第三单元　毫米、分米和千米测试卷 (3)-2025-2026学年三年级上册数学人教版

第三单元毫米、分米和千米测试卷时间：40分钟分值：100分一、填一填。（第1、3题每空2分，第2题没空1分，其余每题3分，共36分）1．在括号里填上合适的单位。飞机每小时飞900（） 成年猎豹身长14（）国家体育场鸟巢高约70（） 教学楼高15（）小葱在适宜条件下每天可以生长7（） 合肥市距离南京市约150（）2．写出下面物体的长度。（）厘米（）毫米（）厘米（）毫米（）厘米（）毫米3．填一填。30厘米＝（）分米 5厘米＋3毫米＝（）毫米1分米－4厘米＝（）厘米 4千米＝（）米6000米－（）千米＝2千米 7千米＋（）米＝9000米4．将下列长度按照从短到长的顺序排序，并用“＜”连接。20厘米80米780毫米8厘米5千米90分米__________________________________________________________________________5．小红走200米大约要用5分钟，她从家到游泳馆有2千米，她大约要走（）分钟。二、选一选。（每题3分，共15分）1．一张身份证的厚度大约是1毫米，（）张身份证摞起来的厚度大约是1分米。A．10 B．100 C．10002．“眼离书一尺，手离笔尖一寸，胸离书桌一拳”，这是写字时要做到的“三个一”。这里的“一尺”约是33（）。A．毫米 B．厘米 C．分米3．爸爸为小丽买了一个学习桌，桌面长10分米，宽7分米。按图所示摆放，她的学习桌离东面墙的距离还剩（）。A．2分米 B．20分米 C．23分米4．小军用自己的脚长去测量一根木棍的长度（如图）。这根木棍的长度可能是（）。A．50厘米 B．1分米 C．1米5．小明有两支同样长的蜡笔，第一支用去了4厘米，第二支用去了30毫米，两支蜡笔剩下的部分相比，（）。A．第一支剩下的长 B．第二支剩下的长 C．两支剩下的一样长三、填一填，画一画。（8分）（1）在上图的甲、乙两个长方体中，（）长方体矮，矮（）毫米。（2）画一条与乙长方体高度一样长的线段。四、解决问题。（41分）1．如图，教室后面的墙上挂了一排名人名言标语，第一块和最后一块都靠墙角，且每块间隔均相等，那教室后面的墙宽多少米？（7分）2．学校图书馆的书架每一层长4分米，管理员李老师先在同一层竖着放了8本4厘米厚的字典，这一层还能竖着放几本5厘米厚的科技书？（8分）3．张阿姨从家开车去商场用了5分钟，赵叔叔从家步行去书店大约走了300步。（8分）（1）张阿姨家距商场大约有多少千米？（2）赵叔叔家距书店大约有多少米？4．（8分）（1）小华每天从家到学校往返两次，他每天一共要走多少千米？（2）从动物园到超市怎么走最近？要走多少米？把最近的路线描出来。5．有一些大小相同的铁环连在一起，拉紧后如下图。这6个铁环连在一起有多长？（10分）

参考答案一、1．【答案】千米米分米毫米米千米【解析】根据生活常识和对不同长度单位的认识，结合所描述事物的实际情况来选择合适的长度单位。长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米等，千米通常用于表示较长的距离，米用于一般建筑物、较大物体的长度等，分米、厘米、毫米用于较小物体的长度。飞机飞行速度很快，飞行距离较长，每小时飞行的路程通常用“千米”作单位，所以飞机每小时飞900千米。成年猎豹的身体长度一般用“分米”来衡量比较合适，14分米符合成年猎豹的实际身长情况，所以成年猎豹身长14分米。鸟巢是大型的建筑物，高度较高，用“米”作单位合适，所以国家体育场鸟巢高约70米。教学楼是比较高大的建筑，高度通常用“米”来表示，所以教学楼高15米。小葱生长速度相对较慢，每天生长的长度较短，用“毫米”作单位合适，所以小葱在适宜条件下每天可以生长7毫米。两个城市之间的距离较远，用“千米”作单位合适，所以合肥市距离南京市约150千米。2．【答案】342842【解析】使用尺子测量物体长度时，要观察物体左右两端对应的刻度值，通过减法计算得出长度。