广西壮族自治区柳州市三江县2024-2025学年六年级下学期语文期中测试卷（含答案）

广西壮族自治区柳州市三江县2024-2025学年六年级下学期语文期中测试卷

一、“世界读书日”之际，我们将举行一场以“品味文化，感悟成长”为主题的过关赛，选拔出最出

彩的“悦读・成长”少年。请你积极参与本次活动。积累•运用・梳理(25分)

任务一：基础关-------重温优秀文化之美。按要求完成小题。

乡村的清晨多么静谧，一缕缕炊烟袅袅升起，在屋顶和树梢间(paihuai),轻依缭绕，经久不散。晨曦开

始慢慢(nu6yi),叶片经过朝露的洗礼(chongjiantianri)，“滴答”——那是叶尖的甘露，它会在霞光中慢

慢地舂融，哪怕(chcdi)地消逝，它都始终带着微笑，姿态极其优雅。偶尔，一阵微风拂过，露珠在叶尖上

轻轻颤动，跳起了一支(langman)的舞蹈。

1.根据文段中的拼音按顺序写出词语，注意把字写美观。

2.“蕃”字用音序查字法，应先查大写字母,再查音节。根据“掣‘字的不同义

项组词：①液体表面缓慢地转化成气体：②利用水蒸气的热力使食物变熟或变热：。

3.优秀习俗蕴含深刻的文化寓意。下列习俗与寓意相得的一项是()

A.过年时吃鱼：除旧迎新B.建筑上雕刻蝙蝠：辟邪治病

C.登高插茱萸：招财纳福D.过年吃年糕：万事如意年年高

4.阅读外国名著，判断下列说法中•不•正•确的一项是()

A.汤姆是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。

B.《爱丽丝漫游奇境》一书表面上荒诞不经，但在奇异的情节背后，隐藏着严密的逻辑。你能从作者幽

默的语言中，看到他对现实的些许嘲弄。

C.尼尔斯最终成了一个调皮、贪玩、任性、懒惰，喜欢捉弄小动物的孩子。

D.《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊用羊油做成了灯，用烟叶来治病……他的生存创造能力很强，他成就了一

段传奇。

5.活动中，我们感受到了中外文化的魅力，下列说法不巧碰的是()

