北京市丰台区2025-2026学年高二年级下册期中练习 语文试题

2025-2026学年度第二学期期中练习

高二语文考试时间：150分钟

一、本大题共5小题，共18分。

阅读下面材料，完成1-5题。

材料一

《离骚》是屈原最重要的作品，也是《楚辞》中最具代表性的作品，是中国文学史

上最长的抒情诗，是理解屈原人生境界和价值观最重要的资料。

屈原在《离骚》开篇提到，他的父亲以“正则”为他命名，说明父亲希望他把“公

正无私”作为自己的处世原则，《史记・屈原贾生列传》也说屈原“正道直行”。正道

直行首先是正直，正直就是处事公正，不苟且，不徇私，不自私自利和投机取巧。《离

骚》也恰恰展示了一个正直的君子在蒙受不白之冤后勇敢的抗争过程，“正”“直”二

字多次出现其中，如“屈心而抑志今，忍尤而攘诟。伏清白以死直公，固前圣之所厚”。

作为一个正道直行的人，屈原对自己的才德充满自信，也对楚王任用群小的现实强烈

不满。他认为一个正常的社会，应该有一个“选贤与能”“举直而错诸枉“（把正直的人

提拔出来，放在邪曲的人之上）的公正的社会运行机制，他希望在楚国有公平和正义，那

些正道直行的人受重视，而枉道邪行的人被抛弃；但是楚国的现实政治正好相反，小人当

逍，奸佞得志，这引起了屈原的强烈不满。屈原在《离版》中将批判的矛头对准了把楚国

带上歧路的当权者。屈原把爱国与自己价值受到尊重结合起来，通过对自己命运的不平之

鸣，体现其爱国情怀。这种爱国主义建立在“正道直行”的基础上，因而具有极强的正义

性。.

《离骚》中体现的屈原的精神品质，还表现为九死不悔的底线意识。《离骚》曰“亦

余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，“民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹

未变兮，岂余心之可惩”。对于屈原来说，受重用则正道直行，追求理想；被放流则严

守底线，毫不动摇。

坚守底线，归根结底，就是做一个好人，做一个善人，做一个诚实的人。一个人如

果没有强大的一心向善的决心，就会屈从现实。屈原在楚国朝堂上遇到的很多都是邪曲

谄谀之人，《离骚》中“背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”，就批判了那些违背准绳而

追随邪曲，竞相把迎合讨好奉作法度的佞人。坚守底线就要有所不为，而诚实显然是君

子应该坚守的底线，是一切品德的基础，诚意正心更是修身齐家治国平天下的基础。屈

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原主张为政以诚，《高疆》中“初既与余成言兮，后悔遁而有他”等很多诗句，都表达

了屈原对楚国内外政策反复无常、不守承诺的不满。

材料二

在中国历史上，屈原是第一个和“爱国”联系在一起的诗人。朱熹《楚辞集注序》

曰：“原之为人，其志行虽或过于中庸而不可以为法，然皆出于忠君爱国之诚心。”

屈原的忧国忧民，体现出的是忧愤深广的爱国情怀。一方面表现在他不愿离开楚国，

另一方面则表现在他期望楚国能建立一个“明法度之嫌疑”，“国富强而法立”的制度

体系。屈原是一位具有中国传统价值观的儒家思想的信徒。因此，他的法治思想，也是

遵从了孔子及儒家的法治观念。《史记・屈原贾生列传》说屈原受楚怀王委托“造为宪

令”，此“宪令”即法令。儒家的法治观念以德治和礼制为前提，以慎刑、宽刑为基本

原则，刑罚本身不是目的，且一定以劝善禁邪为目标。屈原的“法立”，就是建立“善

法”，践行德治，依礼法治国。制定善法就是要体现仁心，执法时体现宽容，面临疑惑

时不作有罪推定。有了善法，就要依法治国。依法治国，就是要维护善法的严肃性，不

能因处罚对象的不同随意变更，不能不教而诛，残害百姓，更不能徇私枉法，把法律当

作打击异己的工具。

屈原追求政治的向善，把“美政”理想的实现当作爱国的目标。屈原追求的“美政”

就是善政，具体而言，就是实行尧、舜、禹、汤、文、武、周公之道，这也是孔子及儒

家倡导的德政的核心内容。在屈原看来，五帝三王时期的政治是善政的典范。《离骚》

中有一段借巫咸之言讲述古代明君和贤臣的故事，其中包括武丁与傅说、周文王与吕望、

齐桓公与甯戚几对，“说操筑于傅岩兮，武丁用而不疑。吕望之鼓刀兮，遭周文而得举。

甯戚之讴歌兮，齐桓闻以该辅”。没些故事中的名臣出身低微，又无期功强近之亲，他

们遇到明君，因此脱颖而出，与君主一同在正确的道路上不断进步。五帝三王是举贤任

能的典范，《离骚》中对他们的赞颂也寄寓了屈原内心的渴望。

身处一个缺少公平性且丧失正义价值的时代，屈原仍积极倡导并不余遗力地追寻社

会公平正义和百姓福祉。屈原爱国主义精神的价值也就在此。

（取材于方铭的著作）

1.根据材料一，下列对《离骚》相关内容的理解，不•正•确•的一项是（3分）

A.《离骚》是《楚辞》代表作，也是中国文学史上篇幅最长的抒情诗。

B.它是理解屈原人生境界、价值观与精神内核的最重要的文献资料

C.其父以“正则”命名屈原，与《史记》“正道直行”的评价契合。

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I）.将爱国与自身价值被尊重相结合，其核心是个人命运的不平之鸣。

