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文档简介
2027届新高考英语热点复习
非谓语动词在写作中的应用让英语写作与众不同Aims:1.Review
thenon-finiteverbs.2.Learnhowtousethenon-finiteverbsinwriting.3.Improveourconfidenceinwritingbyusingthenon-finiteverbs.Keyanddifficultpoints:1.Distinguishthenon-finiteverbsandthefiniteverbs.2.Improvestudents’writingskillsbyusingthenon-finiteverbs.Learningmethods:Self-inquiryandgroupcooperativelearningmethods.Usingthenon-finiteverbsinWritingCONTENTS目录Lead-inPre-learningWhile-learningPost-learningSummary0102030405Homework06Lead-in01Let’splayGames句子瘦身挑战赛①Shewaspraisedbytheteacher.②Shewasveryhappyandexcited.③Shewentbackhome.Praisedbytheteacher,shewentbackhome,happyandexcited.你偏爱哪一种句子出现在你的高考试卷上?让你轻松揭秘非谓语动词!Writing
定从名从连词非谓语状从高考以下语法结构美化你的书面表达Pre-learning02什么是非谓语动词?英语一个句子中仅有一个主谓结构:
如果出现更多动词处理方案:加连词(and/but/so…)放入从句(定从、状从、名词性从句...)变为非谓语动词非谓语:无人称,数的变化,不单独作谓语,但保留动词特点,可以作主宾表定状补。Tips:一、如何精准判断非谓语动词:首先找准谓语。(分情况讨论)1.句子中只有一个动词,这个动词必是谓语。2.句子中有多个动词:①有连词(并列连词and,or,but…)或(从属连词which,that,who...),均为谓语②没有连词,其中一个动词作谓语,其他为非谓语二、非谓语动词的做题步骤1.判断是否为非谓语动词2.找到逻辑主语3.判断主被动4.判断时间关系Tips:三、非谓语动词的三种形式1.todo
表目的
表将来2.doing
表主动
表进行3.done
表被动
表完成Tips:例动词wentback有主语形式完整praised谓语非谓语被动Praisedbytheteacher,shewentbackhome,happyandexcited.happy/excited非谓语作状语句式结构有哪些?
1.adj,主语+谓语(形容词作状语)2.主语+谓语,doing/done..(时间,伴随,原因,条件,方式,结果等)
3.Havingdonesth...,主语+
didsth.(先后关系)4.主语+谓语,withsth.todo/doing/done(with复合结构)5.主语+谓语,独立主语+doing/done(独立主格结构)
While-learning03
①Hefinishedhishomework.②Heturnedonthecomputer.③Hewantedtowatchacartoon.如何写出带非谓语作状语的句子?Havingfinishedhishomework,heturnedonthecomputertowatchacartoon.HeHeHe先动作后动作目的主句①Theboysawhismother.②Herantowardsher.③Heheldaflowerinhishand.
TheboyTheboyTheboy
Seeinghismother,theboyrantowardsher,holdingaflowerinhishand.同时动作谓语动作伴随动作主句①Thelittlegirlrantohermother.②Tearswererunningdownherface.
Thelittlegirlrantohermotherwithtearsrunningdownherface主句主动/同时发生
①Thesunhadset.②Wehadtogohome.Thesunhavingset,wehadtogohome.主句无灵主语/主动/先发生
方法:1、看多句,找相同主语;2、选主句,留一套主谓;3,看其他动词(先主动-havingdone/同时主动-doing/表目的-todo/被动-done);4、串起来;(先定主句留主谓,其他动词全变非)
Translation翻译句子
Translatethesentencesbyusingthenon-finiteverbs.
用非谓语动词翻译句子Hestoodthere,__________________________.
1.他站在那儿,双手插兜。withhandsinhispockets.
_____________________,Iwalkedintotheteachers’office.2.深吸一口气,我走进了老师的办公室。Takingadeepbreath
__________________,shecouldn’tseetheroadaheadclearly.3.泪水模糊了双眼,她看不清前路。TearsblurringhereyesFullofconfidence
_______________,shesteppedontothestage.4.满怀自信,她走上演讲台。
_________________,hecouldn’tconcentratehisattention.5.思绪杂乱,他无法集中注意力。Histhoughtsbeingmessy
6.犹豫了一下,我点了点头。(动作有先后)_________________________,Inodded.HavinghesitatedforamomentPost-learning04
Writing活学活用小作文
要求:必须用上现在分词、过去分词、with复合结构、独立主格至少各一处,80–100词,当堂就能写、能套用神态动作非谓语。我匆匆跑进教室,才猛然发现自己把作业落在了家里。我十分尴尬,默默站在门口,不敢抬头看向老师。脸颊涨得通红,我紧张地向老师说明了情况。老师面带温和的微笑,安慰我不必担心,让我第二天把作业补齐就好。我心里松了一口气,感激地点了点头,也暗暗下定决心,以后做事一定要细心谨慎。AMomentofEmbarrassment
尴尬的一刻
_____________(我匆忙跑进教室),IrealizedIhadleftmyhomeworkathome.__________(十分尴尬),Istoodsilentlybythedoor,___________(不敢抬头看向老师).____________(脸颊涨得通红),Iexplainedmysituationnervously.___________(老师面带温和的微笑),shetoldmenottoworryandfinishitthenextday.___________(我松了一口气),Inoddedgratefullyandmadeupmymindtobemorecarefullater.参考答案见后面Interactiveassessment学生互评环节1.giveascore评分2.writesimpleremarks写出简短的评语3.showyourcomposition展示作品4.selectthebestauthorandthebestassessor评选最佳作者和最佳评卷者(WritingAssessment)(共10分)评价内容AssessmentItems成绩scores所有要点齐全(5分)allinformationincluded
非谓语运用正确(4分)usingthenon-finiteverbscorrectly
书写漂亮,卷面整洁(1分)goodhandwriting总分totalscores评语:________________
评卷者:________
Runningintotheclassroomhurriedly,IrealizedIhadleftmyhomeworkathome.Greatlyembarrassed,Istoodsilentlybythedoor,notdaringtolookupatmyteacher.Withmyfaceturningred,Iexplainedmysituationnervously.Myteachersmilinggently,shetoldmenottoworryandfinishitthenextday.Feelingrelieved,Inoddedgratefullyandmadeupmymindtobemorecarefullater.参考答案Summary05非谓语作状语句式结构要牢记
1.adj,主语+谓语(形容词作状语)2.主语+谓语,doing/done..(时间,伴随,原因,条件,方式,结果等)
3.Havingdonesth...,主语+
didsth.(先后关系)4.主语+谓语,withsth.todo/doing/done(with复合结构)5.主语+谓语,独立主语+doing/done(独立主格结构)
Homework06Oneafternoon,Iwalkedhomealoneafterschool.Suddenly,Isawanoldmanfalldowno
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