A.老舍在《北京的春节》中，详细描写了腊八、腊月二十三、除夕这几天，略写了初一、元宵节这儿

天，体现了老北京人过春节的特点。

B.一部外国文学作品，常常会有不同的译者。我们要关注作品的译者，并根据自己的喜好去挑选译本。

C.开展“品文化・我成长”班级读书会时，我们可以引用原文说明观点，还可以分辨别人的观点是否有道

理，讲的理由是否充分。

D.《那个星期天》按时间顺序，细致刻画了“我”一天中心情的变化，把情感融入到具体的人、事或景物之

中，在叙述中情感自然地流露出来。

课内经典显身手。

6.传统节H寄情思.“,轻烟散入五侯家''描绘了寒食节的习俗：“,

脉脉不得语”表达了作者对牛郎织女相隔一水无法交流的感叹；王建笔下的“今夜月明人尽

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望，”表现了诗人在中秋节望月怀远的情思。

7.成长时光需珍惜。过去的日子如,被微风吹散了，如,被初阳蒸融了。我留着些什

么痕迹呢？朱自清感叹时间易逝，提醒我们要保持“时不我待'’的紧迫感，珍惜光阴，勤奋学习，才不会有“少

壮不努力，”的悔恨。

8.经典名句明哲理。阅读时，要牢记“读书须用意，要下苦功夫；与朋友交往

“，日久见人心”，在时间的长河里才能看清一个人；研究一个事物，要知道“近水知鱼

性，"，长时间地接触与实践，才能发现其中的规律；与他交谈的时间不长，但受益匪浅，

真是“听君一席话，

二、阅读•鉴赏•探究（45分）

任务二：智慧关------探索科技文化之新。阅读下面材料，完成小题。

【材料一】

表1：2023年我国成年人阅读率统计表

阅读媒介2023年阅读率2022年阅读率趋势

图书59.8%59.8%—

报纸23.1%22.7%1

期刊17.5%17.3%1

数字化阅读方式80.3%80.5%1

表2：2023年我国未成年人阅读数据统计表

指标2023年数据2022年数据趋势

图书阅读率86.2%84.2%t

人均图书阅读量11.39本11.14本t

【材料二】翻开一本泰兵马俑电子画册，屏幕上立即展示各种兵马俑立体造型；戴上VR眼镜阅读一本

关于航天的图书，宇宙飞船近在眼前；手机端下载移动应用程序（APP）,机器人开始为孩子朗读智能绘

本……在杭州举办的第五届中国数字阅读大会上，5G、人工智能（AI）、增强现实（AR）、虚拟现实

（VRX云计算等新技术纷纷亮相，充分展现了未来阅读的无限可能。业内人士预测，随着5G技术落地、

虚拟技术提升和人工智能的快速发展，数字化阅读将向智慧化方向发展。

【材料三】推进全民阅读，打造书香中国。一方面，我们要大力整合政府、社会、学校等各类文化资

源，充分发挥实体书店、社区图书馆等阅读场所引领阅读潮流的作用，打造更多的公共文化空间。另一方

面，我们不仅要汲取外来先进文化，更要努力发掘和传承本土文化，大量阅读中华经典书目，让人们徜徉在

浩瀚的书海里，构筑起一个日渐丰富的精神世界。最后，在信息技术突飞猛进和人工智能日新月异的当下，

我们也要加快打造数字义化高地，为人们提供更多内容丰富、制作精美、具有正确价值导向的数字阅读产

品。

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让我们共同努力，一起在书香中遇见更好的自己，一起在书香中汲取奋进的力量，使“书香”成为中华文

化最美的味道。

9.通过阅读材料一，我知道与2022年相比较，2023年我国成年国民报纸阅读率和期刊阅读率有所

（提高下降），数字化阅读方式的使用率有所（提高下降）。（在括号中选择合适的词语）

10.阅读材料一，与2022年相比较，以下哪项阅读方式的阅读率在2023年未发生变化？（）

A.报纸阅读率B.期刊阅读率

C.图书阅读率D.数字化阅读方式使用率

11.材料一中列举了未来阅读的三种方式，其中你最喜欢的一种是,

因为O

12.判断下列说法。

①我们要加快打造数字文化高地，为人们提供更多内容丰富、制作精美、具有正确价值导向的数字阅读

产品。_________

②我们只要努力发掘和传承木土文化，大量阅读中华经典书目，让人们徜徉在浩瀚的书海里，就能构筑

起一个日渐丰富的精神世界。

③2023年我国未成年人图书阅读率为86.2%,比2022年提高了2个百分点。

13.习近平总书记指出：“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。书香

校园建设是推动全民阅读的重要途径，请你结合以上材料，为打造书香校园提出自己的建议。（至少提出两

条建议）

任务三：书香关--------传承传统文化之魂。请阅读下面的短文根据要求完成问题。完成小题。诗歌二首

《墨梅①》

《竹石》元王冕

清郑燮我家洗砚②池头树③，朵朵花开淡墨痕。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

千磨万击还坚劲，任①尔②东西南北风。【注释】①墨梅：指水墨画的梅花。②洗砚

【注释】①任：任凭。②尔：你。池：晋代书法家王羲之有“临池学书。池水尽墨的

传说。这里化用这个典故。③树：这里指梅花。

14.用“尸给下列句子化停顿。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

15.《竹石》中“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”一句话运用了修辞手法，请用自己的话说说

这句话的意思。__________________________________________________________

16.对比两首诗的内容，照样子填写表格。

古诗描写的事物生存的环境特点（情感）

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《竹石》竹子—

《墨梅》坚贞自守

17.下列说法不正确的一项是（）

A.这两首诗都是题画诗，《竹石》题于郑燮自己的《竹石图》上，王冕的《墨梅》是题在他所创作的

《墨梅图》上。

B.这两首咏物诗前两句写品格，后两句写特点。

C.郑燮的《竹石》中，“千”“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态。

18.你想把哪一首诗的后两句诗送给哪位革命先烈？请简单写出理由

阅读理解

母亲的“土月饼”