2.根据材料一，下列对屈原“底线意识”的表述，•不•正•确的一项是（3分）

A.核心内容是九死不悔，坚守向善、诚实的君子底线。

B.受重用则遵正道，追理想，被流放仍守底线不动摇。

C.主张以严厉刑罚惩治奸佞小人，坚守自身道德底线。

D.认为诚实是品德基础，诚意正心是修身治国的根基。

3.根据材料二，下列对屈原“美政”理想的分析，不•正•确•的一项是（3分）

A.屈原追求政治向善，其爱国之志在于实现“美政”理想。

B.美政即善政，核心是践行儒家所倡导的德政、礼治理念。

C.《离骚》借明君贤臣故事，寄寓屈原对“举贤任能”的渴望。

D.“美政”要求君主秉持诚信，坚守正道，不拘出身公正选贤。

4.根据两则材料，下列对屈原思想与精神的理解•不•正♦确的一项是（3分）

A.屈原坚守正道直行，将公正无私作为自身重要的处世原则。

B.屈原主张“善法”，核心是严刑峻法，即以重刑维护统治。

C.屈原的爱国情怀建立在对正义、善政与法治的追求之上。

D.屈原主张君主诚信守诺，反对朝令夕改、背信弃义的行为。

5.材料二中提到屈原是“儒家思想的信徒”，请结合两则材料内容，谈谈屈原的思想哪

些方面体现了儒家观念。16分）

二、本大题共6小题，共24分。

阅读下面文言文，完成下面6—10小题。

’务本

①人君之大患也，莫大于详于小事而略于大道，察于近物而暗于远数，故自古及今，

未有如此而不乱也，未有如此而不亡也。

②夫详于小事而察于近物者，谓耳听乎丝竹歌谣之和，目视乎雕琢采色之章.口给

乎辩慧切对之辞，心通乎短言小说⑴之文，手习乎射御书数之巧,体鸯乎俯仰折旋之容。

凡此数者，观之足以尽人之心，学之足以动人之志，且先王之末数也，非有小才小智，

则亦不能为也。是故能为之者，莫不自能乎其事.而无取于人，以人皆不能故也。

③夫居南面之尊，秉生杀之权者，其势固足以胜人也，而加以胜人之能，怀是己之

心，谁敢犯之者乎？以匹夫行之，犹莫之敢规也，而况人君哉？故罪恶若山，而已不见也;

*

滂声若雷，而己不闻也，岂不甚矣出！

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④夫小事者味甘，而大道者髀淡，近物者易验，而远数者难效，非大明君子，则不

