2025年江苏省初二学业水平地理生物会考真题试卷(含答案)

2025年江苏省初二学业水平地理生物会考真题试卷(含答案)一、选择题（每题2分，共40分）地球自转产生的地理现象是

A.四季变化

B.昼夜更替

C.气候带形成

D.星座季节变化在等高线地形图中，等高线密集表示的是

A.地势平坦

B.地势低洼

C.地势陡峭

D.河流发育世界最大的岛屿是

A.格陵兰岛

B.大不列颠岛

C.加里曼丹岛

D.火地岛青藏地区的突出自然特征是

A.高寒

B.湿热

C.干旱

D.平原广阔极地地区终年寒冷的主要原因是

A.海拔高

B.光照少

C.纬度高

D.地表植被少气候类型中，全年降水均匀的是

A.热带雨林气候

B.热带季风气候

C.温带海洋性气候

D.温带大陆性气候细胞的基本结构包括

A.细胞壁、细胞膜、细胞质

B.细胞膜、细胞质、细胞核

C.细胞膜、细胞质、线粒体

D.细胞壁、细胞膜、细胞核含有叶绿体的细胞是

A.神经细胞

B.肌肉细胞

C.叶肉细胞

D.血细胞下列动物属于先天性行为的是

A.猫抓老鼠

B.鹦鹉学舌

C.鱼类洄游

D.黑猩猩使用工具动物在维持生态平衡中的作用是

A.进行光合作用

B.促进物质循环

C.降低空气湿度

D.提供水资源细菌主要通过哪种方式进行繁殖

A.有性生殖

B.营养生殖

C.分裂生殖

D.孢子生殖生物分类的基本单位是

A.界

B.纲

C.种

D.目生物的多样性包含哪些方面

A.数量多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.以上都是人的性别是由哪对染色体决定的

A.第1对

B.第21对

C.第23对

D.第17对以下属于无性生殖的是

A.花生种子发芽

B.桂花树通过枝条繁殖

C.鸡蛋孵出小鸡

D.蝌蚪发育成青蛙下列不属于害虫完全变态发育的是

A.苍蝇

B.蚊子

C.蝗虫

D.蚊子生物圈中的分解者是

A.植物

B.动物

C.细菌、真菌

D.病毒真菌与动物相比，细胞结构上的不同是

A.有细胞壁

B.有线粒体

C.有细胞核

D.有叶绿体预防传染病的有效措施是

A.接种疫苗

B.增加个人收入

C.避免接触他人

D.保持良好心情基因的显性和隐性关系中，显性基因用什么符号表示

A.a

B.A

C.X

D.Y陆地环境中，动物主要靠什么运动

A.游泳

B.飞行

C.行走或爬行

D.奔跑动物行为的两种类型是

A.学习行为、迁徙行为

B.先天性行为、后天学习行为

C.繁殖行为、捕食行为

D.防御行为、攻击行为传染病的主要传播途径不包括

A.空气传播

B.血液传播

C.食物传播

