八年级历史下册 第五学习主题 国防建设与外交成就 第16课 朋友遍天下教学设计1 川教版

课题八年级历史下册第五学习主题国防建设与外交成就第16课朋友遍天下教学设计1川教版课时安排课前准备设计意图本节课以“朋友遍天下”为主题，旨在引导学生了解我国外交成就，增强民族自豪感。通过分析我国在不同历史时期的外交政策，使学生认识到我国外交成就的来之不易，培养学生的国际视野和爱国主义精神。核心素养目标分析1.培养学生的历史思维能力，通过分析我国外交政策的变化，理解历史发展的脉络。

2.提升学生的爱国主义情感，引导学生认识我国外交成就的伟大意义，增强民族自豪感。

3.培养学生的国际视野，引导学生理解不同文化背景下的国际关系，形成开放的国际意识。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经了解了新中国成立后的一些基本外交政策和重要事件，如和平共处五项原则、中美关系正常化等。这些知识为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对历史事件充满好奇心，对国家发展和国际关系有一定关注。他们的学习能力较强，能够通过阅读、讨论等方式获取知识。学习风格上，部分学生偏好独立思考，部分学生则更倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对外交政策的历史背景和复杂关系理解可能存在困难，特别是在分析不同历史时期的外交政策时，可能难以把握其背后的深层原因。此外，部分学生可能对外交成就的认识不够全面，需要引导他们从多个角度去理解和评价。教学资源-历史教科书：八年级历史下册，川教版

-录像资料：与我国外交成就相关的纪录片片段

-图片资料：我国外交使者、重要外交场合的图片

-互动平台：在线学习平台，用于布置作业和在线讨论

-教学软件：多媒体教学软件，用于展示图片、视频和动画

-教学手段：黑板、粉笔、投影仪、电子白板教学过程设计**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段我国外交成就的短视频，如1972年尼克松访华的片段，激发学生的兴趣。

2.**提出问题**：引导学生思考：“这段视频展示了我国哪些外交成就？这些成就对我国的发展有何意义？”

3.**学生回答**：请学生自由发言，教师简要总结学生的回答，为新课的引入做铺垫。

**二、讲授新课（25分钟**）

1.**新课导入**：结合导入环节的讨论，引出本节课的主题：“朋友遍天下——我国外交成就”。

2.**内容讲解**：

-**第一部分：新中国成立后的外交政策**（用时10分钟）

-讲解我国外交政策的基本原则，如和平共处五项原则。

-分析我国在不同历史时期的外交政策，如抗美援朝、中美关系正常化等。

-**第二部分：我国外交成就**（用时10分钟）

-介绍我国在联合国、国际组织中的地位和作用。

-分析我国与其他国家建立的外交关系，如与非洲国家的友好合作。

-**第三部分：我国外交成就的意义**（用时5分钟）

-讲解我国外交成就对我国发展的重要意义，如提升国际地位、促进经济发展等。

3.**师生互动**：

-在讲解过程中，适时提问，引导学生思考。

-鼓励学生发表自己的观点，分享对所学内容的理解。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**课堂练习**：分发练习题，让学生在规定时间内完成。

2.**学生互评**：请学生互相批改练习题，并指出错误和不足。

3.**教师点评**：针对学生的练习情况，进行点评和总结。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**回顾导入环节的问题**：再次提问学生：“这段视频展示了我国哪些外交成就？这些成就对我国的发展有何意义？”