*

能兼通者也，故皆惑于所甘，而不能至乎所淡，眩乎所易，而不能及于所难。是以治君

七寡，而乱君世多也。故人君之所务者，其在大道、远数乎？大道、远数者，为仁足以

覆幡【2】群生，惠足以抚养百姓，智足以统理万物，权足以变应无端，义足以阜生财用,

威是以禁遏奸非，武足以平定祸乱；详于听受，而审于官人；达于兴废之原，通于安危

*

之分。如此，则君道毕矣。

⑤夫人君非无治为也，失所先后故也。道有本末，事有轻重，圣人之异乎人者无他

焉，盖如此而已矣。鲁昭公仪之习以亟，其朝晋也，礼无违者，然而不恤国政。政在大

夫，贤不能用，公室四分，不图其终，卒有出奔之祸。故《春秋外传》曰：“国君者，

服宠【3】以为美，安民以为乐，听德以为聪，致远以为明。”何技艺之尚哉？

*

⑥今使人君聪如师旷，射如夷羿，走追驷马，力折门键，可谓善于有司之职矣，何

益于治乎？必以废仁义、妨道德，何则？小器弗能兼容。治乱既不系于此，而中才之人

所好也。昔潞丰舒、晋智伯瑶之亡，皆怙其三才、恃其五贤而以不仁之故也。故人君多

技艺、好小智、而不通于大道者，适足以距谏者之说,而钳忠直之口也，只足以追亡国

之迹，而背安家之轨也。不其然耶？

（取材于徐韩《中论》）

注释：【1】短言小说：琐屑而偏颇的言论。【2】覆幡：施加恩惠。【3】服宠：重用贤人。

6.下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）

♦♦♦

A.察于近物而暗于远数察：察看

B.谤声若雷谤：怨恨

C.而远数者难效效：效验

D.达于兴废之原法：通晓

7.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）

A.而己不见也及凯旋而纳之

*

B.故皆惑于所甘而智勇多困于所溺

**

C.其在大道、远数乎士贰其行

*

修守战之具

D.何技艺之*尚哉？*

8.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）

•••

A.手习乎射御书数之巧

亲手练习射箭、驾车、书写、算数的技巧

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B.莫不自悦乎其事

无不对所做之事而沾沾自喜

C.卒有出奔之祸

突然有了出行奔波的忧患

D.适足以距谏者之说

恰恰足以拒绝劝谏者的进言

9.根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是（3分）

♦♦♦

A.文章以“小事味甘，大道醇淡”为喻，来说明君主易舍本逐末的原因。

B.举鲁昭公出奔事例，目的是证明君主讲求礼仪对治国没有实际的作用。

C.作者认为利民任贤，使国家长治久安，才是君主应当遵循的治国之道。

D.作者认为一般君主沉迷小技艺，舍本逐末，这种做法会危害国家治理

10.作者认为君主应如何避免“亡国之迹”，请根据文章内容分点作答。（6分）

11.根据要求，回答问题。（共6分）

《红楼梦》第四十二回：

黛玉笑道：“别的草虫不画罢了，昨儿‘母蝗虫'不画上,岂不缺了典！”……黛

玉一面笑的两手捧着胸口，一面说道：“你快画罢,我连题跋都有了，起个名字，就叫

作《携蝗大嚼图》。”众人听了，越发哄然大笑，前仰后合。

《红楼梦》第四十八回：

且说香菱见过众人之后，吃过晚饭，宝钗等都往贾母处去了，自己便往潇湘馆中来。

此时黛玉已好了大半，见香菱也进月来住，自是欢喜。香菱因笑道：“我这一进来了，

也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了！”黛玉笑道：“既要作诗，你就拜我

作师。我虽不通，大略也迂教得起你。”香菱笑道：“果然这样，我就拜你作师。你可

不许腻烦的。“黛玉道：“什么难事，也值得去学！不过是起承转合，当中承转是两副

对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使

得的。”

（1）林黛玉口中的“母蝗虫”所指何人？“你快画吧”是对何人所言？（2分）

（2）上述材料体现了林慎玉的多重性格特点，请结合材料内容简要分析。（4分）

三、本大题共4小题，共20分。

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阅读卜面三首诗歌，完成12T4题。

江上吟（节选）

李白

屈平辞赋悬日月，楚王台榭空山丘。兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲川。

端午

文秀

节分端午【2】自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

端午感兴

文天祥

当年忠血堕谗波，千古荆人祭汨罗。风雨天涯芳草梦，江山如此故都［3】何！

注释：【1】凌沧洲：凌驾于沧海沙洲之上。【2】节分端午：端午佳节的由来。【3】故都：此既

指楚国故都，亦暗指南宋都城临安。

12.下列对三首诗的解读，不正确的一项是（3分）

•••

A.李白诗将“屈平辞赋”与“楚王台榭”对比，前者如日月永存，后者却成荒丘，

褒贬鲜明。

B.文秀诗开篇运用设问，点明端午佳节源自于纪念屈原，为后文诗人抒发感慨奠定

情感基调。

C.文天祥诗中“忠血堕谗波”写出忠臣的鲜血坠入了谗言的浊流之中，直指屈原悲

剧的根源。

D.三首诗均以“汨罗”“楚江”等楚地意象落笔，直接呼应屈原投江的史实，情感

悲怆沉郁。、

13.下列对三首诗的赏析，正确的一项是（3分）

A.李白诗后两句直抒胸臆，写自己落笔挥亳的豪迈，意在表达对屈原辞赋艺术成就

的不屑。

B.文秀诗“堪笑”一词以轻松的语调，调侃楚江无力，暗含了对屈原蒙冤遭遇的淡

然态度。

C.文天祥诗“风雨天涯”既写自然之景，也喻自身漂泊境遇，融个人感慨与历史悲

叹于一体。

D.三首诗均为七言绝句，语言质朴直白，仅用议论抒情，无景物描写，符合咏史怀

古诗特点。

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14.三首诗均凭吊屈原，却寄寓了不同的情感与思考，请结合诗句分别简要分析。（6分）

15.默写（每空1分，共8分）

（1）在主题班会上，班主任引用《离骚》中的名句“,"，鼓励同学以时

不我待、只争朝夕的姿态来直面高中学习生活。

（2）《蜀道难》中，“”夸张地写出了山峰之高，峰峦接天的奇景；“"