厘米和毫米之间的关系为1厘米＝10毫米，测量结果中整厘米数可直接读取，不足1厘米的部分用毫米表示。观察图可知，钉子左端与0刻度对齐，右端对应的刻度是3厘米4毫米，即该物体长度为3厘米4毫米。曲别针左端与1刻度对齐，另一端对应的刻度是3厘米8毫米，所以该物体长度为3厘米8毫米－1厘米＝2厘米8毫米。铅笔左端与4毫米的刻度线对齐，右端对应的刻度是4厘米6毫米，即该物体长度为4厘米6毫米－4毫米＝4厘米2毫米。3．【答案】3536400042000【解析】本题主要涉及长度单位之间的换算及简单的加减法运算。因为1分米＝10厘米，所以30厘米＝3分米。因为1厘米＝10毫米，所以5厘米＝50毫米。5厘米＋3毫米＝50毫米＋3毫米＝53毫米。因为1分米＝10厘米，所以1分米－4厘米＝10厘米－4厘米＝6厘米。因为1千米＝1000米，所以4千米＝4000米。因为1千米＝1000米，所以6000米＝6千米。计算6千米－（）千米＝2千米可知，括号里填4，即6000米－4千米＝2千米。因为1千米＝1000米，所以7千米＝7000米。计算7000米＋（）米＝9000米可知，括号里填2000，即7千米＋2000米＝9000米。4．【答案】8厘米＜20厘米＜780毫米＜90分米＜80米＜5千米【解析】要对不同单位的长度进行排序，需要先将它们的单位统一，再比较数值大小进行排序。涉及长度单位换算的知识，1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米。将各长度单位统一换算成厘米：80米＝8000厘米，780毫米＝78厘米，5千米＝500000厘米，90分米＝900厘米，20厘米保持不变。比较各长度换算后的数值大小：8＜20＜78＜900＜8000＜500000，即8厘米＜20厘米＜780毫米＜90分米＜80米＜5千米。5．【答案】50【解析】因为1千米＝1000米，所以2千米＝2000米。2000米里面有10个200米，小红走200米大约要用5分钟，所以她大约要走10个5分钟，即50分钟。二、1．【答案】B【解析】因为1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，所以1分米＝100毫米。因为一张身份证的厚度大约是1毫米，所以100张身份证摞起来的厚度大约是100毫米，也就是1分米。2．【答案】B【解析】因为1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，所以33毫米＝3厘米3毫米，33分米＝330厘米。在实际生活中，写字时眼离书的距离约为33厘米比较合理，3厘米3毫米距离太近，不符合要求；330厘米距离太远，也不符合实际情况。所以“一尺”约是33厘米。3．【答案】B【解析】先将房间长度的单位米换算成分米，再用房间的长度减去学习桌桌面的长度，即可得到学习桌离东面墙的剩余距离。已知房间长度是3米，因为1米＝10分米，所以3米＝30分米。已知学习桌桌面长10分米，那么学习桌离东面墙的距离就是用房间的长度减去学习桌桌面的长度，即30－10＝20（分米）。4．【答案】C【解析】一般来说，三年级学生的脚长大约为20厘米，所以可以认为小军同学的脚长大约为20厘米。从图中可以看出，这根木棍的长度大约相当于5个小军的脚长，大约为5个20厘米，所以木棍长度为20＋20＋20＋20＋20＝100（厘米）。因为1米＝100厘米，所以100厘米＝1米。A选项，50厘米不符合计算结果；B选项，因为1分米＝10厘米，所以1分米也不符合；C选项，1米符合计算得出的木棍长度。5．【答案】B【解析】因为1厘米＝10毫米，所以4厘米＝40毫米。第一支蜡笔用去了40毫米，第二支蜡笔用去了30毫米，40毫米＞30毫米，所以第一支蜡笔用去的长度大于第二支蜡笔用去的长度。因为两支蜡笔原来同样长，用去的越短，剩下的就越长，所以第二支蜡笔剩下的长。