2.**学生回答**：请学生自由发言，教师简要总结学生的回答。

**五、总结与拓展（5分钟**）

1.**总结**：回顾本节课所学内容，强调我国外交成就的重要性和意义。

2.**拓展**：鼓励学生在课后进一步了解我国外交成就，关注国家发展和国际关系。

**教学双边互动**：

-在讲授新课的过程中，教师应关注学生的反应，适时调整教学节奏和内容。

-鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题，分享自己的观点。

-教师应引导学生从多个角度思考问题，培养学生的批判性思维。

**重难点**：

-重点：理解我国外交政策的基本原则和主要成就。

-难点：分析不同历史时期的外交政策及其背后的原因。

**解决问题及核心素养能力的拓展要求**：

-通过本节课的学习，学生能够了解我国外交成就的历史背景和发展脉络，增强民族自豪感。

-培养学生的历史思维能力、爱国主义情感和国际视野。

-提升学生的批判性思维、合作能力和创新精神。知识点梳理1.**新中国外交政策的基本原则**：

-和平共处五项原则：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

-坚持独立自主的和平外交政策。

2.**新中国成立后的重要外交成就**：

-抗美援朝战争：展示我国坚决捍卫国家主权和领土完整的决心。

-中美关系正常化：标志着我国外交政策的重要转折，为我国改革开放和现代化建设创造了有利的外部环境。

-加入联合国：提高我国在国际舞台上的地位和影响力。

-与非洲国家的友好合作：展示我国积极参与国际事务，推动南南合作的决心。

3.**我国外交成就的意义**：

-提升我国在国际舞台上的地位和影响力。

-为我国改革开放和现代化建设创造有利的外部环境。

-促进世界和平与发展。

4.**我国外交政策的演变**：

-从新中国成立初期的“一边倒”到后来的“不结盟”政策。

-从改革开放后的“独立自主”到积极参与国际事务。

5.**我国与其他国家建立的外交关系**：

-与苏联等社会主义国家的外交关系。

-与美国等资本主义国家的外交关系。

-与非洲、亚洲、拉丁美洲等发展中国家的友好合作。

6.**我国在国际组织中的地位和作用**：

-联合国：我国是联合国安理会常任理事国，具有重要影响力。

-其他国际组织：我国积极参与国际组织的活动，推动国际事务的发展。

7.**我国外交政策的未来展望**：

-坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体。

-积极参与全球治理，为世界和平与发展作出更大贡献。内容逻辑关系①新中国外交政策的基本原则：

-重点知识点：和平共处五项原则

-关键词：互相尊重、领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处

-重点句子：和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。

②新中国成立后的重要外交成就：

-重点知识点：抗美援朝、中美关系正常化、加入联合国

-关键词：抗美援朝战争、尼克松访华、联合国安理会常任理事国

-重点句子：抗美援朝战争展示了我国坚决捍卫国家主权和领土完整的决心。

③我国外交成就的意义：

-重点知识点：提升国际地位、促进经济发展、推动世界和平与发展

-关键词：国际地位、改革开放、南南合作

-重点句子：我国外交成就为我国改革开放和现代化建设创造了有利的外部环境。

④我国外交政策的演变：

-重点知识点：从“一边倒”到“不结盟”，再到积极参与国际事务

-关键词：一边倒、不结盟、积极参与

-重点句子：我国外交政策经历了从“一边倒”到“不结盟”的演变，最终形成了积极参与国际事务的外交政策。

⑤我国与其他国家建立的外交关系：

-重点知识点：与苏联、美国、非洲、亚洲、拉丁美洲等国家的友好合作

-关键词：社会主义国家、资本主义国家、南南合作

-重点句子：我国与不同国家建立了广泛的外交关系，推动了国际关系的多元化。

⑥我国在国际组织中的地位和作用：

-重点知识点：联合国安理会常任理事国、积极参与国际组织活动

-关键词：联合国、安理会常任理事国、国际组织

-重点句子：我国作为联合国安理会常任理事国，在国际事务中发挥着重要作用。

⑦我国外交政策的未来展望：

-重点知识点：坚持和平发展道路、构建人类命运共同体、积极参与全球治理

-关键词：和平发展、人类命运共同体、全球治理

-重点句子：我国将继续坚持和平发展道路，为世界和平与发展作出更大贡献。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、发言积极性和对问题的思考深度。评价学生是否能够准确理解并复述新课内容，以及是否能够结合实际案例进行分析和讨论。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括是否能够积极参与讨论、提出有建设性的观点、倾听他人意见并达成共识。同时，关注小组合作的效果，如分工明确、讨论热烈、成果展示清晰等。

3.随堂测试：通过随堂测试检验学生对本节课知识的掌握程度，包括选择题、简答题和论述题等形式。测试题目应涵盖重点知识点和关键句子，以评估学生对课程内容的理解和应用能力。

4.学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价，反思自己在课堂上的表现和学习效果。同时，组织学生之间进行互评，相互学习，共同进步。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现和测试结果，教师应给予具体的评价和反馈。对于表现优秀的学生，给予表扬和鼓励；对于表现不足的学生，指出问题所在，并提供改进建议。教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能在课