写出了瀑布飞泻、争相喧闹的景象。

（3）黄庭坚在《登快阁》中描写登上快阁望见意境开阔、景色苍茫的暮秋景色的诗句是

“落木千山天远大,

（4）电视剧《梦华录》中.女主人公多次演绎宋代“茶百戏”的制作过程，陆游《临安

春雨初霁》中，“矮纸斜行闲作草，”一句也曾提及此事。

（5）鲍照《拟行路难》（其四）中“泻水置平地，"，采用比兴的手法，表达了

诗人不能主宰自己命运的苦闷。

（6）为迎接多年不见的好友，刘老师引用杜甫《客至》中“花径不曾缘客扫，—"两

句诗来表达自己热情欢迎好友的心情。

四、本大题共4小题，共18分。

阅读下面的文字,完成16-19题。

荆州怨曲

①关于荆州，我笃信这样的传说：故茏破国之日，纪南一带的天空中飞来悲雀万数，

遮云蔽日，凄啼不止，斗杀不止，就像一场天谴，就像提前敲响的丧钟；楚山之下，双

足俱失的卞和端坐在一块巨石上，对着怀抱里的美玉号泣了三个昼夜，泪水流尽，直至

眼眶里渗出血来，他之号泣，不是囱为刚刚领受的践踏，却是为了同胞们全都将他怀中

的奇迹视作了谎言；月黑风高之夜，大将军伍奢之子伍尚奔赴在寻死的路上，楚平王假

伍奢之名传令二子回家欲斩尽杀绝，风尘仆仆的长子不是不知道自己的下场，却宁愿和

父亲一起去死，又将弟弟伍子胥驱逐,使其在暗夜里狂奔.过了昭关，一夜白头。

②在古代中国，荆州是国家的花朵，盛开之时，太白也要折腰，“我本楚狂人，凤

歌笑孔丘”；而更多之时，它却是这个国家最决绝的所在：一场鲜血的泼洒，要等来另

外一场鲜血的洗刷。它和它内部的人民，根转于不尽渊薮之中，往往只能在血光离乱中

••

见识自己的命运：非得要端出血肉，城池方能清宁，非得要先领受了死，方能如释重负

地生。

③如今被河水与麦田包围的荆州古城墙，若是为它在流年里折损的部分招魂，它的

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魂魄当是包藏在一次漫长的流亡中：楚人本是凤鸟的后裔，从《山海经》里记汞过的大

荒里来，在蔗藜和沼泽中生儿育女，在战乱和瘟疫中隼路蓝缕，如此百年，数度都城被

破，唯有继续流亡，直至抵达今日的荆州，那个名叫郢的地方，君王传下令来：就此垒

石筑城，就此把身心安顿，不走了，再也不走了。

④举目之处，看不见一处关隘和天堑，楚人却定都于此，岂是赌气后的决定？天可

怜见，他们是想通了一桩根本的事：退无可退，则无须再退，我偏要无险可依，我偏要

酒身在离死亡最近的地方，如此，我和我的兄弟，我们的性命和血，才能算作这座城池

真正的壕沟和城墙——越是将初生的一日视作在世上的最后一日，那真正的最后一日，

才会到来得越迟。一场战争结束，谁要是活着回家，谁就是可耻的。死亡如影随形，是

人却在祭台和公墓边燃烧的火堆里，诞生了古代中国最早的歌与诗，经由屈原之口，它

们活在今日的人间：”操吴戈今被犀甲，车错毂兮短兵接……凌余阵兮蹦,余行，左醪殓

兮右刃伤！”

⑤楚怀王客死于秦的消息传来，楚南公在竹简之上刻下悲愤谖言，嘱咐楚人世代牢

••

汜：楚虽三户，亡秦必楚！

⑥定然有两个荆州。一个是画图与丝绢上的荆州，春来开花，秋来落果，人民用生

米煮成了熟饭，间或桃李春风，岑参与杜甫举杯，江湖夜雨，元稹与白居易唱酬，酒旗

之上飞扬着满满的烟火，逸事和传奇从来没有亏欠城墙下的戏台，倘若时光就此清平，

麦田里的荆州，只愿做一个温泄充盈的小妇人；可另有一座城池，是史册和典籍上的荆

州，战阵森严，马嘶人怨，向来白骨无人收，若遭火攻必成焦土，若遇水袭便作汪洋，

它身不由己成了夺人心魄的必争之地，非但做不了自己的主，更似高挂头牌的玩物，打

马飞奔的开国功臣，福光养晦的未某天子，都要一把拉扯过来，剑挑了它的脸，才算在

自己的妖姨版图里点上了浓墨一滴。

⑦这一段从画图到史册的路，是荆州沉默与丧失的路。单说三国之时，荆州几番易

主，数次更迭，是刘备的暖巢，也是刘表的命门，是孔明的疆场，也是公瑾的噩梦。一

部一百二十回的《三国演义》，八十二回说到荆州，草船借箭，白衣渡江，截江救子，

刮骨疗毒，红尘嚣嚷的注脚背后，是生灵的罪与怕，是血污中如婴儿般的荆州，是不知

多少回为古代中国缔结崭新源流的荆州，在战火里沉默，在更迭中丧失。此地曾诞生中

国最早的青铜乐器，秦帝国还沉浸在瓦缸声响中时，楚地的钟磬鼓瑟已响彻上空；此地

也出了著名的囚犯孔仪，以至于作为革命信徒的青年汪精卫深陷囹圄时，亦写下“慷慨

歌燕市，从容作楚囚”的句子。只是尤以三国为盛，那个绚烂的、病魔的荆州，那一道

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中国文明中最夺目的闪电，终究被涂抹，被篡改，只作了满目雄浑的一部分;