①又是一年中秋时，单位发了两盒月饼，包装精美，八个月饼，八种口味，有肉松的、豆沙的、火腿

的、莲蓉的……尝了一下，觉得味道很一般。这不禁让我怀念起小时候母亲做的“土月饼”。

②在那个物资喷乏的年代，我们是很盼望中秋节的。因为中秋节的到来，就意味着我们能吃上母亲做的

月饼。

③那时候的月饼包装很简单.，月饼用油纸包裹着，剥开油纸，就能看到黄澄澄、油亮亮的月饼了，上面

还沾满香喷喷的芝麻。掰开月饼，冬瓜条、花生仁、核桃仁等馅儿就露了出来，看着就让人垂涎欲滴。迫不

及待地咬一口□甜甜的□香香的口酥酥的口吃的时候□一只手小心地在下巴下托着口吃完了再把掉到手心里的渣

一点点舔掉。但是，那个时候家里穷，能吃这样的一个月饼是很奢侈的。

④母亲为了省钱，每逢中秋节，她都自己做月饼给我们解馋。中秋前夕，母亲从集市上买来糯米，经过

淘洗，哂干，然后拿到磨坊去磨成米粉。回家后，母亲先把米粉倒进锅里用小火炒好，然后按一定比例掺进

点油和水，再慢慢揉搓成长条，像做馒头一样切成一小块一小块，用擀面杖擀成圆圆的饼，再裹进豆沙、碎

花生、核桃仁、桂花干、白糖、薄荷等馅料，然后轻轻地把包着馅料米饼的边缘紧紧捏在一起，月饼的雏形

就出来了。

⑤我们小孩子最开心的事情莫过于打模了。月饼模子是木质的，一个模子上有五个凹进去的圆形图案，

图案大都是•些花朵或者“福禄寿”字样，边上还有•圈齿状花边。A我们洗净双于•，小心地往月饼模字里放

面团，边放边轻轻挤压，等到月饼从模子里出来的时候，那份满足和幸福溢满了我们的笑脸，清脆的笑声也

在屋子里久久飘荡。

画横句子A中运用了—和—的描写方法，从中我体会到了一o

⑥最后一道工序是蒸烤。母亲在土灶上放好蒸笼，我们坐在灶下，不时地添加柴火。B火焰忽明忽暗地

舔着锅底，仿佛在跳着一曲曲欢快的舞蹈，映红了我们开心的笑脸。渐渐地,丝丝缕缕的香气开始在厨房里

萦绕，钻进了我的五脏六腑，把我的馋虫全都勾出来了。我咽着口水，恨不得马上将月饼吃到嘴里。

画横句子B中运用了—的修辞手法，从中我体会到了一

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⑦好不容易等到月饼出锅，看着冒着热气的月饼，我急不可耐，趁母亲不注意就抓一个，一口咬下去，

满嘴的桂花香，和着豆沙的甜涧，再加上薄荷的清凉，真足无比的美味！

⑧如今，我们的生活水平高了，月饼再也不是什么稀罕物了，而且品种繁多、口味各异，价格也越来越

贵，可吃在嘴里，总感觉没有母亲做的‘'土月饼’'那么有味。想起母亲的“土月饼”，我的眼睛忍不住又湿润

了……

19.在文段的空白处填上恰当的标点符号。

20.联系上下文，解释词语意思。

①垂涎欲滴：____________________________________________________

②急不可耐：_________________________________________________________________________

21.【圈画概括】母亲做“土月饼”需要哪些工序？请概括后将内容补充完整。

买、淘、晒糯米一磨、炒米粉一揉长条-擀圆饼一（①）一（②）一

（③）一（④）

22.【赏析语言】仔细品读，然后抓住关键词语，从用词、修辞等角度做简单批注。

23.【迁移写法】通过和《腊八粥》比较阅读，我们发现《母亲的“土月饼”》这篇短文主要回忆了

和这两件事。其中，写得详细，写得简略，这样写的好处

是_______________________________________________________________________________________________

