2025年河南省鹤壁市八年级地理生物会考考试试题及答案

2025年河南省鹤壁市八年级地理生物会考考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）地球自转产生的主要地理现象是（

）

A.四季更替B.昼夜长短变化C.昼夜交替D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转引起昼夜交替和时间差异，而四季更替和昼夜长短变化是由地球公转引起的。关于细菌和真菌的叙述，正确的是（

）

A.都是单细胞生物B.有些能引起疾病C.都是动物D.都需要寄生生活

答案：B

解析：细菌和真菌都属于微生物，有些种类可以寄生或腐生，也能引起疾病。下列属于先天性行为的是（

）

A.猫抓老鼠B.鹦鹉学舌C.狗听到铃声分泌唾液D.猴子骑车

答案：A

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传决定的行为，如猫抓老鼠；而学舌、铃声反射、骑车属于学习行为。下列哪种动物属于昆虫？（

）

A.蜘蛛B.蜂蜂C.蚯蚓D.蛇

答案：B

解析：昆虫是节肢动物门昆虫纲的动物，身体分头、胸、腹三部分，有三对足，两对翅。下列不属于生态系统组成的是（

）

A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分

答案：D

解析：生态系统包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物环境，所以选项D是生态系统组成的一部分。人类的性别由（

）决定

A.基因B.环境C.饮食D.着装

答案：A

解析：人类性别由性染色体决定，如XX为女性、XY为男性。某种生物遗传性状在亲子代之间有规律地传递，这说明（

）

A.基因具有多样性B.基因在染色体上

C.DNA具有遗传效应D.性状无遗传规律

答案：C

解析：基因携带遗传信息，能在亲子代间传递，说明DNA具有遗传效应。完全变态发育的昆虫是（

）

A.蟋蟀B.蝇C.螳螂D.蝉

答案：B

解析：完全变态发育包括卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，蝇属于这种类型；蟋蟀、螳螂、蝉属于不完全变态。下列哪种行为属于学习行为？（

）

A.蜜蜂采蜜B.蜘蛛结网C.鹦鹉学舌D.公鸡打鸣

答案：C

解析：学习行为是动物通过生活经验或训练获得的行为，鹦鹉学舌属于学习行为；其他为先天性行为。下列关于细菌的叙述，错误的是（

）

A.能进行分裂生殖B.都是单细胞生物

C.有成形的细胞核D.有些是腐生的

答案：C

解析：细菌是原核生物，没有成形的细胞核。地球仪上，0°经线是（

）

A.赤道B.北回归线C.南回归线D.本初子午线

答案：D

解析：本初子午线是0°经线，通过英国伦敦格林尼治天文台。下列哪种地形区位于我国第一级阶梯？（

）

A.长江中下游平原B.黄土高原C.四川盆地D.青藏高原

答案：D

解析：青藏高原是第一级阶梯，其余均为第二、第三级。下列属于生物多样性的是（

）

A.气候类型多样B.生态系统多样C.金属材料多样D.语言文字多样

答案：B

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，语言文字属于文化多样性。显微镜下观察到的细胞结构中，能控制物质进出的是（

）

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核

答案：B

解析：细胞膜是细胞的边界，控制物质进出。下列属于计划免疫的是（

）

A.吃药物预防感冒B.接种疫苗预防天花

C.生物学课程学习D.吃保健品

答案：B

解析：计划免疫是按照国家规定定期进行的疫苗接种，如接种天花疫苗。下列关于性状的叙述，正确的是（

）

A.所有性状都能遗传B.只有显性性状能遗传

C.性状由基因控制D.性状是环境决定的

答案：C

解析：性状由基因控制，但也会受环境影响。下列不属于危害生物多样性的行为是（

）

A.生态系统破坏B.环境污染C.保护珍稀动植物D.滥捕乱猎

答案：C

解析：保护珍稀动植物有助于维持生物多样性。下列不属于水生动物的是（

）

A.鱼B.海蜇C.蚯蚓D.珊瑚虫

答案：C

解析：蚯蚓属于环节动物，生活在土壤中。下列地区中，年降水量最少的是（

）

A.热带雨林B.温带季风气候区C.西北内陆D.南方丘陵地区

答案：C

解析：西北内陆属于干旱地区，降水量最少。影响我国南北气候差异的主要因素是（

）

A.海拔高度B.纬度位置C.地形因素D.海陆位置

答案：B

解析：纬度位置决定了太阳辐射的差异，从而影响气候。下列关于免疫的叙述，错误的是（

）

A.免疫系统能消灭病原体B.计划免疫是预防传染病的重要措施

C.抵抗力下降时易患传染病D.免疫系统只能识别外来物质

答案：D

解析：免疫系统不仅能识别外来物质，还能识别自身细胞的异常变化。下列属于无性生殖的是（

）

A.水稻播种B.桃树嫁接C.鸡蛋孵出小鸡D.苹果种子繁殖

答案：B

解析：嫁接是无性生殖的一种方式，其他为有性生殖。人类的遗传病主要由（

）引起

A.营养不良B.病毒侵入C.基因突变D.环境变化

答案：C

解析：遗传病主要由基因异常导致，如隐性遗传病。下列哪种生物属于真菌？（

）

A.酵母菌B.细菌C.病毒D.霜霉

答案：A

解析：真菌是真核生物，如酵母菌、蘑菇、青霉等。下列不属于生态系统的是（

）

A.一片森林B.一个池塘C.一株小麦D.一块农田

答案：C

解析：生态系统包括生物和非生物成分，一株小麦是单一生物，不构成生态系统。二、填空题（每空1分，共20分）被子植物通过______进行繁殖，其繁殖方式属于______生殖。