••

⑧若荆州是一具肉身，是战乱流离中的雾都孤儿，天一亮就被束之高阁，甚或被关

押在九曲回廊下的水牢里，天久地深，面对这被咒语笼罩的命运，怎能不生出几分怨次？

清醒和放纵，花红柳绿和哀鸿遍野，有过一点自暴自弃，也有过一点无情无义，到底哪

一个，才是脱离了迷障的我——“世上哪个圣洁，定吾罪者，谁？”

⑨大凡英雄，生逢荆州，必有一劫。伍子胥狂奔入吴，那些睡不着的夜里，除了磨

刀霍霍，便在心里给楚王盘算出各种各样的死法，他不仅要活下去，还要杀回去。这个

将牙齿都咬碎了的人，荆州是他的病，也是他的药，非得喝下这剂猛药，才能继续心如

死灰的人间生涯。无论他离荆州多远，终其一生都是荆州的囚徒，即便掘开楚平王的墓

雪耻，楚平王的荆州也早已彻底改变了他，纵马入城的，再也不是当初那个白袍少年，

而是被仇恨吞噬的白发人，整个后半生，都要在荆州这间牢狱里锥心苦度。

⑩还有神话般的关云长，过了五关，斩了六将，到头来竟迷惑于一条并不深密的小

计，大意失了荆州。后世几十出戏都唱这一回，十有八九感叹英雄的骄狂与末路，却多

半轻描淡写：明明是劫难，看上去却更像是一次为风雅准备的波折。虽说给铁幕般的三

国荆州横添了一丝少有的情趣，但革命终究不是绣花，不是嶙峋怪石背后探出的一丛樱

桃—失了荆州，便只好踏上穷途，麦城，就在不远的前方，失去荆州的那一刻，英雄

♦•

便也失去了他的一生。

⑪幼小的时候，我偶尔会登上荆州的古城墙，在当初的藏兵洞里消磨时光，时至今日，

我还记得北门外的一棵皂角树，虽堪称高耸，却是形容枯槁，看似天命将尽，每年春天

却都生出丝缕新叶。谜底揭开之日，正是它油尽灯枯之时，原来它的内部，早就生出了

一棵新树。那时我年少无知，熟视羌睹，倘若是现在，我总要问自己：你怎么知道，那

不是故楚的魂魄依旧在今日荆州涌动？不光是这棵皂角树，它也涌动在夕阳下的楚墓、

奔流的江水和铺天盖地的滚滚麦浪之上。

（取材于李修文同名散文，有删改）

16.下列对文中加点词语语境义的理解，不正确的一项是（3分）

•••

A.辗转于不尽渊薮之中渊薮：深渊沼泽

••

B.楚南公在竹简之上刻下悲愤谶言谶言：预言未来的话

••

C.终究被涂抹，被篡改涂抹：歪曲掩盖

••

D.失了荆州，便只好踏上穷途穷途：人生绝境

♦*

17.下列对文章内容的理解与艺术特色的鉴赏，不正确的一项是（3分）

•••

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A.文章开篇铺陈卞和、他尚、伍子胥的传说，既奠定悲凉决绝的情感基调，乂为后

文诠释荆州精神做铺垫。

B.第④段写楚人定都在无险可依的荆州，意在凸显其以血为城、置之死地而后生的

生死抉择与精神底色。

C.文中写三国荆州的数次更迭，以《三国演义》经典情节佐证其战略地位，意在凸

显其被战乱裹挟的悲剧。

D.文中写皂角树形容枯槁却长出新树的情景，抒发了个人怀旧之情，与荆州精神的

传承发展没有直接关联。

18.文章第⑥段艺术特色鲜明，请任选两处结合具体内容加以赏析。（6分）

19.作者从哪些方面表现荆州之怨，请结合全文简要分析。（6分）

五、本大题共3小题，共70分。

20.语言基础运用（10分）

⑴下列各句中加点“为”的意义和用法，与例句相同的一项是（2分）

例句：旦日为击破沛公军

A.前长君为奉车

如今人方为刀俎

B.*

C.君为我呼入

D.嗟尔远道之人胡为乎来哉

⑵下列加点实词解释不正确的一项是（2分）

••♦

女也不爽，士贰其行（差错、过失）

A.*

B.使人听此凋朱颜（凋谢）'