24.作者笔下的“土月饼”，不仅是对亲情的念想，更是对传统美食文化的一种情结。在你的生活中，有没有

一种美食也让你难以忘怀，请结合生活实际谈一谈你喜爱的美食。

三、表达•交流・实践（30分，其中书写占3分）

25.任务四：表达关——流露成长路上之情。朱自清的《匆匆》让我们不禁感叹时光流逝之快；史铁生的

《那个星期天》让我们脑海中又浮现出成长路上的点点滴滴……在成长的旅途中，那些让人愤怒的、沮丧

的、追悔莫及的，那些让人畅快的、感动的、欣喜若狂的……每一帧都是成长的足迹。请你翻开时光的长

卷，选择你印象最深的感受，整理思路写下来。注意做到内容具体，感情真挚，题目自拟，字数450字以

上。

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答案解析部分

【答案】I.徘徊；挪移；重见天日；彻底；浪漫

2.Z：zheng或zheng：蒸发；蒸煮

3.D

4.C

5.A

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据白一对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

1.“徘徊”都是双人旁，左右结构；"挪移''的“挪”是提手旁，右边是“那”：“重见天日”的“重”横画较多要正确

书写；“彻底”的“底”是广字头,里面是“氐”；“浪漫”的“漫”是三点水,右边是“曼”;

故答案为：徘徊；挪移；重见天日；彻底；浪漫

2.“蒸”音序是Z,音节是zheng,表示“液体表面缓慢地转化成气体”，可以组"蒸发”；表示“利用水蒸气的热

力使食物变熟或变热”，可以组"蒸馒头”；

故答案为：Z；zhcng；蒸发；蒸煮

3.结合对节日习俗的理解和认知，A项中过年吃鱼，寓意是“年年有余”；这项错误。

B项建筑上雕刻蝙蜘，寓意是“幸福吉祥”；这项错误。

C项重阳节登高插茱萸，寓意是高寿和家庭团聚；这项错误。

D项中对过年吃年糕的寓意，表述正确。

故答案为：D

4.结合外国名著的内容，ABD三项中对名著中人物的理解和表述正确，符合原著中人物的特点；

C项中在《尼尔斯骑鹅旅行记》中，故事开始时尼尔斯是一个调皮、贪玩、任性、懒惰，还喜欢捉弄小动物

的孩子。但在经历了一系列的冒险后，他逐渐变得善良、勇敢、有责任心，学会了关心他人和动物。所以该

选项中“最终成了”的说法错误。

故答案为：C

5.结合课文内容，A项《北京的春节》中，老舍详细描写的是腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节这

几天，而略写的是正月初六、正月十九等时段。题干中“略写了初一、元宵节”的表述错误。作者通过详略

得当的描写，突出了老北京春节的热闹氛围和传统习俗。

BCD三项表述正确，符合课文内容的表述特点；

故答案为：A

【答案】6.日暮汉宫传蜡烛；盈盈一水间；不知秋思落谁家

7.轻烟：薄雾：老大徒伤悲

8.一字值千金；路遥知马力；近山识鸟音；胜读十年书

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【解析】【点评】本题考查了古诗文默写和名言警句。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目

中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句

段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。

6.“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”出自唐代韩栩的《寒食》，诗句描绘了寒食节时权贵近臣们承受皇恩

的景象。“盈盈一水间，脉脉不得语”意思是：两个人相隔在清清浅浅的银河两边，含情脉脉相视无言地痴痴

凝望，出自两汉的《迢迢牵牛星》。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自王建的《十五夜望月》，意思

是：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？

故答案为：FI暮汉宫传蜡烛；盈盈一水间；不知秋思落谁家

7.“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”出自朱自清的《匆匆》。文章围绕“匆匆”展

开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及

人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。“少壮不努力，老大徒伤悲''出自《长歌行》，意思：年轻力壮的

时候不奋发图强，到老来只能徒然悲伤了。此句勉励年轻人好好把握时光，以免年华消逝，后悔莫及，充满

劝诫意味，传达出积极的人生态度。

故答案为：轻烟：薄雾：老大徒伤悲

8.“读书须用意，一字值千金''出自《增广贤文》。意思是：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦

功夫。“路遥知马力，日久见人心''意思是：路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间

长了，才可识别人心的善恶好歹。“近水知鱼性，近山识鸟音'’出自《增广贤文》。这句话的意思是：接近水才

能了解鱼的习性，靠近山才能识别乌的声音。“听君一席话，胜读十年书''意思是：与对方交谈的时间虽然很

短，但是受益很大。

故答案为：一字值千金；路遥知马力；近山识鸟音；胜读十年书

【答案】9.提高；下降

10.C

11.戴上VR眼镜阅读关于航天的书籍；用VR眼镜阅读时，书中的东西近在眼前、活灵活现，增加了阅读

的趣味性

12.正确；错误；正确

13.①学校定期组织读书活动；②在班级内设立图书角。

【解析】【点评】非连续性文本的阅读，主要考查获取信息、分析解释信息、评价信息的能力，以及在不同情

境中灵活运用文本信息解决实际问题的能力。只要多练多思考，我们就能熟练解题。

9.本题考查内容理解和关键信息提取。从材料一表1”2023年报纸阅读率为23.1%,2022年阅读率为

22.7%”“2023年期刊阅读率为17.5%,2022年阅读率为17.3%”。可知，2023年我国成年国民很纸读率和期刊

阅读率都有所提高。故选提高。从材料一表1“2023年数字化阅读方式的使用率为80.3%,

2()22年使用率为80.5%。”可知，数字化阅读方式的使用率有所下降。故选下降。

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故答案为：提高、下降

10.本题考查内容的理解和关键信息提取。A.从材料一表1”2023年报纸阅读率为23.1%,2022年阅读

率为22.7%”。可知2023年我国成年国民报纸阅读率有所提高。B.从材料••表1"2023年期刊阅读率为

17.5%,2022年阅读率为17.3%”。可知2023年我国成年国民期刊阅读率有所提高。C.从材料一表1“2023年

图书的阅读率为59.8%,2022年图书的阅读率为59.8%”可知图书的阅读率与2022年相比较，2023年未发生

变化。D.从材料一表1“2023年数字化阅读方式的使用率为80.3%,2022年使用率为80.5%。”可知，数字化

阅读方式的使用率有所下降。故选：Co

故答案为：C

11.本题考查开放性作答。结合材料二内容，未来阅读的三种方式，选择一种喜欢的，并把喜欢的理由写出

即可。如：我最喜欢的一种是手机端下载移动应用程序（APP）进行阅读。这种方式便捷高效，可以随时

随地开始阅读，而且通过智能绘本等应用，还能享受到机器人朗读的乐趣，让阅读变得更加轻松和有趣。

故答案为：戴上VR眼镜阅读关于航天的书籍、用VR眼镜阅读时，书中的东西近在眼前、活灵活现，增加

了阅读的趣味性。

12.本题考查内容的理解。材料三第①段明确提到“我们也要加快打造数字文化高地，为人们提供更多内容

丰富、制作精美、具有正确价值导向的数字阅读产品“，与该说法一致。故选“正确材料三第①段提到“我

们不仅要汲取外来先进文化，更要努力发掘和传承本土文化，大量阅读中华经典书目，让人们徜徉在浩瀚的

书海里，构筑起一个口渐丰富的精神世界”，说明构筑丰富精神世界需要汲取外来先进文化和发掘传承本土

文化等多方面努力，并非只要发掘传承本土文化等就能实现，该说法过于绝对。故选“错误材料中未提及

“2023年我国未成年人图书阅读率为86.2%,比2022年提高了2个百分点''相关内容。故选“错误

故答案为：正确、错误、正确

13.本题考查提建议。结合材料内容，能提出打造书香校园的建议即可。如：①学校可以定期举办各种读书

活动，如读书分享会、经典诵读比赛等，激发学生的阅读兴趣和参与热情。2学校应重视图书馆资源的建设

和更新，丰富馆藏书籍的种类和数量，满足学生的多样化需求。

故答案为：①学校定期组织读书活动；②在班级内设立图书角，

【答案】14.不要/人夸/好颜色，只留/清气/满乾坤。

15.拟人；竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。

16.石缝中（破岩之中）；坚韧刚直（坚韧不拔）：梅花

17.B

18.我要把《竹石》的后两句诗送给李大钊。因为李大钊被捕后受尽反动派的酷刑，但从没有动摇革命信

念，是坚贞不屈、大无畏的革命英雄。

【解析】【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根

据自己对古诗诗句的理解和题目考查要要求，抓住古诗中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

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14.“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这句意思是它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气

弥漫在天地之间。这句朗读停顿应该足：不要/人夸/好颜色，只留/清气/满乾坤。

故答案为：不要/人夸/好颜色，只留/清气/满乾坤。

15.“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”意思是竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝

中。这句把竹子当作人来写，运用了拟人的修辞手法。

故答案为：拟人；竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中

16.结合诗句内容，《竹石》是描写竹子生长在破岩之中，从“千磨万击还坚劲”中可以体会到竹子的坚韧不

拔；《瞿海》描写的是梅花，生活在洗砚池的旁边，.•只留清气满乾坤''描写了梅花坚贞自守的恃点：

故答案为：石缝中（破岩之中）；坚韧刚直（坚韧不拔）；梅花

17.结合对诗句的理解，AC两项表述正确，符合诗句的意思；

B项中这两首诗，都是前面两句写了事物的特点，后面描写事物的品格，这项表述错误。

故答案为：B

18.结合对革命先烈英雄事迹的理解和掌握，结合诗句表述的意思，以及象征的人物品格，进行表述作答。

故答案为：我要把《竹石》的后两句诗送给李大钊。因为李大钊被捕后受尽反动派的酷刑，但从没有动摇革

命信念，是坚贞不屈、大无畏的革命英雄。

【答案】19,,、、。，

20.本文指“我”对小时候的月饼很馋、很想吃的样子。；本文指“我”想吃冒热气的土月饼，急得不能再等待，

表现我急切的心情。

21.裹馅料；捏雏形；打模；蒸烤

22.第一处批注：动作描写；神态描写；孩子们为月饼打模时的熟练手法和兴奋之情。

第二处批注：拟人：家人团聚制作月饼的温暖场景、制作传统美食时的欢乐心情、传统节R的喜庆氛围

23.吃土月饼；做土月饼；做土月饼；吃土月饼；安排详略得当，重点突出，主次分明，写出了孩子们做土

月饼时开心的情形和想吃的兴奋、急切之情，更表达出对家乡土月饼的怀念，对家乡和母亲的思念。

24.我最喜爱的美食是粽子。翠绿的叶子包裹着白糯米，中间塞颗甜甜的红枣。煮好后满屋子清香，咬一口

软糯香甜的，每次吃都会想起和奶奶包粽子时的欢乐时光。（能围绕美食的特点、制作过程、喜爱理由等即

可酌情给分）

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

19.结合句子表述的意思，“咬一口”后用逗号：表示动作“咬一口”完成后的短暂停顿，引出对食物口感的

描述，使句子节奏更舒缓。“甜甜的、香香的、酥酥的中用顿号：三个形容词并列，用顿号分隔，简洁紧凑

地罗列食物的多重口感（甜、香、酥），突出其美味的丰富性。若用逗号，节奏会稍显松散；若用句号，则

会割裂并列关系。“酥酥的”后用句号：结束对口感的描述，开启下一个动作（托着下巴）的叙述，使句子层

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次分明。“吃的时候”后用逗号：状语“吃的时候''与主句“一只手小心地……”之间用逗号分隔，明确逻辑

关系，强调动作发生的场景。

故答案为：，、、。，，

20.结合对词语的理解，“垂涎欲滴”意思是馋的口水要流下来了，本文指“我”对小时候的月饼很馋、很想吃

的样子。“急不可耐”指非常着急无法忍受，本文指“我''想吃冒热气的土月饼，急得不能再等待，表现我急切

的心情。

故答案为：本文指“我''对小时候的月饼很馋、很想吃的样子。本文指“我''想吃冒热气的土月饼，急得不能再

等待，表现我急切的心情。

21.结合第④⑤⑥自然段的描写，抓住描写母亲做月饼的动作的词语，进行表述作答。

故答案为：裹馅料；捏雏形；打模；蒸烤

22.结合对句子的理解，“我们洗净双手，小心地往月饼模子里放面团，边放边轻轻挤压，等到月饼从模子

里出来的时候，那份满足和幸福溢满了我们的笑脸，清脆的笑声也在屋子里久久飘荡。”这句描写了做月饼

打模时我们的动作和神态，表现了我们幸福而愉快的心情；“火焰忽明忽暗地舔着锅底，仿佛在跳着一曲曲

欢快的舞蹈，映红了我们开心的笑脸”这句运用了拟人，描写火焰，烘托了制作月饼时欢乐心情、传统节日

的喜庆氛围。结合对句子的分析，进行作答