D.光线传播制作酸奶利用了哪类微生物的发酵作用

A.酵母菌

B.乳酸菌

C.曲霉菌

D.醋酸菌生物圈中，绿色植物的主要作用是

A.吸收二氧化碳

B.吸收太阳能

C.提供氧气

D.以上都是填写“生物多样性”中“物种多样性”的含义

A.不同种生物的多样性

B.基因的多样性

C.营养结构的多样性

D.生态系统的多样性人体的结构层次从微观到宏观的顺序是

A.细胞→组织→器官→系统→个体

B.组织→细胞→系统→器官→个体

C.系统→器官→组织→细胞→个体

D.器官→组织→细胞→系统→个体下列哪项不属于病原体

A.细菌

B.病毒

C.寄生虫

D.患者人在青春期发育过程中，身高突增的主要原因是

A.神经系统发育

B.食欲良好

C.性腺发育

D.睡眠充足下列动物中，体温恒定的是

A.青蛙

B.蛇

C.鸡

D.蚯蚓某学校开展“校园垃圾分类”活动，该活动符合

A.保护生物多样性

B.资源环境可持续发展

C.发酵技术运用

D.可以减少动物数量在生态系统中，生产者是

A.分解者

B.消费者

C.植物

D.动物被子植物与裸子植物的主要区别是

A.是否有果皮

B.是否有种子

C.是否有叶绿体

D.是否有根下列哪种生物属于原核生物

A.蘑菇

B.青霉菌

C.细菌

D.病毒能正确表示后代性状传递的是

A.父母的性状直接遗传给子女

B.父母的性状通过基因遗传给子女

C.父母的性状通过染色体传递

D.父母的性状随环境改变下列不属于遗传病的是

A.白化病

B.红绿色盲

C.苯丙酮尿症

D.长期营养不良生物圈中能量流动的起点是

A.分解者

B.消费者

C.生产者

D.阳光下列哪项属于社会行为

A.候鸟迁徙

B.蜜蜂采蜜

C.狗认领地盘

D.猫头鹰捕食老鼠在遗传中，控制性状的基因位于

A.细胞核

B.染色体

C.细胞膜

D.细胞质某地夏季高温多雨，冬季温和少雨，属于哪种气候

A.热带雨林气候

B.温带季风气候

C.温带大陆性气候

D.亚热带季风气候二、综合填空题与读图分析题（每题5分，共10分）【地理读图】下图为等高线地形图，请回答问题：

（1）图中A地是______地形，特点为______。

（2）B地与C地的相对高度差为______米。【生物实验】某生物小组为探究植物的呼吸作用，设计了如下实验：将新鲜的天竺葵叶片放在密闭的玻璃瓶中，瓶内装有澄清的石灰水，将瓶口密封24小时后，发现石灰水变浑浊。请回答：

（1）该实验说明植物在呼吸时释放了______。

（2）该现象限制了植物的______生长。三、实验探究题（每题10分，共20分）【实验探究题】某校生物兴趣小组为了研究“植物是否需要光才能正常生长”，设计了以下实验：