*

C.两朝开济老臣心（扶助）

夜雪初霁，养麦弥望（天放晴）

D.*

⑶下列句子与“恐年岁之不吾与”句式相同的一项是（2分）

A.蜀道之难，难于上青天

B.何厌之有

C.为天下笑者，何也

D.高余冠之岌岌兮

（4）下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）（2分）

在当代社会，谐音双关也很常见。民俗节庆文化中，常用到表示具体形象的谐音字,

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如马年的年画“马上封‘猴‘（侯）”；电视广告里，则有“默默无‘蚊’（闻）的奉献”（蚊

香广告）等有趣的说法；。

A.谐音双关在网络空间更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语。

B.谐音双关在网络空间更是普遍，有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的。

C.网络空间的谐音双关更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语。

D.网络空间的谐音双关更是普遍，有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的。

（）下列各句中，有语病的一项是（分）

5♦••2

A.鲍照在《拟行路难》（其四）中以泻水于平地的自然景象起兴，抒发了自身在门

阀制度下遭受压抑、怀才不遇的悲愤之情。

B.杜甫的《客至》从庭院春景写到待客情景，既写出了主人率真淳朴的性格特征，

也传达出诗人在闲居中难得的喜悦之情。

C.陆游的《临安春雨初霁》将诗人对官场的厌倦与内心的落寞含蓄地寄托在清丽的

春景描绘中，语言委婉细腻，韵味悠长。

D.黄庭坚的《登快阁》不仅抒发了归隐江湖的人生愿望，还营造出辽远空灵的诗歌

意境，体现出宋诗独特的艺术风貌。

21.微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

（1）《氓》中卫女决绝止损、捍卫尊严，《孔雀东南飞》中刘兰芝以生命守卫爱情。

作为新时代的青年，你如何看待两人的选择。要求：观点鲜明，理由充分，情理兼备，

条理清晰。

（2）请从《阿Q正传》《边城》《大堰河一一我的保姆》《茶馆》中任选一个最具

代表性的经典场景，进行情景再现式描写，凸显人物性格或主题。要求：内容遵循原著，

描写生动。

（3）文人笔下的城市，从来不只是地理坐标，更是精神容器。请以“那座城”为开

头，写一段抒情文字或一首小诗。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。

22.作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。

（1）2026年央视春晚《贺花神》等节目展现出科技赋能文化的美好图景。现实生活里,

AI能提供便利。然而，过度依赖AI也会弱化人的独立自主能力。AI时代，如何在拥抱

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技术的同时守护人之为人的根本？

请以“AI时代的坚守”为题，写一篇议论文。

要求：观点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

(2)生活中，总有一些力量，不喧哗，自有声。

请以“其实，沉默亦有力量”为题，写一篇记叙文。

要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

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2025-2026学年度第二学期期中练习

高二语文参考答案

一、本大题共5道小题，共18分。

1.（3分）D将“体现爱国情怀的方式（个人命运的不平之鸣）”曲解为“爱国与自身价

值结合的核心”，颠倒原文逻辑，与材料内容不符。

2.（3分）C材料一仅批判佞人行为，并未主张用严厉刑罚惩治，该选项属于无中生有。

3.（3分）D材料二中“美政”侧重德政礼治、善法、举贤任能、效法先王，并未提及“要

求君主秉持诚信”属于“美政”的内容，诚信是屈原的个人操守与为政主张，并非“美政”

理想的直接要求，因此D项表述不当。

4.（3分）B材料二明确说明屈原主张慎刑、宽刑的“善法”，而选项将其替换为“严刑

峻法”，属于对核心概念的故意替换与歪曲。

5.（6分）参考答案：

①为政理念上，屈原主张“选贤与能”，推崇明君贤臣、举贤任能，与儒家“举直错诸枉”