答案：种子；有性

解析：被子植物的繁殖方式是通过种子进行，属于有性生殖。动物的运动方式与生活环境相适应，例如鱼类通过______运动，鸟类通过______运动。

答案：鳍游；翼飞

解析：鱼类用鳍在水中游动，鸟类用翼在空中飞行。在生物圈中，细菌通过______分解有机物，促进物质循环。

答案：分解作用

解析：细菌在生态系统中作为分解者，参与物质循环。生物多样性包括______、______和______三个层次。

答案：物种多样性；基因多样性；生态系统多样性

解析：这是生物多样性的三个基本层次。传染病的预防措施中，切断传播途径的作用是______。

答案：防止病原体进入人体

解析：切断传播途径是控制传染病传播的有效方法。三、识图作答题（每题5分，共10分）观察右图“生态系统组成图”，回答以下问题：

（1）图中E表示______，D表示______。

（2）绿色植物属于______，它们通过______作用将太阳能转化为化学能。

答案：

（1）消费者；分解者

（2）生产者；光合

解析：图中E（消费者）从生产者摄取能量，D（分解者）分解有机物，绿色植物属于生产者，光合作用是其将太阳能转化为化学能的过程。根据右图“昆虫发育示意图”，回答以下问题：

（1）图中①表示______，②表示______。

（2）完成该发育过程需要经历______阶段。

答案：

（1）卵；幼虫

（2）卵→幼虫→蛹→成虫

解析：图示显示昆虫具备完全变态发育的完整过程，分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。四、实验探究题（每题10分，共20分）某同学想探究“光对植物生长的影响”，他设计了如下实验：

在两个相同的花盆中分别种植同一种植物幼苗，一个放在阳光下，一个放在黑暗环境中，每隔一天浇相同的水量，观察其生长情况。

（1）实验中，两组植物的变量是______。

（2）若实验中发现阳光下的植物生长更好，说明______。

（3）该实验设计是否存在不足？若有的话，请说明。

答案：

（1）光照

（2）光是植物生长的重要因素

（3）存在不足，因为应设置对照组，且每组应有多个重复实验以提高数据的准确性。

解析：科学探究实验应控制单一变量，设计对照实验，并多组重复以提高可靠性。流感是一种由流感病毒引起的传染病，某校对流感患者进行隔离和治疗。

（1）流感患者的______属于传染源。

（2）师生佩戴口罩属于______预防措施。

（3）抗体的形成过程属于人体______免疫。

答案：

（1）流感患者

（2）切断传播途径

（3）特异性（或获得性）

解析：传染源是病毒携带者；佩戴口罩防止飞沫传播；抗体是由免疫系统形成，属于特异性免疫。五、材料分析题（10分）阅读材料，完成相关问题：

某地区由于过度砍伐森林，导致野生动物栖息地遭受破坏，出现物种数量下降、水土流失加剧等生态问题。当地政府采取措施，恢复植被、建立自然保护区，使该地区的生态环境得到改善。

（1）材料中提到的森林群落属于生态系统组成的______部分。

（2）建立自然保护区是为了保护______。

（3）请结合材料，说明保护生物多样性的意义。

答案：

（1）生产者

（2）生物多样性

（3）保护生物多样性可以维持生态系统的稳定，促进物质循环和能量流动，保护人类赖以生存的自然资源。

解析：森林是生态系统的重要组成部分，自然保护区是保护生物多样性的有效手段，材料表明生态保护对维持生态平衡有重要意义。答案及解析一、选择题答案：

1.C2.B3.A4.B5.C

6.A7.D8.B9.C10.C

11.D12.C13.C14.A15.C

16.C17.C18.C19.B20.B解析：

1.地球自转决定了昼夜交替，而四季更替由地球公转引起。

2.四川盆地位于第二级阶梯，是正确答案。

3.猫抓老鼠是本能行为，属于先天性行为。

4.蝇属于昆虫，具有昆虫的典型特征。

5.生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分也属于生态系统组成。

6.人类性别由基因决定，与性染色体有关。

7.性状由基因控制，而非所有性状都遗传。

8.嫁接是无性生殖的一种方式。

9.学习行为通过后天学习获得，如鹦鹉学舌。

10.细菌是原核生物，没有成形细胞核。

11.本初子午线是0°经线。

12.青藏高原属于第一级阶梯。

13.生物多样性包括物种、基因、生态系统三个层次。

14.免疫系统能够识别并消灭外来病原体。

15.计划免疫是预防传染病的有效措施。

16.性状由基因控制，但也会受环境影响。

17.真菌属于真核生物，酵母菌是其代表。

18.一株小麦是单一生物，不属于生态系统。

19.虫害对农业生产具有危害，应进行防治。

20.完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。二、填空题答案：

21.有性

22.分解

23.光合

24.纬度

25.营养不良

26.分解作用

27.种子；有性

28.鳍游；翼飞

29.生产者

30.光合

31.消费者；分解者

32.生态系统多样性

33.光照

34.特异性（或获得性）

35.光是植物生长的重要因素，且对实验结果具有显著影响。三、识图作答题答案：

31.（1）消费者；分解者；（2）生产者；光合作用

32.（1）卵；幼虫；（2）卵→幼虫→蛹→成虫解析：

31.图中E为消费者，D为分解者，绿色植物是生产者，通过光合作用吸收能量。

32.图中显示昆虫发育过程的四个阶段，为完全变态发育。四、实验探究题答案：

33.（1）光照；（2）光是植物生长的重要因素；（3）存在不足，如未重复、变