（1）取两盆长势相同的绿豆幼苗，分置于光线充足和无光的环境中，其他条件相同。

（2）每天观察并记录幼苗的生长情况。

（3）经过两周后比较两者生长差异。

请回答：

（1）该实验的变量是______。

（2）实验的结论是______。

（3）实验设计是否合理，请说明理由。

（4）如果在实验中发现无光组的幼苗长高但变黄，这是因为缺少______。

（5）植物的这种反应属于______行为。【实验探究题】为了验证“光对植物生长的影响”，某兴趣小组做了如下实验：

（1）选择两盆相同的植株，一盆放在光照条件下，一盆放在黑暗环境中。

（2）每天测量株高，持续一周。

（3）结果发现光照组的株高比黑暗组明显增长。

请回答：

（1）该实验中，控制变量是______。

（2）实验的结论是______。

（3）该实验设计是否存在问题？为什么？

（4）黑暗组的植物生长缓慢的原因可能是______。

（5）实验中，光照组比黑暗组更有优势，说明植物的生长需要______。四、材料分析题（10分）【材料分析题】阅读下列材料，回答问题：

某地近年来由于水源污染，导致鱼类大量死亡，严重影响了当地的生态平衡。科学家调查发现，污染的主要来源是农业生产中过量使用化肥和农药，流入附近河流。请回答：

（1）鱼类死亡主要与何种环境问题有关？

（2）该现象说明了生物多样性保护的重要性，简述其原因。

（3）为解决类似问题，当地应采取哪些措施？

（4）污染残留物质可能会通过食物链不断积累，这种现象称为______。

（5）如何保护生物的多样性？请列举两种具体措施。参考答案及解析一、选择题答案：B

解析：地球自转导致昼夜更替，而公转导致四季变化。答案：C

解析：等高线越密集，表明地势越陡峭。答案：A

解析：格陵兰岛是世界最大的岛屿。答案：A

解析：青藏地区因海拔高、空气稀薄，气候以高寒为主。答案：C

解析：极地地区纬度高，太阳辐射弱，所以终年寒冷。答案：A

解析：热带雨林气候全年高温多雨，降水均匀。答案：B

解析：细胞膜、细胞质、细胞核是细胞的基本结构。答案：C

解析：叶肉细胞中含有叶绿体，进行光合作用。答案：C

解析：鱼类洄游是动物的先天性行为，无需学习。答案：B

解析：动物通过摄食和排泄促进物质循环。答案：C

解析：细菌主要通过分裂生殖繁殖。答案：C

解析：生物分类的基本单位是“种”。答案：D

解析：生物多样性包括物种、基因、生态系统三个层面。答案：C

解析：人的性别由第23对染色体决定，即性染色体。答案：B

解析：蝗虫属于不完全变态发育，其发育过程不包括蛹。答案：C

解析：青蛙属于两栖类动物，生殖方式为体外受精。答案：C

解析：细菌和真菌属于分解者，能分解有机物。答案：A

解析：真菌有细胞壁，动物没有。答案：A

解析：接种疫苗是预防传染病最有效的方法之一。答案：B

解析：显性基因通常用大写字母表示，如A。答案：C

解析：陆地环境中的动物，如哺乳动物、爬行动物，主要靠行走或爬行运动。答案：B

解析：动物行为分为先天性行为和学习行为。答案：D

解析：传染病的传播途径包括空气、血液、食物等，光线不是传播途径。答案：B

解析：酸奶的制作主要利用乳酸菌的发酵作用。答案：D

解析：绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的碳氧平衡。答案：A

解析：物种多样性指不同种类生物的多样性。答案：A

解析：结构层次从低到高依次为细胞→组织→器官→系统→个体。答案：D

解析：病毒不属于生物，不能独立生存，不能算作病原体。答案：C

解析：人的身高突增主要是由于性腺发育成熟，分泌生长激素。答案：C

解析：鸡是恒温动物，而青蛙是变温动物，蛇也是变温动物。答案：B

解析：垃圾分类有利于资源回收利用，符合可持续发展目标。答案：C

解析：绿色植物是生态系统中的生产者，通过光合作用制造有机物。答案：A

解析：被子植物有果皮包裹种子，而裸子植物没有。答案：C

解析：细菌属于原核生物，没有成形的细胞核。答案：B

解析：后代性状通过基因传递，而不是直接由父母决定。答案：D

解析：长期营养不良是环境因素引起，不是遗传病。答案：C

解析：能量流动的起点是生产者，通过光合作用吸收太阳能。答案：A

解析：候鸟迁徙是一种社会行为，群体中有明确的迁徙路线。答案：B

解析：控制性状的基因位于染色体上。答案：D

解析：亚热带季风气候特点是夏季高温多雨，冬季温和少雨。二、综合填空题与读图分析题答案：

（1）盆地；地势低平

（2）500

解析：根据地形图判断，A地为盆地，地势低平；B地海拔1000米，C地海拔500米，相对高度差为500米。答案：

（1）二氧化碳

（2）限制植物的生长发育

解析：澄清石灰水变浑浊表明释放了二氧化碳；二氧化碳是植物进行光合作用的原料，若被限制会导致生长受阻。三、实验探究题答案：

（1）光照

（2）植物在光照条件下才能正常生长

（3）设计合理，因为设置了对照组和实验组，且变量控制单一

（4）光合作用所需叶绿素

（5）植物的这种反应属于先天性行为解析：本实验通过控制变量（光照）验证植物生长是否依赖光的作用，实验设计科学，结果证明了光的重要性。答案：

（1）光照

（2）光是植物生长所需的重要条件

（3）设计存在问题，因为缺少对照实验重复性

（4）光合作用减弱，光能不足

（5）光是植物生命活动的重要条件解析：实验缺乏重复性，影响结论的