“尚贤”思想一致。

②法治观念上，他主张建立“善法”，以德治、礼治为前提，慎刑宽刑、劝善禁邪，契合儒

家德主刑辅的法治观。

③政治理想上，其“美政”追求效法尧舜禹汤等先王，践行儒家倡导的德政、仁政核心。

④人格操守上，坚守正道直行、诚信向善，以诚意正心为修身治国之本，符合儒家修身与君

子品格要求。

⑤爱国情怀上，将忠君与爱国、追求社会公平正义相结合，体现儒家忠君爱民、以天下为己

任的价值追求。

【评分标准】每点2分，答出3点即可得满分，意思对即可。

二、本大题共6小题，共24分。

6.（3分）A察：洞察

7.（3分）B均为介词，表被动，可译为“被”。A.连词，表转折，却/连词，表顺承，然

后、就。C.语气副词，表准测，大朦/代词，他的。D.宾语前置标志，不译/结构助词，的。

8.（3分）C卒：终于。出奔：逃离故土/故国。正确翻译：终于有弃国出奔的大祸。

9.（3分）B解析：文中举鲁昭公之例，是批评他只重礼仪、不恤国政，并非认为执礼对

治国全无作用。

10.（6分）

参考答案：

①致力于大道、远数。（1分）

②修养仁、惠、智、权、义、威、武等治国必备的素养。（1分）

③戒除自以为是，虚心接受劝谏，不堵塞忠言。（1分）

④治国要分清本末、先后、轻重.不本末倒置八（I分）

⑤以重贤、安民、听德、致远为要务，不崇尚个人技艺小智。（1分）

⑥行仁义，修道德，不以小才妨大政。（1分）

11.（6分）

参考答案：

（1）“母蝗虫”指刘姥姥；“你快画吧”是对惜春说的。（每空1分，答出人名即可得分，

错别字不得分）

（2）①才思敏捷，言辞诙谐灵动：见刘姥姥在大观园的模样，黛玉以“母蝗虫”戏称，还顺

势杜撰《携蝗大嚼图》的画名，贴合场景、妙趣横生，寥寥数语引得众人哄笑，尽显思维与

言辞的灵动；

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②性情直率，不矫揉造作：大观园众人对刘姥姥的举动心有笑意，却碍于身份、情面，不便

直言，唯有黛玉亳无顾忌，将心中趣味直白道出，体现其心直口快的真性情；

③才情出众，精通诗词格律：香菱求教作诗，黛玉能清映道出诗歌创作“起承转合”“平仄

对仗”的核心要领，还提出“奇句可不拘平灰虚实”的独到见解，可见其诗词功底深厚，对

创作有通透理解；

④热心真诚，乐于提携后辈：面对香菱的学诗请求，黛玉无文人的矜贵与敷衍，主动应允收

其为徒，耐心讲解作诗技巧，展现出热心助人、真诚提携后辈的一面。

【评分标准】答出任意两点即可得满分，每点2分：性格特点1分+结合材料分析1分；

意思对即可。

三、本大题共4小题，共24分。

12.（3分）DD项”三首诗均以‘汨罗''楚江’等楚地意象落笔”错误，李白《江上吟

（节选）》并未以“汨罗”“楚江”等楚地意象落笔，而是以“屈平辞赋”“楚王台榭”为

核心意象；且“情感悲怆沉郁”表述片面，李白诗情感豪迈昂扬，并非悲怆沉郁。

13.（3分）CC项赏析正确，“风雨天涯”一语双关，既写眼前风雨漂泊的实景，又暗指

诗人自身抗元失利、天涯沦落的境遇，将屈原的历史悲剧与臼身的现实遭遇相联结，情感深

沉。A项“意在表达对屈原辞赋艺术成就的不屑"错误，李白诗后两句以自身的豪迈创作，

实则是对屈原辞赋千古流传的推崇与共鸣，以同调抒怀，并非不屑.B项“轻松的语调”“淡

然态度”错误，“堪笑”是反语，以看似调侃的语气，强化了楚江无法洗刷屈原冤屈的愤懑

与不平，情感浓烈而非淡然。D项《江上吟》是乐府诗节选，不是绝句。”无景物描写”错

误，文天祥诗“风雨天涯芳草梦”有明显的景物描写，且“纯用议论抒情”表述错误，三首

诗均融景、议、情于一体。

14.（6分）参考答案：

①李白《江上吟（节选）》：以“悬日月”盛赞屈原辞赋的永恒价值，以“空山丘”慨叹楚

土权势的烟消云散，对比中凸显屈原精神与文才的不朽；后两句借自身落笔摇五岳、笑傲凌

沧洲的豪迈，表达对屈原的追慕，也表达了自己怀才不遇却恃才傲物、坚守理想的情感。

②文秀《端午》：开篇点出端午纪念屈原的由来，后两句以“楚江空渺渺，不能洗得直臣冤”

发出慨叹，借楚江的浩荡却无法洗刷屈原的冤屈，表达了对屈原遭遇的深切同情，也暗含对

忠良蒙冤的愤懑，对奸佞当道的批判。

③文天祥《端午感兴》：前两句缅怀屈原的忠烈，慨叹其遭谗言陷害的遭遇以及千古楚人对

他的祭奠之情；后两句以“风雨天涯”喻自身漂泊之境，“江山如此故都何”将屈原的故国

之思与自身的家国之痛相融，抒发了国破家亡的悲叹和忠贞不屈的家国情怀。

【评分标准】每首诗2分，其中情感定位1分，诗句分圻1分；意思对即可。

15.（8分）默写答案:

