下列各句的空白处填入适当的名词性从句引导词。1.Itisunclear______themeetingwillbepostponed.(主语从句)2.Shehasn'tdecided______sheshouldacceptthejoboffer.(宾语从句)4.Weallagreetohissuggestion______weshouldholdacharitysale.(同位语从句)6.Couldyoutellme______thenearestpostofficeis?(宾语从句)9.Ihavenoidea______hewillarrive.(同位语从句)11.Sheisinterestedin______youhaveachievedinyourresearch.(宾语从句)12.Thequestionis______weshouldaskforhelp.(表语从句)13.There'sadoubt______thenewpolicywillbeeffective.(同位语从句)14.______teamwillwinthechampionshipdependsontheirperformanceinthefinal.(主语从句)15.Pleaseremindme______Ishouldbringtothepicnictomorrow.(宾语从句)16.Thereasonhegaveforbeinglatewas______hisbikebrokedownontheway.(表语从句)17.I'mnotsure______thisistherightaddress.(宾语从句)18.______weneedmostnowismoretimeandresources.(主语从句)19.Heaskedme______Ipreferredteaorcoffee.(宾语从句)20.Thenews______ourteamhadwonthegameexcitedusall.(同位语从句)三、答案与解析1.whether/if解析：句意为“会议是否会被推迟还不清楚。”主语从句中不缺成分，但需要表达“是否”的含义，故用whether或if。2.whether/if解析：句意为“她还没决定是否接受这份工作邀请。”宾语从句中不缺成分，表达“是否”，可用whether或if。3.how/whether解析：句意为“问题是我们如何/是否能为这个项目筹集到足够的资金。”表语从句，根据句意，可填how（如何）或whether（是否）。4.that解析：句意为“我们都同意他提出的我们应该举办一场慈善义卖的建议。”同位语从句解释说明suggestion的内容，从句成分完整，意义完整，故用that。5.Who解析：句意为“谁打破了窗户仍是个谜。”主语从句中缺少主语，指人，故用Who。6.where解析：句意为“你能告诉我最近的邮局在哪里吗？”宾语从句中缺少地点状语，故用where。7.why解析：句意为“老师解释了为什么实验失败了。”宾语从句中缺少原因状语，故用why。8.whether/how解析：句意为“我主要担心的是我们是否/如何能按时完成任务。”表语从句，根据句意，可填whether（是否）或how（如何）。9.when解析：句意为“我不知道他什么时候会到。”同位语从句中缺少时间状语，故用when。10.What11.what解析：句意为“她对你在研究中取得的成就感兴趣。”宾语从句中缺少宾语（achieved的宾语），指事物，故用what。12.whom/who解析：句意为“问题是我们应该向谁求助。”表语从句中缺少宾语（ask的宾语），指人，故用whom（正式）或who（非正式）。13.whether解析：句意为“新政策是否有效存在疑问。”同位语从句，doubt后的同位语从句，若主句为肯定句，通常用whether引导。14.Which解析：句意为“哪个队会赢得冠军取决于他们在决赛中的表现。”主语从句中缺少定语（修饰team），表示“哪一个”，故用Which。15.what解析：句意为“请提醒我明天野餐应该带什么。”宾语从句中缺少宾语（bring的宾语），指事物，故用what。16.that解析：句意为“他给出的迟到理由是他的自行车在路上坏了。”表语从句，主语为Thereason时，表语从句常用that引导（而非because）。17.whether/if解析：句意为“我不确定这是否是正确的地址。”宾语从句中不缺成分，表达“是否”，可用whether或if。18.What解析：句意为“我们现在最需要的是更多的时间和资源。”主语从句中缺少宾语（need的宾语），指事物，故用What。19.whether解析：句意为“他问我更喜欢茶还是咖啡。”宾语从句中有or，表达“是……还是……”，故用whether，不用if。20.that解析：句意为“我们队赢得比赛的消息让我们所有人都很兴奋。”同位语从句解释说明news的内容，从句成分完整，意义完整，故用that。四、解题技巧与总结1.分析句子结构，确定从句类型：首先要明确空格处引导的是哪一种名词性从句（主、宾、表、同）。2.判断从句成分是否完整：*如果从句中缺少主语、宾语、表语或定语，通常使用连接代词（what,who,whom,whose,which）。*如果从句中缺少状语（时间、地点、原因、方式），通常使用连接副词（when,where,why,how）。*如果从句成分完整，且不需要添加额外意义，则考虑从属连词：*陈述事实或表示确定意义时用that。*表示“是否”的疑问意义时用if或whether。注意，whether的使用范围更广，如与ornot连用、位于句首或介词后时，只能用whether。3.结合上下文语境：引导词的选择不仅要符合语法规则，还要符合句