三、【答案】（1）乙1（2）【解析】（1）观察图片可知，甲长方体底部对齐5刻度，即5厘米，顶部对齐3刻度后面第4条刻度线，即3厘米4毫米，所以甲长方体的高度为5厘米－3厘米4毫米＝50毫米－34毫米＝16毫米＝1厘米6毫米。乙长方体底部对齐4刻度后面第5条刻度线，即4厘米5毫米，顶部对齐3刻度，即3厘米，乙长方体的高度为4厘米5毫米－3厘米＝1厘米5毫米。1厘米6毫米＞1厘米5毫米，所以乙长方体矮。高度差为1厘米6毫米－1厘米5毫米＝1毫米。（2）准备好直尺，在纸上先确定一个端点，将直尺的0刻度与这个端点对齐；再在直尺上找到1厘米5毫米对应的刻度的位置，在该位置点上另一个端点；最后连接这两个端点，就画出了一条与乙长方体高度一样长的线段。四、1．【答案】100厘米＝10分米10＋10＋10＋10＋2×5＝50（分米）50分米＝5米答：教室后面的墙宽5米。【解析】已知每块标语间隔为100厘米，1分米＝10厘米，所以100厘米＝10分米。从一端到另一端共5块标语，间隔数为5－1＝4，则间隔总长度为10＋10＋10＋10＝40（分米）。已知每块标语宽2分米，一共有5块标语，那么标语的总长度为2×5＝10（分米）。墙宽等于标语的总长度加上间隔的总长度，即40＋10＝50（分米）。因为10分米=1米，所以50分米＝5米，即教室后面的墙宽5米。2．【答案】4×8＝32（厘米）4分米＝40厘米40－32＝8（厘米）8－5＝3（厘米）3＜5，还能竖着放1本5厘米厚的科技书。【解析】已知每本字典厚4厘米，那么8本字典的厚度为8×4＝32（厘米）。因为1分米＝10厘米，所以4分米＝40厘米。书架总长度是40厘米，放了8本字典用去32厘米，所以剩余长度为40－32＝8（厘米）。每本科技书厚5厘米，剩余长度是8厘米，放一本5厘米厚的科技书之后还剩8－5＝3（厘米），3＜5，这意味着剩下的长度不够再放一本5厘米厚的科技书了，所以这一层还能竖着放1本5厘米厚的科技书。3．【答案】（1）1000＋1000＋1000＋1000＋1000＝5000（米）5000米＝5千米（2）80＋80＋80＝240（米）【解析】（1）已知张阿姨开车去商场用了5分钟，开车每分钟大约行驶1000米，所以张阿姨家到商场的距离为5个1000米，即5000米。因为1千米＝1000米，所以5000米＝5千米。（2）已知赵叔叔走100步大约80米，赵叔叔从家步行去书店大约走了300步，有3个100步，所以赵叔叔家到书店的距离为3个80米，即240米。4．【答案】（1）2000米＝2千米2×4＝8（千米）（2）从动物园到超市可能的路线和相应的总路程如下：①动物园→小华家→学校→超市：2300＋2000＋2700＝7000（米）②动物园→电影院→超市：3500＋2500＝6000（米）③动物园→电影院→图书馆→超市：3500＋2000＋3700＝9300（米）④动物园→图书馆→电影院→超市：2000＋2000＋2500＝6500（米）⑤动物园→图书馆→超市：2000＋3700＝5700（米）5700＜6000＜6500＜7000＜9300从动物园经过图书馆到超市这条路最近，要走5700米。（描路线略）【解析】从题目中可知小华家到学校的距离是2000米。因为1千米＝1000米，所以2000米＝2千米。因为往返一次是去程和回程，所以往返一次的路程是2个2千米，即4千米。往返两次就是2个往返一次的路程，所以往返两次的路程为8千米。从动物园到超市可能的路线和相应的总路程如下：路线一：动物园→小华家→学校→超市。总路程为2300＋2000＋2700＝7000（米）。路线二：动物园→电影院→超市。总路程为3500＋2500＝6000（米）。路线三：动物园→电影院→图书馆→超市。总路程为3500＋2000＋3700＝9300（米）。路线四：动物园→图书馆→电影院→超市。总路程为2000＋2000＋2500＝6500（米）。路线五：动物园→图书馆→超市。总路程为2000＋3700＝5700（米）。因为5700＜6000＜6500＜7000＜9300，所以路线二（动物园→图书馆→超市）最近，要走5700米。把最近的路线描出来，就是在图中依