（1）汩余若将不及兮恐年岁之不吾与

（2）连峰去天不盈尺飞湍瀑流争喧悠

（3）澄江一道月分明

（4）晴窗细乳戏分茶

（5）各自东西南北流

（6）蓬门今始为君开

【评分标准】每空1分，共8分。句中有错别字、多字、少字或书写不规范，该句不得分。

四、本大题共4小题，共18分。

16.（3分）A语境义为“苦难困境”。

17.（3分）1）解析：皂角树意象象征故楚魂魄的生生不息，作者由树及人，点明“故楚的魂

魄依I口在今日荆州涌动”，与荆州精神传承紧密相关，并非“仅抒发个人怀旧之情”，理解

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偏离文本主旨。

18.（6分）答案示例：

①运用对比手法，将“画图与丝绢上的荆州”和“史册和典籍上的荆州”形成鲜明对比：前

者春来开花、秋来落果，有文人唱酬、烟火缭绕，是温涧平和的理想模样；后者战阵森严、

白骨遍野，被各方势力争夺，是身不由己的现实状态，鲜明展现荆州的双重命运，让形象更

立体。

②运用比喻手法，把理想中的荆州比作“温润充盈的小妇人”，精准描摹出荆州本可拥有的

安宁温婉；把现实中的荆州比作“高挂头牌的玩物”，生动写出荆州被操控、被争夺的被动

处境，暗含作者对荆州命运的无奈与痛惜。

③语言整散结合，描写两种荆州的语句多为整句，节奏舒缓、画面感强；抒发感慨的语句为

散句，灵活自然、情感真切，使语言兼具韵律美与抒情性，让读者更易体会荆州的命运落差。

【评分标准】对比手法（1分）：答出两种荆州的具体对比内容（温润烟火/兵戈裹挟）（1

分），分析效果（展现双重命运、形象立体）（1分）。

比喻手法（1分）：答出两个比喻的具体内容（小妇人/玩物）（1分），分析效果（描摹

境遇、暗含无奈痛惜）（1分）。

语言特色/整散结合（1分）：答出整散结合的具体体现（整句绘景、散句抒情）（1分），

分析效果（韵律美、抒情性、凸显命运落差）（1分）。

19.（6分）参考答案：

①忠良被误解、被残害之怨：第①段，卞和抱玉被同胞误解、身受酷刑：伍奢父子蒙冤，

伍尚殉父、伍子胥被驱逐流亡，忠良遭践踏。

②楚人屡遭国破、流亡苦难之怨：第③④段，楚人辗转流亡、隼路蓝缕，数度都城被破，

即便定都荆州，仍难逃战乱苦难。

③荆州沦为必争之地、不能自主之怨：第⑥⑦段，荆州本温润安宁，却沦为兵家必争之地，

百姓流离失所，三国时期几番易主，无法掌控自身命运。

④文明被涂抹篡改、历史被简化之怨：第⑦段，荆州曾有灿烂文明，却被历史涂抹篡改，

其文明源流被简化为权力博弈的注脚。

⑤英雄难逃宿命、壮志难酬之怨："第⑨⑩段，伍于胥被仇恨与荆州捆绑，关云长失弗州而

走向末路，英雄皆难逃荆州宿命、壮志难酬。

【评分标准】共6分，每点2分，要点1分，分析1分。

五、本大题共3小题，共70分。

20.语言基础运用（10分）

（1）（2分）C解析：例句与C均为介词，替、给；A动词，担任（w6i）；B动词，是；I）

介词，为了，因为，胡为：为了什么，为什么。

（2）（2分）B解析：使动用法，使容颜大变。

（3）（2分）B解析：均为宾语前置句；A状语后置，C被动句，D定语后置句。

（4）《2分〉C解析：①句式一致，要对应前文“民俗节庆文化中……”“电视广告里……”

故应以“网络空间”作为开头，排除AB。②话题一致，选项第一分句是说“谐音双关”“普

遍”，第二分句应紧承前一句来写“谐音梗"，排除I）。

（5）（2分）D解析：语序不当，递进关系逻辑颠倒。应先“营造意境”，再“抒发情感愿

望”，正确语序为：黄庭坚的《登快阁》不仅营造出辽远空灵的诗歌意境，还抒发了归隐江

湖的人生愿望，体现出宋诗独特的艺术风貌。

21.（10分）

一类卷（8—10分），符合题意，内容充实，结构完整，表达流畅，较有文采。

二类卷（5—7分），基本符合题意，内容较充实，结构基本完整，语言通顺。

三类卷（1—4分），偏离题意，内容空洞，结构不完整，语病较多。

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【评分参考】根据完成题目要求的质量，参考类别进行赋分。

22.（50分）

【评分参考】根据完成题目要求的质量，参考类别进行赋分。

（1）议论文

类别评分要求评分说明

符合题意、论点明确以46分为基准分浮动。

一类卷论据恰当充实、论证合理符合一类卷的基本要求，有

（42-50分）语言流畅、表达得体创意、有文采的作文可得48

结两严谨、层次分明分以上。

符合题意、论点明确以37分为基准分浮动。

二类卷论据较恰当充实、论证合理符合二类卷的基本要求，其

（33-41分）语言通顺、表达大致得体中某一方面比较突出的作文

结沟完整、条理清楚可得39分以上。

基本符合题意、论点基本明确以29分为基准分浮动。

三类卷论据较恰当充实、论证基本合理符合三类文的基本要求，其

（25-32分）语言基本通顺、有少量语病中某一方面较好的作文可

结沟基本完整、条理基本清楚得31分以上。

偏离题意、立意不当

四类卷论点不明确、内容空洞

以2（）分为基准分浮